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Análisis de los fundamentos de la epistemología y la comprensión de las corrientes del pensamiento

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Análisis de los fundamentos de la epistemología y la comprensión de las corrientes del pensamiento

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Trabajo realizado por: Ing. David M. Rivas
Fecha: Mayo 2023

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Primero debemos definir ¿Qué es una corriente del pensamiento?

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Primero debemos definir ¿Qué es una corriente del pensamiento?

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Las corrientes del pensamiento son diferentes tendencias o enfoques filosóficos que han surgido a lo largo de la historia para abordar diversos problemas y cuestiones relacionadas con la existencia humana, la naturaleza, la sociedad, la ética, la política y otros ámbitos de la realidad.

Cada corriente del pensamiento presenta una serie de ideas, teorías y conceptos que buscan explicar y comprender el mundo y la experiencia humana de diferentes maneras. Estas corrientes a menudo se caracterizan por tener un conjunto de supuestos y principios fundamentales que las diferencian de otras corrientes y que definen su enfoque particular sobre el mundo y la vida.

Algunas de las corrientes del pensamiento más importantes y conocidas son el idealismo, el realismo, el empirismo, el racionalismo, el existencialismo, el marxismo, el feminismo, el postmodernismo, entre otras. Cada corriente del pensamiento tiene sus propias características, objetivos y métodos, y todas han contribuido a profundizar nuestra comprensión del mundo y de nosotros mismos.

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“La epistemología estudia el conocimiento en general, aunque desde el punto de vista filosófico se restrinja a un tipo de conocimiento, el científico, con lo cual el término pasa a ser sinónimo de las expresiones ‘filosofía de la ciencia’, ‘teoría de la ciencia’, ‘teoría de la investigación científica’, entre otros.”

Referencia:

Padrón, J. (2007). Tendencias epistemológicas de la investigación científica en el siglo XXI. Revista de Epistemología de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile, 1-28.

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¿Y sabías que existen paradigmas de investigación?

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¿Y sabías que existen paradigmas de investigación?

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"Un paradigma de investigación se refiere a una visión del mundo y un conjunto de creencias básicas compartidas que influyen en la forma en que se lleva a cabo la investigación. Define los métodos y técnicas que se utilizan para recopilar y analizar datos, y establece las normas para la interpretación y evaluación de los resultados" (Creswell, 2014, p. 22).

Referencia bibliográfica:

Creswell, J. W. (2014). Research design: qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Sage Publications

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¿Cómo podemos definir al método de investigación y a la investigación en sí misma?

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¿Cómo podemos definir al método de investigación y a la investigación en sí misma?

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“La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno.”

Referencia bibliográfica:

Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación (6a ed.). México, D.F.: McGraw-Hill Education.

Según Hernández, Fernández y Baptista (2014), "El método de investigación es el conjunto de procesos o etapas ordenadas y sistemáticas que se siguen para realizar una investigación científica" (p. 23).

Referencia bibliográfica:

Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación (6a ed.). México, D.F.: McGraw-Hill Education.

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Hemos hablado de investigar y saber, ¿Cómo podemos entonces definir el conocimiento?

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Hemos hablado de investigar y saber, ¿Cómo podemos entonces definir el conocimiento?

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Para Nonaka y Takeuchi (1995), "El conocimiento es un flujo dinámico formado por la experiencia, la percepción, los valores y la información, y que se concreta en la acción" (p. 62).

Según Robbins y Coulter (2019), "El conocimiento es la comprensión y la conciencia adquiridas por medio de la experiencia, la educación y la investigación" (p. 39).

Referencias bibliográficas:
Nonaka, I., & Takeuchi, H. (1995). The knowledge-creating company: How Japanese companies create the dynamics of innovation. Oxford University Press.

Robbins, S. P., & Coulter, M. (2019). Administración (14a ed.). Pearson Educación.

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¿Hay alguna definición del conocimiento científico?

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¿Hay alguna definición del conocimiento científico?

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El conocimiento científico utiliza esquemas conceptuales y de estructuras teóricas, verifica su coherencia externa y somete a prueba empírica algunos de sus aspectos teóricos o hipótesis. (Mouriño, 1991, p. 26)

Referencia bibliográfica:

Mouriño, R., Espinoz, P. Moreno, L. El conocimiento científico, en Factores de Riesgo en la Comunidad I, Facultad de Medicina, UNAM, México, 1991, pp 23-26

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Si hablamos de conocimiento científico, Entonces, ¿Qué es la ciencia?

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Si hablamos de conocimiento científico, Entonces, ¿Qué es la ciencia?

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La ciencia es el sistema de conocimientos que se adquiere como resultado del proceso de investigación científica acerca de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento; que está históricamente condicionado en su desarrollo y que tiene como base la práctica histórico social de la humanidad.

Referencia bibliográfica:

Bijarro, F. (s.f.). Desarrollo estratégico para la investigación científica. Eumed.Net.

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¿Podemos tener un enfoque epistemológico de las cosas?

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¿Podemos tener un enfoque epistemológico de las cosas?

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Definitivamente si.

El enfoque epistémico estudia críticamente nuestra capacidad de adquirir conocimiento y su base, con el objetivo de comprender mejor su validez y límites. Se centra en el proceso de cómo obtenemos conocimiento más que en el contenido del conocimiento mismo.

A continuación se muestran algunos de los principales autores que han contribuido a definir el enfoque epistémico:

• Platón: En sus diálogos, Platón discute conceptos epistémicos como la forma, las ideas, la memoria, la opinión y el conocimiento verdadero. Argumentó que el conocimiento proviene de la reminiscencia de las formas ideales.

• Aristóteles: Aristóteles introdujo nociones como prueba, demostración, verdad y certeza. Distinguió entre conocimiento por demostración y conocimiento por intuición inmediata.

• René Descartes: En sus Meditaciones metafísicas, Descartes abordó el escepticismo radical y argumentó que el conocimiento indubitable se basa en la conocida verdad "yo pienso, luego existo".

• John Locke: Locke argumentó que todas las ideas provienen de la experiencia sensorial, oponiéndo así al racionalismo. Defendió la noción del tabula rasa y la importancia de la evidencia empírica.

• David Hume: Hume cuestionó la justificación de creencias basadas en la causalidad y la inducción. Argumentó que creemos en la causalidad por hábito y costumbre más que por conocimiento certero.

• Immanuel Kant: Kant distinguió entre las condiciones subjetivas y objetivas del conocimiento. Argumentó que la mente juega un papel activo en darle forma a nuestra experiencia mediante conceptos y esquemas.

• Edmund Gettier: Sus famosos ejemplos pusieron en tela de juicio la noción tradicional de conocimiento como "creencia verdadera justificada".

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Tanto el empirismo como el racionalismo son corrientes filosóficas que se ocupan del estudio del conocimiento, pero difieren en sus enfoques y teorías. A continuación, te presento una breve descripción de cada una:

Empirismo: Esta corriente filosófica sostiene que todo conocimiento proviene de la experiencia sensorial. Los empiristas creen que la mente humana es una "tabla rasa" o una hoja en blanco al nacer, y que todo lo que llegamos a conocer lo aprendemos a través de nuestros sentidos. Según los empiristas, no hay ideas innatas o universales, sino que todas las ideas provienen de la experiencia.

Racionalismo: A diferencia del empirismo, el racionalismo sostiene que el conocimiento se origina en la razón. Los racionalistas creen que hay ciertas ideas innatas o universales que están presentes en la mente humana desde el nacimiento y que se pueden descubrir a través de la reflexión y la razón. Según los racionalistas, la mente humana tiene la capacidad de conocer verdades universales y necesarias, independientes de la experiencia sensorial.

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El idealismo y el realismo son dos corrientes filosóficas que ofrecen diferentes perspectivas en cuanto a la relación entre la mente y el mundo externo.

- Idealismo: El idealismo sostiene que la realidad objetiva es una construcción de la mente y que todo lo que conocemos es producto de nuestra percepción. Según los idealistas, la mente humana es capaz de crear y modificar la realidad, y por lo tanto, la realidad objetiva no existe de manera independiente de la mente. En otras palabras, para los idealistas, la realidad es subjetiva y depende de la percepción que tengamos de ella.

- Realismo: A diferencia del idealismo, el realismo sostiene que la realidad objetiva existe de manera independiente de la mente y que podemos conocerla a través de nuestros sentidos y la experiencia. Según los realistas, el mundo externo existe tal y como es, sin importar si somos conscientes de él o no.

En otras palabras, para los realistas, la realidad es objetiva y existe de manera independiente de nuestra percepción.

Es importante destacar que estas dos corrientes filosóficas no son mutuamente excluyentes y que existen diferentes enfoques y variantes dentro de cada una de ellas.

Por ejemplo, algunos filósofos contemporáneos consideran que tanto el idealismo como el realismo tienen aspectos válidos, y que la verdad se encuentra en algún lugar intermedio entre ambas posturas.

Otros filósofos sostienen que la realidad objetiva existe de manera independiente de la mente, pero que nuestra percepción y comprensión de dicha realidad está condicionada por nuestras estructuras mentales y culturales.

En resumen, tanto el idealismo como el realismo son corrientes filosóficas importantes que han contribuido a la comprensión de la relación entre la mente y el mundo, pero que no ofrecen una respuesta definitiva al respecto.