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En nuestra Escuela Normal Superior Pedro  Justo  Berrío hay diferentes espacios para la formación, todos los viernes de cada mes se realiza el Jean Day, que es una actividad que invita a los estudiantes a reciclar, llenando  botellas de plástico que simbolizan el amor por los otros y por la contribución de nuestro planeta.
Además, se realizan actos cívicos para resaltar los valores de los estudiantes, y con las actividades recreativas y deportivas que implican el cuidado de si mismo.
Deicy Yasmid Roldan Lopera
PFC1

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Considero que desde mi labor docente  puedo crear con los estudiantes espacios para ayudar con la ecologia integral enseñandoles a respetar la naturaleza, desde pequeñas acciones como motivandolos a reducir el consumo de productos tan contaminantes como el plastico, reciclar colocando cestos de basura de diferentes colores para clasificar los desechos, y a reutilizar parra hacer otras cosas como manualidades, tambien ahorrando energia, de esta manera podemos todos contribuir al cambio climatico y perdurar la vida del ser humano en la tierra.
Deicy Yasmid Roldan Lopera
PFC 1

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Como docente el deber es inculcar en el estudiante el respeto hacia la vida, esto implica el cuidado de la vida en todas sus formas, el respeto hacia uno mismo, el respeto hacia al otro y el respeto hacia el medio ambiente, para poder lograrlo es necesario que el docente implemente diferentes métodos de enseñanza para que esta tenga un impacto positivo y emocional en cada estudiante, por lo que aprovechar los recursos es una buena manera de poder llegar al estudiante, entre ellos, los recursos tecnológicos, medios visuales, espacios educativos. Referente a los espacios, es apropiado aprovechar los recursos naturales, por lo que ir a parques naturales con el fin de crear conciencia, que puedan percibir la belleza, la importancia, que el valor de la naturaleza y el cuidado del medio ambiente tiene sobre cada uno de ellos.

RESPUESTA #2
Algunas de las experiencias que he tenido en la escuela normal sobre la formación de ciudadanos y el cuidado del otro, son el Jean Day , un acto cívico en el cual se celebraba "el día de la antioqueñidad" este fomentaba la cultura ciudadana pues se recordaron las tradiciones que como antioqueños no se deberían olvidar, ya que la cultura como colombianos es un patrimonio que se debe cuidar.
Otra experiencia fueron "los buenos días" en la cual se trato sobre el respeto hacia el otro, pues se enseñó a través de un corto video el valor de la vida, allí el Papa Francisco discursaba, explicando como si nos caemos siempre podemos volver a levantarnos, y que de la única forma que deberíamos mirar a otro de arriba a bajo seria para ayudar a levantarlo. Todo esto me ha dejado como enseñanza cuan importante es cuidarnos como sociedad y que el amor siempre será lo que distinguirá a un buen cristiano.

Maestra en formación:
Angie Tatiana Méndez Vega
PFC I

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_ Promueve el cuidado del planeta
_ Buenos días, que aporta a la reflexión
_ Casa de acogida
_  Núcleos pedagógicos
_ Jean Day con reciclaje
_ Propuesta pastoral
_ Cub deportivos
_ Psicóloga

Maria Camila Gallego Vargas
PFC 1

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En la Institución se evidencia:
° Jean Day, donde se lleva reciclaje para poder ir de ropa.
° La recolecta de tapas, para ayudar a los niños con cáncer.
° Los buenos días, se les da una reflexión.
° El respeto por parte de directivos y estudiantes.
° La propuesta pastoral, buscando una cercanía con los estudiantes y darles una enseñanza por medio de actividades recreativas, la importancia del cuidado del ser humano y el ambiente.
° El cuidado con la infraestructura de la institución, teniendo un lugar limpio y ordenado.
° Los actos cívicos, donde se evidencia la pedagogía y el arte de los estudiantes.
° Actividades lúdicas en clase
° La alegría.
Valentina Munera Yepes
I E Escuela Normal Superior Pedro Justo Berrio
PFC 1

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Llevar al aula los principios del cuidado de la casa común para generar conciencia a las futuras generaciones de cuidar y prever la vida, cuidando los recursos naturales para todos los seres vivos. Ya que actualmente se está dejando a un lado la importancia de cuidar la casa común destruyendo los ecosistemas reduciendo la calidad del suelo y aire aumentando enfermedades.
PFC 1
Maria camila Gallego Vargas

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Darles a conocer a los estudiantes la importancia de tener un buen cuidado hacia el medio ambiente, logrando mantener un lugar limpio y ordenado para estudiar.
También ayudando a que se recojan las basuras después de los descansos y las actividades, reciclar mas y a que cuiden las zonas verdes de la institución.

Valentina Munera Yepes
I.E Escuela Normal Pedro Justo Berrio
PFC 1

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¿Cómo puedo incorporar en mi labor docente los principios de la ecología integral? ¿Qué experiencias se han vivido en nuestra EscuelaNormal que implican la formación de ciudadanos, desde el cuidado de sí, del otro y de la creación?

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¿Cómo puedo incorporar en mi labor docente los principios de la ecología integral? ¿Qué experiencias se han vivido en nuestra EscuelaNormal que implican la formación de ciudadanos, desde el cuidado de sí, del otro y de la creación?

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#1
Como maestra implica fomentar una educación que tenga en cuenta la interconexión entre las dimensiones social, ambiental, económica y espiritual. Al abordar temas ambientales en mis clases, promover la sostenibilidad, animar a los estudiantes a respetar la naturaleza y fomentar la conciencia del cuidado.
Se pueden visualizar los principios de la ecología integral en mi labor docente promoviendo la conexión entre los estudiantes y la naturaleza, fomentando la educación ambiental y enseñando sobre la importancia de cuidar el medio ambiente en todas las áreas del currículo.

#2
Cada espacio que se brinda en la institución educativa está orientado al mejoramiento y transformación de la sociedad para bien, desde fomentar el reciclaje, el respeto y la diversidad. Cada semestre se viven nuevas experiencias las cuales nos llevan a reflexionar sobre nuestras acciones del entorno, teniendo así una mirada crítica de cada práctica realizada, y obteniendo así todos los logros planteados para crear un mundo mejor.

Karina Amaya Pérez

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Incorporar los principios de la ecología integral en mi labor docente puede ser una forma enriquecedora de abordar la educación de manera holística y sostenible. La ecología integral, desarrollada por el Papa Francisco en su encíclica "Laudato si'", busca integrar aspectos sociales, ambientales, económicos y espirituales en la búsqueda de un mundo más equitativo y saludable. Puedes comenzar con pequeños cambios y expandir gradualmente tu enfoque a medida que te sientas más cómodo. La clave es crear un ambiente de aprendizaje enriquecedor que inspire a los estudiantes a considerar su papel en la creación de un mundo más justo y sostenible.
Pregunta #2
En la escuela normal se han hecho proyectos como el jean day, en el cual tiene como finalidad el reconocimiento de reciclar y cuidar el medio ambiente, además en las aulas de clases se destacan los grupos que mejor manejan estos para llegar a concientizar al resto de la institución.

Juan Pablo Gonzalez Jaramillo

Institución Educativa Escuela Normal Superior Pedro Justo Berrio

Semestre IV

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Pregunta 1
Aplicando todos los principios y valores que deben tener los seres humanos, no solo en la teoría sino también en la práctica, para de esta manera lograr respetar y convivir de forma armoniosa con toda la flora y fauna del planeta. Además seguir cosechando actividades como "Jean Day" con énfasis ecológico, separación de basuras, tapas de gaseosas en espacios especiales, etc. servirán para aportar un granito de arena a este cuidado de la casa común.

Pregunta 2
Mediante el desarrollo de los proyectos pedagógicos transversales, desde el de educación ambiental, educación sexual y de derechos humanos, también en proyectos del manejo del tiempo libre desde el ámbito deportivo y cultural (por medio del área escolar educación física, y por el club deportivo de la institución), la jornada democrática, la merienda misionera, las experiencias pedagógicas fundamentadas en los valores salesianos, momentos de reflexión y auto conocimiento como la propuesta pastoral o los buenos días, los días de reciclaje con "Jean Day",  las jornadas pedagógicas con énfasis en temas del cuidado de si mismo, de todo y todos los que nos rodean; en el ámbito como maestros en formación recibir espacios de conceptualización como atención a poblaciones favorece el cuidado de otros y la creación de espacios más favorables de aprendizaje para futuras generaciones.

Jose Manuel Vélez Marulanda
PFC IV

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¿Cómo puedo incorporar en mi labor docente los principios de la ecología integral?-¿Qué experiencias se han vivido en nuestra Escuela Normal que implican la formación de ciudadanos, desde el cuidado de sí, del otro y de la creación?

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¿Cómo puedo incorporar en mi labor docente los principios de la ecología integral?-¿Qué experiencias se han vivido en nuestra Escuela Normal que implican la formación de ciudadanos, desde el cuidado de sí, del otro y de la creación?

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Incorporar  principios de ecología integral en mi labor docente implica una transformación profunda en la manera en que abordo la educación. La ecología integral, propuesta por el Papa Francisco en su encíclica “Laudato sí”, propone la interconexión de las crisis ambientales, sociales, económicas y espirituales, enfocándose por un enfoque holístico en el que todo esté interconectado. En un contexto educativo, esto significa promover una educación que no sólo difunda el conocimiento académico, sino que también fomente la conciencia crítica, la empatía y el respeto por la naturaleza y otros seres humanos.

En mi trabajo docente, incorporar estos principios significa diseñar actividades y proyectos que no solo aborden el contenido del curso, sino que también promuevan una comprensión de las interdependencias entre los sistemas naturales y sociales. Esto puede incluir proyectos de investigación que aborden problemas locales con impacto global, animando así a los estudiantes a participar activamente en el abordaje de los desafíos ambientales y sociales. Además, los estudiantes pueden desarrollar una conexión emocional con la naturaleza a través de salidas al aire libre, actividades de campo o creando espacios verdes dentro del ambiente escolar.

Respecto a nuestras experiencias escolares habituales de formar ciudadanos comprometidos con el cuidado de sí mismos, de los demás y de la creación, es necesario destacar aquellas que han logrado ir más allá de la mera transmisión de conocimientos. Por ejemplo, se podrían mencionar proyectos y actividades interdisciplinarias que aborden cuestiones locales, como la gestión de residuos o la protección de espacios naturales, estrategias como la del jean day, actos cívicos, buenos días, propuesta pastoral,  jornadas pedagógicas,etc…

Estos proyectos no solo exponen a los estudiantes a desafíos ambientales, sino que también les brindan la oportunidad de retribuir a sus comunidades y generar un impacto real. Además, se pueden mencionar iniciativas que promuevan la empatía y la solidaridad, como un programa de voluntariado que conecta a estudiantes con grupos socialmente desfavorecidos. Estos programas les permiten comprender la realidad de los demás y desarrollar una conciencia social más profunda.

En definitiva, la formación de ciudadanos comprometidos con el cuidado de sí mismos, de los demás y de la creación significa un enfoque educativo que va más allá de la instrucción académica tradicional. Requiere que los educadores sean facilitadores de experiencias significativas que permitan a los estudiantes desarrollar las habilidades, valores y actitudes necesarias para enfrentar los desafíos de un mundo cambiante e interconectado.

Maestra en formación:
Tatiana Restrepo Múnera.
PFC IV
Institución Educativa Escuela Normal Superior Pedro Justo Berrío.

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Salvar el concepto del planeta _ Vector Premium

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Pregunta # 1
Como puedo incorporar en mi labor docente los principios de la ecología integral?
La ecología integral es un enfoque holístico y multidisciplinario que busca comprender y abordar la complejidad de las relaciones entre los seres humanos, la sociedad y el entorno natural. Fue popularizado en gran medida por el Papa Francisco en su encíclica "Laudato si'", donde se aborda la interconexión entre la crisis ambiental y las cuestiones sociales y económicas.
Es por ello, que en mi quehacer como maestra lo incorporaría , no solo en la educación académica, si no también el el bienestar de los estudiantes, su conexión con la naturaleza y su participación en la comunidad; de una manera coherente y autentica, adaptándolos a los contextos y recursos específicos, de esta manera se estará ayudando a formar ciudadanos consientes y responsables.

Respuesta # 2
Qué experiencias se han vivido en nuestra Escuela Normal que implican la formación de ciudadanos, desde el cuidado de sí, del otro y de la creación?

Las experiencias que se han vivido en nuestra institución son muchísimas, entre ellas están: lo de la ciudadanía, la propuesta pastoral, las jornadas pedagógicas, didáctica de sociales, semana de la inmersión, el reciclaje acompañado con el jean Day ecológico, los buenos días, el día de la familia, las jornadas democráticas entre otras.
El objetivo de estas experiencias es formar ciudadanos atentos al cuidado de si mismo, del otro del entorno y nuestra casa común; niños, niñas y jóvenes que estén comprometidos con la construcción de una sociedad respetuosa, la consideración por el otro y la comunidad, sin perder su identidad.
Maestra en formación.
Ana Maria Gil Villa.
PFC: IV.
Institución Educativa Escuela Normal Pedro Justo Berrio.

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RESPUESTA # 1
Como docente en formacion, se puede incorporar los principios de la ecología integral en tu labor al promover una educación que abarque no solo aspectos académicos, sino también valores éticos y de responsabilidad ambiental. Puedes diseñar actividades que fomenten la conexión de tus estudiantes con la naturaleza, como salidas al aire libre, proyectos de jardinería o incluso crear un espacio verde dentro del aula. Además, se puede enseñarles sobre la importancia de vivir en armonía con el entorno, destacando la interdependencia entre los seres vivos y la necesidad de cuidar y preservar los recursos naturales. También puedes incorporar prácticas sostenibles en la rutina diaria del aula, como el reciclaje, la reducción del consumo de papel y energía, y el uso de materiales educativos que promuevan la ecología integral. Al hacerlo, estarás formando ciudadanos conscientes y comprometidos con el cuidado del planeta.
RESPUESTA #2
En nuestra Escuela Normal,se ha desarrollado propuestas pastorales que fortalecen la formación de ciudadanos comprometidos. Estas incluyen retiros espirituales, encuentros de reflexión y oración, así como la participación en actividades solidarias y de servicio a la comunidad. A través de estas propuestas, se busca inculcar valores como la solidaridad, el respeto, la justicia y el amor al prójimo, promoviendo así una formación integral que abarque el cuidado de sí, del otro y de la creación.
Mayerly Perez Mesa

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¿Cómo puedo incorporar en mi labor docente los principios de la ecología integral?

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¿Cómo puedo incorporar en mi labor docente los principios de la ecología integral?

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La mejor manera de incorporar los principios de la ecología en mi labor docente es alzando la voz, es convirtiéndome en una líder ejemplar, seguir el ejemplo de aquellas personas que luchan a diario por conservar lo que Dios ha creado, nuestra casa común, la casa de todos, aquella que nos acoge y nos brinda vida, tener como modelos a esas personas importantes y de gran valor que fueron protagonistas en el documental del Papa Francisco "La carta", juntos podemos contribuir a una mejora del ambiente, pero ¿de qué manera?, concientizando a las demás personas, mostrando realidades así como se muestra en el documental, realizando jornadas, capacitaciones, donde se enseñe la importancia del reciclaje, el flujo de energía, el agua y la importancia y el valor que todas estas riquezas tienen y traen a nuestras vidas. Sabiendo todo esto, se mejorará las interacciones con el otro y lo otro, nuestras acciones cotidianas, las costumbres y la cultura, aprendiendo el reconocimiento y la esencia no solo de la naturaleza, de la ecología integral, sino también del prójimo, ya que hacemos parte de un todo y juntos somos y hacemos más, y, lo más esencial, dar ejemplo en nuestro diario vivir y convertirnos en superhéroes para y por los demás y por la ecología.
PFC semestre IV
Karen Bastidas Pérez.

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¿Qué experiencias se han vivido en nuestra Escuela Normal que implican la formación de ciudadanos, desde el cuidado de sí, del otro y de la creación?

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¿Qué experiencias se han vivido en nuestra Escuela Normal que implican la formación de ciudadanos, desde el cuidado de sí, del otro y de la creación?

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Las experiencias que hemos vivido en la institución las cuales han contribuido en la formación ciudadana y al cuidado del otro son varias, entre ellas están el cuidado de la casa común, que es algo en lo cual hacen mucho énfasis y nos corresponde a todos como miembros de la comunidad educativa velar por el cuidado y el bienestar de esta, protegerla para que todos estemos bien y gocemos de sus dones proporcionados. Se cuida de ella llenando las botellitas de amor, reutilizando materiales como tarros y cartones, haciendo las jornadas de reciclaje un viernes de cada mes, donde cada estudiante de la institución debe llevar algo para reciclar y haciendo la colección de tapas de tarros con el fin de donarlas. En la casa consistorial y en los alrededores de los salones de clase, se encuentra el jardín y plantas muy bonitas, las cuales proporcionan un espacio ameno y tranquilo para cada persona que se encuentre allí. Por otro lado, los encuentros con los niños en propuesta pastoral, hemos introducido temas de mucha importancia, los cuales nos han enseñado la importancia de transformarnos como seres humanos y de fortalecer nuestros valores y habilidades para el desarrollo de una vida sana, donde se valora y se escucha el clamor de la tierra.
PFC IV
Karen Bastidas Pérez.

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Puedo integrar los principios de la ecología  a través del diseño de actividades y proyectos que permitan una conciencia ambiental. Como maestra que cuida el ecosistema y se apasiona por los temas medioambientales, es un deber tanto para mí como para los demás colegas mostrar a través del ejemplo la importancia del cuidado del planeta. Esto, traerá debates en los mismos estudiantes, por lo que se promoverán las conversaciones sobre las muchas preguntas que surgen alrededor de este tema.  No obstante, esas discusiones no quedarán en simples conversaciones, sino más bien en proyectos de investigación, donde el estudiante tome el rol de investigador de temas ecológicos y proponga a su vez soluciones pertinentes.

Pregunta #2
Entre las muchas actividades que se han evidenciado en cuanto a esta pregunta, quiero resaltar la propuesta pastoral 2023 que lleva por nombre "Hagamos un pacto cultivemos la vida", este título alude directamente a su centro de interés, hacer una invitación a asumir el llamado a CULTIVAR LA VIDA. La Escuela Normal al brindar este espacio de transformación en la infancia y juventud, permite abordar temas del cuidado del otro, el cuidado de uno mismo y el cuidado del medio ambiente, se hace un espacio de sensibiilización y comprender la interconexión que hay entre el otro, el medio ambiente y el yo.
Sin duda, la propuesta pastoral podría alentar a los niños y jóvenes a llevar a cabo acciones tangibles en línea con el enfoque ambiental. Esto mplica la participación en proyectos de conservación, actividades de servicio comunitario, campañas de sensibilización y otras iniciativas que promuevan la vida en todas sus formas, desde la voluntad y el amor, que desde clase se imparte para luego salir a una sociedad que merece conocer la importancia del cuidado de nuestro planeta tierra.

Mariana Arboleda Loaiza
PFC IV

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Pregunta #1
¿ Cómo puedo incorporar en mi labor docente los principios de la ecología integral?

la ecología integral es una mirada holística desde diferentes puntos de vistas académicos, sociales, ambientales y éticos, las cuales buscan el bienestar no solo de los estudiantes sino también de la comunidad educativa en general.

Es por ello que incorporaría  desde mi accionar docente la importancia de los valores como el respeto, la empatía y la responsabilidad hacia el medio ambiente y la comunidad. Diseñaría  actividades que integren conceptos de sostenibilidad, cuidado ambiental y responsabilidad social dentro de la institución y fuera de ella.  Permitiría dentro de mis clases que los estudiantes tengan de manera constante contacto con la naturaleza lo cual los lleve a aumentar su aprecio por la biodiversidad.

Al incorporar estos principios  estaré  contribuyendo a una educación que abarca no solo el conocimiento académico, sino también la conexión con la naturaleza, la comunidad y los valores de la sostenibilidad.

Pregunta #2

¿Qué experiencias se han vivido en nuestra Escuela Normal que implique la formación de ciudadanos, desde el cuidado de sí, del otro y de la creación?

Nuestra institución busca que a diario se viva una lista de valores en los estudiantes y comunidad educativa en general como lo son:
Espíritu de familia
Honestidad
Responsabilidad
Alegría
Trascendencia
Liderazgo

La vivencia de estos valores se ven reflejados en actividades que se realizan dentro de la Institución como lo son:

Los buenos días generales : Son espacios en los que se permiten la reflexionar desde diferentes temas, como los son el cuidado del medio ambiente, la vivencia de algún valor, mensajes que nos deja el  papa Francisco, el cuidado de si mismo, entre otros.

Las jornadas pedagógicas: Estas permiten que los maestros en formación tengamos muchos mas liderazgo dentro de la institución. En estas jornadas también se ven reflejadas actividades como la feria del libro, emprendimientos y expresiones artísticas por parte de los estudiantes, son espacios que enriquecen el crecimiento de la institución como comunidad.

Merienda Solidaria: Con esta actividad se busca vivenciar el valor "Espíritu de familia" donde toda la comediad educativa se encentra reunida con el fin de compartir con todos los estudiantes y familias de la institución.

Dayana Céspedes Uribe
PFC IV
Institución Educativa Escuela Normal  Superior Pedro Justo Berrio

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¿Qué experiencias se han vivido en nuestra Escuela Normal que implican la formación de ciudadanos, desde el cuidado de sí, del otro y de la creación? 

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¿Qué experiencias se han vivido en nuestra Escuela Normal que implican la formación de ciudadanos, desde el cuidado de sí, del otro y de la creación? 

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La escuela normal se ha visto influenciada y bastante comprometida en cuanto a la preservación del medio ambiente, primero se inició con el proyecto de tapitas que serian donadas a una fundación para apoyar los tratamientos de muchos niños con cáncer este se fundamentó alrededor de 7 a 8 años, luego alrededor del tiempo la escuela normal en el núcleo de ciencias naturales ha promovido esa preservación de nuestra cultura ecológica cuando en una propuesta de salida pedagógica para todo el colegio para diferentes espacios rurales de Santa Rosa De Osos para conocer más de nuestra naturaleza y cultura de manera que nos hiciéramos propicios y cercanos a nuestra riqueza natural, por último se ha visto empleado en la escuela normal el enfoque interdisciplinario que ha propuesto diseñar proyectos y actividades que han combinado varias disciplinas para abordar problemas reales de nuestra comunidad que puede ayudar a los estudiantes a comprender la interconexión entre los aspectos sociales, ambientales y personales de la vida. Estos proyectos incluyen concursos como del grupo más limpio incluyendo su manera de llevar el reciclaje y la basura debajo de los puestos, esto promueve la organización y la conciencia de nuestra basura. Otro proyecto a resaltar es el de cada fin de mes se realiza una actividad de jean day a cambio de todo el reciclaje que se encuentre en casa, una actividad que favorece a nuestra institución, ya que gracias a ella los estudiantes pueden tener un beneficio y la institución también.

Maestra en formación: Catalina Castro Ochoa
PFC II
Institución Educativa Escuela Normal Superior Pedro Justo Berrio

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¿Cómo puedo incorporar en mi labor docente los principios de la ecología integral?

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¿Cómo puedo incorporar en mi labor docente los principios de la ecología integral?

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¿Cómo puedo incorporar en mi labor docente los principios de la ecología integral?

R= La ecología integral, como fue propuesta por el Papa Francisco en su encíclica "Laudato sí", se refiere a una visión holística que busca abordar los desafíos ambientales desde una perspectiva que integre la ecología con la justicia social, la economía, la cultura y la ética. Si se desea incorporar estos principios en nuestra labor docente recalcaría los siguientes:

·   ambiental holística: Integrar la educación ambiental en el plan de estudios de manera transversal, relacionando los conceptos ambientales con otras disciplinas y fomentando una comprensión más profunda de las interconexiones entre la naturaleza y la sociedad.

· Promoción de la responsabilidad: Ayuda a los estudiantes a comprender que somos corresponsables de la protección del medio ambiente y de promover el bienestar de todas las formas de vida en la Tierra. Fomentando la toma de conciencia sobre las acciones individuales y colectivas y cómo pueden influir en el entorno.

· Con la espiritualidad y los valores: Explorar cómo las diferentes tradiciones religiosas y valores éticos pueden influir en nuestra relación con el medio ambiente animando a los estudiantes a reflexionar sobre cómo sus valores personales pueden guiar sus acciones hacia un cuidado más responsable de la naturaleza.

·Conexión con la comunidad: Organiza actividades que vinculen a tus estudiantes con la comunidad local y promuevan acciones concretas en beneficio del medio ambiente, como campañas de limpieza, proyectos de reforestación o sensibilización ambiental en escuelas y vecindarios cercanos.

· Diálogo y discusión: Fomenta el diálogo abierto y respetuoso en el aula sobre cuestiones ambientales. Anima a los estudiantes a expresar sus opiniones y a debatir diferentes perspectivas, promoviendo así un pensamiento crítico y reflexivo.

Maestra en formación: Catalina Castro Ochoa
PFC II
Institución Educativa Escuela Normal Superior Pedro Justo Berrio

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"La ecología integral implica un cuidado de la dignidad humana y un respeto por todas las formas de vida." - Papa Francisco 

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Respuesta 1
Primeramente debo conocer y aplicar en mi vida la ecología integral, para luego, enseñarlo a los mis estudiantes de manera que ellos reconozcan su papel en el planeta tierra, para ello se les debe dar a comprender la realidad que vive el planeta hoy en día, y como con pequeñas o grandes acciones podemos ayudar a parar los cambios que está sufriendo la tierra, este sería el primer paso para esto, la educación de personas conscientes.

Respuesta 2
La escuela normal ha tenido varias acciones en pro del mejoramiento en la mentalidad ecológica de los estudiantes, por las cuales además ha sido bastante reconocida. Por ejemplo:
- los jean days, dias en los que se lleva reciclaje a cambio de ir de ropa un día del mes.
- canecas de reciclaje en toda la institución.
- botellas de amor, desde hace algunos años para aca la normal ha incentivado las botellitas de amor, botellas de plástico grandes llenas de empaque de mecato.
- hace varios años se empezaron a incluir baúles para meter tapitas de plástico, lo cual se ha hecho con el fin de ayudar a los niños con cáncer.
- el algunas sedes rurales se ha demostrado mucho está cultura ecológica
- desde el núcleo de ciencias y tecnología se promueve el cuidado del medio ambiente y el reciclaje.
-en espacios de formación como la propuesta pastoral se ha educado a los estudiantes en la importancia del cuidado del otro, de si mismo y del entorno
- desde el programa de formación complementaria se han realizado proyectos en pro del reciclaje y el cuidado del otro mediante el respeto.
Maestra en formación:
Daniela Jaramillo Posada
PFC-II
Institución Educativa Escuela Normal Superior Pedro Justo Berrio

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Desde la Escuela Normal, se han brindado espacios bastante enriquecedores para la formación de sus estudiantes, entre ellos:

Jean Day Ecológico: El último viernes de cada mes, los estudiantes tienen la oportunidad de asistir de ropa a sus clases, si traen reciclaje desde sus casas; esto contribuye al cuidado del medio ambiente y el aprovechamiento de los residuos.

Botellita de amor: Esta es una estrategia que consiste en que en una botella de plástico que cada estudiante tenga en sus casas, irán guardando los empaques de los mecatos que consumen ellos y sus familias.

Derribando fronteras: En este proyecto se da la posibilidad a los estudiantes para que salgan al encuentro con los otros, contribuyendo al bienestar de los individuos que requieren más apoyo de la comunidad, fomentando en los estudiante el valor de la empatía.

Maestra en formación: Manuela Medina Hernández
PFC-II
Institución Educativa Escuela Normal Superior Pedro Justo Berrio

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En la escuela normal superior Pedro Justo Berrío se ofrecen oportunidades como lo es visitar fundaciones por ejemplo álamos la cual fue una experiencia muy hermosa y cambio algunas cosas en nuestro ser, también visitamos casa mamá margarita y ciudad don Bosco, nos dan el espacio para visitar veredas pertenecientes a la institución y así poder concientizar a los estudiantes sobre el papel que cumplen cada una de las personas y centros educativos ligados  al establecimiento.
Karen Rodríguez
Maestra en formación
Segundo semestre
Escuela normal superior Pedro Justo Berrío

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En Nuestra Normal he vivido diversas experiencias, entre ellas descato:
Los actos culturales y los buenos días, que siempre están ligados a dejar una reflexión y un mensaje significativo por el cuidado del otro, de uno mismo y la casa común.
Jean Day, es sin duda alguna una motivación en la cual se incentiva a traer reciclaje como pagó a poder venir de ropa civil, además que sirve para coincientizar a los estudiantes que es deber de todos cuidar el medio tiempo.
Jornadas pedagógicas: espacios en los que sin duda alguna fomentan e incentivan a los estudiantes a participar y aprender de una manera diferente, reflexionando sobre si mismo.
Las prácticas en las zonas rurales:
Espacio que permite que podamos concientizar y ver la realidad de muchas personas.
También brindan espacios donde se fomentan prácticas del cuidado propio y de los demás, cultivando así esa empatia y solidaridad de los estudiantes.
Maestra en formación:
Alejandra Agudelo Pérez
PFC2
ENS Pedro Justo Berrio

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La escuela normal desempeña un papel esencial en la formación ecológica al promover la comprensión de la interconexión entre sistemas naturales y la sociedad. Actividades como jornadas pedagógicas, días del reciclaje y charlas ecológicas contribuyen a esta integración. Los futuros docentes aprenden enfoques educativos sostenibles, se fomenta la conciencia ambiental mediante el reciclaje y las charlas ecológicas. Estas actividades forjan ciudadanos responsables y conscientes de la importancia de cuidar nuestro entorno.

Carolina Pérez Viana
Maestra en formación
PFC 2
I.E Escuela Normal Superior Pedro Justo Berrío

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Pregunta 2 : ¿Qué experiencias se pueden vivir en nuestra escuela normal que impliquen los formación de ciudadanos, desde el cuidado de si, del otro y de la creación?

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Pregunta 2 : ¿Qué experiencias se pueden vivir en nuestra escuela normal que impliquen los formación de ciudadanos, desde el cuidado de si, del otro y de la creación?

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En nuestra escuela normal, estamos inmersos en experiencias que promueven la formación de ciudadanos responsables. Para el cuidado de uno mismo, participamos en sesiones de bienestar emocional y físico, como las actividades de la UDI, además se hacen actividades como el JeanDay que se da el último viernes de cada mes, el cual es un proyecto con enfoque  ecológico, además  al cuidado de los demás, trabajamos en proyectos en grupo que fomentan la empatía y la colaboración. En nuestra escuela normal  nos formamos como ciudadanos conscientes y dispuestos a aportar positivamente en la sociedad.

Maestro en formación: Andrés Felipe González Zapata
PFC II
Institución Educativa Escuela Normal Superior Pedro Justo Berrío

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La integración de la ecología integral en mi labor docente implica enseñar no solo conceptos ecológicos, sino también la relación entre ética, cultura y espiritualidad en la crisis ambiental. Se busca cultivar una conciencia profunda de que la crisis ecológica refleja desafíos éticos y culturales complejos. Cambiar la perspectiva de ver la naturaleza como recurso explotable es clave; se fomentará comprender la vida como interdependiente. Esto promoverá pensamiento innovador, una economía de bienestar y políticas para el bien común y el entorno. El objetivo es capacitar a las futuras generaciones para abordar la crisis considerando conexiones entre sistemas naturales, sociales y elementos culturales/espirituales. El enfoque busca formar líderes comprometidos con la ecología integral, trabajando por un futuro sostenible y equitativo.

Carolina Pérez Viana
Maestra en formación
PFC 2
I.E. Escuela Normal Superior Pedro Justo Berrío

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Pregunta N° 1
Incorporando Temas Ambientales: Puedo diseñar lecciones que destaquen la importancia de cuidar el entorno y cómo nuestras acciones afectan al medio ambiente.

Enfocándome en Valores: Puedo fomentar valores como el respeto, la empatía y la responsabilidad hacia el prójimo y la naturaleza a través de ejemplos concretos y actividades.

Promoviendo la Acción: Puedo guiar a mis estudiantes en la creación de proyectos prácticos, como campañas de limpieza o siembra de árboles, para que vean directamente el impacto positivo que pueden tener.

Integrando Disciplinas: Puedo mostrar cómo diferentes materias se relacionan entre sí y cómo sus conocimientos pueden utilizarse para abordar problemas ambientales y sociales complejos.

Pregunta N° 2

En la Escuela Normal Superior Pedro Justo Berrío, se han desarrollado iniciativas enriquecedoras que van más allá de la simple educación académica ( actos culturales, como Jean day). Aquí, se prioriza el desarrollo integral de los estudiantes, promoviendo el autocuidado como base fundamental. A través de prácticas de bienestar emocional y físico, se les brinda herramientas para fortalecer su equilibrio mental y físico. Esta al atención autocuidado no solo mejora su calidad de vida personal, sino que también les permite ser modelos a seguir en la promoción del cuidado de sí mismos en sus futuros roles como ciudadanos y profesionales.

En este ambiente de atención y respeto por uno mismo, la empatía y la solidaridad florecen naturalmente. Los estudiantes aprenden a entender y valorar las perspectivas y experiencias de los demás, lo que contribuye a la creación de relaciones interpersonales saludables y colaborativas. Estos lazos se fortalecen a medida que trabajan juntos en proyectos y actividades que abordan problemáticas sociales y ambientales.

Verónica Londoño Pineda
I. E Escuela Normal Pedro Justo Berrío
PFC 2.

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Desde mi punto de vista, un punto clave para incorporar los principios de la pedagogía ambiental sería fomentando la conexión con la naturaleza es decir , realizaría actividades al aire libre, como salidas al campo o visitas a parques naturales, para que los estudiantes puedan experimentar y apreciar la belleza de la naturaleza y su influencia en nuestra vida y así esto ayudaría a desarrollar un sentido de conexión y respeto por el entorno natural.
También fomentaría en las aulas de clase la empatía hacia todas las formas de vida, enseñando a los estudiantes a valorar la diversidad de la vida en la tierra y respetar todas las formas de vida, desde los seres humanos hasta los animales y plantas.
Maestra en formación:
Alejandra Agudelo Pérez
PFC 2
ENS Pedro Justo Berrio

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En la Escuela Normal Superior Pedro Justo Berrío, se brindan espacios que fomenten el autocuidado a través de prácticas de bienestar emocional y físico, fomentando la empatía y la solidaridad entre los estudiantes para cultivar relaciones respetuosas y colaborativas. Así mismo, se llevan a cabo actividades que resaltan la importancia de cuidar el entorno, como al reciclar y ser participe de expresiones culturales en pro del cuidado de sí, del otro y de la creación.

Erika Gil Rodríguez
Maestra en formación
PFC II
Institución Educativa Escuela Normal Superior Pedro Justo Berrío

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Implementaría estrategias con las cuales se les pueda crear conciencia a los estudiantes, acerca del cuidado que deben de tener por la casa común, entendiendo está como el espacio en que habito y en el que comparto con los otros, al cuidarla, me permito cuidarme y cuidar al otro; además, es necesario darles a conocer lo que es la ecología integral, pues el Papa la define de una manera bastante especial, nos dice, que es aquella que incorpora las dimensiones humanas y sociales del ser humano, permitiendo que este se incorpore a lugar que pertenece en el mundo, reconociendo que la naturaleza no es algo separado de nosotros, sino que es algo que permanece anclado y si hacemos uso responsable de lo que está nos brinda, podríamos garantizar un bienestar común.

Maestra en formación: Manuela Medina Hernández
PFC-II
Institución Educativa Escuela Normal Superior Pedro Justo Berrio

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Pregunta 1: ¿Cómo puedo involucrar en mi labor docente  los principios de la ecología integral?

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Pregunta 1: ¿Cómo puedo involucrar en mi labor docente  los principios de la ecología integral?

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Incorporar principios de ecología integral en la enseñanza implica fomentar la conciencia ambiental entre los estudiantes, mostrando cómo las acciones individuales tienen un impacto directo en el planeta. Además, es esencial resaltar la interdisciplinariedad de la ecología, conectando diversas áreas del conocimiento para abordar los desafíos ambientales desde diferentes perspectivas.

En este proceso, inculcar valores como solidaridad y justicia juega un papel clave al promover una ética ambiental. Proyectos prácticos como el reciclaje y la reforestación permiten a los estudiantes aplicar estos valores de manera tangible, mientras que la conexión con la comunidad local les muestra cómo sus acciones pueden generar un cambio real en su entorno cercano.

Empoderar a los estudiantes como agentes de cambio es fundamental. Al brindarles las herramientas necesarias para difundir el mensaje ambiental, les animas a ser líderes en la protección del entorno. Utilizar recursos visuales, como el video del Papa Francisco, ayuda a contextualizar la crisis ambiental y estimula el debate en el aula.

Maestro en formación: Andrés Felipe González Zapata.
PFC  II
Institución Educativa Escuela Normal Superior Pedro Justo Berrío.

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En nuestra escuela, hemos vivido diversas experiencias que implican la formación de ciudadanos desde el cuidado de sí, del otro y de la creación. Por ejemplo, los estudiantes han aprendido sobre el cuidado del medio ambiente, participando en actividades de reciclaje y limpieza de espacios públicos, han reflexionado sobre la importancia de la solidaridad y la empatía, a través de proyectos de ayuda a la comunidad, y han expresado su creatividad a través de manifestaciones artísticas que promueven la paz y la tolerancia.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR PEDRO JUSTO BERRÍO
Jose Alejandro Castaño Mira
PFC II

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Teniendo en cuenta que la ecología integral el papa la define como aquella que incorpora claramente las dimensiones humanas y sociales, es decir que la ecología integral permite incorporar al ser humano al lugar que pertenece en este mundo, incluso permite entender como la naturaleza es algo no separado de nosotros, incorporaría el tema en mi labor docente teniendo en cuenta lo ya mencionado, es decir que sería para mí un placer mostrarle a un niño del campo que a su alrededor cuenta con otra parte de su vida y al de la ciudad que no solo en las películas puede encontrarse una planta histórica o un animal hermoso.

Karen Rodríguez
Maestra en formación
Semestre 2
Escuela Normal Superior Pedro Justo Berrío

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En la labor docente, se puede involucrar la ecología integral mediante el reconocimiento y la enseñanza de la interconexión entre las dimensiones humanas, sociales y ambientales, lo que conlleva a abordar temas y problemas complejos relacionados con estas, así como la importancia de la cultura en la vida cotidiana, de esta manera, se puede fomentar la comprensión de la complejidad de la crisis socio-ambiental. En tanto, enseñar sobre el bien común, la justicia y el cuidado ambiental, ayudará a apreciar lo fundamental que es equilibrar necesidades actuales con la sostenibilidad a largo plazo y, a promover la inclusión y dignidad de todos para cultivar ciudadanos comprometidos con un mundo más equitativo y sostenible.

Erika Gil Rodríguez
Maestra en formación
PFC II
Institución Educativa Escuela Normal Superior Pedro Justo Berrío

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Para incorporar los principios de la ecología integral en mi labor docente, es importante diseñar planes de estudio que destaquen la relación entre los seres humanos, la naturaleza y la sociedad. Se puede  enfocar en proyectos educativos que aborden temas ambientales locales, resaltando la importancia de la biodiversidad y la sostenibilidad en el contexto colombiano. Fomentar la participación activa de los estudiantes en actividades prácticas, como huertos escolares o limpiezas comunitarias, también puede promover la conciencia ecológica.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR PEDRO JUSTO BERRÍO
Jose Alejandro Castaño Mira
PFC II

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Hoy en dia estamos demostrando que nuestra falta de conciencia y daño al medio ambiente está causando serios problemas a la sociedad, como por ejemplo inundaciones, avalanchas, etc que hemos visto en algunas ciudades del mundo y las personas de menores recursos son las más afectadas por estos desastres naturalez y los que sufren las peores consecuencias de nuestras acciones. Es absurdo ver cómo la gente cuida su propia casa, pero no la casa común que es la tierra. creo que le entregamos la responsabilidad de cuidar el planeta a otros sabiendo que es responsabilidad de todos en comun, Y si cuidaramos la tierra como cuidamos nuestra propia casa?.
Esto es un problema que nos persigue hoy en día en un mundo lleno de basura y contaminación, hay que cambiar de pensamiento y modo de actuar, eso puede cambiar todo. Hay que dejar de ser ambicioso y egoístas, tal vez las crisis sociales cambiarían si dejamos de lastimar a los demás  y de verlos como extraños en nuestro mundo, contribuyamos a mejorar el medio ambiente; nuestro hogar más importante.

Karen Duque Gutiérrez
PFC 1

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Creo que he tenido muchas experiencias enriquecedoras en la Normal Superior Pedro Justo Berrio, pero una de las más importantes y significativas ha sido vivir en la Casa de Acogida. Este espacio refleja claramente el espíritu de familia, tal como lo dice su nombre. Siempre estamos dispuestas a brindar lo mejor de nosotras a los demás y también se percibe una fuerte determinación para luchar por nuestros objetivos.

Para explicarlo más detalladamente, especialmente para aquellos que no estén familiarizados con la Casa de Acogida, es un lugar proporcionado por las hermanas salesianas para las jóvenes que deseamos estudiar para ser maestras. Siendo que vivimos lejos y no nos resulta sencillo costear un lugar donde quedarnos en el municipio, este espacio se convierte en una oportunidad valiosa para crecer tanto espiritual, personal y profesionalmente. Aquí, nos brindan las comodidades necesarias para poder desempeñarnos de la mejor manera y así poder concentrarnos plenamente en nuestros estudios.

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Incorporar principios de ecología integral en la labor docente promueve conciencia ambiental y sostenibilidad en estudiantes. Basada en la encíclica "Laudato sí" del Papa Francisco, esta perspectiva aborda problemas desde lo ecológico, social, económico y espiritual .Hay muchas formas de hacerlo y estas son unas como:

Conciencia Ambiental: Ayuda a apreciar naturaleza y su importancia. Ejemplifica vitalidad de biodiversidad y recursos para humanidad y planeta.

Justicia Social: Aborda desigualdades ambientales y sociales, destacando cómo ciertos grupos sufren más y su relación con sostenibilidad.

Cuidado y Responsabilidad: Promueve cuidado de la Tierra. Anima elecciones conscientes para reducir huella y fomentar prácticas sostenibles.

Valores y Ética: Explora ética de relación humano-naturaleza, incluyendo solidaridad e interdependencia.

Acciones Prácticas: Organiza proyectos como conservación, reciclaje o huertos escolares para aplicar principios de ecología integral.

Diálogo y Reflexión: Estimula debate y reflexión sobre cambio climático, justicia ambiental, fomentando diálogo entre estudiantes.

Ejemplo Personal: Sé modelo mostrando prácticas sostenibles en tu vida, promoviendo estilo de vida responsable.

Manuela Monsalve Chavarria
PFC I

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En la escuela normal se han propiciado varios espacios en pro del cuidado de sí, del otro y de la creación, como:

La casa de acogida, un espacio de formación para jóvenes estudiantes, la cual propicia el autocuidado, el cuidado del otro y de los espacios compartidos.
Proyecto derribando fronteras, dirigido por los jóvenes de 10°, el cual se enfoca en los niños de las poblaciones vulnerables, como desplazados, afectados por el microtráfico y la violencia social, generando espacios de formación por medio de actividades recreativas y reflexivas.
Propuesta Pastoral, un espacio diferente, que aporta al crecimiento personal, espiritual y comunitario, las relaciones interpersonales y el cuidado de la casa común.
Proyecto de aula, un espacio que permite concientizar a los niños, a las familias y a la comunidad educativa sobre el autocuidado, el cuidado del medio ambiente, de las relaciones interpersonales y el uso racional de los recursos.

Julieth Figueroa Foronda
PFC I

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La ecología integral parte desde el concepto del cuidado del medio ambiente, nuestra casa común, pero también se basa en una visión integral de la vida, a partir de la convicción de que todo está conectado, que todos somos seres dependientes y que dependemos de nuestra Madre Tierra.
De allí sugiere una concepción renovada de las relaciones humanas y la naturaleza, porque no solo depende del cuidado del medio ambiente, sino también de lo otro y de los otros.
Por esto en mi labor como docente, voy a incorporar estrategias para el cuidado de la casa común, como plan de reciclajes dentro del aula, construcción de decálogos que fomenten una sana convivencia.
El autocuidado, que tiene que ver con la presentación personal y el espacio que utilizo y comparto con otros.
El cuidado de los animales, de los ancianos y de los habitantes de calle; siendo respetuosos y ayudando desde lo que somos y podemos.
Con acciones pequeñas pero concretas, aportamos al cuidado de la ecología integral.

Julieth Figueroa Foronda
PFC I

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2:RTA:
Yo creo que unas de las experiencias  que se han vivido en nuestra escuela  normal, es la incorporación y preparación sobre el tema ecológico y cuidado del medio ambiente, educando y formando  los estudiantes y profesores, a sido desde la educación de los grados básica primaria y bachillerato, implementado las actividades  del cuidado de la casa común como las jornadas de reciclaje, jornadas pedagógicas, club  deportivo y cultural, atención a población, actos cívicos, propuesta pastoral. Una de las mas importantes la enseñanza y el conocimiento  del papa francisco frente al llamado urgente a crear espacios de conversión sobre la crisis ecológica global.
Esto implica la formación de ciudadanos para el cuidado nosotros mismo y el medio ambiente.
Yeni Trujillo Medina
Maestra en formación
PFC 1

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La casa de acogida
Los buenos dias, algunas veces los reúnen para hacer una reflexión,dirigida por la rectora ese espacio de llama buenos días.
Atención a poblaciones
Servicio de psicología
Proyecto de educación para sexualidad y la convivencia.
Club deportivo y cultural
Propuesta pastoral
Yordaris vasquez

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Como docente les incorporaria a realizar actividades manuales con juguetes con materiales reciclado ambiente.Así ayudarás a crear conciencia sobre el medio ambiente. Trata a animales y a plantas con respeto. Para practicar la educación ambiental con niños, puedes llevarlos de visita a granjas y parques naturales. Les explicaría los objetivos más importantes de la educación ambiental:la enseñanza de conocimientos relativos al medio ambiente;la adquisición de aptitudes que permitan a los niños y niñas a resolver problemas ambientales.
Para lograrlo debemos reciclar,y lo más importante es cuidar la naturaleza.
Yordaris vasquez

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1:RTA:En nuestra labor como docentes podemos enseñar y generar conciencia desde nuestro conocimientos sobre el cuidado del medio ambiente, ya que  en todo el mundo  como principios debemos enseñar el respecto por la naturaleza, así mismo contribuyendo a cuidar lo que Dios nos dio para la supervivencia  del ser humano, evitando el consumismo de objetos perjudiciales para el medio ambiente como plásticos, vidrió, entre otros. Motivando a las personas a la practica de acciones solidarias respectando las culturales , creando herramientas renovadas entre el ser humano y la naturaleza. Sin importar la creencias y la políticas, ya que el cambio empieza por cada uno de nosotros.

Yeni Trujillo Medina
Maestra en formación
PFC 1

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Pregunta 1: ¿Cómo puedo incorporar en mi labor docente los principios de la ecología integral?

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Pregunta 1: ¿Cómo puedo incorporar en mi labor docente los principios de la ecología integral?

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Pregunta 2: ¿Qué experiencias se han vivido en nuestra Escuela Normal que implican la formación de ciudadanos, desde el cuidado de sí, del otro y de la creación?

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Pregunta 2: ¿Qué experiencias se han vivido en nuestra Escuela Normal que implican la formación de ciudadanos, desde el cuidado de sí, del otro y de la creación?