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Die Angabe der von dir benutzten Quellen ist wirklich sehr wichtig, achte also unbedingt darauf, dass du dir hier viel Mühe gibst!

Hier sind aber noch ein paar Hinweise, um typische Fehler zu vermeiden:

Notiere dir immer direkt, welche Quellen du für welchen Teil verwendet hast, denn es ist sehr zeitaufwändig, nachträglich die Quellen nochmal zu suchen.

Nicht nur deine Textquellen, auch die Quellen aller deiner Bilder/Abbildungen/Diagramme/... müssen angegeben werden.

Du solltest möglichst auch Bücher verwenden – und diese natürlich auch korrekt als Quelle angeben.

Gib die Quellen immer komplett an, z.B. Autor/in, Titel, Verlag, Erscheinungsjahr, Seite/n!

Bei Internetquellen musst du das Datum deines Zugriffs auf die jeweilige Homepage angeben, weil sich das Internet sehr schnell verändert. Zum Beispiel: http://www.rs-hinterweil.de, Zugriff am 28. Juni 2023, 16:39 Uhr.

Vergiss nicht, dass auch Zitate und Zahlen und Fakten aus irgendeiner Quelle stammen. Logischerweise müssen diese Quellen dann auch angegeben werden: vgl. http://www.rs-hinterweil.de, Zugriff am 28. Juni 2023, 16:39 Uhr.

Achte bei Internetquellen darauf, dass es sich um eine vertrauenswürdige Homepage handelt. Beachte Firmennamen, Autoren/Autorinnen und das Impressum. Wenn du nicht sicher bist, kannst du natürlich auch deine Eltern oder Lehrer fragen.

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Für die Klasse musst du ein Handout erstellen, das die wesentlichen Inhalte verständlich zusammenfasst. Besprich auch hier mit der Fachlehrkraft, wie umfangreich die Inhalte auf dem Handout sein sollten. Ein ansprechendes Layout weckt das Interesse für das Thema.
So kannst du bspw. auch ein Quiz, Kreuzworträtsel, Übungsaufgaben, etc. auf dem Handout abdrucken.

Perfekt ergänzen kannst du dies, indem du einen Learning Snack oder ein Rätsel auf Learning Apps erstellst und den entsprechenden QR-Code auf dem Handout mit abdruckst. Auf t1p.de kannst du diesen ganz einfach erstellen.

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Für einen guten Vortrag lohnt es sich, einige Punkte zu beachten:

Überlege dir einen ansprechenden Einstieg (fiktiven Brief vorlesen, Filmausschnitt, Schauspiel, Behauptung etc.).

Gib einen Überblick über deinen Vortrag und stelle deine Gliederung vor (stichpunktartig).

Ein "roter Faden" und Überleitungen zwischen einzelnen Teilen deines Vortrags sind hilfreich für das Verständnis.

Sprich langsam und deutlich und vor allem laut genug, so dass dich alle hören und verstehen können. Benutze auch Fachbegriffe und erkläre sie!

Setze Medien sinnvoll ein und wähle aussagekräftige Abbildungen aus. Mögliche Medien zur Präsentation sind z.B. Tafel, Overheadfolie, Power Point-Präsentation, Prezi, Experiment oder auch selbst gestaltetes Anschauungsmaterial. Wähle die Schrift so, dass sie auch von Weitem lesbar ist.

Wenn du eine Power Point-Präsentation erstellst, überfrachte sie nicht! Achte auf aussagekräftige Abbildungen und beschränke Dich auf wichtige Stichworte. BITTE KEINE GANZEN SÄTZE!

Sei sparsam mit Effekten. Und die Präsentation sollte auch von hinten gut zu erkennen sein (Schriftart/Schriftgröße/Farben/...)

Erstelle dir nummerierte Handkarten für Deinen Vortrag. Diese helfen dir beim Vortrag und du kannst ganz schnell die richtige Reihenfolge wieder finden, falls dir die Karten durcheinander geraten.

Du bist der Experte/die Expertin auf Deinem Gebiet – zeige das auch deinem Publikum! Beachte aber, dass deine Klasse dich versteht. Tritt selbstsicher auf und lass sehen, was Du alles kannst.

Hilfreich ist es, wenn du Rückfragen an dein Publikum stellst und es dadurch mit einbeziehst.

Dein Vortrag geht 15-20min und du hast ihn mehrfach Zuhause laut geübt (vor der Familie, dem Spiegel, dem Teddybär, ...). Wenn deine Familie das Thema versteht, wird es die Klasse sicher auch nachvollziehen können.

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Mit deiner Fachlehrkraft legst du einen Termin für die Präsentation fest.
Erstelle dir dann einen Zeitplan für die Recherche, Gliederung, Ausarbeitung und Einübung. Versuche, diesen Zeitplan einzuhalten, weil du dir dadurch unnötigen Stress kurz vor der GFS ersparen kannst. Die Gliederung solltest du frühzeitig mit der Fachlehrkraft absprechen, damit Änderungen noch möglich sind.
Sende deiner Lehrkraft vorher schon die Powerpoint-Präsentation und die Ausarbeitung zu, damit keine groben Fehler enthalten sind.
Spätestens drei Tage vor deiner GFS musst du das Handout bei der Fachlehrkraft abgeben.

Falls du einen Termin nicht wahrnehmen kannst oder doch noch mehr Zeit brauchst, musst du das mit deiner Fachlehrkraft absprechen. Bei kurzfristiger Erkrankung muss die Lehrkraft unverzüglich informiert werden.

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Du musst dich bis spätestens zu den Herbstferien für ein Fach entschieden haben.
Deine Entscheidung musst du der Fachlehrkraft mitteilen und mit ihr abstimmen.
Bei der Auswahl des GFS-Themas solltest du darauf achten, dass es dich wirklich interessiert.
Hinterfrage dein Thema genau um es einzugrenzen, z.B. statt: "Bücher" besser: "Bücher und ihre lange Tradition".
Lege einen Schwerpunk  fest oder formuliere eine zentrale Frage, die du in deiner GFS erarbeitest.

Wenn du ein Thema in einem Fach ausgewählt hast, ist die Fachlehrkraft dein/e Ansprechpartner/in Nummer 1!

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Deine GFS sollte keine Aneinanderreihung von Fakten sein, sondern Sachverhalte logisch miteinander verbinden. Überlege dir eine Fragestellung, unter der deine ganze Arbeit steht. Das erleichtert dir die zielgerichtete Arbeit.

Die Ausarbeitung hängt von den Vorgaben des Faches ab. Strukturiere deinen Vortrag: Gliedere dazu zuerst die Inhalte in einer sinnvollen Reihenfolge mit einer kurzen Einleitung (z.B. Begründung der Themenwahl), thematischem Schwerpunkt/Kern im Hauptteil sowie einer Zusammenfassung (Fazit) am Ende. Lege dabei Wert auf treffende Beispiele, um deine Behauptungen zu untermauern. Informative Abbildungen oder Textstellen, auf die du näher eingehst, ergänzen deine Begründung.

Korrekturlesen ist sehr wichtig. Lies dir deine Arbeit mehrmals durch und lasse sie vielleicht auch von einer anderen Person Korrektur lesen.

Eine nicht gehaltene GFS wird mit der Note 6 bewertet.

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Formatiere deine schriftliche Ausarbeitung ganz zum Schluss. Sie umfasst dann:

- Deckblatt mit deinem Namen, Klasse, Schuljahr, Fach, Name der Lehrkraft, Titel (Thema)
- Inhaltsverzeichnis mit Seitenangaben
- ca. 3-5 Seiten, auf denen du Einleitung, Hauptteil und Schluss zum Thema wiedergibst
- Literatur- und Bildquellen-Verzeichnis
- unterschriebene Eigenständigkeitserklärung

Format:
- DIN A4
- Rand links und rechts 3cm
- Rand oben und unten 2cm
- Zeilenabstand 1,5
- Blocksatz linksbündig mit Silbentrennung
- Text: Arial (oder Helvetica) in Schriftgröße 11
- Überschriften: Arial fett (max. Schriftgröße 14)