# data[].attributes.body
Assalamu'alaikum teman-teman perkenalkan nama saya Rahmatul puja dengan NPM 2206104030022.Padlet ini saya buat untuk memenuhi tugas ICT layanan bk kelas 02 yang diampuh oleh ibuk Fitrah Marsela, S, PD.,M.PD

# data[].attributes.body
Dampak dari tawuran

# data[].attributes.attachment_link.title
NOSTALGILA : DAPAT 100 JAHITAN AKIBAT T4WUR4N, NY4W4 HAMPIR MELAYANG !

# data[].attributes.body
Tawuran merupakan tindakan kekerasan. Tawuran biasa terjadi antarsiswa di sekolah satu dengan sekolah lainnya. Saya tidak sepakat dengan perilaku siswa yang gemar memancing kerusuhan dengan tawuran

# data[].attributes.body
Selain dapat menewaskan orang, tawuran juga meresahkan warga dan dapat merusak lingkungan

# data[].attributes.attachment_link.title
Tawuran Antar Pelajar di Tanah Abang Resahkan Pengguna Jalan

# data[].attributes.body
Modul adalah satu kesatuan bahan pembelajaran yang dapat dipelajari oleh peserta didik secara mandiri. Didalamnya terdapat komponen dan petunjuk yang jelas tentang motivasi belajar sehingga peserta didik dapat mengikuti secara runut tanpa campur tangan pengajar.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PENDAMPING ; KELURAHAN SIDOTPO WETAN KECAMATAN KENJERAN KOTA SURABAYA

BAHAN DISKUSI ;

TAWURAN ANTAR PELAJAR

MODUL 1 PPA

Hal hal yang perlu dilakukan oleh orang tua untuk mengurangi perilaku buruk anak terutama dalam
hal ''tawuran antar pelajar yaitu ;

1.memuji anak dengan kelebihannya masing- masing

Kelebihan yang dimiliki anak bisa menjadikan faktor kelebihan yang dimiliki anak tersebut
bisa diarahkan ke arah yang positif atau kegiatan yang positif dan bahkan bisa menjadi suatu prestasi
yang baik dalam dirinya dan juga sehingga dapat membentuk waktu yang positif untuk melakukan
sesuatu kegiatan yang positif diluar jam sekolah mereka.

2.mengucapkan ''tolong'' ketika ingin meminta anak untuk melakukan sesuatu. Kata
''tolong'' ini tidak secara langsung mengajarkan anak belajar sopan santun terhadap semua orang
terutama teman sebaya untuk bertutur kata yang sopan tanpa menyinggung perasaan lawan
berbicaranya.

3.mengucapkan ''terimakasih'' pada anak, jika anak selesai membantu.

Dengan mengucapkan kata ''terimakasih'' dua kata satu makna. ''terima'' berarti kita mendapatkan
sesuatu yang bernilai baik bagi si anak sebagai ungkapan rasa syukur kita/orang tua. Sedang ''kasih''
berarti rasa syukur yang memberikan sesuatu kepada orang tuanya. Dengan mengucapkan terima
kasih tulus dan disertai rasa atau ungkapan syukur dan bermanfaat bagi perkembangan akan selalu
merespon atau berapresiasi terhadap mereka yang telah memberikan sesuatu terhadap membuat
hati ceria. Dengan cara sederhana ini bisa menjadikan anak kita ceria, apalagi jika dibarengi tindakan
bisa melupakan dan memaafkan perbvuatan buruk orang lain terhadap diri si anak.

4.mengucapkan ''maaf'' jika orangtua melakukan kesalahan terhadap anak

Kata ''maaf'' bermakna ungkapan permintaan ampun atau penyesalan. Disini kita mengajari anak
apabila anak tersebut melakukan suatu kesalahan harus berani bertanggung jawab dan meminta
ampun atas kesalahannya terutama terhadap temannya.

5.tidak mencubit anak

Dengan mencubit anak secara tidak langsung adalah yang baik dan apabila melakukan kekerasan
fisik sehingga dapat menimbulkan rasa sakit akibat cubitan tersebut. Dan anak akan berpikir bahwa
dengan mencubit dapat menyelesaikan persoalan yang sesungguhnya dapat menimbulkan efek yang
negatif pada perilaku anak.

6.tidak menjewer anak

Dengan tidak menjewer anak secara tidak langsung adalah hal yang baik dan apabila melakukan
kekerasan fisik dengan menjewer anak akan berakibat dapat menimbulkan rasa sakit di telinga yang
kemungkinan ke depannya dapat juga berakibat mengganggu sistem pendengaran anak dan anak
akan merekam kejadian tersebut hingga dewasa dan akan berakibat negatif dalam berperilaku
terhadap temannya.
7.tidak membentak /memarahi anak dengan kata kata kasar.

Karena setiap kata-kata yang diucapkan orang tua dapat ditiru oleh anak dan terekam di otaknya

8.ketika merasa kesal terhadap perilaku anak, anda mengatakan ''ibu sedih/kecewa karena kamu
melakukan.......''

Dengan adanya kata-kata tersebut diharapkan anak-anak dapat memahami kesedihan/kekecewaan

orang tuanya yang diakibatkan oleh perilaku negative yang telah dilakukan oleh anaknya dan
menyesalinya.

9.menjelaskan kepada anak akibat dari perilaku buruknya

Disini orang tua mempunyai andil yang penting dalam membentuk karakter anak, dimana orang tua
harus dapat memberikan penjelasan sebab akibat akan perilaku buruknya anak sehingga membantu
anak untuk berpikir panjang atas akibat yang telah ditimbulkannya dengan perilaku yang buruk
tersebut.

10.membuat peraturan bersama anak

Disini membantu anak untuk bisa belajar menerima konsekuensinya atas hasil keputusan peraturan
yang telah dibuat bersama dan belajar untuk tidak melanggarnya.

# data[].attributes.attachment_link.description
BAHAN DISKUSI ; MODUL 1 PPA Hal hal yang perlu dilakukan oleh orang tua untuk mengurangi perilaku buruk anak terutama dalamhal ''tawuran antar pelajar yaitu ; Kelebihan yang dimiliki anak bisa menjadikan faktor kelebihan yang dimiliki anak tersebutbisa diarahkan ke arah yang positif atau kegiatan yang positif dan bahkan bisa menjadi suatu prestasiyang baik dalam dirinya dan juga sehingga dapat membentuk waktu yang positif untuk melakukansesuatu kegiatan yang positif diluar jam sekolah mereka.

# data[].attributes.body
Tawuran antarpelajar sudah menjadi tradisi yang mengakar di kalangan pelajar. Hal ini telah menimbulkan kepastian dan keresahan terhadap calon-calon generasi penerus bangsa ini. Oleh karena itu, artikel ini akan menyelidiki apa dan bagaimana, sekaligus menawarkan intervensi sebagai solusi alternatif dalam menangani tawuran antarpelajar. Analisis yang dalam terhadap akar permasalahan yang menjadi faktor penyebab tawuran akan menjadi titik tolak untuk merumuskan solusi yang tepat sebagai alternatif dalam penanganan tawuran. Hasil analisis menunjukkan bahwa faktor penyebab tawuran antarpelajar secara umum dapat dikelompokkan menjadi dua. Pertama, faktor internal pelajar sebagai remaja, yang tidak lepas dari aspek-aspek psikologis yang melingkupi kehidupannya sebagai remaja. Kedua, adalah faktor eksternal dari luar diri remaja yang berupa kondisi lingkungan sosial di sekitar remaja. Melalui faktor-faktor inilah kemudian alternatif solusi yang bisa ditawarkan adalah pendekatan kesehatan mental. Pendekatan kesehatan mental yang paling tepat adalah intervensi primer atau tindakan preventif dengan memodifikasi lingkungan dan memperkuat kapasitas sasaran (remaja sebagai pelajar).

# data[].attributes.body
Tawuran adalah bentuk tawuran adalah bentuk dari kekerasan antar geng sekolah dalam masyarakat diIndonesia.Wirumoto,sosiolog Indonesia berpendapat bahwa tindakan tersebut sebagai salah satu cara untuk menghilangkan stres selama ujian. W.D. Mansur juga berpendapat bahwa tindakan tersebut terjadi bukan akibat dari faktor pribadi melainkan berasal dari pengaruh lingkungan di sekitar serta prasangka dari masyarakat.