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CEU Repositorio Institucional: Percepción, atención y memoria

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según piaget. La sensacion, percepcion,atencion y memoria se conocen como memoria de largo plazo y memoria a corto plazo.

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según piaget. La sensacion, percepcion,atencion y memoria se conocen como memoria de largo plazo y memoria a corto plazo.

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Memoria:                                                                                 La memoria se entiende comúnmente como el depósito de las percepciones. A lo largo de lahistoria de la psicología se ha teorizado acerca de ella de diversas maneras. Exponiendo deforma breve y clasificando las distintas propuestas al respecto, se completará este visionadocon un estudio básico de las bases biológicas de esta actividad psíquica. Para profundizar eneste aspecto se recomienda el capítulo dedicado a la memoria del manual: Vallejo Ruiloba, J.,& Ballús Pascual, C. (2005). Introducción a la psicopatología y la psiquiatría (5a ed., 2a reimpr.).Barcelona [etc.]: Masson, además de: Luria, A. R., & Mateo Merino, P. (1979). Atención ymemoria. Barcelona: Fontanella y Arnold, M. B. (1984). Memory and the brain. New York:Psychology Press

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Memoria:                                                                                 La memoria se entiende comúnmente como el depósito de las percepciones. A lo largo de lahistoria de la psicología se ha teorizado acerca de ella de diversas maneras. Exponiendo deforma breve y clasificando las distintas propuestas al respecto, se completará este visionadocon un estudio básico de las bases biológicas de esta actividad psíquica. Para profundizar eneste aspecto se recomienda el capítulo dedicado a la memoria del manual: Vallejo Ruiloba, J.,& Ballús Pascual, C. (2005). Introducción a la psicopatología y la psiquiatría (5a ed., 2a reimpr.).Barcelona [etc.]: Masson, además de: Luria, A. R., & Mateo Merino, P. (1979). Atención ymemoria. Barcelona: Fontanella y Arnold, M. B. (1984). Memory and the brain. New York:Psychology Press

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Para ampliar información: Monge Díez, R. (2003). Memoria visual y auditiva: estrategias deintervención. Barcelona: ISEP.

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Para ampliar información: Monge Díez, R. (2003). Memoria visual y auditiva: estrategias deintervención. Barcelona: ISEP.

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Percepción:                                                                        La percepción puede entenderse como la sensación completa, distinta de la sensación, quepodría equipararse a la estimulación de los sentidos. En el estudio psicológico de la percepcióncabe considerar, de entrada, dos aspectos: el material y el formal.

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Percepción:                                                                        La percepción puede entenderse como la sensación completa, distinta de la sensación, quepodría equipararse a la estimulación de los sentidos. En el estudio psicológico de la percepcióncabe considerar, de entrada, dos aspectos: el material y el formal.

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Atención:
La atención como objeto de estudio de la psicología, carece de claridad en cuanto a lo referido
mediante esta noción, que se asume como un constructo mediante el cual agrupar distintos
aspectos de la actividad psíquica vinculados con la percepción y el tiempo de reacción a un
estímulo, e influidos por el interés, las expectativas y el estado anímico. Los autores que han
profundizado en el estudio de la atención, llegan a conclusiones dispares acerca de su
definición. Para el estudio de la atención, se recomienda la lectura de los apuntes del profesor
José Ramón Alameda Bailén, disponibles en:

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se clasifican dos categorias

1. basicos o simples, los cuales son: atencion, memoria y percepcion.
2. compuestos o superiores: pensamiento, lenguaje e inteligencia.

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Procesos Cognitivos Video 1 - Procesos Cognitivos