# data[].attributes.headline
Автор: Темнорусова О

# data[].attributes.body
Автор: Темнорусова Ольга Николаевна.
Цель: решение учебно-познавательных и учебно-практических задач по информатике
Предмет: информатика
Класс: 7

# data[].attributes.headline
Текст задания

# data[].attributes.subject
Текст задания

# data[].attributes.body
Подготовьте презентацию «Норберт Винер – основоположник кибернетики и искусственного интеллекта»

# data[].attributes.headline
Текст задания

# data[].attributes.subject
Текст задания

# data[].attributes.body
С точки зрения специалиста в информатике дайте оценку сказке братьев Гримм «Красная Шапочка» с позиции действий с информацией.

# data[].attributes.headline
Текст задания

# data[].attributes.subject
Текст задания

# data[].attributes.body
На основе предыдущего задания, составьте свое задание, выполните его пошагово, поставьте себе оценку за задание и его выполнение

# data[].attributes.headline
Текст задания

# data[].attributes.subject
Текст задания

# data[].attributes.body
Разделите информационные процессы на группы (получение, хранение, передача, обработка информации) и заполните таблицу: чтение книги, ответ ученика на уроке, заучивание стихотворения, поиск слова в словаре, просмотр кинофильма, отправка электронной почты, запись информации в блокнот, прослушивание песни, перевод текста на русский язык.

# data[].attributes.headline
Текст задания

# data[].attributes.subject
Текст задания

# data[].attributes.body
Обоснуйте высказывание «Кто владеет информацией, тот владеет миром»

# data[].attributes.headline
Текст задания

# data[].attributes.subject
Текст задания

# data[].attributes.body
Изучите изображение «Помехи при передачи информации».

Смоделируйте процесс передачи информации с помехами (игра «Глухой телефон»)

Приведите два примера, когда из-за помех информация становится недостоверной или теряется.

# data[].attributes.headline
Текст задания

# data[].attributes.subject
Текст задания

# data[].attributes.body
Предложите основание и классификацию видов информации

# data[].attributes.headline
Текст задания

# data[].attributes.subject
Текст задания

# data[].attributes.body
Изобразите графически схему передачи информации в компьютере

# data[].attributes.headline
Текст задания

# data[].attributes.subject
Текст задания

# data[].attributes.body
Приведите пример передачи информации по схеме «источник информации – канал связи – приемник информации»

# data[].attributes.headline
Шкала перевода баллов в оценку

# data[].attributes.subject
Шкала перевода баллов в оценку

# data[].attributes.body
Итого - 56 баллов

Критерии оценки:

Оценка «5»    56-50 баллов

Оценка «4»   49- 40  баллов

Оценка «3»   39- 30 баллов

# data[].attributes.headline
Эталон выполнения

# data[].attributes.subject
Эталон выполнения

# data[].attributes.body
В сказке «Красная шапочка» можно встретить множество примеров действий с информацией: диалог мамы с Красной Шапочкой – процесс передачи информации. Мама выступает здесь в роли источника информации, Красная Шапочка – приемника. Канал связи все тот же  - звуковой. Процесс передачи информации мы наблюдаем во всех диалогах в сказке, например Волка и Красной Шапочки. Здесь Волк и Красная Шапочка попеременно выступают в роли источника и приемника информации. Информация передается через звуковой канал. Встречается в сказке «Красная Шапочка» и процесс обработки информации. Собралась Красная Шапочка и пошла к бабушке в другую деревню. Идет она лесом, а навстречу ей – серый Волк. Очень захотелось ему съесть Красную Шапочку, да только он не посмел – где-то близко стучали топорами дровосеки. Волк информацию получил и  обработал (обдумал, составил план действий). Запомнил свой план – сохранил информацию.

# data[].attributes.headline
Эталон выполнения

# data[].attributes.subject
Эталон выполнения

# data[].attributes.headline
Эталон выполнения

# data[].attributes.subject
Эталон выполнения

# data[].attributes.headline
Эталон выполнения

# data[].attributes.subject
Эталон выполнения

# data[].attributes.body
Информация – это сведения (сообщения, данные) независимо от формы их представления. Имея информацию об объекте, можно им управлять. На основе информации человеком принимаются решения.

# data[].attributes.headline
Эталон выполнения

# data[].attributes.subject
Эталон выполнения

# data[].attributes.body
Переход дороги на регулируемом пешеходном переходе.

Источник информации – светофор

Канал связи – органы зрения, зрительный сигнал

Приемник информации - пешеход

# data[].attributes.headline
Эталон выполнения

# data[].attributes.subject
Эталон выполнения

# data[].attributes.body
Искажение звука в телефоне

Помехи при телевизионной передаче

Неверно выраженная мысль

Ошибка в расчетах

# data[].attributes.headline
Эталон выполнения

# data[].attributes.subject
Эталон выполнения

# data[].attributes.body
по способу восприятия: визуальная, аудиальная, тактильная, обонятельная, вкусовая.

по форме представления: текстовая, числовая, графическая, звуковая.

по назначению: массовая, специальная, Секретная, личная (приватная).

по истинности: истинная, ложная.

# data[].attributes.headline
Эталон выполнения

# data[].attributes.subject
Эталон выполнения

# data[].attributes.headline
Критерии оценивания задания

# data[].attributes.subject
Критерии оценивания задания

# data[].attributes.body
6 баллов

1б - текст без ошибок

1б - одинаковый шрифт текста на всех слайдах

1б - 5 слайдов

1б -картинка+ описание 3 предложения

1б - настроена анимация

1б - правильно подобран фон

# data[].attributes.headline
Критерии оценивания задания

# data[].attributes.subject
Критерии оценивания задания

# data[].attributes.body
12 баллов

по 3 б за каждый обоснованный пример действий с информацией из сказки

# data[].attributes.headline
Критерии оценивания задания

# data[].attributes.subject
Критерии оценивания задания

# data[].attributes.body
8 баллов

(по 1 баллу за каждый информационный процесс)

# data[].attributes.headline
Критерии оценивания задания

# data[].attributes.subject
Критерии оценивания задания

# data[].attributes.body
8 баллов

по 2 б за каждый, верно, заполненный столбец

# data[].attributes.headline
Критерии оценивания задания

# data[].attributes.subject
Критерии оценивания задания

# data[].attributes.body
2 балла

Указано назначение информации – управление и принятие решения.

# data[].attributes.headline
Критерии оценивания задания

# data[].attributes.subject
Критерии оценивания задания

# data[].attributes.body
6 баллов

2 б за каждый правильно указанный объект в схеме

# data[].attributes.headline
Критерии оценивания задания

# data[].attributes.subject
Критерии оценивания задания

# data[].attributes.body
2 балла

по 1 баллу за каждый пример

# data[].attributes.headline
Критерии оценивания задания

# data[].attributes.subject
Критерии оценивания задания

# data[].attributes.body
3 балла

1б-указано основание классификации

2б- указаны виды информации, соответствующие основанию классификации

# data[].attributes.headline
Критерии оценивания задания

# data[].attributes.subject
Критерии оценивания задания

# data[].attributes.body
9 баллов

1б за каждый, верно, указанный объект в схеме

3 б за верно указанное направление стрелок в процессе передачи информации в компьютере