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Surge en el año 2021, impulsado por adolescentes y jóvenes entre los 15 y 25 años, provenientes de distintos barrios del municipio, preocupados por el aumento de la contaminación. Desde entonces, han organizado jornadas de limpieza, campañas educativas sobre reciclaje y acciones de reforestación. Su trabajo ha sido reconocido por la comunidad, pero siguen enfrentando retos internos que afectan su funcionamiento.

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imagenes de colectivos juveniles, en sus comienzos

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🌱 Misión

Fomentar el compromiso ambiental entre los jóvenes de 15 a 25 años mediante acciones concretas como la reforestación, la limpieza de alcantarillas y quebradas, y campañas de sensibilización, con el objetivo de proteger y restaurar los ecosistemas locales y promover una cultura de sostenibilidad en nuestra comunidad.

🌿 Visión

Ser una agrupación juvenil referente en liderazgo ambiental, reconocida por transformar positivamente nuestro entorno y por inspirar a nuevas generaciones a actuar con conciencia ecológica y responsabilidad social en favor del planeta.

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Se evidenció en la asociación dificultades para la toma de decisiones en grupo, situación que ha conllevado a generar divisiones, estancamiento de los proyectos y abandono de algunos integrantes.

En relación a los autores que hablan frente a esta situación podemos encontrar a Robbins y Finley (2007), quienes plantean que los equipos son buenos porque (1) aumentan la productividad, (2) mejoran la comunicación, (3) realizan trabajos que los grupos corrientes no pueden hacer, (4) aprovechan mejor los recursos, (5) son más creativos y eficientes para resolver los problemas, (6) generan decisiones de alta calidad, (7) generan bienes y servicios de mejor calidad, (8) generan una mejora en los procesos, (9) contribuyen a diferenciar y a integrar.

Sin embargo, también plantean las principales razones por las cuales un grupo no funciona por problemas como: necesidades disparejas, Metas confusas, roles poco claros, mala toma de decisiones, malas políticas, conflictos de personalidad, mal liderazgo, cultura anti equipos, feedback e información insuficientes, sistemas de recompensas mal concebidos, falta de confianza en el equipo, resistencia al cambio y herramientas equivocadas.

Por otra parte, destacamos lo que plantea ESDOC Business School en su artículo los 5 obstáculos del trabajo en equipo, lo cual describe como la falta de confianza, el miedo al conflicto, la falta de compromiso, evitar la rendición de cuentas y la falta de orientación a resultados conlleva a no trabajar articuladamente, evitando cumplir con los objetivos planteados.

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identificación de necesidades trabajo en equipo

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En relación a la habilidad blanda escogida se concluyó que la Resolución de conflictos es la más acertada a la problemática identificada, teniendo en cuenta que esta permite a los individuos solucionar problemas de carácter personal y social dentro de un grupo de trabajo, asimismo, podemos destacar aspectos que se deben mejorar y que contribuyen a la habilidad escogida como las habilidades comunicativas, siendo necesarias para la solución de conflictos a través de una buena comunicación y escucha activa.

En ese contexto, destacamos también el trabajo en equipo para contribuir a la resolución del problema teniendo en cuenta que esto ayuda a desarrollar tareas de manera efectiva, mejora el rendimiento individual y en equipo y crea un ambiente comunicativo más tranquilo y la toma de decisiones contribuye a llegar a un acuerdo, manejando el estrés y la presión.

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habilidades blandas resolucion de conflictos 

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Conclusiones y reflexiones encuentro virtual con tutora

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Conclusiones y reflexiones encuentro virtual con tutora

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En la interacción con la docente se logró definir la asociación planteada con los jóvenes dedicados a realizar actividades ambientales, planteando la necesidad de conocer más a profundidad la organización y la problemática que aqueja la asociación.

En relación a las habilidades blandas se había planteado 2 de ellas, la primera trabajo en equipo y la otra comunicación asertiva a fin de mejorar la organización con su problemática, donde al evaluarla con la docente se estableció que la más acertada es la resolución de conflictos, donde abarca muchas situaciones planteadas y se requiere mejorar la comunicación a través de la solución de la problemática identificada.