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Gómez, H. (2017). La invención del mexicano en la educación pública. Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación, 8(1), 173–190. https://doi.org/10.18175/vys8.1.2017.10

Sierra, J. (1894). Elementos de Historia Patria. México: Oficina Tipográfica de la Secretaría de Fomento.

Secretaría de Educación Pública. (3 de octubre de 2022). 101 Aniversario de la Secretaría de Educación Pública [Archivo de Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=BkidypbXP8A

Canal Once. (12 de noviembre de 2021). Centenario SEP - La educación socialista (11/11/2021) [Archivo de Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=1IbC8tM1hPM

Río, R. (11 de abril de 2021). Jaime Torres Bodet-Biografía. [Episodio de Podcast]. Spotify. https://open.spotify.com/episode/7epE4kvvJ8MNLo7Borppba?si=QkW_ivb-RVauJ29iZhktEA

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En la educación con un enfoque socialista el estado tenía que ser el encargado del desarrollo nacional, esto se vio reflejado en los libros de texto que hacían énfasis en valores como la solidaridad, la cooperación, y hasta el sacrificio del individuo para con el grupo y la comunidad.

Uno de los objetivos principales de Lázaro Cárdenas fue la “Justicia social” que era simplemente una mejora en la calidad de vida de las masas, no una toma del poder por parte de los grupos populares.

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Al terminar la Revolución mexicana una de las primeras acciones que se llevó a cabo fue la creación de la SEP que estuvo a cargo de José Vasconcelos, con el objetivo de crear unidad desde primaria hasta la universidad.

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101 Aniversario de la Secretaría de Educación Pública

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— Pedro Iván García Escalona (@pedroiescalona) February 28, 2023

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101 Aniversario de la Secretaría de Educación Pública

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Durante el Porfiriato se continuó el mismo proyecto que habían impulsado Juárez y Gabino Barreda, fundamentado en el positivismo liberal. Este proyecto pretendía alcanzar el orden y el progreso a través de la ciencia y la razón. Por lo tanto, en este periodo se dictaron varios decretos educativos, que expresaban los objetivos de desarrollo, nacionalismo y positivismo de la élite dominante de aquel entonces.

Entre los cuáles destacan:

a) Creación de escuelas para jóvenes y obreros.

b) Obligatoriedad de la enseñanza de “oficios” en las escuelas.

c) Fundación de escuelas para “niños deficientes” y alumnos con discapacidad.

d) Obligatoriedad de la educación primaria para todos los que tuvieran entre 6 y 12 años.

e) Creación de las Escuelas Normales.

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La educación liberal y la construcción del ciudadano.

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Las diferencias sociales provocaron una lucha de fuerzas que asegurara el reconocimiento de los derechos para todos los ciudadanos sin distinción alguna.

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La educación liberal y la construcción del ciudadano.

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Benito Juárez tenía el firme propósito de construir una nación uniforme y superar las barreras culturales que impedían la integración de los pueblos indígenas en la moderna y laica República Mexicana. En este sentido, Gabino Barreda desarrolló un programa de educación pública elemental, basado en los principios más avanzados del positivismo filosófico europeo de la época. Este programa abogaba por una educación integral y completa, fundamentada en el conocimiento empírico.

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El Estado se compone de diversas instituciones y personas, como los altos funcionarios públicos o la élite estatal. Estas entidades y personas tienen el poder de tomar decisiones políticas en un territorio específico. Para que el estado pueda dominar a la sociedad civil, es necesario que construya una serie de puentes logísticos o tecnologías de poder. La educación pública es utilizada como un medio de reproducción y control ideológico por parte del poder estatal.

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Vasconcelos creía que se tenía que enseñar el español a los indígenas, con el objetivo de crear conciencia nacional, por esta razón organizo programas como “Maestros misioneros” y las “Misiones culturales”, los maestros se convirtieron en agentes promotores de la ideología oficial del estado.

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La homogeneización de la enseñanza de la historia nacional se logró a través del uso de un solo libro de texto, titulado Historia Patria, escrito por Justo Sierra. En este libro se presenta una versión de la historia nacional que muestra un progreso lineal ascendente, donde los ganadores de la guerra, los liberales, son considerados los "buenos", mientras que los vencidos, los conservadores, son etiquetados como los "vendepatrias".

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“La enseñanza del socialismo implicaba la creencia de que la justicia social, sólo podía conseguirse mediante la rectoría del Estado-nación sobre todos y cada uno de los grupos que integran la sociedad” (Gómez Peralta, 2017, p. 185)

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Centenario SEP - La educación socialista (11/11/2021)

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Durante el periodo de Lázaro Cárdenas, la difusión del éxito del Primer Plan Quinquenal de la Unión Soviética influyó para que México adoptara un plan con te...

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Uno de los actores clave en esta época fue Jaime Torres Bodet, quien fue Secretario de Educación Pública entre 1943 y 1946. Torres Bodet era un escritor y diplomático de amplia cultura, que propuso una educación para la paz, la democracia y la justicia social, algunas de las principales aportaciones fueron las campañas por la alfabetización, capacitación al magisterio y la creación del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Durante ese período, a través de la educación pública, se preparó a la población mexicana para adoptar los principios del Nacionalismo Revolucionario, con un enfoque especial en la educación urbana, con el objetivo de respaldar el proceso de industrialización.