# data[].attributes.headline
Adakah kesenjangan teknologi yang anda temukan dilokasi PPL 2 anda, jika Ya/tidak Dari berbagai solusi kesenjangan teknologi  yang kami paparkan  apakah anda telah melakukan solusi tersebut atau dengan cara lain?

# data[].attributes.subject
Adakah kesenjangan teknologi yang anda temukan dilokasi PPL 2 anda, jika Ya/tidak Dari berbagai solusi kesenjangan teknologi  yang kami paparkan  apakah anda telah melakukan solusi tersebut atau dengan cara lain?

# data[].attributes.headline
Adakah kesenjangan teknologi yang anda temukan dilokasi PPL 2 anda, jika Ya/tidak Dari berbagai solusi kesenjangan teknologi  yang kami paparkan  apakah anda telah melakukan solusi tersebut atau dengan cara lain?

# data[].attributes.subject
Adakah kesenjangan teknologi yang anda temukan dilokasi PPL 2 anda, jika Ya/tidak Dari berbagai solusi kesenjangan teknologi  yang kami paparkan  apakah anda telah melakukan solusi tersebut atau dengan cara lain?

# data[].attributes.headline
Adakah kesenjangan teknologi yang anda temukan dilokasi PPL 2 anda, jika Ya/tidak Dari berbagai solusi kesenjangan teknologi  yang kami paparkan  apakah anda telah melakukan solusi tersebut atau dengan cara lain?

# data[].attributes.subject
Adakah kesenjangan teknologi yang anda temukan dilokasi PPL 2 anda, jika Ya/tidak Dari berbagai solusi kesenjangan teknologi  yang kami paparkan  apakah anda telah melakukan solusi tersebut atau dengan cara lain?

# data[].attributes.headline
Adakah kesenjangan teknologi yang anda temukan dilokasi PPL 2 anda, jika Ya/tidak Dari berbagai solusi kesenjangan teknologi  yang kami paparkan  apakah anda telah melakukan solusi tersebut atau dengan cara lain?

# data[].attributes.subject
Adakah kesenjangan teknologi yang anda temukan dilokasi PPL 2 anda, jika Ya/tidak Dari berbagai solusi kesenjangan teknologi  yang kami paparkan  apakah anda telah melakukan solusi tersebut atau dengan cara lain?

# data[].attributes.headline
Adakah kesenjangan teknologi yang anda temukan dilokasi PPL 2 anda, jika Ya/tidak Dari berbagai solusi kesenjangan teknologi  yang kami paparkan  apakah anda telah melakukan solusi tersebut atau dengan cara lain?

# data[].attributes.subject
Adakah kesenjangan teknologi yang anda temukan dilokasi PPL 2 anda, jika Ya/tidak Dari berbagai solusi kesenjangan teknologi  yang kami paparkan  apakah anda telah melakukan solusi tersebut atau dengan cara lain?

# data[].attributes.body
Kesenjangan teknologi memiliki dampak signifikan terhadap sistem pendidikan di Indonesia. Dampak-dampak ini mencakup berbagai aspek, termasuk aksesibilitas, kualitas pembelajaran, dan kesempatan pendidikan secara umum. Berikut beberapa dampak utama dari kesenjangan teknologi terhadap pendidikan di Indonesia: 1) Ketidaksetaraan akses pendidikan memperkuat kesenjangan dalam akses pendidikan antara daerah perkotaan dan pedesaan serta antara kelompok sosial ekonomi yang berbeda. Sekolah-sekolah di daerah terpencil atau miskin mungkin kesulitan menyediakan fasilitas teknologi yang diperlukan untuk pembelajaran jarak jauh, menyebabkan siswa di daerah tersebut kehilangan kesempatan pendidikan yang setara. 2) Kualitas pembelajaran yang tidak merata siswa yang tidak memiliki akses ke perangkat dan koneksi internet yang memadai mungkin mengalami kualitas pembelajaran yang lebih rendah. Mereka mungkin tidak dapat mengikuti pembelajaran daring atau mendapatkan sumber daya pembelajaran tambahan yang banyak tersedia di platform digital. 3) Keterbatasan pelatihan guru di beberapa daerah mungkin tidak memiliki pelatihan yang cukup untuk mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran. 4) keterbatasan pengembangan kemampuan digital siswa. 5) kehilangan interaksi sosial dan kolaborasi pembelajaran yang dilakukan sepenuhnya secara online dapat mengurangi interaksi sosial antara siswa dan mengurangi kesempatan untuk belajar melalui kolaborasi dan diskusi kelompok 6) Peningkatan ketimpangan pendidikan antar negara: jika indonesia tidak dapat mengatasi kesenjangan teknologi dalam pendidikan, negara ini mungkin tertinggal dalam kompetisi global dalam hal pendidikan dan inovasi. Negara-negara dengan akses teknologi yang lebih baik mungkin lebih unggul dalam mengembangkan sumber daya manusia yang berkualitas.

# data[].attributes.body
Kesenjangan teknologi di kalangan guru dapat menjadi tantangan dalam memberikan pendidikan yang efektif kepada siswa beberapa solusi yang dapat membantu guru mengatasi kesenjangan teknologi yaitu 1) Pelatihan Teknologi Memberikan pelatihan reguler kepada guru mengenai penggunaan perangkat keras dan lunak yang diperlukan dalam pengajaran. disesuaikan dengan tingkat pemahaman teknologi masing-masing guru. 2) Mengadakan program mentoring di mana guru yang memiliki pemahaman teknologi yang lebih baik dapat membantu guru lainnya dalam mengatasi kesulitan teknologi. 3) Menyediakan sumber daya pendidikan seperti panduan, tutorial, dan video tutorial yang mudah diakses bagi guru untuk memahami penggunaan teknologi dalam pengajaran. 4) Membentuk kelompok diskusi atau forum online di mana guru dapat berbagi pengalaman, tantangan, dan solusi terkait penggunaan teknologi dalam pengajaran. 5) Menggunakan perangkat lunak yang lebih 6) Memperkenalkan teknologi secara bertahap dan perlahan-lahan, dimulai dari yang paling dasar hingga lebih kompleks. 7) Mendorong kolaborasi antar guru dalam merancang dan mengembangkan materi pembelajaran yang menggunakan teknologi. Ini dapat membantu dalam berbagi beban kerja dan ide-ide kreatif. 8) Menyediakan akses mudah ke tim dukungan teknis yang dapat membantu guru ketika mereka mengalami masalah teknis. 9) Menggunakan aplikasi mobile yang mudah diakses dan dapat digunakan oleh guru bahkan dengan perangkat sederhana. 10) Pembelajaran Sebaya (Peer Learning) mendorong guru-guru untuk saling belajar dari satu sama lain melalui pertukaran pengalaman dan pengetahuan tentang penggunaan teknologi. 11) Membuat atau menggunakan konten digital yang sederhana seperti presentasi PowerPoint, video pendek, atau file PDF yang dapat dengan mudah digunakan dalam pengajaran.

# data[].attributes.body
Kesenjangan yang terjadi dari hasil pengamatan kami bahwa mobilitas jaringan masih sangat minim

# data[].attributes.body
Persoalan kesenjangan teknologil di Indonesia nyatanya sangat dipengaruhi oleh belum meratanya pembangunan infrastruktur jaringan komunikasi dan regulasi di berbagai daerah. Misalnya, terdapat perbedaan gaya hidup antara masyarakat perkotaan dan pedesaan di daerah maju. Masyarakat perkotaan di daerah maju memiliki keterampilan dan pengetahuan TI yang lebih tinggi dibandingkan masyarakat perkotaan yang tinggal di daerah kurang berkembang. Demikian pula, masyarakat pedesaan di daerah maju akan memiliki tingkat pengetahuan teknologi informasi yang sedikit lebih tinggi dibandingkan masyarakat pedesaan di daerah kurang berkembang (bahkan belum berkembang).