# data[].attributes.body
Ya, ada Bu.

# data[].attributes.body
Keyakinan saya adalah bahwa saya pasti bisa mempelajari pembelajaran mendalam ini dan bisa mempraktikkannya.

# data[].attributes.body
Ya ada beberapa kekhawatiran saya dalam mengimplementasikan PM. sebagai contoh

waktu yang kurang efektif, objektivitas dalam menilai, keseuaian instrumen di dlm kelas dan umpan balik yang efektif.

# data[].attributes.body
Saya sangat yakin bahwa asesmen ini membantu saya melihat pemahaman siswa secara menyeluruh, bukan cuma hafalan. Ini juga membantu siswa belajar lebih baik karena mereka tahu apa yang harus mereka kuasai dan bagaimana meningkatkannya.

# data[].attributes.body
Saya merasa cukup kuat dalam merancang asesmen sumatif, seperti proyek atau praktikum. Saya akan mengembangkan ini lebih lanjut dengan membuat rubrik penilaian yang lebih detail dan beragam untuk mengukur pemahaman konsep biologi secara mendalam dan kemampuan ilmiah siswa.

# data[].attributes.body
Saya merasa kuat dalam bagian asesmen formatif yang bagian asesmen for learning. Dan saya ingin mengembangkan asesmen formatif bagian asesmen as learning sebagai bahan umpan balik dan refleksi bagi murid dan juga bagi saya. Ternyata selama ini saya masih terpaut dengan nilai dan angka sehingga mengabaikan penilaian yang lain seperti assemen as learning.

# data[].attributes.body
Saya merasa lemah dalam membuat soal asesmen yang benar-benar menguji pemikiran kritis siswa, bukan hanya hafalan. Saya akan memperbaiki ini dengan belajar membuat soal yang lebih menantang dan membutuhkan analisis mendalam tentang konsep biologi.

# data[].attributes.body
Saya merasa lemah dalam asesmen formatif juga yang bagian assesment as learning karna sering mengabaikan penilaian refleksi diri baik bagi murid dan juga bagi saya sebagai guru.

# data[].attributes.headline
Keyakinan saya adalah dengan adanya belajar bersama akan semakin memperkuat pemahaman dan penetapan dalam assesment.

# data[].attributes.subject
Keyakinan saya adalah dengan adanya belajar bersama akan semakin memperkuat pemahaman dan penetapan dalam assesment.

# data[].attributes.headline
Assesment yang cukup kuat yakni asesment sumatif.

# data[].attributes.subject
Assesment yang cukup kuat yakni asesment sumatif.

# data[].attributes.body
ya ada

# data[].attributes.headline
Assesment yang masih lemah yakni assesment formatif.

# data[].attributes.subject
Assesment yang masih lemah yakni assesment formatif.

# data[].attributes.body
saya yakin bahwa saya bisa mengimplementasikan asessmen dalam pembelajaran mendalam

# data[].attributes.body
1. Ya, ada Bu

2. Saya yakin bahwa pembelajaran mendalam dapat diimplementasikan

3. Prinsip pembelajaran

4. Pengalaman belajar bagian refleksi

# data[].attributes.headline
saya tidak kwatir, saya optimis dapat berjalan dengan baik, karena pada prinsip PM terurai secara detail dan jelas. sehingga penilaian sikapnya juga dapat terasesmet dengan baik

# data[].attributes.subject
saya tidak kwatir, saya optimis dapat berjalan dengan baik, karena pada prinsip PM terurai secara detail dan jelas. sehingga penilaian sikapnya juga dapat terasesmet dengan baik

# data[].attributes.headline
yang menjadi keyakinan saya pada implementasi assesment dalam pembelajaran mendalam adalah potensi kertelibatan digitalisasi dalam prosesnya

# data[].attributes.subject
yang menjadi keyakinan saya pada implementasi assesment dalam pembelajaran mendalam adalah potensi kertelibatan digitalisasi dalam prosesnya

# data[].attributes.headline
yang memungkinkan untuk dilakukan pengembangan dalam asesment adalah asessmet formatif. demi efektivitas pelaksanaan proses pembelaajran

# data[].attributes.subject
yang memungkinkan untuk dilakukan pengembangan dalam asesment adalah asessmet formatif. demi efektivitas pelaksanaan proses pembelaajran