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si no es feliz con lo que logró se sentirá culpable y caerá en desesperación por no haber cumplido sus metas

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toma de conciencia de logros y metas realizadas

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Etapa de integración de todo lo que la persona vivió

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Esto puede conducir a un estado de depresión

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sí valora cómo vivió su vida la persona se sentirá integrada

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Sino el individuo puede sentirse estancado o empobrecido, con una vida vacía y sin sentido

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Consiste en compartir lo que sabe con las etapas anteriores para su propio beneficio y en pro de los demás

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La persona se sentiría sola y aislada, desarrollaría impotencia frustración e incluso depresión

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La contraparte, es que le daría miedo o rechazo a compromisos y responsabilidades

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Esto lo llevará a vivir intimidad a preocuparse por sí mismo y por el otro en una relación

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Comienza a desarrollar y establecer relaciones basadas en el compromiso y la responsabilidad

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Trayendo problemas al no ser capaz de tomar sus propias decisiones para dirigir su vida a donde desea

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tendra poca capacidad para llevar una vida basada en sus propios ideales y convicciones

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Si no queda satisfecho puede sufrir una confusión de roles

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Etapa que lo conlleva a la búsqueda de su identidad

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si no se le brinda confianza en sus habilidades desarrollara una sensación de inferioridad

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Si desarrolla correctamente sus habilidades le permitirán sentirse valioso

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Demuestra ser competente

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aprende a controlar la impotencia de no tener la total atención de su madre

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En contraparte implicará a que el niño desarrolle características de personalidad sumisa y dominable

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Si cumple este reto tenderá a sentirse cómodo al comportarse de manera socialmente aceptable, siendo ordenado

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Desarrolla la responsabilidad moral

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Desarrolla la responsabilidad moral y aprende a controlar la impotencia de no tener la total atención de su madre

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Por el contrario, si es criticado, juzgado o humillado por no cumplir expectativas, crecerá dudando de sus capacidades y será incapaz de resolver sus conflictos y tomar decisiones.

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Si su alrededor le permite dicha autonomía e independencia confiando en sus elecciones y acciones al niño cumplirá de manera efectiva la crisis de esta edad.

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Desarrolla el deseo de ser independiente.

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En contraparte desarrollara una imposibilidad para sentirse seguro de sí

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Si aprende a sentirse seguro desarrollará la confianza en sí mismo

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Su madre será primordial

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En esta etapa desarrollará la confianza en sí mismo y en el medio que lo rodea

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Última etapa que va de los 50 años hasta la muerte.

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De los 30 a los 50 años

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Entre los 20 y los 30 años de edad

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Entre los 12 y 20 años de edad

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Comienza con la vida escolar; desde los 6 hasta los 12 años aprox.

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Último conflicto antes de la edad escolar; entre los 3 y los 6 años.

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Entre los 18 meses y los 3 años de edad.

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Del nacimiento hasta los 18 meses de edad.

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1.- Confianza básica vs desconfianza básica 

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1.- Confianza básica vs desconfianza básica 

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8 etapas de desarrollo (nacimiento-senectud)

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8 etapas de desarrollo (nacimiento-senectud)