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La naturaleza compleja de los trastornos implica que no tienen una sola causa, sino que se derivan de la interacción entre factores biológicos, psicológicos y sociales. En el aspecto biológico, factores genéticos y desequilibrios en neurotransmisores y estructura cerebral pueden predisponer a trastornos mentales. En el ámbito psicológico, las experiencias traumáticas, estilos de afrontamiento y patrones de pensamiento desempeñan un papel crucial en la vulnerabilidad a trastornos como ansiedad o depresión. Por último, en el ámbito social, aspectos socioeconómicos, apoyo social y la percepción de estigma pueden influir en la salud mental de manera significativa.

Estos elementos se entrelazan y se influyen mutuamente en la manifestación y evolución de los trastornos. La comprensión de esta interacción es vital para abordar los trastornos de manera holística, considerando tanto los aspectos biológicos, psicológicos como sociales en la evaluación y tratamiento de los trastornos mentales.

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Crecimiento y Desarrollo Físico:
Durante la niñez, los niños experimentan un notable crecimiento en altura y peso, influido por genética, nutrición y salud general. Además, los órganos y sistemas del cuerpo, como el sistema nervioso y cardiovascular, están en constante desarrollo y maduración.

Sistema Nervioso y Cerebral:
El cerebro experimenta un rápido desarrollo en estructura y funciones cognitivas y emocionales durante la niñez. Paralelamente, se desarrollan habilidades motoras gruesas y finas a medida que el sistema nervioso se perfecciona.

Sistema Endocrino:
Durante la niñez, el sistema endocrino regula procesos fisiológicos esenciales, como crecimiento y metabolismo, mediante hormonas como la hormona del crecimiento y hormonas sexuales.

Sistema Inmunológico:
El sistema inmunológico está en desarrollo durante la niñez, adquiriendo inmunidad a través de la exposición a diversos agentes patógenos.

Nutrición y Alimentación:
La niñez es crucial para establecer hábitos alimenticios saludables y cubrir necesidades nutricionales específicas que satisfacen los requisitos de crecimiento y desarrollo.

Genética:
Los factores genéticos transmitidos por los padres desempeñan un papel crucial en el desarrollo físico y biológico de un niño durante la niñez.

Salud en General:
Durante la niñez, se aplican vacunas esenciales para prevenir enfermedades infecciosas y promover la salud a largo plazo. Además, los aspectos biológicos influyen en la salud mental, incluyendo el desarrollo cerebral y los neurotransmisores.

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Pubertad y Cambios Físicos:
Durante la adolescencia, se producen cambios en las características sexuales secundarias, como desarrollo de senos y vello facial, debido a la producción aumentada de hormonas sexuales.

Crecimiento:
Los adolescentes experimentan un rápido crecimiento en altura y peso, especialmente en los primeros años de la adolescencia, impulsado por hormonas y desarrollo físico.

Sistema Hormonal:
La producción elevada de hormonas sexuales, como estrógenos y testosterona, es central en el desarrollo sexual y emocional durante la adolescencia.

Desarrollo Cerebral y Neurocognitivo:
El cerebro sigue madurando, particularmente en áreas que controlan impulsos, toma de decisiones y regulación emocional. Además, se mejora la toma de perspectiva y planificación.

Sistema Musculoesquelético:
Los adolescentes experimentan fortalecimiento muscular y óseo, facilitado por hormonas de crecimiento y actividad física.

Sistema Cardiovascular:
El corazón se adapta al crecimiento corporal y al aumento de actividad física, asegurando un adecuado flujo sanguíneo.

Nutrición y Alimentación:
Dado el crecimiento intenso, se requieren mayores nutrientes para apoyar estos cambios físicos.

Genética:
La genética sigue siendo una influencia clave en el desarrollo físico y biológico, determinando aspectos como estatura y metabolismo.

Salud Mental:
Los cambios hormonales y desarrollo cerebral influyen en la estabilidad emocional y salud mental, contribuyendo a las fluctuaciones emocionales características de esta etapa.

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1. Cognitivo:

1. Infancia: Aumento de la capacidad cognitiva en razonamiento, memoria y comprensión del mundo.

2. Adolescencia: Desarrollo cognitivo en habilidades de resolución de problemas y pensamiento abstracto.

2. Lenguaje:

1. Infancia: Adquisición y refinamiento de habilidades lingüísticas.

2. Adolescencia: Expresión más compleja y precisa de pensamientos y emociones.

3. Emocional:

1. Infancia: Identificación, expresión y regulación de emociones.

2. Adolescencia: Desarrollo de empatía y comprensión de las emociones de otros.

4. Socialización:

1. Infancia: Interacción con compañeros, formación de amistades y comprensión de normas sociales.

2. Adolescencia: Adquisición de habilidades sociales como compartir, cooperar y resolver conflictos.

5. Personalidad:

1. Infancia: Formación de identidad, autoconcepto y autoestima basados en percepción de sí mismos.

2. Adolescencia: Mayor comprensión de la identidad, intereses y valores personales.

6. Juego y Creatividad:

1. Infancia y Adolescencia: Uso del juego como herramienta crucial para exploración, imaginación y desarrollo de habilidades sociales y cognitivas.

7. Aprendizaje:

1. Infancia y Adolescencia: Integración en entornos educativos, aprendizaje de profesores y compañeros, adaptación y adquisición de conocimientos.

8. Experiencias Tempranas:

1. Infancia y Adolescencia: Impacto de experiencias tempranas, incluyendo traumas, en la salud mental, emocional y habilidades para relacionarse con el entorno.

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ASPECTOS PSICOLÓGICOS EN LA ADOLESCENCIA 

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ASPECTOS PSICOLÓGICOS EN LA ADOLESCENCIA 

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1. Identidad y Autonomía:

Exploración y cuestionamiento de la identidad y rol en la sociedad.

Búsqueda de independencia y toma de decisiones para definir su identidad.

2. Desarrollo Emocional:

Experimentación de una amplia gama de emociones intensas debido a cambios hormonales y desafíos típicos de esta etapa.

Aprendizaje a regular emociones y manejar el estrés y la presión social de manera efectiva.

3. Relaciones Interpersonales:

Importancia creciente de amistades y grupos sociales para apoyo emocional y desarrollo social.

Comienzo de la exploración de relaciones románticas y comprensión de la intimidad y empatía en este contexto.

4. Desarrollo Cognitivo:

Adquisición de habilidades de pensamiento más abstractas y complejas, como razonamiento e hipótesis.

Comienzo de la reflexión sobre su propio pensamiento y comprensión de procesos cognitivos.

5. Exploración Vocacional y Educativa:

Focalización en elección de carrera y educación, explorando opciones y considerando habilidades e intereses.

6. Autoconcepto y Autoestima:

Evaluación de apariencia, habilidades y logros, lo que puede afectar su autoestima y confianza en sí mismos.

7. Riesgos y Conductas Adversas:

Posible participación en comportamientos de riesgo, como consumo de sustancias, debido a la búsqueda de sensaciones y la influencia de grupos de pares.

8. Experiencias Traumáticas y Salud Mental:

Reconocimiento del impacto emocional duradero de las experiencias traumáticas en la salud mental y emocional.

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CONCEPTOS Y CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE LA PSICOPATOLOGÍA DE LA NIÑEZ Y DE LA ADOLESCENCIA

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CONCEPTOS Y CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE LA PSICOPATOLOGÍA DE LA NIÑEZ Y DE LA ADOLESCENCIA

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Conceptos Principales:

1. Trastornos del Desarrollo:

Involucran retrasos o desviaciones en habilidades típicas (TEA, TDAH).

2. Trastornos Emocionales y del Estado de Ánimo:

Incluyen depresión, ansiedad, trastorno bipolar.

3. Trastornos de Ansiedad:

Caracterizados por miedos excesivos (trastorno de ansiedad generalizada).

4. Trastornos del Comportamiento y Conducta:

Comportamientos disruptivos (trastorno negativista desafiante).

5. Trastornos del Aprendizaje:

Dificultades académicas (dislexia).

6. Trastornos de Alimentación:

Afectan relación con la comida (anorexia nerviosa).

7. Trastornos del Sueño:

Problemas que afectan calidad y duración del sueño.

Características Principales:

1. Inicio en la Infancia o Adolescencia:

Suelen manifestarse en estas etapas y pueden perdurar en la edad adulta.

2. Dificultades en Múltiples Áreas de Funcionamiento:

Impactan cognición, emoción, conducta, relaciones y rendimiento escolar.

3. Impacto en el Funcionamiento Diario:

Interfieren en la vida cotidiana, incluyendo relaciones y actividades.

4. Evaluación Específica para la Edad:

Diagnóstico adaptado a la edad y desarrollo del individuo.

5. Importancia del Contexto Familiar y Social:

El entorno influye en los trastornos y su tratamiento.

6. Intervención Temprana:

Detección y tratamiento precoz para mejorar los resultados.

7. Tratamiento Integral:

Terapia individual, familiar, grupal y, a veces, medicación.

8. Resiliencia y Posibilidad de Recuperación:

A pesar de los desafíos, muchos pueden recuperarse con el apoyo adecuado.

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1. Factores Genéticos:

Predisposición genética a trastornos infantiles.

2. Experiencias Prenatales y Perinatales:

Nutrición y exposición a sustancias durante el embarazo y parto.

3. Ambiente Familiar:

Dinámica y estilo de crianza en la familia.

4. Educación y Estimulación Temprana:

Calidad del entorno educativo y estimulación en la primera infancia.

5. Exposición a Traumas y Abusos:

Impacto de experiencias traumáticas y abuso en la salud mental.

6. Condiciones Socioeconómicas:

Entorno socioeconómico, acceso a recursos y educación.

7. Estabilidad y Seguridad del Hogar:

Seguridad física y emocional del hogar y su influencia en la estabilidad emocional.

8. Exposición a Modelos de Comportamiento:

Observación y adopción de comportamientos de adultos y compañeros.

9. Acceso a Atención Médica:

Importancia del acceso a atención médica y vacunaciones.

10. Cultura y Valores Sociales:

Influencia de la cultura y valores en la salud y desarrollo infantil.

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FACTORES PREDISPONENTES DE LA ADOLESCENCIA 

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FACTORES PREDISPONENTES DE LA ADOLESCENCIA 

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1. Biológicos y Hormonales:

Alteraciones hormonales (estrógenos, testosterona) desencadenan cambios físicos y emocionales.

2. Desarrollo Cerebral:

Reorganización y maduración cerebral, especialmente en áreas de toma de decisiones y regulación emocional.

3. Identidad y Exploración:

Búsqueda y definición de la identidad personal, incluyendo orientación sexual, vocación y creencias.

4. Presión Social:

Influencia y presión del grupo de amigos y compañeros que pueden llevar a comportamientos arriesgados.

5. Socioemocionales:

Cambios en la percepción de sí mismo y comprensión de emociones y relaciones interpersonales.

6. Situaciones Estresantes:

Experiencias estresantes como conflictos familiares, acoso escolar, que predisponen a problemas de salud mental.

7. Medios de Comunicación:

Influencia de imágenes e información a través de redes sociales, televisión, Internet, etc.

8. Contexto Socioeconómico y Cultural:

Entorno socioeconómico, cultura y expectativas culturales que influyen en la toma de decisiones.

9. Educación y Orientación:

Calidad de la educación y orientación en la escuela y hogar afecta la toma de decisiones saludables.

10. Acceso a Recursos:

Acceso a servicios de salud mental, apoyo familiar y comunitario para mitigar el impacto de otros factores predisponentes.

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S. Lemos Giraldes (2003), La Psicopatología de la infancia y la adolescencia: consideraciones básicas para su estudio (pp. 19-28).  https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77808503

Contini, E. N. (2018). Algunos enlaces conceptuales entre psicopatología del desarrollo, personalidad y evaluación psicológica infantojuvenil. Ciencias Psicológicas,12, (pp. 147-157). https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6464520

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FACTORES PREDISPONENTES DE LA PSICOPATOLOGÍA DE LA NIÑEZ Y DE LA ADOLESCENCIA 

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FACTORES PREDISPONENTES DE LA PSICOPATOLOGÍA DE LA NIÑEZ Y DE LA ADOLESCENCIA 

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1. Niñez:

Genéticos: Antecedentes familiares de trastornos mentales.

Experiencias Tempranas: Exposición a traumas o entornos disfuncionales.

Ambiente Familiar: Relaciones parentales y dinámicas familiares.

Perinatales: Experiencias durante embarazo y parto.

2. Adolescencia:

Biológicos y Hormonales: Cambios físicos y hormonales durante la pubertad.

Presión de Pares: Influencia del grupo de amigos y necesidad de pertenencia.

Socioeconómicos y Culturales: Condiciones socioeconómicas y aspectos culturales.

Desafíos Identitarios: Búsqueda de identidad y autoimagen.

Exposición Mediática: Acceso a contenido mediático y su influencia.