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Eficas es todo lo que consigue un desarrollo integral de todos y todas.

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Eficas es todo lo que consigue un desarrollo integral de todos y todas.

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Iliana Patricia Castellanos D.

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Factores Cognitivos, afectivos-sociales y  ambientales.

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Factores Cognitivos, afectivos-sociales y  ambientales.

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Iliana Patricia Castellanos D.

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Lograr llegar a alcanzar los estándares educativos y de calidad

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Los factores sociales y culturales directamente

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Es cuando la aplicación de técnicas y estrategias corresponden adecuadamente.

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consigue un desarrollo integral de todos y cada uno de sus alumnos mayor de lo que sería esperable teniendo en cuenta su rendimiento previo y la situación social, económica y cultural de las familia

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Es mejorar deficiencias y lograr una educación de calidad.

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Las herencias familiares, la cultura en donde viven

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La comunicación, respeto, fortalecer la autoestima, el amor y comprension.

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Es el que consigue un desarrollo integral.

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La responsabilidad paternal, es escencial en la educación infantil.

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Es propiciar la participación de la familia en el proceso académico de los menores, trabajando en conjunto y de la mano.

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La capacidad de la escuela de proporcionar una educación de calidad.

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Son las acciones que la escuela pueda implementar para solucionar o mejorar ciertas deficiencias de la comunidad educativa.

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Son las acciones que la escuela pueda implementar para solucionar o mejorar ciertas deficiencias de la comunidad educativa.

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Aplicar en el proceso aprendizaje estrategias y herramientas que den respuesta a las necesidades y posibilidades de cada estudiante

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Es la integración de todos

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utilizar la metodología indicada para cada niño según sus necesidades para su desarrollo integral 

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utilizar la metodología indicada para cada niño según sus necesidades para su desarrollo integral 

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Consigue un desarrollo integral de cada uno de los estudiantes, teniendo en cuenta lo social, económica y cultura.

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La aplicación correcta de metodologías y técnicas de enseñanza de acuerdo a las necesidades educativas, logrando que los alumnos alcancen el máximo potencial de aprendizaje.

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Analizar y reflexionar como se logran los objetivos educativos.

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Analizar y reflexionar como se logran los objetivos educativos.

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Las actividades que se realizan en la escuela esperando resultados positivos

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Las actividades que se realizan en la escuela esperando resultados positivos

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Noemi Lorenzo

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La que busca una educación integral de todos sus estudiantes teniendo en cuenta su ambiente. 

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La que busca una educación integral de todos sus estudiantes teniendo en cuenta su ambiente. 

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Lograr las metas que se han trazado al inicio del ciclo escolar, en nuestro entorno, se puede decir que cumplir con el perfil de egreso del estudiante.

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El factor cognitivo afectivo, social que favorecerán a cada uno de los procesos del niño.

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Familia
Escuela
Comunidad
Economía

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Es la que se enfoca en las acciones que realiza la escuela y su impacto en las condiciones que realiza la escuela.

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Los valores en la familia, amor, respeto, confianza, la salud

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Los valores en la familia, amor, respeto, confianza, la salud

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Es importante el entorno familiar para un crecimiento de seguridad, social, tiempo de calidad y salud.

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lograr el efecto de los objetivos educativos.

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Lo que influyen son los factores que se dan en la familia, como la comunicación, economía, el alcoholismo, las drogas, y todas estas situaciones que marcan la vida de los niños, y los factores externos fuera de casa.

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Contexto social y su desarrollo emocional. 

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Contexto social y su desarrollo emocional. 

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La seguridad que se busca o brinda desde casa es fundamental para el desarrollo integral de los niños.

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Entorno familiar.
Calidad educativa
Acceso a recursos educativos
Factores socio económicos .
Salud y bienestar.

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amor, responsabilidad, respeto y compromiso de los padres de la familia

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el amor, protección, seguridad que la familia le brinda al niño, la forma que se le valora al niño, cuidar su autoestima del niño en casa. 

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el amor, protección, seguridad que la familia le brinda al niño, la forma que se le valora al niño, cuidar su autoestima del niño en casa. 

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una educación en la escuela basada en el amor con un aprendizaje significativo, primeramente la familia como base seguidamente con la escuela estos dos factores influyen en la educación infantil.

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la capacidad de analizar que se cumpla las politicas públicas y las politicas de gobierno, para garantizar que se cumplan las metas y objetivos que encaminen la educación a un desarrollo social con equidad, pertinencia e igualdad favoreciendo los recursos financieros, de formación, y tecnológicos.

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el apoyo del padre de familia con sus hijos, el amor y seguridad que ellos sientan

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Entorno familiar, social, educativo, todo aspecto alimenticio y salud

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la cultura, estilos de crianza, tiempo de calidad

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Herencia familiar
Diuferencias individuales
interes y motivación
el medio ambiente factores socioeconómicos
la cultura
estilo de cranza
tiempo de calidad

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Factores internos que se dan en el entorno familiar, factores externos que se pueden dar en el medio social donde se desemvuelve , en el medio escolar la dinámica que se va desarrollando y que influye de forma directa o indirecta en la educación de cada infante.