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Os alunos do 5ºJ , com a Professora Fernanda Maia, trouxeram os Encarregados de Educação à Biblioteca para ouvirem e verem representar os versos " O Pássaro da Cabeça " de Manuel António Pina, trazendo assim novas vozes, formas, formatos e sons à poesia.

Participantes:

Alunos do 5º J, Encarregados de Educação e Professora de Português.

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https://sites.google.com/aeidmafalda.edu.pt/escola-a-ler/p%C3%A1gina-inicial

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Atividade comemorativa dos 50 Anos do 25 de Abril

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Atividade comemorativa dos 50 Anos do 25 de Abril

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Ao longo do mês, os alunos foram construindo um cravo gigante com palavras alusivas à liberdade e aos ideais da revoluão do 25 de Abril, que foi exposto à entarda de BE.

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Painel das atividades realizadas e os recursos produzidos do projeto "Abril depois de Abril" ao qual o nosso agrupamento, através da biblioteca, aderiu.

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MOSTRA DE ATIVIDADES

COMEMORAÇÃO DOS 50 ANOS DO 25 DE ABRIL DE 1974

Agrupamento Escolas Infanta D. Mafalda

Gondomar

Criar Abril

Integrar Abril

Abril sem censura

Partilhar Abril

Outros...

Abril por cá

Desafios

Fazer Abril

Partilhar Abril

links para as atividades realizadas

2 . Abril por cá

1. Percurso de Leitura

3 . Fazer Abril

4 . FaceBook - Percurso de Leitura

4 . Instagram - Abril por cá

Abril Por Cá

1 . Trabalho dos alunos do 5º ano

links para as atividades realizadas

2 . Trabalho dos alunos do 4ºA EB da Boavista

3 . PI mnemónicas e o 25 de abril de 1974

4 . EB Venda Nova - 4º ano

Conjunto de áudios, relativos a entrevistas realizadas por alunos do 5º ano, aos seus familiares e vizinhos sobre como viveram o dia 25 de abril de 1974.

Abril Por Cá

Trabalhos, alusivos ao 25 de Abril de 1974, realizados na turma 4º A - Escola Básica da Boavista

Abril Por Cá

trabalhos, alusivos ao 25 de Abril de 1974, realizados na turma 4º A - Escola Básica da Boavista

Trabalhos, alusivos ao 25 de Abril de 1974, sobre o temaPI mnemónicasrealizados na AE Infanta D. Mafalda

Abril Por Cá

trabalhos, alusivos ao 25 de Abril de 1974, realizados na turma 4º A - Escola Básica da Boavista

Trabalhos, alusivos ao 25 de Abril de 1974, sobre o temaAbril por Cárealizados pelos alunos do 4º ano da EB Venda Nova

Abril Por Cá

trabalhos, alusivos ao 25 de Abril de 1974, realizados na turma 4º A - Escola Básica da Boavista

Fazer Abril

links para as atividades realizadas

2 . Percurso de Leitura

1. Trabalho dos alunos do 4º A, da Escola Básica da Boavista

Os avós dos alunos do 4º A, da Escola Básica da Boavista, foram à sala de aula relatar as suas vivências do dia 25 de abril de 1974. Assim, os alunos puderam assistir a uma narração daquele dia na 1ª pessoa e foram esclarecidas questões por pessoas que, ainda, viveram no tempo da Ditadura. Foi um momento muito especial entre avós e alunos!

Fazer Abril

Percurso de LeituraEm diferentes suportes, e de forma livre, dá-se a conhecer o momento histórico que foi o 25 de Abril. Foi com a colaboração dos alunos que ele também foi possível!

Fazer Abril

Pequena descrição das atividades realizadas

Criar Abril

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links para as atividades realizadas

Pequena descrição das atividades realizadas

Integrar Abril

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links para as atividades realizadas

Pequena descrição das atividades realizadas

Abril sem censura

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links para as atividades realizadas

Pequena descrição das atividades realizadas

Outros

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links para as atividades realizadas

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ATIVIDADES SOBRE A COMEMORAÇÃO DOS 50 ANOS DO 25 DE ABRIL DE 1974

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Para celebrar o 50.º aniversário do 25 de abril de 1974, a Pordata e a Fundação Francisco Manuel dos Santos (FFMS) disponibilizaram uma série de infografias sobre as mudanças profundas que ocorreram, entre a década de 1970 e o presente.A nossa Biblioteca, realizou, com base nestes resultados, uma série de debates explorando os temas em presença.

Participantes:

Alunos do 2º e 3º ciclo.

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📖A semana do livro foi um verdadeiro sucesso, que só foi possível COM O SEU APOIO. Mais uma vez, chamamos a nossa comunidade e, sem surpresas, ela respondeu com um estrondoso “PRESENTE”✋ Estamos muito felizes e orgulhosos desta iniciativa e do impacto que teve na escola e nas famílias. Mas acima de tudo, ficamos de coração cheio com a alegria dos nossos pequeninos, cujos sorrisos são a confirmação do nosso compromisso com esta missão. 🌟Isto é ser APEEVN.🌟Estar no meio de um triângulo perfeito entre escola-família-criança.🧡 Obrigada a todos os que contribuíem para o sucesso desta missão.💪💪 #apeevn#escolabasicadavendanova#ae_inf_d_mafalda Agrupamento de Escolas Infanta D. Mafalda, Gondomar Biblioteca AE Infanta D. MafaldaAPCC associação para a promoção cultural da criança 

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Promover a Leitura com a Associação de Pais

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Promover a Leitura com a Associação de Pais

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📖A semana do livro foi um verdadeiro sucesso, que só foi possível COM O SEU APOIO. Mais uma vez, chamamos a nossa comunidade e, sem surpresas, ela respondeu com um estrondoso “PRESENTE”✋ Estamos muito felizes e orgulhosos desta iniciativa e do impacto que teve na escola e nas famílias. Mas acima de tudo, ficamos de coração cheio com a alegria dos nossos pequeninos, cujos sorrisos são a confirmação do nosso compromisso com esta missão. 🌟Isto é ser APEEVN.🌟
Estar no meio de um triângulo perfeito entre escola-família-criança.🧡 Obrigada a todos os que contribuíem para o sucesso desta missão.💪💪 #apeevn
#escolabasicadavendanova
#ae_inf_d_mafalda Agrupamento de Escolas Infanta D. Mafalda, Gondomar Biblioteca AE Infanta D. Mafalda
APCC associação para a promoção cultural da criança | Apeevn | Bastille · Pompeii | Facebook

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📖A semana do livro foi um verdadeiro sucesso, que só foi possível COM O SEU APOIO. Mais uma vez, chamamos a nossa comunidade e, sem surpresas, ela respondeu com um estrondoso “PRESENTE”✋ Estamos…

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📖A semana do livro foi um verdadeiro sucesso, que só foi possível COM O SEU APOIO. Mais uma vez, chamamos a nossa comunidade e, sem surpresas, ela respondeu com um estrondoso “PRESENTE”✋ Estamos muito felizes e orgulhosos desta iniciativa e do impacto que teve na escola e nas famílias. Mas acima de tudo, ficamos de coração cheio com a alegria dos nossos pequeninos, cujos sorrisos são a confirmação do nosso compromisso com esta missão. 🌟Isto é ser APEEVN.🌟
Estar no meio de um triângulo perfeito entre escola-família-criança.🧡 Obrigada a todos os que contribuíem para o sucesso desta missão.💪💪 #apeevn
#escolabasicadavendanova
#ae_inf_d_mafalda Agrupamento de Escolas Infanta D. Mafalda, Gondomar Biblioteca AE Infanta D. Mafalda
APCC associação para a promoção cultural da criança | Apeevn | Bastille · Pompeii | Facebook

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📖A semana do livro foi um verdadeiro sucesso, que só foi possível COM O SEU APOIO. Mais uma vez, chamamos a nossa comunidade e, sem surpresas, ela respondeu com um estrondoso “PRESENTE”✋ Estamos…

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📖A semana do livro foi um verdadeiro sucesso, que só foi possível COM O SEU APOIO. Mais uma vez, chamamos a nossa comunidade e, sem surpresas, ela respondeu com um estrondoso “PRESENTE”✋ Estamos muito felizes e orgulhosos desta iniciativa e do impacto que teve na escola e nas famílias. Mas acima de tudo, ficamos de coração cheio com a alegria dos nossos pequeninos, cujos sorrisos são a confirmação do nosso compromisso com esta missão. 🌟Isto é ser APEEVN.🌟
Estar no meio de um triângulo perfeito entre escola-família-criança.🧡 Obrigada a todos os que contribuíem para o sucesso desta missão.💪💪 #apeevn
#escolabasicadavendanova
#ae_inf_d_mafalda Agrupamento de Escolas Infanta D. Mafalda, Gondomar Biblioteca AE Infanta D. Mafalda
APCC associação para a promoção cultural da criança | Apeevn | Bastille · Pompeii | Facebook

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📖A semana do livro foi um verdadeiro sucesso, que só foi possível COM O SEU APOIO. Mais uma vez, chamamos a nossa comunidade e, sem surpresas, ela respondeu com um estrondoso “PRESENTE”✋ Estamos…

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Iniciativa dinamizada pelas Bibliotecas Escolares do Concelho de Gondomar, em parceria com o Município de Gondomar, no âmbito da Semana da Leitura

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Iniciativa dinamizada pelas Bibliotecas Escolares do Concelho de Gondomar , em parceria com o Município de Gondomar, no âmbito da Semana da Leitura

Participantes:

Alunos do 1º, 2º e 3º ciclo

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Em diferentes suportes, e de forma livre, dá-se a conhecer o momento histórico que foi o 25 de Abril.

Foram realizadas sessões de exploração da informação em exposição.

Participantes:

Alunos do 2º e 3º ciclo.

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Participa nas atividades!

Participantes: - alunos do Pré- Escolar, 1º, 2º e  3º ciclo

# data[].attributes.body
À hora marcada, estava tudo pronto para dar início à votação: a mesa de voto, os cadernos eleitorais e os boletins de voto. Os alunos compareceram e exerceram o seu direito de voto, colocando-o na urna correspondente. Demonstraram civismo, responsabilidade e empenho no cumprimento do seu direito de voto!

Muitos parabéns!

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À hora marcada, estava tudo pronto para dar início à votação: a mesa de voto, os cadernos eleitorais e os boletins de voto. Os alunos compareceram e exerceram o seu direito de voto, colocando-o na urna correspondente. Demonstraram civismo, responsabilidade e empenho no cumprimento do seu direito de voto!

Muitos parabéns!

Participantes: - alunos do 1º, 2º e  3º ciclo

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Decorreu hoje nas nossas bibliotecas do 1º Ciclo as provas do Concurso Municipal de Leitura - fase de escola do 1º ciclo.

Parabéns a todos os participantes!

Participantes- alunos do 3º e 4º anos do 1º Ciclo

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Dinamização periódica de sessões de requisição domiciliária na biblioteca escolar, em articulação com os titulares de turma e os encarregados de educação

Participantes:

Todos os alunos do Pré- Escolar

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Decorreu hoje na nossa biblioteca e no auditório as provas do Concurso Municipal de Leitura - fase de escola do 2°e 3º ciclo. Parabéns a todos os participantes.

Participantes: - alunos do 2º e  3º ciclo

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Decorreu hoje na nossa biblioteca e no auditório as provas do Concurso Municipal de Leitura - fase de escola do 2°e 3º ciclo.

Parabéns a todos os participantes!

Participantes: - alunos do 2º e  3º ciclo

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A atividade e respetiva seleção de livros desenvolve-se de forma articulada entre o professor de português e a biblioteca.

Neste caso, e através da leitura do QRCode, propõe-se ao aluno, a seleção de um livro que poderá escolher e trazer sempre consigo, para que em momentos letivos autorizados pelo professor (sempre que exista um tempo livre na aula: final de tarefas/ atividades, entre outros) possa retomar a sua leitura.

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Estas são as nossas sugestões de leitura mensais.

Clica e lê a que te sugerimos em cada mês.

(não te esqueças de clicar nos botões interativos para ficares a saber mais)

# data[].attributes.body
A Hora do conto foi uma das atividades dinamizadas ao longo do ano letivo a que a BE deu especial importância uma vez que, como sabemos, o conto tem uma enorme relevância no processo de desenvolvimento dos alunos, proporcionando-lhes  o primeiro contacto agradável e encorajador com as letras e a literatura tornando-se assim um fator imprescindível na formação de bons leitores.

Algumas das atividades neste âmbito, no Pré-escolar  e no 1º CEB (em trabalho colaborativo entre o professor bibliotecário, a equipa da BE e o professor titular de turma):

-Durante o 1º período foi feita a  leitura, exploração ideológica e gráfica dos seguintes livros:
“Serafim está sempre constipado”–Pré-escolar

“ A Menina que detestava livros” 1º  e 2º Ano de escolaridade

“ Ovos misteriosos”;

" O rapaz de bronze"-3º  e 4º Ano de escolaridade

- No Dia da Alimentação foi dinamizada a leitura  exploração ideológica e gráfica dos livros :

“A Menina que Não Gostava de Fruta”

Coordenação: Amélia Monteiro e Henrique Cruz.

Participação: Alunos e Professores do pré-escolar e do 1º ciclo das três escolas do agrupamento.

Total de Alunos participantes:

1067 alunos.

Total de Professores envolvidos: todos os professores do pré-escolar e do 1º ciclo

Avaliação da atividade:

Pontos fortes: estas iniciativas proporcionaram momentos de aprendizagem e suscitaram ocasiões de reflexão e de partilha de conhecimentos, no domínio do Estudo do Meio/Conhecimento do Mundo, de Cidadania.

O empenho dos alunos na realização dos trabalhos propostos foi notório.

Ao longo do 1º Período, os educadores titulares de turma, dinamizam a regularmente A Hora do Conto nas suas salas de aula,utilizando recursos fornecidos pela BE

Participantes:

- 310 alunos do Pré-escolar

- 757 alunos do 1º ciclo

- 15 Educadores Titulares de Turma

-  53 Professores do 1º CEB

- 2 professores bibliotecários.

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Leitura em Vai e Vem; Já Sei Ler.

O Projeto de Leitura em Família  sendo um  um projeto de continuidade no Agrupamento, teve início no 1ºperíodo, em todas as escolas do agrupamento.

Este projeto pretende motivar os pais ou outros familiares que convivem diariamente com as crianças, a colaborar nos projetos de leitura autónoma dos alunos, contribuindo assim para a sua formação neste domínio.Vários estudos realizados no domínio da aprendizagem da leitura comprovam que a família tem um papel muito importante na relação da criança com os livros e na sua aprendizagem da leitura.

Temas / Conteúdos abordados:

Apresentar às crianças livros de diferentes géneros literários, relacionados ou não aos conteúdos aprendidos em sala de aula, é uma excelente forma de estimular a leitura, incentivando assim o desenvolvimento  da inteligência e a imaginação,  enriquecendo o vocabulário e a linguagem e ajudando  a aprender a ler melhor,  alargando assim o conhecimento que têm do mundo .

Participantes:

- Totalidade dos alunos do Pré-escolar

- Totalidade de docentes do Pré- Escolar

- Totalidade dos Pais/EE dos alunos do Pré-escolar

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Esta iniciativa conjunta da Rede de Bibliotecas Escolares e a VISÃO Júnior,  proporciona aos alunos a possibilidade através de uma eleição , de votarem no livro de que mais gostaram até hoje fomentando dessa forma a leitura e a cidadania,

Nesta primeira fase fez-se  recenseamento da Escola Sede,  promoveu-se a  iniciativa junto dos professores e alunos e procedeu-se  ao recenseamento dos livros candidatos.

Participantes: - alunos do 4ºano, 2º e  3º ciclo

# data[].attributes.body
A profª Márcia Araújo criou e cantou, com os seus alunos, uma música referente ao Biscate.

# data[].attributes.body
A nossa colega Margarida Almeida e autora do livro "Biscate, o alfaiate", veio à biblioteca apresentar o seu livro e debater sobre a relevância dos ecossistemas ribeirinhos.

Participantes:

Alunos do pré escolar e 1º ciclo: 1067

# data[].attributes.body
Os professores de CN e a Enfª Filipa Moreira da ACES de Gondomar, vieram ao auditório da biblioteca com os alunos do 6º ao 9º ano, para falarem sobre uma alimentação saudável.

Participantes:

Alunos do 6º ano

Alunos do 9º ano

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Exposição a decorrer na nossa Biblioteca.

Vem visitá-la!

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Todos meses os alunos são convidados a vir à Biblioteca descobrir o "caso" do mês e participar!!

Participantes:

Alunos do 2º e 3º Ciclo.

# data[].attributes.body
Neste dia, propusémos um desafio aos alunos.

Participantes:

Todos os alunos.

# data[].attributes.body
Na semana da alimentação, para incentivar o consumo de alimentos saudáveis, principalmente, de frutas e legumes, as turmas 1ºano, da Escola Básica da Venda Nova, trabalhou diferentes histórias e inspirou-se na obra do artista Giuseppe Arcimboldo para elaborar as suas obras de arte com recortes e desenhos desses alimentos.

Participantes:

2 turmas do 1º ano

2 Professoras titulares de turma

1 professora da equipa da BE

# data[].attributes.body
Durante o  mês de outubro , as  turmas do 5º ano participaram na atividade "Visita de Descoberta à Biblioteca Escolar"  Durante a "visita", os alunos descobriram a organização do fundo documental da nossa biblioteca, aprenderam a consultar o catálogo e a localizar os documentos, nas estantes, a partir da cota.

Participantes:

Turmas de 5º ano: 221 alunos

10 professores

Professora bibliotecária Amélia Monteiro.

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Existem muitas maneiras de contar e de ler. Podemos contar com palavras. Podemos contar com música. Podemos ler nas letras, nos textos mas também com imagens.

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Os alunos vieram à biblioteca e explorámos a relação entre poesia e imagens, para se compreender a importância da linguagem figurada e conotativa em composições poéticas.

A seguir criaram os seus próprios textos a partir de imagens escolhidas por cada um.

Participantes:

Turmas do 6º e 7º anos acompanhados pelas respetivas professoras.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Existem muitas maneiras de contar e de ler. Podemos contar com palavras. Podemos contar com música. Podemos ler nas letras, nos textos mas também com imagens.

POEMAGENS

Álvaro Magalhães

"Escrevi a palavra flor. Um girassol nasceu, No deserto de papel. Era um girassol como é um girassol. Endireitou o caule, sacudiu as pétalas e perfumou o ar. Voltou a cabeça à procura do Sol. E deixou cair dois grãos de pólen sobre a mesa. Depois cresceu até ficar com a ponta de uma pétala fora da Natureza."

Os Girassóis de Van Gogh

Valores Pessoais de Réne Magritte

Luisa Ducla Soares

Se as casas tivessem asas, se as asas varressem o mar, se o mar coubesse no copo, se o copo jogasse à bola, se a bola se fizesse sol, se o sol fosse à escola, se a escola se escondesse de 2ª a 6ª feira, se a 6ª feira se vestisse de encarnado, se o encarnado pintasse a chuva, se a chuva abrisse a porta, se a porta caminhasse pela rua, de braçodado com a lua,se a lua saltasse para a minha mão, e eu a comesse dentro do pão !

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Existem muitas maneiras de contar e de ler. Podemos contar com palavras. Podemos contar com música. Podemos ler nas letras, nos textos mas também com imagens. Álvaro Magalhães Os Girassóis de Van Gogh Valores Pessoais de Réne Magritte Luisa Ducla Soares

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À descoberta da Biblioteca nas escolas do 1º Ciclo

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À descoberta da Biblioteca nas escolas do 1º Ciclo

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Nestas visitas, demos a conhecer o espaço e serviços da biblioteca escolar e de que forma colaboramos na articulação curricular. Sendo este, um local de aprendizagem, conhecimento e de lazer, há necessidade de formar os nossos utilizadores, mostrando serviços e recursos disponíveis .

As visitas foram organizadas na modalidade de jogo de descoberta, com atividades variadas de modo a contemplarem a divulgação de livros possíveis de utilizar em leitura recreativa e em contexto de sala de aula.

Participantes:

turmas do 1º ciclo: 753 alunos

35 professores titulares de turma

Professor bibliotecário, Henrique Cruz

# data[].attributes.body
A equipa da biblioteca Escolar, deu as boas vindas aos alunos e E.E, salientando a importância da biblioteca no percurso escolar dos alunos e convidando todos a participarem nas atividades que se irão realizar ao longo do ano.

Participantes:

Alunos do 5º ano e uma turma de 7º ano( alunos novos na escola), acompanhados pelos professores e Encarregados de Educação.

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VEM DESCOBRIR O CASO DO MÊS NA BIBLIOTECA E TENTAR RESOLVÊ-LO!!

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VEM DESCOBRIR O CASO DO MÊS NA BIBLIOTECA E TENTAR RESOLVÊ-LO!!

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Participantes:

Alunos do 2º e 3º Ciclo.

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Outubro é o Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE),  uma celebração anual das bibliotecas escolares em todo o mundo, uma oportunidade para darem a conhecer o trabalho que desenvolvem e mostrarem que não são apenas um serviço, mas um centro nevrálgico vital nas escolas. A chamada à ação é da IASL (International Association of School Librarianship).O mote para este ano já está lançado: Biblioteca escolar: o meu lugar preferido para criar e imaginar.

VEM PARTICIPAR NAS ATIVIDADES QUE PREPARÁMOS PARA TI!

Participantes:

Todos os alunos do agrupamento: 2079

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Encontra-se disponível a toda a comunidade educativa a página eletrónica Recupera, que reúne, num só espaço virtual, recursos (com variados formatos, temas e domínios), projetos, práticas de escolas e informação relativa a formação, entre outros, por forma a apoiar os docentes na sua prática letiva e valorização profissional, bem como os alunos no desenvolvimento da sua autonomia. Em atualização constante, esta iniciativa visa agilizar a recuperação das aprendizagens e o sucesso de todos os alunos.

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A recuperação de aprendizagens é hoje um fator decisivo para garantir o sucesso de todos os alunos, bem como para potenciar a sua concretização a níveis mais elevados. O dinamismo dos agentes educativos perante este desígnio tem sido determinante para colmatar lacunas diagnosticadas, concretizando-se em medidas, iniciativas, práticas e recursos...

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Padde AEIDM- Projeto da nossa Biblioteca 

# data[].attributes.subject
Padde AEIDM- Projeto da nossa Biblioteca 

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No arranque deste novo ano, temos a esperança de poder retomar finalmente a plenitude da nossa presença nos espaços seguros e tranquilos das bibliotecas. Embora a hibridez dos tempos atuais venha exigindo às bibliotecas uma componente digital muito significativa, a experiência recente mostrou-nos que é igualmente essencial regressarmos à vivência em comunidade, com uma presença física regular.

Para 2021-2022, foi estabelecida como grande desígnio para a Educação a recuperação das aprendizagens que, ao longo dos últimos dois anos, não se fizeram como necessário. Para isso, as escolas estão convocadas para definirem e implementarem as estratégias que consideram mais eficazes e ajustadas às suas comunidades. Como sempre, as bibliotecas estão ao serviço da implementação dessas estratégias, sempre disponíveis para colaborar na consecução das medidas desenhadas.

Paralelamente, as atuais circunstâncias, têm vindo a reforçar a importância da educação e da escola e, naturalmente, da biblioteca escolar, na formação dos alunos e na assunção de uma atitude face a si e aos outros que mostre curiosidade, sentido crítico, entendimento e compreensão das grandes questões que a humanidade enfrenta, assim como das diferentes realidades que o mundo integra.
Para apoiar a ação das bibliotecas escolares, os professores bibliotecários sabem que podem sempre contar com o gabinete coordenador da Rede de Bibliotecas e com a orientação, o apoio e a colaboração do coordenador interconcelhio da RBE, elemento de ligação entre a ação central e local.

Desejando que, em conjunto, continuemos a trabalhar para proporcionar a todos os alunos as melhores condições e oportunidades para serem, estarem e aprenderem, vimos desejar um bom trabalho e um excelente ano letivo 2021-2022.

Um abraço amigo,

Manuela Pargana Silva

Coordenadora Nacional da Rede de Bibliotecas Escolares

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No arranque deste novo ano, temos a esperança de poder retomar finalmente a plenitude da nossa presença nos espaços seguros e tranquilos das bibliotecas. Embora a hibridez dos tempos atuais venha exigindo às bibliotecas uma componente digital muito significativa, a experiência recente mostrou-nos que é igualmente essencial regressarmos à vivência em comunidade, com uma presença física regular.

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Dia Internacional em memória das vítimas do holocausto

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Dia Internacional em memória das vítimas do holocausto

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Lee

Subtitle here

27 janeiro, dia internacional em memória

das vitímas do holocausto

Vê alguns dos trailers dos filmes que podes requisitar na nossa biblioteca, sobre o holocausto:

" A Vida é Bela"

https://www.youtube.com/watch?v=iimUiHXmvIg

" Os meninos que enganavam os nazis"

https://www.youtube.com/watch?v=9r9I8nvRS34

Na semana em que se comemora o DIA INTERNACIONAL DE MEMÓRIA SOBRE AS VÍTIMAS DO HOLOCAUSTO (27 de janeiro), o Plano Nacional de Cinema partilha/divulga diversos recursos audiovisuais sobre o tema, disponíveis na RTP Arquivos.

https://arquivos.rtp.pt/?advanced=1&s=holocausto

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Dia Internacional em memória das vítimas do holocausto

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Lee Subtitle here 27 janeiro, dia internacional em memória das vitímas do holocausto Vê alguns dos trailers dos filmes que podes requisitar na nossa biblioteca, sobre o holocausto: " A Vida é Bela" https://www.youtube.com/watch?v=iimUiHXmvIg " Os meninos que enganavam os nazis" https://www.youtube.com/watch?v=9r9I8nvRS34 Na semana em que se comemora o DIA INTERNACIONAL DE MEMÓRIA SOBRE AS VÍTIMAS DO HOLOCAUSTO (27 de janeiro), o Plano Nacional de Cinema partilha/divulga diversos recursos audiovisuais sobre o tema, disponíveis na RTP Arquivos.

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ecursos Educativos Digitais (RED) para o 1.º CEB

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ecursos Educativos Digitais (RED) para o 1.º CEB

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O projeto RED pretende conceber, produzir, disponibilizar e divulgar recursos educativos digitais interativos, de acesso livre e validados científica e pedagogicamente, para as áreas curriculares de Ciências Experimentais, Matemática e Português, do 1º ciclo do ensino básico.

Pretende também contribuir para a capacitação dos professores no uso pedagógico das tecnologias e dos recursos educativos digitais.

Os recursos serão concebidos de forma a promover a autonomia dos alunos, estando acessíveis em computadores, smartphones e tablets.

Os destinatários do projeto são todos os alunos e professores do 1.º ciclo.

O projeto surgiu com o objetivo de dar resposta à medida do Eixo 2 - Educação, da Iniciativa INCoDe.2030 (Iniciativa Nacional para o Desenvolvimento das Competências Digitais), que prevê o desenvolvimento de recursos educativos digitais. É desenvolvido através de uma parceria entre a Direção-Geral de Educação (DGE) do Ministério da Educação (ME), a Universidade Nova de Lisboa, através do iNOVA Media Lab, o Instituto Politécnico de Setúbal, através da Escola Superior de Educação, a Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa e a Universidade de Aveiro. É cofinanciado pelo POCH, o Portugal 2020 e o Fundo Social Europeu.

Viste os RED aqui: Novidades | RED (mec.pt)

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Recursos Educativos Digitais (RED) para o 1.º CEB

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O projeto RED pretende conceber, produzir, disponibilizar e divulgar recursos educativos digitais interativos, de acesso livre e validados científica e pedagogicamente, para as áreas curriculares de Ciências Experimentais, Matemática e Português, do 1º ciclo do ensino básico. Pretende também contribuir para a capacitação dos professores no uso pedagógico das tecnologias e dos recursos educativos digitais.

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Neste espaço apresenta-se um repositório de referência com recursos educativos disponíveis para vários ciclos, níveis de ensino, cursos e diferentes áreas do saber.

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Recursos Educativos Digitais e Abertos (REDA) é uma plataforma dedicada à disponibilização de conteúdos educativos para a comunidade escolar.

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Recursos Educativos Digitais e Abertos (REDA) é uma plataforma dedicada à disponibilização de conteúdos educativos para a comunidade escolar.

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Recursos Educativos Digitais e Abertos (REDA)

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Recursos Educativos Digitais e Abertos (REDA) é uma plataforma dedicada à disponibilização de conteúdos educativos para a comunidade escolar.

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Atividades realizadas para concretização deste objetivo:

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Atividades realizadas para concretização deste objetivo:

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Incentivar parcerias na promoção da leitura (locais, nacionais e internacionais) e reforçar a formação dos docentes nas áreas da literatura infantil e juvenil, da sociologia da leitura e da utilização das novas tecnologias na promoção da leitura.

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Incentivar parcerias na promoção da leitura (locais, nacionais e internacionais) e reforçar a formação dos docentes nas áreas da literatura infantil e juvenil, da sociologia da leitura e da utilização das novas tecnologias na promoção da leitura.

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Atividades realizadas para concretização deste objetivo:

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Atividades realizadas para concretização deste objetivo:

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Promover a aquisição de competências linguísticas facilitadoras da aprendizagem de diferentes matérias, nomeadamente no domínio das Ciências, encorajando os alunos a explorar fenómenos científicos enquanto treinam capacidades ligadas à leitura e à escrita.

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Promover a aquisição de competências linguísticas facilitadoras da aprendizagem de diferentes matérias, nomeadamente no domínio das Ciências, encorajando os alunos a explorar fenómenos científicos enquanto treinam capacidades ligadas à leitura e à escrita.

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Atividades realizadas para concretização deste objetivo:

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Atividades realizadas para concretização deste objetivo:

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Gerar hábitos de leitura ainda antes da aprendizagem formal da leitura e mantê-los ao longo do percurso escolar, já que a criaçãodestes hábitos é condição fundamental para a emergência da apetência leitora.

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Gerar hábitos de leitura ainda antes da aprendizagem formal da leitura e mantê-los ao longo do percurso escolar, já que a criaçãodestes hábitos é condição fundamental para a emergência da apetência leitora.

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O Projeto, coordenado pela Biblioteca Escolar, encontra-se a ser dinamizado, neste novo ano da sua aplicação,em  articulação com os diferentes Departamentos de todos os ciclos de ensino.

No 1º período letivo, a BE procedeu à planificação das atividades que irão decorrer durante todo o ano letivo, e ficará novamente, responsável pela elaboração do presente "Diário de Bordo", na pessoa da Coordenadora da Equipa da Biblioteca Escolar (PB Amélia Monteiro).

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Texto integral

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Apresentação do Projeto de Leitura ao Agrupamento

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Apresentação do Projeto de Leitura ao Agrupamento

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O Projeto foi apresentado pela Coordenadora da Equipa da Biblioteca Escolar em Conselho Pedagógico no dia 25 de setembro de 2018 e, posteriormente, remetido a todos os Departamentos. Para apresentação do projeto, usamos o Sway. Confira!

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Projeto de Leitura do Agrupamento para o biénio 2018-20, no âmbito do Programa aLer+ 2027

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Atividades Desenvolvidas:

Passagem de spots (no caso de haver rádio escolar)

Síntese da(s) Atividade(s):

1º ciclo Visionamento de pequenos vídeos sobre comportamentos seguros na Internet. Exploração do Website da Seguranet. Realização de jogos sobre a temática "Segurança na Internet". 2º e 3º ciclos Visionamento de vídeos pelos alunos. Debate com os alunos sobre segurança na Internet. Desafio Seguranet. Apresentação dos trabalhos realizados pelos alunos sobre segurança na Internet. Questionário "O que farias!" Sessão de esclarecimento aos alunos na Biblioteca Escolar. Passagem de vídeos no ecrã de entrada. Passagem de spots áudio na rádio escolar.

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Atividades a desenvolver no Dia da Internet mais Segura

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Atividades Desenvolvidas: Passagem de spots (no caso de haver rádio escolar) Síntese da(s) Atividade(s): 1º ciclo Visionamento de pequenos vídeos sobre comportamentos seguros na Internet. Exploração do Website da Seguranet. Realização de jogos sobre a temática "Segurança na Internet". 2º e 3º ciclos Visionamento de vídeos pelos alunos.