# data[].attributes.headline
ผลการทดสอบความรู้ เรื่อง การใช้งาน CANVA และ การสร้าง Portfolio (คะแนนเต็ม 20 คะแนน)

# data[].attributes.subject
ผลการทดสอบความรู้ เรื่อง การใช้งาน CANVA และ การสร้าง Portfolio (คะแนนเต็ม 20 คะแนน)

# data[].attributes.headline
ป้ายแนะนำผลงาน

# data[].attributes.subject
ป้ายแนะนำผลงาน

# data[].attributes.headline
กิจกรรมคิดสะท้อนกลับ

# data[].attributes.subject
กิจกรรมคิดสะท้อนกลับ

# data[].attributes.body
คำถามสะท้อนคิดจากการสร้าง Portfolio

1. มันง่ายหรือยากอย่างไร ?

2. เราต้องทำมันอย่างไร ?

3. เรารู้สึกอย่างไร ?

4. เรากำลังทำอะไรอยู่ ?

5. เราได้เรียนรู้อะไร ?

6. มันมีประโยชน์ในอนาคตมั้ย อย่างไร ?

# data[].attributes.headline
Student Learning Reflection : Self Evaluation

# data[].attributes.subject
Student Learning Reflection : Self Evaluation

# data[].attributes.headline
รวมกำหนดการ #TCAS67

# data[].attributes.subject
รวมกำหนดการ #TCAS67

# data[].attributes.headline
ตัวอย่าง Portfolio ที่น่าสนใจ

# data[].attributes.subject
ตัวอย่าง Portfolio ที่น่าสนใจ

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
เว็บสอนทำ Portfolio ที่ใหญ่ที่สุด (อันดับ1)

# data[].attributes.attachment_link.title
ตัวอย่าง Portfolio 260 - เว็บสอนทำ Portfolio ที่ใหญ่ที่สุด (อันดับ1)

# data[].attributes.attachment_link.description
Portfolio จากพี่ : Soravit Khunsaard เป็นส่วนนึงของพอร์ตงับ มีอะไรควรแก้ไขปรับปรุงไหมคับผมช่วยแนะนำด้วยงับ (สัตวศาสตร์อุตสาหกรรม ม.เกษตรบางเขน) กดแชร์ ไว้อ่านอีกรอบ

# data[].attributes.body
คนประเภทสุดท้ายนี้จะเรียนรู้ได้ดีที่สุดหากได้ลงมือทำด้วยตนเอง ผ่านประสบการณ์โดยตรงของตนเอง โดยคุณครูสามารถสร้างกระบวนการเรียนรู้ที่ให้นักเรียนได้ลงมือทำหรือทดลอง และเรียนรู้ด้วยตัวเอง หากคุณครูสามารถปรับรูปแบบวิธีการจัดการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับวิธีการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคนได้ จะทำให้ห้องเรียนของคุณครูเป็นห้องเรียนที่ดีที่สุดต่อการเรียนรู้ และการพัฒนาของนักเรียนอย่างแน่นอน

ลักษณะของบุคคลกลุ่ม K...

สนุกสนานกับการค้นคว้า ทดลอง ลงมือปฏิบัติ การสาธิต และทัศนศึกษา

จดจำได้ดีเมื่อมีการใช้อุปกรณ์ สร้างแบบจำลอง และจับต้องสิ่งที่กำลังเรียนรู้

นั่งอยู่เฉย ๆ นาน ๆ ไม่ได้ ชอบเดินไปมา และเปลี่ยนอิริยาบถบ่อย ๆ

มีแนวโน้มเป็นนักสะสม

พูดเร็ว และชอบแสดงท่าทางประกอบ

ชอบเล่นกีฬาหรือเครื่องดนตรี

ชอบเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ มากกว่าเป็นผู้สังเกตการณ์

ปฏิบัติตามการสาธิตได้ดี

# data[].attributes.body
ติดตามการรับสมัครรอบ Portfolio : ก.ย. 66 – ต้นเดือน กุมภาพันธ์ 67

สมัครสอบ TPAT1 : 1 – 20 กันยายน 66

ลงทะเบียนเข้าสู่ระบบ TCAS67 : ตั้งแต่ 23 ตุลาคม 66

สมัครสอบ TGAT/TPAT2 – 5 : 29 ตุลาคม – 5 พฤศจิกายน 66

พิมพ์บัตรที่นั่งสอบ TGAT/TPAT2 – 5 : 24 พฤศจิกายน – 4 ธันวาคม 66

สอบ TGAT/TPAT2 – 5 : 9 – 11 ธันวาคม 66

สอบ TPAT1 : 16 ธันวาคม 66

ประกาศผลสอบ TGAT/TPAT2 – 5 : 18 ธันวาคม 66 (แบบคอมพิวเตอร์)

ประกาศผลสอบ TGAT/TPAT2 – 5 : 7 มกราคม 67 (แบบกระดาษ)

ติดตามการรับสมัครรอบ Quota : กุมภาพันธ์ 67 – เมษายน 67

# data[].attributes.body
ลักษณะของบุคคลกลุ่ม R...

ชอบอ่านทุกสิ่งทุกอย่าง

พกสมุดโน้ต และปากกาติดตัว (หรือเครื่องบันทึกอื่นๆ เช่น tablet notebook)

ค้นหาข้อมูลบนอินเตอร์เน็ตเป็นประจำ

มีพจนานุกรม dictionary อยู่ใกล้ตัวเสมอ

ชอบเล่นกับตัวอักษร เช่น crossword, scrabble

เขียน diary, logbook หรือ รายการสิ่งที่กระทำในแต่ละวัน

สะสมตำรา เช่น ตำราทำอาหาร ตำราการออกกายบริหาร ตำราพัฒนาบุคลิกภาพ ฯลฯ

ปฏิบัติตามคำสั่งที่เป็นลายลักษณ์อักษรได้ดี

ชอบเขียนบทความ ความคิดเห็น เรื่องแต่ง สารคดี ฯลฯ

# data[].attributes.body
สมัครสอบ A-Level : 1 – 10 กุมภาพันธ์ 67

ประกาศผลสอบ TPAT1 : ต้นเดือน กุมภาพันธ์ 67

ประกาศผล รอบ Portfolio : 6 กุมภาพันธ์ 67

พิมพ์บัตรที่นั่งสอบ A-Level : 24 กุมภาพันธ์ 67 – วันสอบ

สอบ A-Level : 16 – 18 มีนาคม 67

ประกาศผลสอบ A-Level : 23 มีนาคม 67 (แบบคอมพิวเตอร์)

ประกาศผลสอบ A-Level : 17 เมษายน 67 (แบบกระดาษ)

ประกาศผล รอบ Quota : 2 พฤษภาคม 67

สมัคร TCAS67 รอบ Admission : 6 – 12 พฤษภาคม 67

ประกาศผล รอบ Admission : 20 พฤษภาคม 67

ติดตามการรับสมัครรอบ Direct Admission : 27 พฤษภาคม 67 – 5 มิถุนายน 67

ประกาศผล รอบ Direct Admission : 6 มิถุนายน 67

# data[].attributes.headline
ผลการประเมิน Growth Mindset ของนักเรียน

# data[].attributes.subject
ผลการประเมิน Growth Mindset ของนักเรียน