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¿Qué son los valores?

De acuerdo con el diccionario de la Real Academia de la Lengua española (2020), valor significa “Grado de utilidad o aptitud de las cosas, para satisfacer las necesidades o proporcionar bienestar o deleite”, así también existen otras definiciones que se asemejan a la ya citada, como la cualidad que se confiere a los hechos, personas o cosas: es una estimación/apreciación que hacemos de las personas, objetos, situaciones, etc.

Citando a Bautista (2020): "Los valores son convicciones profundas de los seres humanos que determinan nuestra manera de ser y orientan nuestra conducta a partir de evaluaciones y estimaciones que hacemos acerca de personas, objetos, situaciones, etc., y con ello definir si es bueno o malo"

¿Cuál es el valor, que en educación debería estar en el nivel más alto de prioridad a desarrollar o fortalecer en los educandos? La empatía, considero en estos tiempos el valor primordial "la empatía", por el echo de que si el alumno se pone en la situación de los demás este podra llevar acabo los valores, como respetar, tolerar, ser amable, etc.

Referencias:

Definición.de.Definición de valor. [Fecha de consulta 3 de julio de 2020]. Disponible en https://definicion.de/valor/

Butista, Doris.Orientacióneducativa.2020

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MARÍA CRISTINA OCHOA GARCÍA

¿Qué son los valores?

Abriendo un panorama general sobre la definición de los valores, me gustaría iniciar este comentario citando al filósofo Max Scheler, quien define los valores como cualidades que las personas perciben y que orientan su comportamiento hacia el bien. Para este autor, los valores existen independientemente de las personas y pueden ser descubiertos mediante la experiencia y los sentimientos.

“Los valores son cualidades que hacen que algo sea estimado como bueno, importante o deseable” (Scheler, 2001).

Los valores ayudan a distinguir aquello que consideramos correcto, importante y deseable tanto en la vida personal como en la sociedad. Asimismo, se aprenden principalmente en la familia, la escuela y la convivencia social, influyendo de manera significativa en la toma de decisiones y en la formación de la personalidad.

En resumen, los valores constituyen la base para convivir de manera respetuosa y para construir una sociedad más justa, armónica y consciente.

¿Cuál es el valor prioritario en la educación?

Como docente, considero que el valor más importante en el ámbito educativo es el respeto, ya que representa el núcleo fundamental de todos los demás valores. Coincido con la opinión expresada anteriormente por una compañera, en la que hace mención al valor del respeto.

Pienso que en la actualidad, muchos niños y jóvenes han perdido, en gran medida, valores esenciales, especialmente el respeto hacia sus mayores.

Hoy en día observamos situaciones preocupantes dentro de la sociedad y de los entornos escolares, donde la violencia y la falta de empatía se hacen cada vez más presentes. Por ello, considero indispensable fomentar el respeto desde edades tempranas, sembrándolo como un valor fundamental para lograr una convivencia sana y una vida en sociedad basada en la tolerancia y la armonía.

El respeto permite desarrollar otros valores igualmente importantes, como la empatía, la solidaridad y la tolerancia. Además, contribuye a formar personas más humanas, conscientes y capaces de relacionarse sanamente con los demás, evitando conductas como el bullying y promoviendo ambientes escolares más seguros e inclusivos.

En el ámbito educativo, el respeto favorece el diálogo, la inclusión y el aprendizaje dentro de un entorno seguro y armonioso para estudiantes, docentes y comunidad escolar.

Según Paulo Freire, la educación debe basarse en el respeto hacia la dignidad y la libertad de cada persona, promoviendo relaciones humanas más justas y conscientes.

“La educación debe basarse en el respeto hacia la dignidad y la libertad de cada persona” (Freire, 2005, p. 58).

Referencias

Freire, P. (2005). Pedagogía del oprimido (2.ª ed.). Siglo XXI Editores.

Scheler, M. (2001). Ética: Nuevo ensayo de fundamentación de un personalismo ético (H. Rodríguez Sanz, Trad.). Caparrós Editores.

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JOCELYN GONZALEZ

¿Qué son los valores?

Coincido con la conceptualización que define Santre citado en Medina (2003): “Los valores son ejes fundamentales por los que se orienta la vida humana y constituyen a su vez, la clave del comportamiento de las personas”. Pues estos mismos aportan al conocimiento para ser la guía en la conciencia del ser humano sobre lo que definirá las actitudes.

En la educación, los valores se ven inmersos ya que en este proceso que se lleva a cabo en un contexto intencionalmente organizado ocurre la transmisión de ellos, de acuerdo con la demanda del determinado grupo social. “Por medio de la educación, todo grupo humano tiende a perpetuarse, siendo los valores el medio que da la cohesión al grupo al proporcionarles unos determinados estándares de vida” (Parra,2003).

Para hacer efectivo el aprendizaje y desarrollo de los valores debemos ser conscientes de que se requiere la unidad congruencia de los distintos agentes que tienen presentes los niños en sus vidas: su familia, la escuela y el estado. Si dentro de estos mismos no hay una congruencia, no es posible para un docente hacer el trabajo de tres y no se podrá ver reflejado el sano desarrollo de los valores.

Valor en la educación con alta prioridad a desarrollar y fortalecer:

En lo personal considero que el RESPETO es el valor que debe estar en la prioridad del desarrollo y fortalecimiento, ya que para muchos nos es considerado como la madre de todas las virtudes, como lo cita Hildebrand (2004): “Así, el respeto es, de un lado, un presupuesto para entender y captar los valores y, de otro, una parte central de la adecuada respuesta de valor”.

Si no existe respeto de un individuo a otro, en este caso de un infante a un adulto, no puede haber pleno desarrollo de otros valores. Si mi alumno no me respeta ¿será capaz de ser honesto conmigo?, ¿podrá ser empático con sus compañeros? Para mi la respuesta es no, para que un infante pueda desarrollar otros valores y virtudes es necesario que le tenga respeto a su familia, a sus docentes, compañeros y a la sociedad.  Al comprender ellos lo que es el respeto podrán escuchar, aprender sobre otros valores y desarrollarlos en la práctica.

“La relación es simple y fácil de observar: Cuando una persona es capaz de manejarse con respeto hacia los demás está permitiendo que los otros puedan disfrutar de sus derechos, por ejemplo, de la libertad de expresión, de ser tratado con dignidad, etcétera. Al permitir este disfrute en los demás, aprende que tiene derecho a disfrutar lo mismo.” (CNDH, 2012)

Referencias:

Parra Ortiz, José Maria. La educación en valores y su práctica en el aula. Universidad Complutense de Madrid. Tendencias Pedagógicas. 2003.

Hildebrand, Dietrich. La importancia del respeto en la educación. Educación y Educadores, núm. 7, 2004, pp. 221-228. Universidad de La Sabana Cundinamarca, Colombia.

Comisión Nacional de los Derechos Humanos. La importancia de los valores en la vida cotidiana. Mexico, 2012.