# data[].attributes.body
a. Ditumbuhkan dari Kesepakatan Kelas
b. Kesepakatan Kelas --->Keyakinan Kelas
c. Keyakinan Kelas --->Motivasi Intrinsik -->
Lingk. Positif --->Budaya Positif

# data[].attributes.body
Murid dengan disiplin positif yang tinggi, akan memiliki Motivasi Internal yang tinggi dalam menguasai nilai-nilai kebijakan universal

# data[].attributes.body
Membuat Kesepakatan Kelas dan akhirnya menjadi Keyakinan Kelas.
Kesepakatan kelas membuat peserta didik lebih mudah ditangani, dan agar Kesepakatan menjadi Keyakinan Kelas dan ditempel di depan kelas

# data[].attributes.body
Penerapan Segitiga Restitusi untuk menangani peserta didik berperilaku menyimpang.
Peserta didik berperilaku menyimpang karena ada kebutuhan dasar yang tidak terpenuhi

# data[].attributes.body
1. Bahagia
2. Tertantang

# data[].attributes.body
a. Perilaku menyimpang karena kebutuhan dasar tidak terpenuhi.
b. Perilaku menyimpang sebaiknya ditangani dengan mengguankan Segitiga Restitusi
c. Sedapat mungkin guru memegang posisi kontrol
d. Tidak ada orang lain yang bisa mengontrol/mengendalikan diri kita. Hanya kita sendiri yang bisa mengontrol diri sendiri
e. Pergeseran makna dan arti disiplin. Disiplin artinya belajar bukan aturan atau tata tertib.

# data[].attributes.body
a. Berusaha untuk tetap konsisten dalam menumbuhkan Disiplin dan Budaya Positif
b. Melakukan pengimbasan tentang disiplin dan budaya positif di sekolah untuk memudahkan berkolaborasi dengan semua Stageholder menuju terwujudnya lingkungan positif