# data[].attributes.headline
AC25.01 Réaliser des prélèvements d’échantillons et adapter leur conditionnement en fonction de leurs origines et leurs natures 

# data[].attributes.subject
AC25.01 Réaliser des prélèvements d’échantillons et adapter leur conditionnement en fonction de leurs origines et leurs natures 

# data[].attributes.body
Niveau de maîtrise: Satisfaisant mais il me reste cependant des capacités d'organisation à acquérir afin d'être plus productif lors de mes expertises.

Exemple de réalisation: Stage BUT SGM S3

Commentaires: Lors de mon stage je recevais des échantillons de caoutchoucs sous forme de plaque, dans lesquelles je devais effectuais une découpe afin de pouvoir expertiser l'échantillon. Par la suite, je l'ai conditionnais dans des salles différentes en températures, taux d'humidité en fonction de leurs origines et leurs natures.

Perspectives d’amélioration: Adopter une meilleur organisation de mes tâches, à l'aide d'un planning par exemple.

# data[].attributes.headline
AC24.01 Relier les propriétés à la structure du matériaux 

# data[].attributes.subject
AC24.01 Relier les propriétés à la structure du matériaux 

# data[].attributes.body
Niveau de maîtrise: En cours d'acquisition due à mes lacunes théoriques sur les propriétés à la structure du matériaux.

Exemple de réalisation: TP Vieillissement des matériaux

Commentaires: Lors de ces TP, nous avons pus reliés les différentes propriétés des matériaux polymères comme la résistance, le comportement chimiques, … au différentes propriétés des polymères comme la température de transition vitreuse, l'arrangement des atomes, … Mais aussi pour les matériaux métalliques avec le phénomène de durcissement par précipitation.

Perspectives d’amélioration: Développer et accroître mes connaissances sur les propriétés et les structures des différents matériaux.

# data[].attributes.body
Depuis ma naissance une passion m'a été transmise par mon père. Celle du sport automobile plus particulièrement la Formule 1. Dès que j’ai vu mon premier grand prix j’ai su que c’était le domaine dans lequel je souhaiterais travailler plus tard. Je me suis donc renseigné sur comment accéder à ce milieu si fermé, j’ai effectué un stage dans un garage et continué à développer mes connaissances sur ce sport. Puis à la fin de mes années de lycée j’ai dû faire un choix sur ma poursuite d’études et trouver la formation qui me permettra d'atteindre mes objectifs.

J’ai donc trouvé le BUT SGM qui était parfaitement en adéquation avec le milieu de la formule 1 où le rôle des matériaux utilisés sur les monoplaces est  essentiel pour le développement des monoplaces. J’ai donc regardé les différents IUT proposant cette formations à l’aide de salon d’étudiants, de portes ouvertes et de la plateforme parcoursup. Mon choix s'est orienté vers  l’IUT de Chalon sur Saône. Enfin je me pose encore des questions sur que faire après cette formation . Mais je pense faire un master en commerce afin de pouvoir allier mes compétences techniques avec mes compétences relationnelles.

# data[].attributes.headline
AC22.01 Définir le design d’une pièce à partir d’un CDC, d’un matériau et un d’un procédé 

# data[].attributes.subject
AC22.01 Définir le design d’une pièce à partir d’un CDC, d’un matériau et un d’un procédé 

# data[].attributes.body
Niveau de maîtrise: Correct mais il me reste cependant des connaissances à acquérir en conception et de l'entraînement sur le logiciel SolidWorks afin d'être plus à l'aise dans cette compétence.

Exemples de réalisation: SAE S4 / Eco-Conception S3

Commentaires: Pour la SAE S4, nous avons conçus et désignés des équerres en bois pour soutenir une étagère à l'aide du logiciel SolidWorks. Concernant le cours d'Eco-Conception S3, nous avons également conçus et désignés des pièces plastiques pour une pince de ramassage de déchets urbains à l'aide de SolidWorks.

Perspectives d’amélioration: Développer et accroître mes connaissances sur le logiciel de conception 3D (SolidWorks) utilisés à l'IUT afin de d'avoir vision plus globale du produit dés la phase de design.

# data[].attributes.headline
AC24.02 Choisir les paramètres de l’analyse à réaliser 

# data[].attributes.subject
AC24.02 Choisir les paramètres de l’analyse à réaliser 

# data[].attributes.body
Niveau de maîtrise: Correct mais il me reste cependant des connaissances théoriques à acquérir.

Exemple de réalisation: TP Vieillissement des matériaux Polymères

Commentaires: Lors de ces TP, nous avons du effectuer des choix de paramètres d'analyses de mesures différents des dernières manipulations, sur deux machines la TGA (Analyse Thermogravimétrique) et la DSC (Calorimétrie différentielle à balayage) afin d'observer au mieux les données pour notre échantillon de polymères (ici PVC) vieillis.

Perspectives d’amélioration: Développer et accroître mes connaissances sur les structures des différents matériaux afin de mieux prévoir leur comportements sur les différentes caractérisations. Pour pouvoir être sur des paramètres de d'analyses à choisir, en fonction du matériaux et des condition d'études.

# data[].attributes.headline
AC22.02 Choisir des matériaux répondant à un CDC

# data[].attributes.subject
AC22.02 Choisir des matériaux répondant à un CDC

# data[].attributes.body
Niveau de maîtrise: Correct mais il me reste cependant des connaissances à acquérir sur la composition des matériaux pour pouvoir justifier mes choix.

Exemple (s) de réalisation: SAE S4

Commentaires: Lors de cette SAE, ils nous a été demandé dans le Cahier Des Charges de prendre le bois comme matériaux pour nos équerres. Nous sommes orientés vers du chêne car par rapport à la description fonctionnelle de notre besoin qui était de supporter une charge de 50 Kg. Ce bois avait les meilleurs caractéristiques mécaniques.

Perspectives d’amélioration: Développer et accroître mes connaissances sur les propriétés et les comportements des différents matériaux. Afin d'avoir de s'orienter vers le meilleur matériau possible pour un Cahier Des Charges donnés.

# data[].attributes.headline
AC21.01 Choisir le procédé d’élaboration 

# data[].attributes.subject
AC21.01 Choisir le procédé d’élaboration 

# data[].attributes.body
Niveau de maîtrise: Satisfaisante mais il me reste cependant des connaissances à acquérir pour être plus à l'aise lors de mes choix.

Exemple (s) de réalisation: SAE S4

Commentaires: Lors de cette SAE, nous avons utilisés plusieurs procédés d'élaboration pour la fabrication de nos équerres. Comme par exemple:

La scie circulaire afin de découper nos pièces aux dimensions souhaités.

Le fraisage pour créer nos emboîtements (Tenon + Mortaise) pour l'assemblage de nos pièces

…

Perspectives d’amélioration: Développer et accroître mes connaissances sur les  différentes techniques et procédés utilisés afin d'avoir une approche meilleure sur l'élaboration d'un produit.

# data[].attributes.headline
AC25.02 Collecter et exploiter les informations 

# data[].attributes.subject
AC25.02 Collecter et exploiter les informations 

# data[].attributes.body
Niveau de maîtrise: Satisfaisant mais il me reste cependant des connaissances théoriques à acquérir afin d'être plus précis et pertinent lors de mes expertises.

Exemple de réalisation: Stage BUT SGM S3

Commentaires: Lors de mon stage j'effectuais mes expertises sur les caoutchoucs reçus à l'aide d'un viscoanalyseur, qui était relié à un logiciel d'acquisition de données. Ce qui me permettait par la suite d'effectuer l'exploitation des données de viscoélasticité de mon échantillon.

Perspectives d’amélioration: Développer un esprit plus critique sur l'analyse et l'exploitation de mes résultats.

# data[].attributes.headline
AC25.03 Faire le lien entre propriétés, structure et procédé 

# data[].attributes.subject
AC25.03 Faire le lien entre propriétés, structure et procédé 

# data[].attributes.body
Niveau de maîtrise: En cours d'acquisition due à mes lacunes théoriques sur les structures des différents matériaux.

Exemple de réalisation: Stage BUT SGM S3

Commentaires: Lors de mon stage j'étais chargé de l'installation et de la comparaison d'un nouveau type de montage pour l'analyse de la viscoélasticité des caoutchoucs. Pour comprendre les variations de résultats d'analyses entre les deux montages, il m'a fallut faire des liens entre les propriétés, la structure et le procédé de fabrication des différents caoutchoucs qui m'était envoyer. Afin d'effectuer des modifications de paramétrages par exemple pour obtenir une corrélation des résultats entre les deux montages.

Perspectives d’amélioration: Développer et accroître mes connaissances sur les propriétés, les structures et les procédés des différents matériaux. Afin de comprendre les liens qui les relient à travers chaque matériaux.

# data[].attributes.body
Niveau de maîtrise: Satisfaisant mais il me reste cependant à acquérir plus de capacités de discernements afin d'être capable de faire le bon choix de normes pour mes expertises.

Exemple de réalisation: Stage BUT SGM S3

Commentaires: Lors de mon stage j'ai utilisé et suivis les normes internes de PSA déjà prés établi pour effectuer mes expertises des échantillons envoyés par les différents fournisseurs.

Perspectives d’amélioration: Développer une meilleur compréhension des normes, afin de choisir la bonne pour l'essai souhaité. Aussi être plus concentré afin de respecter les conditions expérimentales et le protocole de celle-ci.

# data[].attributes.body
Niveau de maîtrise: Satisfaisant mais il me reste cependant à acquérir plus de rigueur afin d'appliquer parfaitement les normes utilisées.

Exemple (s) de réalisation: Stage BUT SGM S3

Commentaires: Lors de mon stage j'ai appliqué les normes internes de PSA déjà prés établi pour effectuer mes caractérisations des différents échantillons de caoutchoucs en viscoélasticité.

Perspectives d’amélioration: Développer une meilleur compréhension des normes et du respect des conditions expérimentales.

# data[].attributes.headline
AC23.01 Établir le lien entre les paramètres de fabrication et les propriétés du matériau 

# data[].attributes.subject
AC23.01 Établir le lien entre les paramètres de fabrication et les propriétés du matériau 

# data[].attributes.body
Niveau de maîtrise: Correct mais il me reste cependant à mieux observer et analyser les propriétés des matériau, comment réagissent t'ils.

Exemple de réalisation: TP Matériaux Métalliques 3

Commentaires: Lors de ces TP j'ai pu constater par exemple que dans le cas de la fabrication d'un alliage métallique, des paramètres tels que la composition chimique des éléments constitutifs, le taux de refroidissement, la méthode de solidification, peuvent influencer la dureté, la résistance, la conductivité électrique, ou encore la résistance à la corrosion du matériau final.

Perspectives d’amélioration: Développer et accroître mes connaissances sur les propriétés des différents matériaux, afin de pouvoir comprendre les différents procédés de fabrication mise en œuvre lors de la production du matériau et pourquoi ont t'ils étaient utilisés.

# data[].attributes.headline
AC23.02 Réaliser les mises en œuvre en autonomie 

# data[].attributes.subject
AC23.02 Réaliser les mises en œuvre en autonomie 

# data[].attributes.body
Niveau de maîtrise: Satisfaisant mais il me reste à prendre plus confiance en moi afin de mettre en œuvre ce que j'ai appris tout au long de cette formation.

Exemple de réalisation: SAE S4

Commentaires: Lors de cette SAE, ils nous a été demandés de réaliser la conception et la réalisation de supports (équerres) pour soutenir une étagère. Lors de ces deux phases nous étions en autonomie et avons donc réaliser le design nous même, ils ne nous étaient pas imposés. Ainsi que l'utilisation, le choix des machines et procédés pour la fabrication.

Perspectives d’amélioration: Mieux s'organiser dans la répartition des tâches en groupe, avec la création de planning. Afin d'effectuer un travail en autonomie correct et de qualité.

# data[].attributes.headline
AC22.03 Évaluer l’impact environnementale d’un produit 

# data[].attributes.subject
AC22.03 Évaluer l’impact environnementale d’un produit 

# data[].attributes.body
Niveau de maîtrise: Satisfaisant mais il me reste cependant à mieux développer ma capacité d'analyse afin de bien évaluer l'impact environnementale des produits étudiés.

Exemple de réalisation: Développement Durable S4

Commentaires: Lors de ce cours, nous avons appris à réaliser l'analyse de cycle de vie d'un produit. Cela nous a permis de mieux évaluer l'impact environnementale des produits que nous concevions. Nous avons étudiés ces phénomènes à travers des exemples de cours mais aussi à travers une présentation d'un produit que nous avons réalisés, dans notre cas c'était une raquette de tennis.

Perspectives d’amélioration: Faire plus attention à ce paramètre qui est l'impact environnemental du produit en amont du travail et non pas après.

# data[].attributes.headline
AC22.04 Être acteur dans un groupe projet 

# data[].attributes.subject
AC22.04 Être acteur dans un groupe projet 

# data[].attributes.body
Niveau de maîtrise: Satisfaisant mais il me reste cependant des connaissances à acquérir en général sur les matériaux afin d'avoir un impact plus important dans les groupes de projet.

Exemples de réalisation: Travaux de groupe (SAE S4, PP4,TP,…)

Commentaires: Lors de ces différents travaux de groupe, nous avons dus organiser nos idées et nous répartir les tâches. Cela m'a permis d'apporter des solutions et des idées que les autres n'avaient pas sur le moment, puis de débattre tous ensemble afin de trouver les bonnes solutions. Il a fallu aussi  que je prenne des initiatives comme lors de SAE S4 en commençant la production de nos équerres, alors que la phase de conception n'était pas tous à fait terminé mais cela était nécessaire pour le respect des délais du projet.

Perspectives d’amélioration: Faire preuve d'initiatives et proposer des idées, des solutions tous en écoutant les autres membres du groupe afin de ne pas commettre d'erreur.

# data[].attributes.headline
AC21.02 Relier les propriétés du matériau à la mise en œuvre et à la composition 

# data[].attributes.subject
AC21.02 Relier les propriétés du matériau à la mise en œuvre et à la composition 

# data[].attributes.body
Niveau de maîtrise: Satisfaisante mais il me reste cependant des connaissances à acquérir pour être plus à l'aise lors de mes choix.

Exemple de réalisation: SAE S4

Commentaires: Lors de cette SAE, nous avons fabriqués nos équerres en bois, mais avant de passer à la découpe de nos pièces, ils nous as valus regarder le grain de notre bois.  En effet nous avons effectués nos découpes dans le sens des fibres (perpendiculaires) afin de garder les caractéristiques mécaniques élevés du chêne.

Perspectives d’amélioration: Développer et accroître mes connaissances sur la composition des différents matériaux. Afin de pouvoir mieux comprendre quel effet cela a t'il sur le matériaux lors de sa mise en œuvre.

# data[].attributes.headline
AC21.03 Comprendre l’influence des dérives de l’application du protocole 

# data[].attributes.subject
AC21.03 Comprendre l’influence des dérives de l’application du protocole 

# data[].attributes.body
Niveau de maîtrise:

Exemple (s) de réalisation:

Commentaires:

Piste d’amélioration:

# data[].attributes.headline
AC21.04 Identifier les possibilités de recyclage 

# data[].attributes.subject
AC21.04 Identifier les possibilités de recyclage 

# data[].attributes.body
Niveau de maîtrise: Satisfaisante mais il me reste cependant des connaissances à acquérir pour être plus à l'aise lors de mes analyses.

Exemple de réalisation: Développement Durable S4

Commentaires: Lors de ce cours, nous avons appris les différents possibilités de recyclage en fonction du produit et des matériaux utilisés. Pour cela nous avons vus des exemples dans le cours, mais aussi effectué un débat entre étudiants sur deux entreprises fictives du secteurs industriels (Une PétroChimie/Une BioSourcé). Et avons abordé différents thèmes, dont celui du recyclage de nos produits.

Perspectives d’amélioration: Développer et accroître mes connaissances sur les procédés de fabrication et la composition des différents matériaux. Afin de savoir, quel matériaux d'un produit et avec quel technique peut t'on recyclé.

# data[].attributes.body
https://youtu.be/DV_h0-OZRTI

# data[].attributes.headline
AC23.03 Identifier les contraintes imposées par le procédé sur le produit 

# data[].attributes.subject
AC23.03 Identifier les contraintes imposées par le procédé sur le produit 

# data[].attributes.body
Niveau de maîtrise: Correct mais il me reste cependant des connaissances à acquérir et retravailler en RDM afin de mieux identifier les contraintes imposées.

Exemple de réalisation: SAE S4

Commentaires: Lors de cette SAE, ils nous a été demandés de réalisés des supports (équerres) pour supporter une étagère. Ils nous as donc valus prendre en compte les contraintes qui allaient être exercées sur nos équerres. D'où notre choix de la concevoir entre 3 pièces afin de répartir au mieux les contraintes appliqués.

Perspectives d’amélioration: Développer et accroître mes connaissances sur les différents procédés de mise en œuvre que nous utilisons, afin de pouvoir mieux analyser les contraintes que nous pourrions rencontrer.

# data[].attributes.body
https://www.linkedin.com/in/th%C3%A9o-lemaire-26a424229