# data[].attributes.body
Saat SMA dengan guru sosiologi dan Bimbingan Konseling.

Dengan guru sosiologi saya pernah menjawab kuis dengan salah lebih dari satu kali tetapi belaiu menciptakan suasana yang sangat fun dan tidak mengintimidasi sehingga saya tidak merasa takut untuk terus menjawab hingga benar.

Pada guru bimbingan konseling saya terpukau saya beliau memberikan sebuah materi yang menurut saya sesuai dengan keresahana saat itu dan cara penyampaiannya sangat indah layakanya motivator di tv. oleh karenaitu belaiu menjadi salah satuinspirasi saya menjadi guru bk.

# data[].attributes.body
Saya tertarik pada BK sejak saya SMP berkat guru saya. Ketika SMP, saya merasa hilang arah, tidak mengetahui diri sendiri (termasuk potensi yang dimiliki), serta merasa rendah diri. Suatu hari, ibu L ini masuk ke ruangan kelas saya. Di sana, beliau menginformasikan/mengajarkan sebuah ilmu yang saya rasa mampu membuat saya sedikit ada harapan hidup untuk mau berkembang dan menerima diri sendiri. Pada saat hari itu, kami diminta mengikuti sebuah tes dadakan (semacam tes psikologi) yang di dalamnya dapat mengetahui kepribadian kita. Setiba giliran kelompok saya yang dideskripsikan, saya saat itu juga terkejut mendapati fakta bahwa ternyata saya mempunyai potensi, saya mempunyai kelebihan, saya memiliki kekuatan yang tidak bisa disamakan dengan orang lain. Saya juga menyadari bahwa setiap anak dikelas saya saat itu mempunya karakter dan kekuatan yang berbeda, sehingga saya sedikit berpikir untuk apa saya merasa insecure berlebihan, toh ternyata teman-teman mempunyai kekuatan dan kelemahan yang berbeda-beda. Dari situ, saya mulai berani berkomunikasi sedikit demi sedikit, dan saya menyukai pelajaran Bimbingan dan Konseling. Saya bahkan jadi sering membeli buku tes kepribadian psikologi di toko buku terdekat untuk mengetahui dan mengenali siapa sosok saya yang sebenarnya. Disitulah motivasi saya mulai bertumbuh.  Tidak ada guru yang membuat saya tidak tertarik pada mata pelajaran, tetapi saya tidak suka mengikuti pelajaran matematika, bukan karena gurunya, tapi karena saya tidak terlalu minat terhadap matematika.

# data[].attributes.body
Saya memiliki pengalaman menarik ketika saya sedang duduk dibangku SMA. Beliau merupakan guru Biologi yang sangat memahami karakter peserta didik sehingga menerapkan metode pembelajaran yang menarik. Hal yang paling membuat saya masih teringat adalah mempelajari keberagaman tumbuhan dengan mengunjungi hutan lindung yang ada di sekitar sekolah. Maka dari itu, saya sebagai calon guru profesional, saya akan berusaha memahami peserta didik dan menjadi guru yang menyenangkan.

# data[].attributes.body
Saat SMA dulu, saya merasa tertarik untuk belajar IPA karena media belajar nya banyak, terdapat lab IPA juga jadi belajar tidak hanya di kelas tidak seperti mata pelajaran lain. menurut saya dengan bervariasi nya media belajar dan metode pembelajaran, peserta didik lebih termotivasi untuk belajar karena merasa ada sesuatu yang baru yang tidak biasanya serta belajar lebih berdasarkan pengalaman sehari-hari.

# data[].attributes.body
Ketika SMA, guru yang membuat saya tertarik dalam belajar adalah Guru Sejarah. Saat pelajaran Sejarah, guru menjelaskan dengan mind mapping dan membuat saya merasa mudah untuk memahami materi. Dari pelajaran sejarah, saya jadi belajar cara membuat mind mapping yang menarik, sehingga saya senang belajar secara mandiri untuk pelajaran sejarah. Sebaliknya, Guru yang membuat saya tidak tertarik dalam pembelajaran adalah guru Sosiologi, karena metode pembelajaran yang diterapkan hanya ceramah, membuat mayoritas peserta didik merasa bosan dalam pembelajaran.

Cara saya meningkatkan motivasi dalam belajar adalah dengan mengingat tujuan saya, untuk apa saya belajar dan saya senang membuat catatan belajar sendiri ketika di sekolah menengah dan membuat bullet journal, itu yang membuat saya termotivasi dalam belajar.

# data[].attributes.body
Ketika di SMA, saya tertarik mengikuti pembelajaran kimia. Karena pemberian nilai yang diberikan oleh guru, tidak hanya di dalam kelas. Ada kalanya guru tersebut memaparkan materi di dalam kelas dan membebaskan peserta didik ingin mengerjakan soal latihan di mana saja seperti, di tempat duduk bawah pohon rindang, latar masjid, dan sebagainya. Guru tersebut berkeliling ke semua tempat kami mengerjakan latihan soal dan segera menilai, jika kami telah selesai. Ketika menilai pun, guru tersebut sambil membahas kekeliruan rumus yang kami gunakan dan memberikan catatan rumus yang sesuai. Oleh karena itu, saya kagum dengan cara mengajarnya, dikarenakan menggunakan cara yang berbeda dari guru lainnya.

# data[].attributes.body
Pengalaman menarik saya ketika mengikuti pembelajaran pada masa SMA karena metode pembelajaran yang diberikan oleh guru saya tidak monoton dan menggunakan berbagai media pembelajaran seperti video, berkunjung ke tempat langsung, hingga berinteraksi bersama peserta didik dengan candaan hal itulah yang menjadi hal paling menarik selama saya bersekolah di jenjang SMA dan pastinya ketika nanti saya menjadi seorang guru, saya ingin menerapkan metode dan model pembelajaran yang bervariatif sehingga peserta didik tidak mudah bosan dan tetap memahami makna pembelajaran yang diberikan.

# data[].attributes.body
pengalaman ketika saya duduk di bangku sekolah SMP adalah guru bimbingan dan konseling. sedangkan saat SMK adalah guru seni budaya. Dimana kedua guru tersebut dapat membuat saya tertarik dalam mengikuti pembelajarannya karena pembawaan yang serius namun menyenangkan sehingga membuat saya tidak merasa bosan dan termotivasi dalam belajar

# data[].attributes.body
saya suka ketika pembelajaran relevan dan dapat dikaitkan langsung dengan kehidupan sehari-hari sebagai contoh ketika kita belajar biologi dan mempraktekan langsung di lab, timbul keingintahuan yang lebih besar pada diri saya tentang hal-hal yang terjadi pada makhluk hidup. mungkin jika semua peserta didik mengetahui bahwa seluruh mata pelajaran berdampak dengan kehidupan baik sekarang atau di masa depan maka mereka akan menekuni salah satu atau seluruh pelajaran untuk kebaikan dirinya dimasa depan sesuai terutama yang sesuai dengan minat dan bakatnya

# data[].attributes.body
Saat SMA dengan guru sosiologi karena dari cara guru tersebut mengajarkan dan menjelaskan materi membuat saya lebih gampang dalam memahami isi dari penjelasan guru tersebut dan yang membuat saya tidak tertarik yaitu guru bahasa arab, karena dari cara guru tersebut sangat sulit saya pahami dan membuat saya mengantuk dan bosan jadi saya sulit buat memahami nya

# data[].attributes.body
Pengalaman menarik saya semasa sekolah yaitu, pada saat saya memasuki jenjang SMA dimana metode yg diajarkan oleh guru yang beragam, dan terdapat salah satu guru yang sangat welcome kepada peserta didik, tak jarang beliau juga menceritakan pengalaman hidupnya yang menurut saya pengalaman hidup beliau sangat menarik. Tutur kata beliau juga sangat baik, membuat peserta didik tak sungkan untuk menceritakan keluh kesah yang dirasa

# data[].attributes.body
Pengalaman ketika saya sekolah tingkat SMA, guru yang membuat saya tertarik mengikuti pembelajaran adalah guru Matematika. kenapa? karena guru tersebut menggunakan metode dan media pembelajaran yang berbeda dari guru lainnya. mungkin untuk pelajaran matematika pada umumnya terkesan lebih pusing dan monoton. Namun, untuk guru matematika di SMA lebih terkesan enjoy dan ga terlalu pusing. Untuk guru yang tidak menarik menurut saya guru ekonomi, karena menurut saya guru tersebut kegiatan pembelajarannya masih monoton dan tidak ada pendekatan dengan murid. dari pembelajaran kedua guru tersebut, saya menginginkan diri saya sebagai guru yang profesional, yang selalu kreatif dalam hal pembelajaran, dan juga selalu adanya pendekatan humanis kepada peserta didik agar peserta didik dapat lebih terbuka dengan permasalahannya

# data[].attributes.body
Ketika saya duduk di bangku SMP, saya sangat tertarik mengikuti pelajaran bimbingan dan konseling dan IPA karena metode pembelajarannya tidak membosankan bersifat project contohnya sosiodrama, LKPD yang menarik seperti jadwal kegiatan sehari-hari yang kemudian dikreasikan. Sementara itu guru IPA suka memberikan kuis yang membuat saya termotivasi dalam belajar karena nilainya akan berpengaruh pada nilai rapor. Hal yang membuat saya tidak tertarik dalam pembelajaran adalah ketika guru hanya menyampaikan materi dengan ceramah dan penyampaiannya kurang jelas namun sering menunjuk saya untuk mengerjakan tugas secara random di papan tulis yaitu guru matematika.

Cara membangkitkan motivasi adalah dengan me time yaitu istirahat sejenak tanpa gangguan dari seorang.

# data[].attributes.body
Mungkin bukan Guru melainkan Mahasiswa BK yang sedang PPL untuk semester akhir, beliau sangat baik, mengajar dengan penuh semangat dan sangat menyenangkan, beliau juga sangat perhatian kepada PD yang ia ampu. Dulu saya sering bercerita dan berkeluh kesah, respon beliau sangat baik sekali. Ada satu hal yang selalu saya ingat dari beliau, ia selalu berkata bahwaa tidak apa-apa untuk tidak baik-baik saja, tidak perlu menggunakan topeng palsu untuk menutupi keadaan, cukup menjadi diri sendiri, karena kita hanyalah manusia yang wajar jika merasa bahagia atau sedih. Akhir kata, semangat semuanya! Terima kasih karena sudah selalu bertahan sejauh ini<3

# data[].attributes.body
Sewaktu sekolah pengalaman yang menarik yang membuat tertarik mengikuti pembelajaran sewaktu SMA adalah pelajaran biologi dimana didalam pelajaran tersebut guru nya selalu menggunakan media dalam pembelajaran sehingga tidak membuat saya tertarik dalam pembelajaran nya tersebut, dan juga pelajaran kesenian dimana disetiap pembelajaran nya juga guru tersebut selalu menggunakan media dalam pembelajaran nya dan selalu mengapresiasi hasil karya yang telah dibuat sehingga saya memiliki kepuasan tersendiri ketika saya dapat menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan guru tersebut. Cara pengajaran guru tersebut juga tidak monoton melainkan banyak media yang dipakai sehingga dalam pembelajaran tidak terasa membosankan, dan itu yang membuat saya menjadi termotivasi dalam pelajaran tersebut.

# data[].attributes.headline
Waktu saya masih bersekolah di tingkat SMA, saya senang dengan guru BK saya. Guru BK menjadi teman bercerita sekaligus menjadi figur orang tua di sekolah bagi saya. Jarang sekali saya menemukan sosok guru yang mau mendengarkan keluh kesah siswanya. Selain itu, saya juga diberi bimbingan dan arahan sehingga terbuka pikiran saya untuk melanjutkan pendidikan ke tingkat perguruan tinggi. Hingga akhirnya saya terinspirasi dan memutuskan untuk menjadi guru bimbingan  dan konseling seperti beliau. 

# data[].attributes.subject
Waktu saya masih bersekolah di tingkat SMA, saya senang dengan guru BK saya. Guru BK menjadi teman bercerita sekaligus menjadi figur orang tua di sekolah bagi saya. Jarang sekali saya menemukan sosok guru yang mau mendengarkan keluh kesah siswanya. Selain itu, saya juga diberi bimbingan dan arahan sehingga terbuka pikiran saya untuk melanjutkan pendidikan ke tingkat perguruan tinggi. Hingga akhirnya saya terinspirasi dan memutuskan untuk menjadi guru bimbingan  dan konseling seperti beliau. 

# data[].attributes.body
Saya memiliki pengalaman menarik ketika sedang duduk dibangku SMA, beliau adalah guru sosiologi yang sangat memahami peserta didik dimana beliau menerapkan metode pembelajaran yang menarik serta menggunakan video pembelajaran yang sangat meningkatkan fokus dan konsentrasi saya sehingga saya terpacu untuk lebih semangat lagi dalam belajar, apalagi beliau juga memberikan contoh nyata dari kehidupan sehari-hari