# data[].attributes.body
Любі дітки, шановні батьки, вітаю Вас з Днем захисту дітей. Бажаю Вам щасливих посмішок, радісного настрою та мирного дитинства!

Хай здійсняться всі Ваші мрії. Відпочивайте, набирайтеся сили, підростайте та зустрінемося з Вами в старшій групі!

# data[].attributes.headline
Бажаю Вам  та вашим ро

# data[].attributes.body
Бажаю Вам та вашим родинам затишку, мирного неба над головою і щасливого дитинства нашим дітлахам! Сподіваюся, що цей навчальний рік був для дітей і для Вас, шановні батьки, цікавим та корисним, наповненим позитивними емоціями!

Чекаю на останні роботи малечі!

До нових зустрічей у старшій групі!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Казка на вушко 

# data[].attributes.attachment_link.title
🎧 АУДІОКАЗКА НА НІЧ - "ПЕРШИЙ ДЕНЬ ЛІТА" | Кращі аудіокниги для  дітей українською мовою | Слухати💙💛

# data[].attributes.headline
У вечірні години запро

# data[].attributes.body
У вечірні години запросіть дитину до перегляду казки "Перший день літа".

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Света Селезньова 

# data[].attributes.attachment_link.title
БЕЗПЕКА ВЛІТКУ. ПРАВИЛА БЕЗПЕЧНОЇ ПОВЕДІНКИ. ВСЕ ПРО БЕЗПЕКУ. САМ ВДОМА, НА ПОДВІР'Ї.

# data[].attributes.headline
У вільний час запропон

# data[].attributes.body
У вільний час запропонуйте дитині переглянути відео та пригадати правила безпечної поведінки під час літнього відпочинку.

# data[].attributes.headline
Шановні батьки, у віде

# data[].attributes.body
Шановні батьки, у відео були використані світлини з роботами наших дітей! Будь ласка, не розповсюджуйте його. Адже ми створюємо відео для використання в нашій навчальній групі і надаємо доступ лише для батьків групи!

Виконайте завдання до картки № 124.

Запитайте у дитини, що з цією карткою не так? чому? Запропонуйте дитині намалювати на ній свою мрію!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лариса Кубась

# data[].attributes.attachment_link.title
заняття на тему “ Привіт, літо!”

# data[].attributes.body
Доброго дня любі малята та шановні дорослі!

Вас вітає Лариса Володимирівна.

Наша тема: «Чомучки»

Сьогодні наш останній навчальний день.

Підтема "Привіт, літо!".

Запропонуйте дитині переглянути відео та дізнатися багато цікавого про літо.

# data[].attributes.headline
А на сьогодні це всі з

# data[].attributes.body
А на сьогодні це всі завдання. Бажаю Вам гарного та сонячного дня. До наступної зустрічі.

# data[].attributes.headline
У вечірні години погра

# data[].attributes.body
У вечірні години пограйте разом з дитиною в гру "Будуємо шафки для ляльок та іграшок" за допомогою конструктора та різних ігрових матеріалів.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Кирилова

# data[].attributes.attachment_link.title
Про дівчинку Марічку, яка все губила

# data[].attributes.headline
Після відпочинку запро

# data[].attributes.body
Після відпочинку запропонуйте дитині послухати оповідання "Про дівчинку Марічку, яка все губила" яке написала Людмила Воронкова та проведіть бесіду. Запитайте, чому в Марічки було таке прізвисько? Чому Марічка запізнювалася до садочку? Які речі шукала Марічка? Як дівчинка ставилася до своїх речей? Що радили дівчинці і кішка і півник? Як ви ставитеся до своїх речей?

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині об

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині обстежити свою кімнату і розповісти де і як зберігаються її іграшки та інші дитячі предмети. Зверніть, ще раз, увагу дитини на те, що всі речі мають своє місце і знаходяться на своїх місцях. Запропонуйте дитині знайти речі і предмети, які потрібні і дітям і дорослим.

Пограйте з дитиною в дидактичну гру: «Знайди кожній речі своє місце»

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лариса Кубась

# data[].attributes.attachment_link.title
заняття на тему Дитяча кімната

# data[].attributes.body
Доброго дня любі малята та шановні дорослі!

Вас вітає Лариса Володимирівна.

Наша тема: «Шафка»

Підтеми: «Дитячі шафки»

Тож, розпочинаємо!

Зараз пропоную Вам разом з дитиною переглянути навчальне відео. Переходьте за посиланням:

# data[].attributes.headline
У зручний для вас час 

# data[].attributes.body
У зручний для вас час влаштуйте квест і навипередки збирайте іграшки з дитиною. Дітям подобається робити спільну справу з батьками. А ще це весело, спробуйте. Пізніше можна пограти у гру "Що змінилося": наприклад, розташовуєтесь з дитиною перед якоюсь відкритою шафою з іграшками, книжками, тощо. Попросіть 1 хвилину уважно все роздивитися, запам'ятати, як все було. Потім дитина відвертається, а ви змінюєте порядок, вносите плутанину, змінюючи розташування на полицях. Дитина має знайти помилку.

На сьогодні це всі завдання. Я бажаю Вам гарного дня. До наступної зустрічі!

# data[].attributes.headline
Після обіду попрацюйте

# data[].attributes.body
Після обіду попрацюйте з дитиною за коректурною таблицею. Роздивіться її та запропонуйте дитині відповісти на наступні запитання:

1. Який предмет меблів знаходиться у верхньому рядочку? (шафа)

2. Назвіть, які речі можна скласти у шафу?

3. Який предмет меблів знаходиться у другому рядочку? (Шафка для іграшок)

4. Назвіть предмети, які можна скласти у цю шафу?

5. Який предмет меблів знаходиться у третьому рядочку?

6. Назвіть предмети, які можна скласти у кухонну шафку?

# data[].attributes.headline
Після гри дайте дитині

# data[].attributes.body
Після гри дайте дитині роздивитися асоціативну карту на тему "Шафа". Запитайте, які предмети і картинки можуть бути пов'язані між собою. Запросіть обрати з якою картинкою чи предметом у дитини асоціюється шафа, чому? Спонукайте дитину до міркувань. Запитайте, який предмет або картинку, або дію дитина добавила би на карту?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Група “СОНЕЧКО"

# data[].attributes.attachment_link.title
Дидактична гра "Що кому потрібно для роботи?" (професії)

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині по

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині пограти в дидактичну гру: "Що кому потрібно для роботи?"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лариса Кубась

# data[].attributes.attachment_link.title
заняття на тему Діло майстра величає  Золоті  руки

# data[].attributes.headline
28.05.2024 Вівторок. "Діло майстра величає. Золоті руки."

# data[].attributes.subject
28.05.2024 Вівторок. "Діло майстра величає. Золоті руки."

# data[].attributes.body
Доброго дня любі малята та шановні дорослі!

Вас вітає Лариса Володимирівна.

Наша тема: «Шафка»

Підтеми: "Діло майстра величає. Золоті руки"

Тож, розпочинаємо!

Пропоную Вам разом з дитиною переглянути навчальне відео. Переходьте за посиланням:

# data[].attributes.headline
У вечірні години прочи

# data[].attributes.body
У вечірні години прочитайте дитині одну з українських народних казок. Розгляньте ілюстрації до казки.

А на сьогодні це всі завдання , чекаю на фото виготовлених квитків в театр! До нових зустрічей!

# data[].attributes.headline
На прогулянці разом з 

# data[].attributes.body
На прогулянці разом з дитиною придумайте нову гру про вовка і спритних козенят. Домовтеся, якими будуть правила нової гри.

Запропонуйте дитині виготовити квитки на виставу. Для цього нам знадобляться кольорові олівці, фломастери, аркуш паперу. Визначтеся, яким кольором розфарбуєте квитки, можете прикрасити їх смайликами, наліпками.

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині по

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині пограти в дидактичну гру: «У якій казці?»

# data[].attributes.headline
Запросіть дитину до лі

# data[].attributes.body
Запросіть дитину до ліплення героїв казки "Ріпка", з подальшим її розігруванням. Щоб дитині було зручніше керувати ляльками, використовуйте пласку основу: паличку з-під морозива, на яку прикріплюють голову, тулуб і лапки.По закінченні роботи з героями, запропонуйте дитині виготовити декорацій до казки. Для цього нам знадобиться коробка, яку можна прикрасити, намалювавши або приклеївши зображення ріпки.

Розіграйте з дитиною казку.

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині ви

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині виконати ігрову вправу: "Як показати?"

Дорослий називає казкового персонажа (колобок, вовк, лікар Айболить), а дитина показує, як його можна зобразити рухами. Зауважте, що дитина має не просто показати рухами, а й пояснити словами, чому саме так вона зображає героя.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лариса Кубась

# data[].attributes.attachment_link.title
заняття на тему: "Казка із коробки"

# data[].attributes.headline
27.05.2024 Понеділок.  "Казка з коробки"

# data[].attributes.subject
27.05.2024 Понеділок.  "Казка з коробки"

# data[].attributes.body
Доброго дня любі малята та шановні дорослі!

Вас вітає Лариса Володимирівна.

Наша тема: «Казка»

Підтеми: "Казка з коробки".

Тож, розпочинаємо!

Пропоную Вам разом з дитиною переглянути навчальне відео. Під час перегляду спонукайте дитину відповідати на запитання.

# data[].attributes.headline
Ось на сьогодні і всі 

# data[].attributes.body
Ось на сьогодні і всі завдання.

Бажаю Вам цікавих казок.

До наступної зустрічі!

# data[].attributes.headline
Не забувайте нагадуват

# data[].attributes.body
Не забувайте нагадувати час від часу дитині, що вона теж може бути справжнім казкарем. Це зовсім не складно.

Увечері запропонуйте дитині придумати казочку "Як зайчик став хоробрим" Допоможе в цьому алгоритм: одного разу...; раптом...; і тоді...; все закінчилося...

Таким чином ми залучаємо дитину до створення чогось нового, якого ще ніхто не чув та не бачив. Такі вправи сприяють розвитку уяви, фантазії та вмінню формувати свою думку.

# data[].attributes.headline
Вдень запропонуйте дит

# data[].attributes.body
Вдень запропонуйте дитині пограти у гру: "Що ми робимо не скажемо, що ми робимо покажемо"

Запропонуйте дитині імітувати знайому діяльність чи домашню справу (миття посуду, прибирання, в'язання, вишивання, малювання, майстрування ...) А ви будете відгадувати. Потім можете помінятися ролями.

Спільні ігри з дітьми дуже допомагають краще пізнати свою дитину.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Казочки та цікаві історії для дітей

# data[].attributes.attachment_link.title
Українська народна казка "Зайчикова хатка." / Аудіоказка на ніч /

# data[].attributes.headline
Послухайте разом з дит

# data[].attributes.body
Послухайте разом з дитиною казочку "Зайчикова хатка"

Після перегляду обговоріть з дитиною події мультфільма, запитайте:

-В яких хатинках жили Зайчик та Лисичка?

-Що сталося з хатинкою Лисички навесні?

-Чому вчинок Лисички щодо Зайчика є поганим?

-Чому Зайчик засмутився та плакав?

-Хто намагався допомогти Зайчику?

Розкажіть, як Півнику вдалося прогнати Лисичку із зайчикової хати?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Александра Пак

# data[].attributes.attachment_link.title
Дидактична гра "Зайвий герой у казці"

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині по

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині пограти в дидактичну гру: «Назви зайвого героя у казці»

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині по

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині пограти в дидактичну гру: «Назви зайвого героя у казці»

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лариса Кубась

# data[].attributes.attachment_link.title
заняття на тему

# data[].attributes.headline
24.05.2024 Пятниця "Лисиччина та зайчикова хатка".

# data[].attributes.subject
24.05.2024 Пятниця "Лисиччина та зайчикова хатка".

# data[].attributes.body
Доброго дня любі малята та шановні дорослі!

Вас вітає Лариса Володимирівна.

Наша тема: «Казка»

Підтеми: "Лисиччина та зайчикова хатка".

Тож, розпочинаємо!

Зараз пропоную Вам разом з дитиною переглянути навчальне відео. Переходьте за посиланням:

# data[].attributes.headline
А на сьогодні це всі з

# data[].attributes.body
А на сьогодні це всі завдання.

Я бажаю Вам цікавого дня.

До наступної зустрічі.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Кинотеатр Измайлово

# data[].attributes.attachment_link.title
Ну, погоди! 4. На стадионе (1971 год)

# data[].attributes.headline
Під час прогулянки пог

# data[].attributes.body
Під час прогулянки пограйте з дитиною в рухливу гру: «Я спортсмен». За вашим сигналом дитина завмирає в позі, по якій можна визначити яким видом спорту займається спортсмен.

Ввечері запропонуйте дитині переглянути мультфільм «Ну постривай!» про пригоди вовка і зайця на стадіоні. Обговоріть: що потрібен вміти спортсмен, щоб приймати участь у змаганнях? Чи може людина виступати у різних видах спорту?

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині по

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині порівняти різні види спорту: Футболіст забиває м’яч у ворота, а баскетболіст…..? (закидає у кільце)

Хокей – це зимовий вид спорту, то волейбол -…… (літній)

Хокеїсту потрібна шайба, то футболістам…. (м’яч)

У волейболі грають руками, то в футболі …. (ногами)

Після гри виконайте з дитиною завдання за карткою № 123 з Набору розвивальних завдань.

Розглянь, що зображено на картинці. Назви види спорту, які тобі відомі. Обведи ті, де потрібна сила синім олівцем; де потрібна швидкість- червоним; де потрібна влучність – зеленим.

# data[].attributes.attachment_link.title
Дидактична гра "Зимові та літні види спорту"

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині да

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині дати відповідь на запитання полілогу:

-Навіщо люди займаються фізичною культурою та спортом?

-Коли займаються фізкультурою, спортом ?

-Де діти та дорослі займаються спортом?

-Чи варто займатися спортом?

-Які риси характеру розвиває спорт?

-Для чого спортсмени змагаються за перемогу?

-Що потрібно робити, щоб стати чемпіоном?

Пограйте з дитиною в дидактичну гру: «Зимовий чи літній вид спорту?»

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лариса Кубась

# data[].attributes.attachment_link.title
Заняття на тему “Юні атлети” 1

# data[].attributes.body
Доброго дня любі малята та шановні дорослі!

Вас вітає Лариса Володимирівна.

Наша тема: «Чомучки»

Підтема: «Юні атлети»

Тож, розпочинаємо!

І зараз пропоную Вам переглянути навчальне відео.Переходьте за посиланням:

# data[].attributes.headline
Ввечері пограйте з дит

# data[].attributes.body
Ввечері пограйте з дитиною в настільні ігри: лото, пазли, розрізні картинки або ті, які є у Вас вдома. Бажаю Вам гарно провести час.

До наступної зустрічі!

# data[].attributes.attachment_link.title
Розвиток критичного та логічного мислення/ ВЕСЕЛА ГРА «СПІЙМАЙКО» з відповідями 😉

# data[].attributes.headline
У вільний час запропон

# data[].attributes.body
У вільний час запропонуйте дитині пограти в дидактичну гру :Веселинка»

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині по

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині пограти та порахувати скільки настільних ігор є у неї. Перевірте чи вміє дитина грати в ці ігри

Пограйте з дитиною в гру «Так чи ні»

Дорослий задає дитині прості запитання, а вона добре подумавши повинна відповісти «так» чи «ні». Замість слова «так» хай плесне у долоні, замість слова «ні» потупоче ніжками. Запитання можуть бути такі:

-Вовк ховається від зайчика?

-У пташки два крила?

Після гри виконайте з дитиною завдання за карткою № 122 з Набору розвивальних завдань.

Розглянь малюнок. Як називається ця настільна гра? Розфарбуй її для Веселинки й Добрика. Намагайся бути охайним та не виходь за контур.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лариса Кубась

# data[].attributes.attachment_link.title
заняття на тему “Пограємо”

# data[].attributes.body
Доброго дня любі малята та шановні дорослі!

Вас вітає Лариса Володимирівна.

Наша тема: «Чомучки»

Підтема: «Пограємо?»

Тож, розпочинаємо!

І зараз пропоную Вам переглянути навчальне відео. Переходьте за посиланням

# data[].attributes.headline
Бажаю Вам гарного наст

# data[].attributes.body
Бажаю Вам гарного настрою та вдалого дня! Чекаю на роботи дітей! До нових зустрічей!

# data[].attributes.headline
Перед сном запросіть д

# data[].attributes.body
Перед сном запросіть дитину послухати казочку

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Цікаві Саморобки

# data[].attributes.attachment_link.title
Як зробити цікаву іграшку. [Антистрес з паперу]

# data[].attributes.headline
У зручний час запросіт

# data[].attributes.body
У зручний час запросіть дитину зробити цікаву іграшку антистрес із паперу. Звичайно ж дитині необхідна буде Ваша допомога. А потім можна пограти з цими іграшками, складаючи веселі діалоги.

# data[].attributes.headline
Діти дуже люблять лабі

# data[].attributes.body
Діти дуже люблять лабіринти. Запропонуйте дитині визначити, по якій стежинці треба рухатися ведмежатку, щоб добратися до своєї матусі.

# data[].attributes.headline
У вільний час запросіт

# data[].attributes.body
У вільний час запросіть дитину розмалювати квіточку з геометричними фігурами за зразком та порахувати і вписати у клітиночки їх кількість.

# data[].attributes.attachment_link.title
ПЛАВАЄ ЧИ ТОНЕ

# data[].attributes.attachment_link.description
На картинках що ти побачиш, зображено важкі та легкі предмети. Треба їх розсортовувати. Підказка: коли з’являється зображення, треба натиснути на картинку з якою воно асоціюється. Якщо правильно розкладеш всі зображення, то відкриється цікава картинка.

# data[].attributes.headline
Ми продовжуємо вчити д

# data[].attributes.body
Ми продовжуємо вчити дітей пізнавати світ та все досліджувати самостійно. Запропонуйте дитині пограти в гру "Плаває чи тоне?", а потім перевірити ці твердження власноруч провівши досліди з водою та всіма цими предметами.

# data[].attributes.headline
Ще одне завдання на ув

# data[].attributes.body
Ще одне завдання на уважність. Це розвивальна картка №121. Запропонуйте дитині уважно розглянути малюнок та знайти місця, де художник помилився. Нехай обведуть їх.

# data[].attributes.headline
Після перерви запропон

# data[].attributes.body
Після перерви запропонуйте дитині пограти у цікаву гру. Необхідно взяти широку ємність ізаповнити її піском чи крупою, наприклад, манкою. Задача дорослого заховати у крупу декілька маленьких іграшок чи предметів так, щоб дитина не бачила. Потім звернутися до дитини: "Я сховав у крупу 5 кубиків, 3 олівці, 1 кульку. Чи вірне моє твердження-перевір" Дитина відповідає: "На слово тобі не вірю-перевірю" і приступає до виконання завдання. Гру можна повторити декілька разів.

# data[].attributes.headline
Якщо і Вас немає альбо

# data[].attributes.body
Якщо і Вас немає альбомів, заропонуйте дитині чисті аркуші паперу та зразки з альбому.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лариса Кубась

# data[].attributes.attachment_link.title
заняття на тему На слово не вірю  Перевірю

# data[].attributes.headline
21.05.2024 Вівторок "На слово не вірю.Перевірю!"

# data[].attributes.subject
21.05.2024 Вівторок "На слово не вірю.Перевірю!"

# data[].attributes.body
оброго дня любі малята та шановні дорослі!

Вас вітає Лариса Володимирівна.

Наша тема: «Чомучки»

Підтема: «На слово не вірю. Перевірю!»

Тож, розпочинаємо!

Сьогодні для роботи нам знадобляться наші альбоми, гуашеві фарби (жовта, зелена та помаранчева) і чистий аркуш паперу на якому дитина могла б повправлятися у виконанні відбитків. Малювати ми будемо долоньками та пальчиками, тому обов'язково приготуйте серветки та водичку.

Ще нам сьогодні знадобиться ємність з піском (манкою) і предмети, які можна ховати в піску. А також ємність з водою та предметидля дослідів, які можуть плавати та тонути.

Перед тим, як переглядати відео відкрийте альбоми на сторінці 50 та приготуйте необхідні для малювання матеріали. Під час перегляду зупиняйте відео, коли дитина приступатиме до виконання того чи іншого малюнка. Оскільки малювати дитина буде долоньками, то необхідно буде декілька раз мити ручки. Цікавого малювання!

# data[].attributes.headline
А на сьогодні це всі з

# data[].attributes.body
А на сьогодні це всі завдання. Я бажаю Вам гарного дня, до нових зустрей!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Казочки та цікаві історії для дітей

# data[].attributes.attachment_link.title
Казка про кульбабу / Аудіоказка на ніч /

# data[].attributes.headline
Ввечері запропонуйте д

# data[].attributes.body
Ввечері запропонуйте дитині переглянути казку, яка називається

«Казочка про кульбабу»

# data[].attributes.headline
Під час прогулянки зап

# data[].attributes.body
Під час прогулянки запропонуйте дитині скласти розповідь про квітку за допомогою таблиці.

# data[].attributes.headline
А зараз запропонуйте д

# data[].attributes.body
А зараз запропонуйте дитині зліпити гніздечко для пташки.

# data[].attributes.headline
Виконайте завдання за 

# data[].attributes.body
Виконайте завдання за коректурною таблицею "Весна. Квіти".

Завдання 1"Назви"

-Одним словом картинки в першому стовпчику;

-Зайве слово у верхньому ряді;

-Зайвеслово у другому ряді;

-Які комахи дружать із квітами;

-Сосуд, у який ставлять квіти;

-Сосуд, у якому квіти ростуть у приміщенні;

-Які квіти ростуть у лісі;

-Найперші квіти, які називають вісниками весни;

-Яку квітку називають царицею?

Завдання 2"Відгадай загадку":

1. Як зелені списи з вогкої землі

Виткнулись з-під снігу квіточки малі.(Проліски)

2. Зимою спить, літом бринить,

Понад квітками літає, солодку росу збирає.(Бджола)

3. Білі горошини на зеленій стеблині.(Конвалії)

4. Сонечко в траві зійшло,

Усміхнулось, розцвіло.

Потім стало біле-біле

І за вітром полетіло.(Кульбаба).

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лариса Кубась

# data[].attributes.attachment_link.title
заняття на тему “ Я вмію   Я навчусь   ”

# data[].attributes.body
Доброго дня любі малята та шановні дорослі!

Вас вітає Лариса Володимирівна.

Наша тема: «Чомучки»

Підтема: «Я вмію…, Я навчусь…»

Тож, розпочинаємо!

Для роботи нам сьогодні знадобиться пластилін, стека, дощечка для ліплення, невелика кулька, сформована з фольги для виконання пальчикової гімнастики, і гарний настрій!

До вашої уваги навчальне відео, перегляньте його разом з дитиною та виконайте всі подані завдання.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ЗДО № 144 "Запорожець"

# data[].attributes.attachment_link.title
Консультація для батьків "Вивчаємо правила дорожнього руху разом"

# data[].attributes.headline
Шановні батьки, до Ваш

# data[].attributes.body
Шановні батьки, до Вашої уваги консультація на тему: " Вивчаємо правила дорожнього руху разом"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Обласна бібліотека для дітей ім.Т.Шевченка

# data[].attributes.attachment_link.title
Лялькова вистава "Будь уважним на дорозі"

# data[].attributes.headline
Шановні батьки! В рамк

# data[].attributes.body
Шановні батьки! В рамках Тижня безпеки дорожнього руху запропонуйте дитині переглянути лялькову виставу "Будь уважним на дорозі"

# data[].attributes.headline
А на сьогодні це всі з

# data[].attributes.body
А на сьогодні це всі завдання.

Бажаю Вам гарного дня та з нетерпінням чекаю фото виконаних дитячих робіт. До наступної зустрічі!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Маша та Ведмідь

# data[].attributes.attachment_link.title
Маша та Ведмідь: Перший раз у перший клас (11 серія ) Masha and the Bear

# data[].attributes.headline
Увечері запропонуйте д

# data[].attributes.body
Увечері запропонуйте дитині переглянути мультфільм про те, як Маша готувалася до школи. А на вихідних можна влаштувати гру "Школа" з друзями чи ляльками.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Оксана Кикоть

# data[].attributes.attachment_link.title
Вікторина для дітей "Пори року"

# data[].attributes.attachment_link.description
Приготуйся! Будь уважним при виконанні всіх вправ!

# data[].attributes.headline
Юні академіки не боять

# data[].attributes.body
Юні академіки не бояться ніяких запитань. Тож до вашої уваги, ще одна цікава вікторина.

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині ви

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині виконати завдання до розвиваючої картки № 120.

Розглянь малюнок. Як ти міркуєш, хто чим з цих предметів вміє користуватися? З'єднай, розкажи. Хто кого може навчити? Починай свою відповідь зі слів: "Я вважаю, що...". Обведи, чим тобі цікаво гратися.

# data[].attributes.headline
Можна запропонувати ди

# data[].attributes.body
Можна запропонувати дитині намалювати свої мрії чи створити колаж. Для цього візьміть шматок вже непотрібних шпалер і це буде великий простір для фантазії. Малюйте разом, використовуйте всі техніки малювання, які знаєте - це може бути малювання олівцями фарбами ватними паличками та дисками, навіть мильними бульбашками. Багато ідей можна підгледіти в інтернеті. Перегляньте разом з дитиною виберіть, що Вас зацікавило та опануйте цю техніку разом з дитиною. Покажіть їй, як весело навчатися новому!

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині по

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині пограти у гру "Вільний мікрофон". Уявіть, що дитина журналіст і бере у Вас інтерв'ю про ваші найближчі плани, чого б ви хотіли навчитися та про що мрієте. (Якщо є можливість, нехай грають всі члени сім'ї, так буде цікавіше). Потім мікрофон переходить до Вас і тепер дитина нехай розкаже, що вона хотіла б навчитися робити в найближчий час. Про що мріє, Де б хотіла побувати! (Я розумію, що зараз війна, але не можна забороняти дитині мріяти! Більше того, реалізувати деякі мрії може інтернет. Мріяти дуже корисно для психічного здоров'я і дорослим і дітям. То мрійте та плануйте майбутні подорожі разом.)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лариса Кубась

# data[].attributes.attachment_link.title
заняття на тему “Дитяча академія”

# data[].attributes.headline
17.05. 2024 П'ятниця  "Дитяча академія"

# data[].attributes.subject
17.05. 2024 П'ятниця  "Дитяча академія"

# data[].attributes.body
Доброго дня любі малята та шановні дорослі!

Вас вітає Лариса Володимирівна.

Наша тема: «Чомучки»

Підтема: «Дитяча академія»

Тож, розпочинаємо!

До вашої уваги навчальне відео, перегляньте його разом з дитиною та виконайте всі подані завдання.

# data[].attributes.headline
А на сьогодні це всі з

# data[].attributes.body
А на сьогодні це всі завдання.

Бажаю Вам гарного дня та з нетерпінням чекаю фото виконаних дитячих робіт. До наступної зустрічі!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
советские мультфильмы

# data[].attributes.attachment_link.title
СЛОНЕНОК- Советский мультфильм для детей.

# data[].attributes.headline
У вечірні години запро

# data[].attributes.body
У вечірні години запропонуйте дитині переглянути мультфільм "Слоненя" за казкою Р. Кіплінга. Після перегляду запитайте: чому слоненя всім заважало? Чи добре бути допитливим? Чому так важливо пізнавати світ? Чи потрібно бути обережним, коли бажаєш дізнатися щось нове та цікаве? Чому?

# data[].attributes.headline
Протягом дня можна  пр

# data[].attributes.body
Протягом дня можна провести з дитиною дослід "Дізнайся за смаком". Для цього знадобиться коробка з прорізями, коктейльні трубочки та стакани з різними напоями (які саме напої дитина буде смакувати, ви можете обирати самостійно). Дитині потрібно скуштувати їх по черзі та відгадати, що це за напій за допомогою смакових рецепторів!

# data[].attributes.attachment_link.title
Органи чуття

# data[].attributes.attachment_link.description
Розглянь картинки. Знайди до кожної картки відповідний орган чуття - зір, слух, нюх, смак.

# data[].attributes.headline
Після відпочинку запро

# data[].attributes.body
Після відпочинку запропонуйте дитині пограти в інтерактивну гру та перевірити засвоєнні знання. Дитині потрібно уважно роздивитися картинки і до кожної знайти відповідні органи чуття.

# data[].attributes.headline
Після перегляду навчал

# data[].attributes.body
Після перегляду навчального відео запропонуйте дитині виконати аплікацію та зробити скельця окулярів. Для того, щоб зробити скельця окулярів потрібно скласти смужку кольорового паперу навпіл і вирізати потрібну форму. Далі дитина наклеює заготівки на картинку. Після того, як робота підсохне, запропонуйте дитині домалювати дужки окулярів олівцями або фломастерами. Перед початком роботи обов'язково пригадайте з дитиною правила користування ножицями!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лариса Кубась

# data[].attributes.attachment_link.title
заняття Як ми пізнаємо світ

# data[].attributes.headline
16.05.2024 Четвер "Як ми пізнаємо світ?"

# data[].attributes.subject
16.05.2024 Четвер "Як ми пізнаємо світ?"

# data[].attributes.body
Доброго дня любі малята та шановні дорослі!

Вас вітає Лариса Володимирівна.

Наша тема: «Чомучки»

Підтема: «Як ми пізнаємо світ?»

Пропоную Вам підготуватися завчасно до подальшої роботи.

Дитині для роботи знадобляться: роздрукована картинка, кольоровий папір та олівці (фломастери), ножиці, клей, паперова серветка.

Запропонуйте дитині переглянути відео та пригадати за допомогою яких органів чуття ми пізнаємо оточуючий світ. А також, яка сучасна техніка нам допомагає отримувати швидко інформацію про світ навколо нас.

# data[].attributes.attachment_link.title
Електрончик в гостях у дітей

# data[].attributes.headline
Шановні батьки!       

# data[].attributes.body
Шановні батьки! Відповідно до плану заходів з висвітлення питань енергоефективності та ресурсозбереження пропонуємо дітям, у вільний час, переглянути заняття: "Електрончик в гостях у дітей"

# data[].attributes.headline
А на сьогодні це всі з

# data[].attributes.body
А на сьогодні це всі завдання. Я бажаю Вам гарного дня, до наступної зустрічі!

# data[].attributes.headline
Перед сном запросіть д

# data[].attributes.body
Перед сном запросіть дитину послухати казку "Про те, як Наталочка перестала темряви боятися"

# data[].attributes.headline
У вільний час запропон

# data[].attributes.body
У вільний час запропонуйте дитині виконати завдання до картки № 119.

Добрику та Веселинці дали завдання скласти предмети в коробку за певною ознакою. Вона вказана на коробці. Назви її. Поклади (з'єднай) в коробку все, що має таку ознаку.

# data[].attributes.headline
На прогулянці пограйте

# data[].attributes.body
На прогулянці пограйте в цікаву гру "Тому та Чому" . Задавайте дитині провокаційні питання типу: Чому пташка літає? Чому потрібно мити руки? Чому потрібно дотримуватися правил дорожнього руху? і т.п. Далі можна запитати: відро води - це багато чи мало? А для слона - це багато, чи мало? А для мурахи? А коли води мало - це погано, чому? А коли води занадто багато - це добре? Провокуйте дитину на аналогічні запитання до Вас. Це сприятиме розвитку пам'яті, мовлення, логічного мислення, кмітливості у вашої дитини.

# data[].attributes.attachment_link.title
Знайди Помилки Художника ДИДАКТИЧНА гра, Завдання для дітей

# data[].attributes.headline
Після перерви, запропо

# data[].attributes.body
Після перерви, запропонуйте дитині пограти в гру та перевірити, чи уважна вона, адже журналісти народ дуже уважний: вони все помічають, все бачать.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Малятам - дошкільнятам

# data[].attributes.attachment_link.title
Загадкові професії

# data[].attributes.headline
Після перегляду навчал

# data[].attributes.body
Після перегляду навчального відео дайте дитині відповіді на всі запитання, які у неї виникнуть. Запропонуйте дитині самій розповісти, хто такі журналісти, де вони працюють, про що розповідають, що повинні вміти. Обов'язково запропонуйте дитині спробувати себе у ролі журналіста. Подумайте разом, про що могла б розповісти дитина у своєму репортажі. Допоможіть їй у його створенні. Репортаж можна намалювати за певними подіями.

А далі запропонуйте дитині повправлятися у відгадуванні загадок про різні професії. Запитайте після перегляду, які ще професії знає дитина. Нехай розкаже про них. Поміркуйте разом, що б сталося, якби зникли поліцейські, швеї, пекарі і т. д.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лариса Кубась

# data[].attributes.attachment_link.title
заняття на тему” Розумники”

# data[].attributes.body
Доброго дня любі малята та шановні дорослі!

Вас вітає Лариса Володимирівна.

тема "Чомучки".

Підтема : "Розумники»

Тож, розпочинаємо!

До вашої уваги навчальне відео, перегляньте його разом з дитиною та виконайте всі подані завдання.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Нечитайло

# data[].attributes.attachment_link.title
Дітям про безпеку на дорозі! Дорожні знаки!

# data[].attributes.headline
Шановні батьки! 

# data[].attributes.body
Шановні батьки!

В рамках Тижня безпеки дорожнього руху запропонуйте дитині переглянути навчальне відео заняття: "Дітям про безпеку на дорозі. Дорожні знаки"

# data[].attributes.headline
А на сьогодні це всі з

# data[].attributes.body
А на сьогодні це всі завдання.

Бажаю Вам гарного дня та з нетерпінням чекаю фото виконаних дитячих робіт.

До наступної зустрічі!

# data[].attributes.headline
У вільний час попросіт

# data[].attributes.body
У вільний час попросіть дитину передивитися книжки на поличках та вибрати свою улюблену книжку. Запросіть дитину розказати казочку чи її фрагмент Вам або іншим членам родини, або улюбленим іграшкам.

# data[].attributes.attachment_link.title
Хронологічна послідовність казки 

# data[].attributes.attachment_link.description
Встановіть поетапність ілюстрацій до казок  

# data[].attributes.headline
У вільний час запросіт

# data[].attributes.body
У вільний час запросіть дитину пограти в інтерактивну гру, де їй потрібно викласти в потрібній послідовності ілюстрації до казок "Солом'яний бичок" та "Три ведмеді".

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
КОЛО ЗНАНЬ💙💛 

# data[].attributes.attachment_link.title
🐰🐰🐰 Чому у зайця довгі вуха? Цікава казка для малечі! 😍🥰🤩

# data[].attributes.headline
Після перерви запросіт

# data[].attributes.body
Після перерви запросіть дитину послухати казочку Олега Майбороди "Чому у зайця довгі вуха?" Після перегляду проведіть бесіду: Що сталося із зайцем? Хто допоміг зайчику? Що зрозумів зайчик у кінці казки? Чи добре вихваляти себе перед іншими?

# data[].attributes.headline
Після перегляду навчал

# data[].attributes.body
Після перегляду навчального відео запропонуйте дитині завершити композицію у Альбомі для художньо- творчої діяльності, зліпити зайчику вушка, лапки, хвостик- щоб він став схожим на справжнього зайця.

# data[].attributes.headline
Після перегляду навчал

# data[].attributes.body
Після перегляду навчального відео запропонуйте дитині завершити композицію у Альбомі для художньо- творчої діяльності, зліпити зайчику вушка, лапки, хвостик- щоб він став схожим на справжнього зайця.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лариса Кубась

# data[].attributes.headline
14.05.2024 Вівторок    "Бібліотека. Дитяча енциклопедія"

# data[].attributes.subject
14.05.2024 Вівторок    "Бібліотека. Дитяча енциклопедія"

# data[].attributes.body
Доброго дня любі малята та шановні дорослі!

Вас вітає Лариса Володимирівна.

Наша тема: «Чомучки»

Підтема: «Бібліотека. Дитяча енциклопедія»

Для роботи нам сьогодні знадобиться: Альбом з художньо-творчої діяльності, пластилін, та стеки.

Якщо готові, то починаймо! Запропонуйте дитині переглянути навчальне відео та дізнатися, що таке бібліотека та енциклопедія.

# data[].attributes.headline
Я бажаю Вам натхнення 

# data[].attributes.body
Я бажаю Вам натхнення в навчанні та буду з нетерпінням чекати фото виконаних дитячих робіт. До нових зустрічей!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Телеканал ПЛЮСПЛЮС

# data[].attributes.attachment_link.title
Магія світу ПЛЮСПЛЮС. Про кулю-чомучку

# data[].attributes.headline
Ввечері запосіть дитин

# data[].attributes.body
Ввечері запосіть дитину переглянути мульфільм "Про кулю-чомучку".

# data[].attributes.attachment_link.title
Дитяча вікторина: Що Ти знаєш про тварин?

# data[].attributes.attachment_link.description
У світі так багато тварин, і всі такі чудернацькі! Ті змінюють колір, ті втрачають хвіст, ті лазять по горах, як справжні альпіністи... А що Тобі відомо про тваринний світ? Мерщій берися за цю веселу вікторину — пізнавай нове і дивуйся ще більше!

# data[].attributes.headline
Після прогулянки запро

# data[].attributes.body
Після прогулянки запропонуйте дитині поміркувати та, відповідаючи на питання , пояснити свою думку:

Кого більше - птахів чи пташенят?

Чого в парку більше - дерев чи бруньок?

Чого на квітнику більше - квітів чи тюльпанів?

Чого більше - хмаринок чи крапель?

Запросіть дитину пройти вікторину, "Що ти знаєш про тварин?"

# data[].attributes.headline
Після перегляду запроп

# data[].attributes.body
Після перегляду запропонуйте дитині пограти в гру "Кольорові слова". Називайте слова, а дитина нехай розкаже з яким кольором вони у неї асоціюються. Потім поміняйтеся ролями. Спробуйте, це буде весело!

Пізніше запросіть дитину виконати завдання до картки №118.

Добрик та Веселинка стали розумнішими за рік. Вони вирішують логічні задачі. Спробуй і ти. Будь уважним! Слухай та роби.

Розмалюй яблука так, щоб зелених було більше ніж червоних. Розфарбуй кубики так, щоб кольори не повторювалися. Розфарбуй тільки маленькі грибочки. Поклади в мішечок тільки п'ять цукерок

# data[].attributes.attachment_link.title
Читаємо оповідання Євгена Гуцало "Якого кольору слова"

# data[].attributes.headline
Далі запросіть дитину 

# data[].attributes.body
Далі запросіть дитину прослухати оповідання Євгена Гуцало "Якого кольору слова" та відповісти на запитання:

-На які запитання допитлива дитина, про яку йдеться в оповіданні, хотіла б знайти відповіді?

-Які слова їй здаються синіми? Зеленими?

-Якого кольору слово «осінь»?

-Якого кольору слово «матуся»?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лариса Кубась

# data[].attributes.attachment_link.title
заняття на тему “Я знаю   я дізнаюсь   ”

# data[].attributes.headline
Перегляньте наступне в

# data[].attributes.body
Перегляньте наступне відео разом з дитиною. Під час перегляду зупиняйте його та давайте можливість дитині пригадати теми, які ми вивчали протягом навчального року. А щоб дитині було легше пригадати приготуйте всі роботи, які виконувала дитина за весь рік. Можна повернутися по стрічці на початок навчального року і теж пригадати, що ми вивчали. Дайте дитині зрозуміти, як багато вона вже знає. А скільки всого цікавого ще можна дізнатися.

# data[].attributes.body
Доброго ранку, любі діти та шановні батьки!

Вас вітає Лариса Володимирівна! Ми розпочинаємо вивчення нової теми "Чомучки".

Підтема заняття "Я знаю...Я дізнаюсь...".

Розпочинаємо!

Це плакат до теми "Чомучки". Погляньте, який він незвичайний. Дайте дитині уважно його роздивитися.

# data[].attributes.headline
На сьогодні це всі зав

# data[].attributes.body
На сьогодні це всі завдання, але любі малята, я Вас запрошую, о 17.30 на нашу традиційну онлайн зустріч за посиланням:

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Оксана Смаль , вихователь ЗДО No 8 "Казка" Ковель

# data[].attributes.attachment_link.title
Казка Анни Рибалки "Пригоди піщинки"

# data[].attributes.headline
У вечірні години запро

# data[].attributes.body
У вечірні години запропонуйте дитині переглянути казку :«Пригоди піщинки»

Після перегляду казки обговоріть з дитиною, на кого перетворилася маленька піщинка?

Чому її можна назвати сміливою і допитливою?

Кого зустріла піщинка на своєму шляху?

Які небезпеки могли з нею відбутися?

# data[].attributes.headline
Запитайте у дитини, де

# data[].attributes.body
Запитайте у дитини, де вона вже бачила цей малюнок.

Запросіть знайти його на плакаті до теми "Море".

# data[].attributes.headline
Виконайте завдання за 

# data[].attributes.body
Виконайте завдання за карткою №117.

Запропонуйте дитині роздивитися малюнок та обрати олівці (фломастери) для розфарбовування. Попросіть дитину назвати кольори обраних олівців та розфарбувати малюнок.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Таня Цісарук

# data[].attributes.attachment_link.title
Де живе риба?

# data[].attributes.attachment_link.description
Де живе риба?