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nos permiten tener herramientas pedagógicas para desarrollar los materiales pedagogicos y las sesiones frente a las familias

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nos permiten tener herramientas pedagógicas para desarrollar los materiales pedagogicos y las sesiones frente a las familias

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la aplicación de la nueva metodología de la nueva escuela mexicana desarrollándola dentro del camino del aprendizaje y la evaluación se lleva mediante la observación y reflexión de los PMC en función a la atención de las necesidades de NNB

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la aplicación de la nueva metodología de la nueva escuela mexicana desarrollándola dentro del camino del aprendizaje y la evaluación se lleva mediante la observación y reflexión de los PMC en función a la atención de las necesidades de NNB

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Sumamente importantes que nos permiten cubrir la necesidad teórica para fundamentar las actividades en Sesión y la planeación bajo la observación.

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El camino del aprendizaje incluyendo el juego porqie los niños aprenden jugando

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El camino del aprendizaje incluyendo el juego porqie los niños aprenden jugando

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Nos brinda las herramientas para la planeación y acciones necesarias para la atención de padres y niños 

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Nos brinda las herramientas para la planeación y acciones necesarias para la atención de padres y niños 

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desde el punto de vista que los NNB son aprendices competentes y por lo tanto al trabajar un contenido va implícito los PDA que desarrollaran durante el ciclo operativo

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desde el punto de vista que los NNB son aprendices competentes y por lo tanto al trabajar un contenido va implícito los PDA que desarrollaran durante el ciclo operativo

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El Camino del aprendizaje y evaluación continua en los diferentes procesos 

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El Camino del aprendizaje y evaluación continua en los diferentes procesos 

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de acuerdo a las necesidades de la comunidad, contexto económico socio cultural , conocimiento y saberes 

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de acuerdo a las necesidades de la comunidad, contexto económico socio cultural , conocimiento y saberes 

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Contribuyen de manera óptima ya que estos materiales educativos con los que hemos venido trabajando como los aprendizajes clave un buen comienzo y guías de UNIFEC, has sido la base para el nuevo Plan de Programas Educativos.

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Los materiales nos apoyan a favorecer las necesidades en el desarrollo integral de la primera infancia.

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Los materiales nos apoyan a favorecer las necesidades en el desarrollo integral de la primera infancia.

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Nos apoyan para el desarrollo de las actividades 

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Nos apoyan para el desarrollo de las actividades 

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Campos formativos, camino del aprendizaje, autoevaluación de las familias y de las figuras educativas para obtener el resultado esperado.

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Campos formativos, camino del aprendizaje, autoevaluación de las familias y de las figuras educativas para obtener el resultado esperado.

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SE BRINDA UN SUSTENTO PEDAGOGICO  CON LAS FAMILIAS

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SE BRINDA UN SUSTENTO PEDAGOGICO  CON LAS FAMILIAS

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surgen al promover la interaccion entre los campos formativos y los aprendizajes clave que se buscan trabajardurante las seciones del camino delaprendizaje

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surgen al promover la interaccion entre los campos formativos y los aprendizajes clave que se buscan trabajardurante las seciones del camino delaprendizaje

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Son complemento indispensable como base de nuestra metodología.

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Son complemento indispensable como base de nuestra metodología.

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Son muy importantes y necesarios para poder trabajar en sesiones. siempre y cuando los revisemos a fondo 

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Son muy importantes y necesarios para poder trabajar en sesiones. siempre y cuando los revisemos a fondo 

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Nos permite sustentar con herramientas para conducirnos al resultado esperado en los procesos de desarrollo

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Nos permite sustentar con herramientas para conducirnos al resultado esperado en los procesos de desarrollo

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Son transversales para cumplir el objetivo del aprendizaje

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Son transversales para cumplir el objetivo del aprendizaje

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Abordan los temas incluidos de manera concreta 

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Abordan los temas incluidos de manera concreta 

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Camino del aprendizaje, con los principios rectores, las acciones pedagógicas, principios rectores 

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Camino del aprendizaje, con los principios rectores, las acciones pedagógicas, principios rectores 

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por medio del camino del aprendizaje y del reciente prlan sintetico

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por medio del camino del aprendizaje y del reciente prlan sintetico

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Servirán de apoyo para poder contribuir a el desarrollo ya que hay algunas de las cosas que ya se desarrollan

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En el fortalecimiento de la intervención educativo siendo de una manera innovadora

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 DE ACUERDO  A SUS NECESIDADES Y PROCESOS DE DESARROLLO

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 DE ACUERDO  A SUS NECESIDADES Y PROCESOS DE DESARROLLO

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favorecen y enriquecen los conocimientos de las metodologías

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favorecen y enriquecen los conocimientos de las metodologías

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Como primer punto y basándonos en la Nueva Escuela Mexicana, sería el trabajo por proyectos utilizando la metodología STEAM (ciencias, tecnologías, ingeniería y matemáticas); basado en los problemas de la vida cotidiana de PMYC y NNYB.

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Son herramientas que favorecen las sesiones 

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Son herramientas que favorecen las sesiones 

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De acuerdo a las necesidades que se presentan y el contenido a abordar

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La evaluación formativa es constante y en cada momento,  y las metodologías son todas las que ya mencionamos como el camino de aprendizaje y  se incorporan todos los planes y programas

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La evaluación formativa es constante y en cada momento,  y las metodologías son todas las que ya mencionamos como el camino de aprendizaje y  se incorporan todos los planes y programas

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se complementan unas a otras

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Conectando los contenidos con las acciones de enseñanza y aprendizaje de acuerdo a la realidad y contexto de cada familia, niñas y niños

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Nos permite encaminar las actividades que se trabajará en las sesiones 

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Nos permite encaminar las actividades que se trabajará en las sesiones 

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De acuerdo a a reflexión y los aprendizajes esperados 

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De acuerdo a a reflexión y los aprendizajes esperados 

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Contribuyendo a las necesidades a las familias 

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Contribuyendo a las necesidades a las familias 

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Son congruentes para dar sustento al programa

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Son congruentes para dar sustento al programa

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Son las herramientas que nos sirven para el desarrollo de las diferentes actividades planteadas 

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Son las herramientas que nos sirven para el desarrollo de las diferentes actividades planteadas 

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Complementan y fortalecen la función de las figuras educativas y sobre todo las intenciones educativas de inicial no escolarizada.

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Complementan y fortalecen la función de las figuras educativas y sobre todo las intenciones educativas de inicial no escolarizada.

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La nueva escuela mexicana y el camino del aprendizaje

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La nueva escuela mexicana y el camino del aprendizaje

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Son fundamento y herramienta para el trabajo

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Retroalimentando el proceso que se lleva a cabo

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Retroalimentando el proceso que se lleva a cabo

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Porque es parte fundamental en las actividades para el traba

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Porque es parte fundamental en las actividades para el traba

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A partir de la necesidad de las familias 

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A partir de la necesidad de las familias 

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Fortalecer la práctica educativa del PE 

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Fortalecer la práctica educativa del PE 

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A través de la valoraciones y reflexión de como se da cada proceso qué se realizo para llegar a un determinado objetivo

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Atendiendo las necesidades prioritarias del interior superior del los nnb

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De forma teórica y práctica, para las sesiones 

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De forma teórica y práctica, para las sesiones 

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A tener un sustento teórico de todas las actividades que se realizan con las familias.

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De manera sistemática para dar un sustento Teórico

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DE ACUERDO A LOS OBJETIVOS Y ASU PROCESO

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DE ACUERDO A LOS OBJETIVOS Y ASU PROCESO

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LOS EJES ARTICULADORES SON TRANSVERSALES  , SE ATIENDE LAS PARTICULARIDADES DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS PARA EL DESARROLLO INTEGRAL

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LOS EJES ARTICULADORES SON TRANSVERSALES  , SE ATIENDE LAS PARTICULARIDADES DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS PARA EL DESARROLLO INTEGRAL

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Apoyan a realizar actividades que fortalecen los procesos de desarrollo.

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Apoyan a realizar actividades que fortalecen los procesos de desarrollo.

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Dan sustento teórico sobre las acciones 

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Dan sustento teórico sobre las acciones 

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De forma congruente

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Como su nombre lo dice se articula uno con otro con el objetivo de trabajar necesidades de una manera integral.

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Como su nombre lo dice se articula uno con otro con el objetivo de trabajar necesidades de una manera integral.

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De seleccionan de acuerdo al énfasis que se le quiera dar a las actividades, ya que algunos son transversales, de ahí la pertinencia de seleccionar solo algunos

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De seleccionan de acuerdo al énfasis que se le quiera dar a las actividades, ya que algunos son transversales, de ahí la pertinencia de seleccionar solo algunos

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Ligados con los contenidos y PDA, nos permiten encaminar las actividades para el acompañamiento a las mujeres embarazadas, padres, madres, cuidadores, niñas, niños y bebés.

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Ligados con los contenidos y PDA, nos permiten encaminar las actividades para el acompañamiento a las mujeres embarazadas, padres, madres, cuidadores, niñas, niños y bebés.

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escucha activa, estilos y ritmos de aprendizaje

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En el desarrollo del camino del aprendizaje 

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En el desarrollo del camino del aprendizaje 

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La evaluación va de la mano con la retroalimentación y sin dejar de lado los avances 

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La evaluación va de la mano con la retroalimentación y sin dejar de lado los avances 

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Manteniendo el interés y la atención del BNN y del PMC

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Manteniendo el interés y la atención del BNN y del PMC

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de una manera congruentey secuenciado

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Dan ese sustento a las actividades trabajadas durante las sesiones

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Dan ese sustento a las actividades trabajadas durante las sesiones

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Están presentes en la planeación que nos están presentando 

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Están presentes en la planeación que nos están presentando 

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Están presente en el camino del aprendizajes

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Están presente en el camino del aprendizajes

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Camino del Aprendizaje, La Nueva Escuela Mexicana

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En el proceso del camino de aprendizaje 

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En el proceso del camino de aprendizaje 

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NEM, camino del aprendizaje

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Cómo atención a las necesidades de PMC, NNB

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Conectan las enseñanzas y aprendizajes con la vida cotidiana