# data[].attributes.attachment_link.title
Colourful Minimal Brainstorm Roadmap Mind Map

# data[].attributes.body
Wan Aisar

# data[].attributes.body
Sebab memilih:
1. Dapat memastikan kandugan pembelajaran bermakna dan murid lebih berminat untuk belajar.
2. Dapat memenuhi keperluan objektif dalam sesi pdp
3. Pilihan kaedah pengajaran yang lebih sesuai
4. Dapat menilai keberhasilan pengajaran pada akhir sesi pdp terhadap murid
5. Proses pdp akan dicapai bersesuaian dengan objektif yang telah dirancang

# data[].attributes.headline
CADANGAN TOPIK: MATEMATIK TAHUN 4 (PECAHAN)

# data[].attributes.subject
CADANGAN TOPIK: MATEMATIK TAHUN 4 (PECAHAN)

# data[].attributes.body
Bahan Pembelajaran:
http://anyflip.com/xyyjb/qfeq

Penilaian:
https://wordwall.net/ms/resource/18425061

# data[].attributes.attachment_link.title
MATEMATIK TAHUN 4 PECAHAN - marina_afdal Flip PDF | AnyFlip

# data[].attributes.attachment_link.description
Check MATEMATIK TAHUN 4 PECAHAN from marina_afdal here. Like MATEMATIK TAHUN 4 PECAHAN? Just add MATEMATIK TAHUN 4 PECAHAN of marina_afdal to My Favorites. Embed MATEMATIK TAHUN 4 PECAHAN to websites for free. Check 4 flipbooks from marina_afdal. Upload PDF to create a flipbook like MATEMATIK TAHUN 4 PECAHAN now.

# data[].attributes.body
Hui Xuan, Jia Yi, Ke Yee

# data[].attributes.body
Sebab Memilih:
1. Membantu guru Matematik untuk menentukan objektif pengajaran.
2. Menyediakan pelbagai pilihan penyelesaian masalah mengikut keperluan murid.
3. Penyampaian PdP Matematik lebih kreatif kerana menggunakan pelbagai media dalam penyampaian pengetahuan.
4. Mengurangkan beban guru kerana tidak perlu mereka bentuk bahan pembelajaran.
5. Memberi peluang kepada murid untuk melibatkan diri dalam perbincangan secara aktif.

# data[].attributes.body
Objektif: Merekod waktu dalam jam dan minit.
Cara penyampaian: (diagram)
Penilaian: https://wordwall.net/ms/resource/24742029/matematik/menyatakan-masa-dan-waktu

# data[].attributes.body
Objektif: Membahagi nilai wang dalam lingkungan RM100.
Cara penyampaian: https://youtu.be/5SSbE0_14VU?si=Wf3nQldMiNLBb7la
Penilaian: Demonstrasi Hari Kantin

# data[].attributes.body
Objektif: Membanding nilai dua pecahan wajar yang diberi.
Cara penyampaian: https://youtu.be/AJj1kPYfZtE?si=7Gvf0tjU1uaOf_wZ
Penilaian:  https://wordwall.net/resource/14782407/math/comparing-fractions

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Which fraction is greater? 2) Which fraction is greater? 3) Which fraction is greater? 4) Which fraction is greater? 5) Which fraction is greater?

# data[].attributes.body
Niyah, Nuha, Farhah

# data[].attributes.body
Ngau, Amin, Anas

# data[].attributes.headline
Model pengajaran yang dipilih : Model ASSURE

# data[].attributes.subject
Model pengajaran yang dipilih : Model ASSURE

# data[].attributes.body
Sebab :
1. ASSURE lebih terperinci dalam pemilihan penggunaan media dan bahan untuk pengajaran
2. Pembelajaran berpusatkan murid boleh meningkatkan kefahaman murid kerana mereka merasai sendiri pengalaman pembelajaran secara aktif.
3. ASSURE menilai murid dengan mengambil gaya pembelajaran terbaik untuk mereka selepas proses penyemakan. Hal ini dapat menyediakan murid dengan gaya pembelajaran yang sesuai seterusnya memaksimumkan  tahap pencapaian pelajar dalam pembelajaran kerana mereka dapat mengadaptasikan diri dengan baik dalam sesi pembelajaran.
4. Skala yang lebih kecil
5. Berfokus kepada pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah.
6. ASSURE memperincikan cara penglibatan pelajar di dalam kelas.

# data[].attributes.body
Eileen, Innhui, Shuting

# data[].attributes.body
Tahun 2 : Bentuk 2D dan 3D

# data[].attributes.body
1. Sebagai panduan pembinaan bahan media pdp untuk menjadikan pdp sistematik, berkesan dan menyeronokkan.
2. Melalui analisa guru, pemilihan bahan, penetapan objektif dan pelaksanaa pengajaean yang berkesan mampu mencapai objektif pengajaran sesuatu objek.
3. Penyediaan bahan yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan ciri-ciri pelajar mampu merangsang tingkah laku dan minda pelajar.
4. Selepas menjalankan pengajaran dalam kelas mengunakan kaedah yang telah dipilih, guru boleh menjalankan aktiviti penilaian yang sesuai dengan kaedah yang diplilih untuk meransang tahap kefahaman para murid.
5. Penggunaan model ini menggalakkan guru sentiasa menggunakan alat/bahan bantu mengajar dalam proses pdp.

# data[].attributes.body
Dinie, Ainul, Ainur

# data[].attributes.attachment_link.title
Lagu Bentuk I Didi X Genki MalaysiaI Didi & Friends Junior I Didi & Friends I

# data[].attributes.body
Mengenal pasti mata wang Malaysia dalam bentuk sailing dan wang kertas

# data[].attributes.body
1. Mengfokuskan kepada perancangan pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah dan luar darjah.
2. Menyediakan panduan dalam merancang dan mengendalikan PdP menggunakan bantuan teknologi.
3. Membantu meningkatkan kemahiran ICT guru dan para pelajar.
4. Menghasilkan proses PdP menjadi lebih berkesan dan bersistematik.
5. Menekankan kepada pencapaian objektif dan penggunaan kaedah atau strategi PdP yang lebih jelas dan efektif.
6. Proses PdP menjadi lebih menarik dengan penambahan penggunaan media serta menghasilkan pembelajaran bermakna.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Cipta pembelajaran yang lebih baik dengan pantas

# data[].attributes.attachment_link.description
Seret dan lepaskan setiap item ke dalam kumpulan yang betul.. Bentuk 2D: , , , , , , , Bentuk 3D: , , , , , , .

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Cipta pembelajaran yang lebih baik dengan pantas

# data[].attributes.attachment_link.description
Cari padanan - Ketik jawapan yang sepadan untuk menghapuskannya. Ulang sehingga semua jawapan hilang.

# data[].attributes.body
Topik masa Tahun 4
Subtopik - Sistem 12 Jam dan 24 Jam

# data[].attributes.body
Mengenali ciri-ciri wang Malaysia.

# data[].attributes.attachment_link.description
Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

# data[].attributes.body
Pautan Youtube
https://youtu.be/6rs3XqscMug?feature=shared

# data[].attributes.attachment_link.title
Matematik Tahun 4 I Tukar Waktu Sistem 12 Jam dan 24 Jam

# data[].attributes.body
Gambar Internet

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/ms/resource/4192989

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Cipta pembelajaran yang lebih baik dengan pantas

# data[].attributes.attachment_link.description
Kuiz - Satu siri soalan pelbagai pilihan. Ketik jawapan yang betul untuk meneruskan.