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Evaluaciones transversales y conectadas entre sí, especialmente entre asignaturas

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Evaluaciones transversales y conectadas entre sí, especialmente entre asignaturas

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la evaluación como proceso, no como actividades aisladas.

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la evaluación como proceso, no como actividades aisladas.

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De manera diversificada, desafíos constantes y pertinentes al rol profesional

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De manera diversificada, desafíos constantes y pertinentes al rol profesional

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Fortaleciendo Procesos sensibles a la realidad y a la contingencia 

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Fortaleciendo Procesos sensibles a la realidad y a la contingencia 

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Presenta un desafío en la elobarqculn de instrumentos, se debe incorporar el uso adecuado de tecnologías

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Lo práctico es relevante, entender no solo lo teórico sino que cómo llevo esto a la práctica, situarlo en un contexto que sea tangible para los/as estudiantes

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Lo práctico es relevante, entender no solo lo teórico sino que cómo llevo esto a la práctica, situarlo en un contexto que sea tangible para los/as estudiantes

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utilizando metodologías activas

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Utilizando recursos lúdicos, atingentes a sus temáticas y de forma cercana 

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Utilizando recursos lúdicos, atingentes a sus temáticas y de forma cercana 

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Motivarlos para aprender haciendo

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conociendo a los estudiantes, y entendiendo la realidad individual de cada uno.

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conociendo a los estudiantes, y entendiendo la realidad individual de cada uno.

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Buscando que se hagan parte del proceso formativo de manera responsable y entendiendo el objetivo final

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Trabajando con material que sea contextualizado. 

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Trabajando con material que sea contextualizado. 

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A través de material instruccional pertinente y motivador para los/las estudiantes