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La didáctica es la ciencia que estudia los procesos de aprendizaje y enseñanza. Se encarga de analizar, intervenir y orientar los procesos educativos. Para ello, combina el saber y el hacer didáctico, es decir, la teoría y la práctica.

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El dominio de la didáctica facilita a los docentes el diseño de procesos de enseñanza-aprendizaje de calidad a través de la utilización de metodologías y herramientas innovadoras, donde el estudiante sea el propio protagonista de su aprendizaje. Permite alinear los propósitos educativos de docentes y estudiantes, involucrándolos en el proceso, mejorando sus competencias para el aprendizaje autónomo y logrando un desarrollo y aplicación de conocimientos para la vida, más allá de las instituciones educativas.

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DIDÁCTICA GENERAL: Es la base de la enseñanza. Estudia los principios, métodos y técnicas aplicables a cualquier asignatura o nivel educativo. Su objetivo es guiar la práctica docente de forma universal.

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DIDÁCTICA DIFERENCIAL: Considera las diferencias individuales entre los estudiantes (capacidades, ritmos de aprendizaje, contexto social). Busca una enseñanza inclusiva y personalizada.

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DIDÁCTICA ESPECÍFICA: Se enfoca en cómo enseñar una materia en particular (como matemáticas, historia o biología). Adapta los principios generales a las características de cada disciplina.

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Aprendizaje basado en proyectos:

Permite que los estudiantes resuelvan problemas reales a través de la investigación y el trabajo colaborativo, desarrollando autonomía, pensamiento crítico y aplicación práctica del conocimiento.

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Mapas conceptuales: Organizar la información en esquemas visuales facilita la comprensión de temas complejos y ayuda a los estudiantes a establecer relaciones entre conceptos clave, promoviendo el aprendizaje significativo.

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Clase invertida:

Transforma el rol del docente y del estudiante al trasladar la instrucción teórica fuera del aula, dedicando el tiempo de clase a actividades prácticas, resolución de dudas y aprendizaje activo.

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La didáctica es un componente esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que permite planificar, adaptar y aplicar estrategias que responden a las necesidades reales de los estudiantes. A través de sus distintas formas y enfoques, contribuye a una educación más inclusiva, significativa y participativa. Comprender y aplicar principios didácticos en el aula no solo mejora el rendimiento académico, sino que también fortalece el desarrollo integral del estudiante, promoviendo su pensamiento crítico, autonomía y compromiso con el aprendizaje.