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Los monasterios y las abadías eran centros importantes de aprendizaje durante la Edad Media. Los monjes y frailes se dedicaban a copiar manuscritos, conservar conocimientos antiguos y enseñar a los novicios. Muchos monasterios tenían escuelas anexas donde se enseñaban gramática, retórica, música, astronomía y teología.

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Ciclo Huellas de la Edad Media | Monasterios y Abadías: Vida cotidiana, tiempo, espacio y cultura

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En las ciudades medievales, los gremios a menudo tienen sus propias escuelas para enseñar a los aprendices de diferentes oficios. Además de habilidades técnicas, también se les enseñaron aspectos básicos de lectura, escritura y aritmética.

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surgieron las primeras universidades en Europa. Estas ofrecen un nivel más avanzado de educación en comparación con las escuelas catedralicias y monásticas. La Universidad de Bolonia (fundada en 1088), la Universidad de París (fundada en el siglo XII) y la Universidad de Oxford (fundada a principios del siglo XII) son ejemplos de universidades medievales tempranas.

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TRANSCRIPCIÓN DEL PODCAST

Durante la Edad Media los muchachos acudían a la universidad a partir de los 14 o 15 años. Antes, se formaban con un "maestrescuela" o un profesor particular, generalmente en su localidad natal o cerca de ella. Más tarde se trasladaban a una ciudad prestigiosa que tuviera universidad: Oxford, Cambridge, Toulouse, Bolonia, Padua, París, Salamanca o Coimbra eran las más prestigiosas de la época. Allí estudiaban en algunas de las facultades en las que se dividían dichos centros de conocimiento: Artes, Derecho, Medicina y Teología, a la vez que se agrupaban según la procedencia.

Por ejemplo, los que estudiaban en la Facultad de Artes cursaban durante 6 años distintas disciplinas divididas en dos grupos: el trivium, que comprendía gramática, lógica y retórica, y el quadrivium, que incluía aritmética, astronomía, geometría y música.

La historia tras el cuento del flautista de Hamelin

Un profesor impartía las clases leyendo en voz alta y comentando los textos mientras los alumnos tomaban apuntes. Los alumnos debían memorizar los textos para poder reproducirlos y discutirlos con un sentido crítico, demostrando que los habían comprendido. Las prácticas eran escasas, primando el conocimiento teórico de las materias.

Los exámenes tenían lugar cuando el estudiante pretendía conseguir un título. El más básico, era el de bachiller, seguido por el magíster que proporcionaba el ius ubique docenci, que daba derecho a ser profesor de cualquier universidad de la Cristiandad.

El doctorado más breve era el de Artes (entre 4 y 6 años) y estaba vinculado a la enseñanza. El de Medicina exigía unos 10 años, el de Derecho duraba entre 12 y 13 años, mientras que, el más largo era el de Teología, que obligaba a estudiar un mínimo de 15 años.

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La vida de los universitarios en la Edad Media

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Mientras se preparaban para duros exámenes, los jóvenes que estudiaban en la Universidad afrontaban con buen ánimo las estrecheces. Escucha nuestro podcast y conoce más a fondo cómo era la vida de los universitarios en el medievo.

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Estas escuelas estaban asociadas a los palacios y castillos de la nobleza. Ofrecían educación a los hijos de la realeza y la nobleza, y se centraban en las habilidades necesarias para la administración y el servicio en la corte, como el latín, la retórica y la poesía.

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Dirigidas por obispos, estas escuelas proporcionaron educación religiosa y clériga, así como formación en artes liberales.

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Estas escuelas estaban vinculadas a las parroquias locales y apoyaban la educación a niños de la comunidad. Se enfocaban principalmente en enseñar habilidades básicas como lectura, escritura, cálculo y religión.

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La Opinión de josé Luis / del Río Ocaña | ¿Qué fue de las escuelas parroquiales?

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En Sevilla y provincia siguen prestando servicio ocho centros educativos de origen parroquial, integrados en la actual Fundación Diocesana de Enseñanza Victoria Díez

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Las catedrales medievales a menudo tienen escuelas adjuntas, conocidas como escuelas catedralicias. En estas escuelas se enseñaban materias como teología, filosofía y retórica. La Universidad de París, por ejemplo, comenzó como una serie de escuelas catedralicias.