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Einführung in unser neues Thema "Medien"

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Einführung in unser neues Thema "Medien"

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Was sind Medien? Welche Funktionen haben sie? Welche Arten von Medien gibt es?

Mit diesen Fragen beschäftigten wir uns zu Beginn unseres neuen Themas.

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Wir befassten uns mit verschiedenen Perspektiven und setzen das Ipad ein ,um duplo- Figuren in verschiedenen Perspektiven zu fotografieren.

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Nachdem einigen Schülern und Schülerinnen Hund "Mira" von Frau Huber zu groß zum Streicheln war, besuchte uns "Onya". Dieses Mal trauten sich alle Kinder den Hund zu streicheln!

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Diese Kästen und Schreibaufgaben sind freiwillig!

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Im Rahmen unser Einheit zum Thema "Haustiere" besuchte uns Frau Huber mit Ihrem Hund Mira. Die Kinder konnten unter anderem viele Fragen stellen und Mira führte kleine Tricks vor. Zum Abschluss hatten die Kinder die Möglichkeit Mira zu streicheln.

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Unser neues Thema: Adjektive

Wir sammelten Adjektive zum Monster "Wuschel". Die Kinder durften im Anschluss eigene Monster gestalten und diese mit passenden Adjektiven versehen. Die nächsten Wochen werden wir uns intensiv mit Adjektiven auseinandersetzen.

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Das lesen Frau Klaus und Frau Kramer aktuell vor:

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Das lesen Frau Klaus und Frau Kramer aktuell vor:

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Wir beschäftigten uns mit der Unterscheidung von Haus-, Wild- und Nutztieren. Dabei fällt auf, dass Trennungen nicht (immer) möglich sind.

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Die App ist kostenlos.

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COOLLAMA - Das Matheportal für Grundschulkinder

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Wir beschäftigten uns im Vorfeld dieses Besuchs mit der Verschmutzung der Meere durch Müll; lasen eine Schildkrötengeschichte, sortierten Bildkarten und überlegten, welche Möglichkeiten es gibt, um Plastikmüll zu vermeiden.

Im Laden wurden diese Themen noch einmal aufgegriffen und anschaulich vertieft.

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Nach einem Marktbesuch, bei dem wir Gemüse gekauft haben, bereiteten wir im Klassenzimmer eine Kürbissuppe vor.

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Die App ist auch schon für "Leseanfänger" geeignet, daher eher für Kinder die noch "Wörter lesen" optimieren sollten.

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Über die App

Interaktives Lesetraining mit Conni und Kater Mau

Zusammen mit Conni und ihrem Kater Mau können Kinder in drei Spielen das Lese- und Hörverstehen üben. Eine sichere, kinderfreundliche Lern-App mit ansprechender Gestaltung. Conni gehört zu einer der beliebtesten Kinderbuchfiguren. Gemeinsam mit ihrem Kater Mau führt sie durch die App. Die beiden geben in drei Lernspielen Hilfestellungen und Rückmeldungen. Klänge und Geräusche unterstützen das Lernerlebnis. Durch die übersichtliche und kinderfreundliche Bedienung können die Kinder das Lesen auch ohne euer ständiges Beisein üben. Das spielerische Training des Lese- und Hörverstehens steht in dieser App ganz klar im Zentrum.

Enthält:
* 3 Spiele mit unterschiedlichen Aufgabenkombinationen:
* Buchstaben-Suppe (Großbuchstaben und Kleinbuchstaben zuordnen)
* Vorne-Mitte-Hinten? (An welcher Stelle steht der angegebene Buchstabe im Wort?)
* Lese-Automat (Wort-Bild-Zuordnung)-

Mehr über die App Weniger anzeigen

Unser Fazit

Ansprechende Erstlese-App mit Kinderbuchfigur Conni

„Conni Lesen" ist eine klassische Leseanfänger-App, die kindgerecht und ansprechend gestaltet ist. Die bekannte und beliebte Kinderbuchfigur Conni führt durch drei Lernspiele und motiviert durch das direkte und regelmäßige Feedback in ihrer unverwechselbaren Stimme zum Lesenlernen. Durch die intuitive Bedienbarkeit finden sich eure Kinder auch alleine schnell zurecht. Ein, zwei weitere Spiele wären angesichts des Kaufpreises wünschenswert gewesen.

Lernspiele mit anpassbarem Schwierigkeitsgrad
Bei zwei der drei Spiele könnt ihr den Schwierigkeitsgrad anpassen. Die Einstellungsmöglichkeiten im ersten Aufgabenbereich „Nudelsuppe" und im zweiten „Vorne-Mitten-Hinten?" sind sinnvoll. So könnt ihr etwa zwischen Groß- und Kleinbuchstaben wählen oder die Menge an Buchstaben festlegen. Durch das Ausschalten von Animationen lassen sich einige Ablenkungen reduzieren. Im dritten Spiel namens „Lese-Automat" ist für euch als Begleitperson nicht nachvollziehbar, wie viele Aufgaben das Kind richtig gelöst hat. Die Kinder können hier durch mehrfaches Ausprobieren auf die richtige Lösung kommen.

Fachlich richtig, aber teilweise etwas verwirrend
Die Erklärungen könnten für einige eurer Kinder etwas kompliziert sein, aber die eigentlichen Spiele sind relativ einfach zu verstehen. Gezieltes Lernen ist anhand einzelner Buchstaben und Laute möglich. Die Laute werden in all ihren Vorkommensarten vorgelesen, was einerseits gut und korrekt ist, andererseits für Kinder etwas verwirrend sein kann. Bei „Honig" beispielsweise wird das „g" wie ein „ch" ausgesprochen. Für Leseanfänger/-innen ist es nicht leicht, das „g" im Endlaut herauszuhören.

Einfache Bedienbarkeit
Die Nutzung der App ist sehr intuitiv, sodass eure Kinder schon nach kurzer Zeit den Dreh raushaben werden. Es gibt nur wenig anklickbare Icons und damit kaum Ablenkung. Eine Aufgabenstellung kann durch das Klicken auf das Fragezeichen erneut angehört werden.
Allerdings ist die App nicht besonders innovativ und schöpft die haptischen und funktionalen Möglichkeiten von Tablets und Smartphones, also z. B. Wischen und Klicken, nicht aus.

Nicht ganz günstig, dafür werbefrei und sicher
Die App ist komplett werbefrei und enthält keine versteckten Kosten oder externe Verlinkungen. Einen Erwachsenenbereich mit Informationen zur Nutzung der App gibt es nicht. Aufgrund der begrenzten Möglichkeiten und nutzerfreundlichen Erklärungen ist dieser allerdings auch nicht zwingend nötig. Der Preis ist in Ordnung, allerdings wären weitere ein bis zwei Spiele für das Preis-Leistungs-Verhältnis wünschenswert.

Hier geht es zur vollständigen Bewertung Weniger anzeigen

Weitere Infos

Anbieter

CARLSEN Verlag GmbH

Alterseinstufung lt. Anbieter

Ab 5 Jahre

Alterseinstufung lt. Gremium

Ab 4 Jahre

Verfügbar für Gerät

smartphone, tablet

Verfügbar für System

Android, iOS

Nutzbar für Version

Android (4.0 oder höher), iOS (8.0 oder neuer)

Kompetenz

Sprechen, Zuhören, Sprachbewusstheit, Wortschatzerweiterung, Erzählen

Die App beinhaltet Werbung

nein

Spielermodus

Einzelnutzer

Arbeiten im Medienverbund möglich

nein

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Lesen und sprechen üben mit Apps. Ein digitaler Service der Stiftung Lesen & dem BMFSFJ für Familien, Kita und Schule.

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Lesen mit App | Word Puzzle Quiz: IQ Training Buchstaben Spiel

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Lesen und sprechen üben mit Apps. Ein digitaler Service der Stiftung Lesen & dem BMFSFJ für Familien, Kita und Schule.

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Im Herbst beschäftigten wir uns intensiv mit "Nomen". Fortwährend begleitet hat uns "Subsi" die Nomen- Schlange (ehemalig ein Wurm, aber die Kinder fanden Schlange besser).

Wir erarbeiteten:

-Nomen werden großgeschrieben

-Nomen benennen Menschen, Tiere, Pflanzen, Dinge und Gefühle

-Nomen haben einen bestimmten Artikel (der, die, das) und unbestimmten Artikel

-Nomen können in die Einzahl und Mehrzahl gesetzt werden

Aktuell setzen wir uns mit dem Thema Verben auseinander.

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https://instagram.com/learnlearning.withcaroline?igshid=MzRlODBiNWFlZA==

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Der Hausmeister stellt den Narrenbaum, die Lehrer trommeln passend dazu, die Schüler und Schülerinnen singen den Tuttlinger Narrenmarsch. Abschließend tanzen alle zumFliegerlied. Was für eine tolle große Pause!

Am schmutzigen Donnerstag gab´s viele Leckereien (Dankeschön an Sie!) Viele Tänze, Spiele und Polonaisen!

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Bitte achten Sie darauf generell dicke Stifte mit weicherer Mine zu nutzen. Bitte auch den Stift regelmäßig spitzen! Ideal sind Stifte, die einen dreieckigen Querschnitt haben.

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Das Papier sollte in der Schräglage liegen. Etwa 30 Grad geneigt.

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Die Füße sollten flach auf dem Boden liegen können.
Die Ellenbogenspitze sollte sich ca. 2-3 cm unterhalb der waagrechten Tischplatte befinden, sodass die Unterarme entspannt auf dem Tisch liegen und nicht nach oben gedrückt werden!

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(18) Stifthaltung Dreipunktgriff - YouTube

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Die Hand, welche nicht zum Schreiben genutzt wird, sollte das Blatt halten (auch beim Radieren!). Außerdem verbessert die passive Hand auch die Sitzhaltung und ihr Kind sitzt schön gerade.

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Tipp Muskelspannung- wenn Ihr Kind malt 

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Tipp Muskelspannung- wenn Ihr Kind malt 

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Kinder haben oft eine erhöhte Muskelspannung, lassen sie ein Lied laufen, zu dem Ihr Kind mitsingt! Das parallele Singen und das Führen eines Stiftes bringt Lockerung.

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Hier finden Sie verschiedene Übungen. Besonderer Tipp bei Minute 3:00

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Hier finden Sie verschiedene Übungen. Besonderer Tipp bei Minute 3:00

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Elterntipp: Fingerübungen für eine gelungene Stifthaltung

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Vorlesetipp ohne in die Bücherei zu müssen. Jeden Freitag neue Geschichten. 

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Vorlesetipp ohne in die Bücherei zu müssen. Jeden Freitag neue Geschichten. 

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Einfach vorlesen!

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Ihr könnt die Geschichten direkt hier lesen oder ausdrucken. Wie das Ganze funktionert, seht ihr im Erklärvideo. Wir wünschen euch viele tolle Vorlesemomente!

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BITTE! Zu den 5- 10 Minuten täglich selber lesen ;) hier noch einmal der Hinweis. VORLESEN ist SUPER.

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BITTE! Zu den 5- 10 Minuten täglich selber lesen ;) hier noch einmal der Hinweis. VORLESEN ist SUPER.

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10 Gründe fürs Vorlesen: Stiftung Lesen

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1. Vorlesen schafft Nähe

Gemeinsam gegen Drachen kämpfen, mit Pferden durch die Berge reiten oder knifflige Kriminalfälle lösen - beim Vorlesen verbringen Eltern und Kinder Zeit miteinander, sind sich nah und kommen ins Gespräch. Das stärkt den Familienzusammenhalt und hilft, auch über schwierige Themen zu sprechen.

2. Vorlesen vergrößert den Wortschatz

In Geschichten begegnen Kindern neue Begriffe. Wenn sie diese Wörter häufiger hören, benutzen sie diese bald schon eigenständig.

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Vorlesen ist eine wahre Superkraft: Kinder, denen regelmäßig vorgelesen wird, sind besser für die Kita, die Schule und den Alltag gewappnet. Wir erklären, warum das so ist.

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Wenn es um das Thema Rechtschreibung geht, kommt man um die "Fresch-Methode" nicht herum. Diese sehr effektive Rechtschreibschule verhilft Schülern zu weniger Rechtschreibfehlern.

Grundlage der Fresch-Methode sind Rechtschreibstrategien. Die Hälfte aller Wörter erkennt dein Kind durch das Schwingen, die andere Hälfte durch Verlängern, Ableiten und Merkwörter.

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Lern-App für alle Fächer und Klassenstufen

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Lern-App für alle Fächer und Klassenstufen

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Klare Empfehlung für diese werbefreie Lern-App. Die Anmeldung, Handhabung ist leicht und die App beinhaltet den passenden Lernstoff.  Gerne nutzen :)

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ANTON - the free learning app for school

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ANTON - the free learning app for school

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Im Unterricht arbeiten wir mit diesen Strategien. Die Strategie "kurzer Selbstlaut" ist nicht so bekannt, wie die anderen, dennoch ist sie sehr hilfreich. Im Video unter diesem Text ist diese Strategie noch einmal erklärt.

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Warum schreiben wir "rennen" mit nn und nicht n?

Warum schreiben wir Sack mit ck und nicht mit k?

Um zu wissen, wann man einen Konsonant/Mitlaut doppelt schreibt, ist es erforderlich zu hören, ob ein Selbstlaut/Silbenkönig lang oder kurz klingt.

Hörst man nach dem ersten Selbstlaut/Silbenkönig im Wort kurz, dann schreibt man den nachfolgenden Mitlaut/ Konsonant doppelt.

Beispiel:

rennen – betteln – Mappe

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lange oder kurze Selbstlaute - richtig hören und erkennen

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Lisa, unserem zweiten Klassenpanda fällt das Schreiben noch sehr schwer. Glücklicherweise haben die Kinder immer ganz gute Tipps, wie das Schreiben noch besser klappt.

Im Verlauf der letzten Wochen begegneten den Kindern immer wieder Wörter, bei denen man beim Schreiben wirklich aufpassen muss.

Daher wurden zwei Strategien eingeführt, um den Rechtschreiberweb zu erleichtern. Die Fresch-Strategien geben den Kindern eine klare Systematik an die Hand um grundschulrelevante Rechtschreibfragen zu klären. Der Name Fresch leitet sich ab aus „Freiburger Rechtschreibschule“.

In der zweiten Klasse werden diese Strategien vertieft.

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Im Rahmen des Sachunterricht setzten wir uns mit dem Jahreskreis auseinander und machten einen kleinen Abstecher zu den Planeten. Daher erstellten wir mit Kreide "eigene Planetenbilder".

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Im Vorfeld beschäftigten wir uns im Sitzkreis mit der Farbe "Weiß", indem wir verschiedene Farbkarten betrachteten (keine Abb. vorhanden) und stellten fest, dass "weiß" nicht einfach "weiß" ist.

Im Anschluss daran mischten wir mit Deckweiß verschiedene Farbtöne als Vorübung, um die Farbe gezielt mischen und auftragen zu können.

Weiterhin erstellten wir mit Bleistift viele Tierzeichnungen mithilfe der Betrachtung und Wahrnehmung von Tierfotografien.

Bei der eigentlichen Aufgabenstellung, zeichneten wir mit weißer Kreide Tiere vor. Daraufhin mischten wir Farben und trugen diese auf. Es war eine große Herausforderung nur fein nuancierte Weißfarben zu mischen. Abschließend ergänzten wir die Malereien noch durch feine Öl-Kreidezeichnungen, um Details herauszuarbeiten.

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Wir nutzen im Unterricht das Dienes Material. Das Material ist eine ideale Rechenhilfe für Grundrechenarten wie Subtraktion und Addition und auch für ein einfaches Verständnis von Mengenverhältnissen oder das Zerlegen von Zahlen.

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Empfehlenswerter Instagram Account. Demnächst fangen wir in Mathematik mit dem kleinen Einmaleins an. Im ersten Storyhighlight finden Sie vorab schon einmal Hinweise zum kleinen Einmaleins.

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Ergänzend zum Instagram-Tipp hier noch der Link zum YouTube-Kanal.

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Neben den "Erklärvideos" gibt es auch Videos, in denen ich Aufgaben abfrage. Ziel ist hier die Automatisierung. Zuvor sind die Aufgaben im Unterricht behandelt worden, so dass die Kinder ein Verständnis aufbauen konnten. Ursprünglich waren die Videos für den Einsatz im Distanzunterricht gedacht. Mittlerweile nutze ich sie im Rahmen von Hausaufgaben.

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Hier ein Hinweis aus der Fachliteratur zu "Zahlendrehern".

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Lisa war zum ersten Mal im Tor beim Fußballspielen. Sie hat sehr gut beim Torwarttraining mitgemacht. Gut, dass das Wetter so schön war!

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Pandi hat Lisa im Tor angefeuert. So richtig mitspielen konnte er nicht, da er zu viel Pizza gegessen hatte.

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Über schwierige Rechtschreibstellen in Sätzen diskutieren. " Der Satz des Tages" ist fester Bestandteil im Unterricht.

(Bildquelle Klett)