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Las metodologías; El aprendizaje y la lectoescritura comienza a los 0,3,5 años con inicial 1 y inicial 2,con las habilidades motoras básicas como correr, saltar, el uso del cuerpo.

Se utilizan herramientas como el currículo nacional, recursos tecnológicos del Ministerio de Educacion; Y estrategias que involucran a la familia y la comunidad.

Los objetivos principales son potenciar habilidades cognitivas, físicas, emocionales y sociales, preparándolos para los siguientes niveles educativos.

https://educacion.gob.ec/metodologias-para-la-educacion-inicial-se-refuerzan-en-redes-de-aprendizaje/#

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imajen de educacion iniocial niños jugando

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Su metodología se basa en un enfoque constructivista, el estudiante es el centro del aprendizaje, de 5 hasta los 14 años de edad.

Este currículo se caracteriza por promover un proceso de enseñanza aprendizaje autónomo, que se desarrolle de manera presencial o semipresencial y que sea aplicable a las diversas ofertas educativas y necesidades de aprendizajes,

su objetivo es contribuir al desarrollo cognitivo, físico, social y emocional del niño y familiarizar a los niños de corta edad con la instrucción organizada fuera del entorno familiar.

https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2020/09/Curriculo-Priorizado-Costa-Glapagos-2020-2021.pdf

https://siteal.iiep.unesco.org/eje/educacion_basica#:~:text=Su%20prop%C3%B3sito%20es%20contribuir%20al,organizada%20fuera%20del%20entorno%20familiar%C2%BB.

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La metodología del BGU se basa en el aprendizaje basado en problemas, la investigación, y el desarrollo de proyectos.

Las herramientas tecnológicas, se promueve el uso de internet para consultas, tareas y aprendizaje interactivo, así como la integración de plataformas educativas y recursos digitales

Su objetivo es preparar a los estudiantes para la educación superior o el ámbito laboral, fomentando habilidades como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la aplicación de conocimientos en contextos diversos.

https://educacion.gob.ec/curriculo-bgu/

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bachillerato general unificado imajen estudiantes señoritas

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La metodologías con el uso de herramientas tecnológicas se enfocan en integrar estas herramientas de manera efectiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje, promoviendo el desarrollo de habilidades digitales y la adquisición de conocimientos relevantes para el siglo XXI. El Ministerio de Educación del Ecuador impulsa el uso de tecnologías para mejorar el aprendizaje, la investigación y la comunicación, tanto para estudiantes como para docentes.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), que reconocen que el acceso a la educación es vital para el aprendizaje vitalicio. El ODS 4 incluye el acceso a la educación superior en su tercer meta: “Para el 2030, asegurar el acceso equitativo para todas las mujeres y hombres a educación asequible, de calidad, técnica, vocacional y terciaria, incluyendo universidad.

https://www.un.org/es/impacto-acad%C3%A9mico/educaci%C3%B3n-superior#:~:text=La%20educaci%C3%B3n%20superior%20permite%20a,sus%20comunidades%20y%20del%20mundo.

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1. ¿Qué característica principal distingue una buena práctica en Educación Inicial virtual?

Interacción significativa con los niños.

2. ¿Cómo adaptan una actividad de General Básica al entorno virtual?

Usan recursos digitales interactivos y actividades lúdicas adaptadas.

3. ¿Qué elemento de evaluación incluye un ejemplo de Bachillerato en línea?

Rúbricas claras para evaluar competencias específicas.

4. ¿Qué recurso tecnológico es más empleado en Educación Inicial y por qué?

Videos educativos, porque captan mejor la atención infantil.

5. ¿Cuál es la ventaja pedagógica que aporta la práctica de Bachillerato virtual?

Flexibilidad para personalizar el aprendizaje según el ritmo del estudiante.

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¿Cómo se Dividen los Niveles Educativos en Ecuador? | Clips Pedagogía MX