# data[].attributes.body
Proje gayet başarılı oldu. Çocuklar yeni etvinning platformu üzerinde yeni bir proje işlediklerinden dolayı mutlu oldular. Her ay yapılan etkinliklerle güzel bir iş ortaya koyduk. Proje arkadaşlarıma teşekkür ederim.

# data[].attributes.headline
Abdulvahap Çelik / Bismil 15 Temmuz Şehitler Anadolu Lisesi 

# data[].attributes.subject
Abdulvahap Çelik / Bismil 15 Temmuz Şehitler Anadolu Lisesi 

# data[].attributes.body
Projemize başlamadan önce öğrencilerimiz doğayla ilgili fazla bilgiye sahip değildi ve doğaya karşı duyarsız olduklarını gözlemledim. Ben doğayım doğa benim projesiyle öğrencilerimiz doğaya karşı duyarlı hale geldi. Doğanın insan yaşamındaki önemini daha iyi anladılar. Öğrencilerimiz artık ben doğayım doğa benim diyor. Projemizin başarıyla sonuçlandığı kanaatindeyim

# data[].attributes.headline
Mehmet Aydın / Bismil Selahaddin Eyyübi Anadolu İmam Hatip Lisesi 

# data[].attributes.subject
Mehmet Aydın / Bismil Selahaddin Eyyübi Anadolu İmam Hatip Lisesi 

# data[].attributes.body
Bilinçli bireyler olarak doğaya bir takım borçlarımız, sorumluluklarımız bulunmaktadır. Bu sorumlulukların en başında yaşadığımız çevreyi ve doğal ortamı korumak gelir. Doğayı korumanın yolu ise kendi yaşadığımız çevreyi korumaktan geçer. Doğayı korumak için ne yapmalı diye soruyorsan cevabı oldukça basit. Doğayı korumak için büyük sorumluluklar almamız gerektiğini düşünüyorum ve bunun için elimizi taşın altına koymalıyız. Aksi taktirde yaşanılan doğal çevre daha kötü sonuçlara gidecektir. Kaliteli bir hayatın olmazsa olmazı temiz bir çevre ve daha yaşanılabilir ortamlar oluşturmamızdır. İşte biz de bu anlayışla öğrencilerimizle birlikte ben doğayım doğa benim projesine katıldık. Projeyle birlikte öğrencilerimizin doğaya ilgilerinin günden güne arttığını gözlemledim. Doğayı ön plana aldığımız nice projelerde buluşmak dileğiyle..

# data[].attributes.headline
Şerife Özel / Ozan Neşet Ertaş Anadolu Lisesi 

# data[].attributes.subject
Şerife Özel / Ozan Neşet Ertaş Anadolu Lisesi 

# data[].attributes.body
Bu proje ile öğrencilerimde doğayı ve çevreyi koruma, sürdürülebilirlik ve doğal kaynakların yönetimi gibi konularda var olan kavram yanılgılarını görmemiz ve bunları düzeltmemiz açısından çok başarılı bir süreç geçirdiğimiz düşünüyorum.

# data[].attributes.attachment_caption
Projemize başlarken öğrencilerimin yaşadığı ortam dolayısıyla bilgilerinin yeterli olabileceğini düşünüyordum fakat etkinliklerimize yapmaya başladıktan sonra ve yaptığın gözlemlerle öğrencilerim de aslında bilginin yetersiz olduğunu bildiren ziyade bilinç olmadığını fark ettim. Proje sürecinde yaptığınız çalışmalar ile gün ve gün öğrencilerimde farklılık kaydettim, kazandığı bilgiler öğrencilerimin davranışlarına yansıdı. Artık doğanın bir canlı olduğunu kabul eden ve Bu doğrultuda hareket eden öğrencilerim var.

# data[].attributes.body
I’M NATURE projesinde hedeflenen; doğayı keşfetme, ilham alma, sevme, koruma, doğadaki varlıkların bizim parçamız olduğunu hissetme, doğadaki her nesneden(yaprak,kabuk,taş,çiçek..) sanat etkinlikleri yapma ile ürün ortaya çıkarma becerilerinin gelişmesiydi. Bu projeye başlamadan önce öğrencilerimde doğa bilinciyle ilgili olumlu yaklaşımlar olmadığını tespit etmiştim fakat I’M NATURE projesi ile artık doğayı seven ve koruyan bireyler haline geldiler.

# data[].attributes.headline
Gülhan Aydın/Bismil 15 Temmuz Şehitler Anadolu Lisesi

# data[].attributes.subject
Gülhan Aydın/Bismil 15 Temmuz Şehitler Anadolu Lisesi

# data[].attributes.body
Projemize başlamadan önce öğrencilerimiz doğa sevgisinden bihaberdi. Bu süreçte birlikte doğayı keşfettik. En önemlisi de yaptığımız doğa çalışmalarının onlarda kalıcı davranış oluşturduğunu gördüm. Bu durum projemizin gerçek amacına ulaştığının kanıtıdır. Büyük bir keyifle işbirliği yaparak çalıştığımız I’M NATURE projesinde yer almak ufkumuzu genişletti. Ortaklarımızla birlikte ilerlediğimiz bu projede yer almak bana ve öğrencilerime doğa bilinci kazandırdı.

# data[].attributes.body
Projemize başlarken öğrencilerimizin doğa ve çevre ile ilgili bilgilerinin yeterli olduğunu fakat uygulamadiklarinı  düşünüyordum. Fakat Projemizdeki etkinlikleri yapmaya başladıktan sonra öğrencimizdeki eksiklikler net bir şekilde göründü. Aslında öğrencilerimizin doğa farkındalığı olmadığını anlamış olduk. Bu sayede yaptığımız etkinliklerle öğrencilerimiz bu bilinci kazandılar doğanın canlı yaşamı üzerindeki etkisini öğrenmiş oldular.

# data[].attributes.attachment_caption
E Twinning “I AM NATURE” projesi SONTEST Soruları

# data[].attributes.attachment_link.title
E Twinning “I AM NATURE” projesi SONTEST Soruları

# data[].attributes.attachment_link.description
Taşkın alanlarında tarım yapılmasıKara yolu ve demir yolu ulaşımını kolaylaştırmak için tünel, viyadük ve köprü yapılmasıAkıntıların karşılaşması sahalarında açık deniz balıkçılığı yapılmasıMağara ve kanyonların turizme açılmasıVahalarda göçebe hayvancılık yapılması

# data[].attributes.attachment_caption
E Twinning "I AM NATURE" projesi ÖNTEST Soruları

# data[].attributes.attachment_link.title
E Twinning "I AM NATURE" projesi ÖNTEST Soruları

# data[].attributes.attachment_link.description
The form E Twinning "I AM NATURE" projesi ÖNTEST Soruları is no longer accepting responses. Try contacting the owner of the form if you think this is a mistake.