# data[].attributes.body
Actividades:

•Momento inicial :(1h cátedra-40') exposición por parte del docente sobre el tema mediante el empleo de diapositivas. Los alumnos deberán tomar apuntes, realizar preguntas para plantear dudas.
•Desarrollo:(1/2 h cátedra-20') conformación de grupos y distribución de diferentes tipos de T.A.. ellos deberán diferenciar tipo, partes, coherencia y cohesión.
•Cierre:(1/2h cátedra-20') por grupo elaborar de forma colaborativa un texto académico y exponer frente a la clase.

# data[].attributes.body
Bibliografía:

-catedra de "lectura y escritura académica ",1año_ profesorado lengua y literatura_ CEdSa. Año 2021.
-Manual para estudiar textos Académicos. Mara Glozman y Karina Savio

# data[].attributes.body
Criterio de evaluación:

-Comprensión del tema mediante la observación de participación del alumno durante la exposición inicial.
-identificación de las partes y tipo de textos en la lectura del mismo.
-Actitud colaborativa en grupo.
-Redacción y elaboración del texto
-Desempeño individual en la exposición final

# data[].attributes.body
Recursos:

_Diapositivas en Powerpoint.
_Textos impresos.
_Papel, lapicera, computadora

# data[].attributes.body
Estrategias:

_exposicion oral sobre el tema a dar.
_distribucion de textos Académicos para su lectura, comprensión.
_elaboravion de T.A. en forma grupal.

# data[].attributes.body
Contenidos:

_Partes del texto: estructura y superestructura
Coherencia y cohesión
_Tipos de textos Académicos escritos:
•el ensayo
•la reseña
•la monografía
• artículos de investigación
•reporte de investigación
•tesis-tesina
_Tipos de textos Académicos orales
•debate
•discurso

# data[].attributes.body
Objetivos:

-conocer las característica y estructuras y tipos de textos Académicos.
-diferenciar los procesos de lectura y escritura.
-desarrollar criterios reflexivos de lectura de textos Académicos
-promover la elaboración de textos Académicos

# data[].attributes.body
Fundamentación:

Se debe considerar la importancia que los alumnos de los últimos años de secundaria sepan reconocer los textos Académicos, ya que cuando egresan del mismo y deciden seguir avanzar hacía el nivel superior suelen tener conflictos a la hora de analizar y reflexionar sobre el contenido de estos. De esta manera de puede dar las bases para que comprendan los diversos contenidos que se les inculcara en su futura carrera y podrán reconocerlos, elaborarlos. Otro motivo sería la variedad de información en la que actualmente nos encontramos sumergidos por el internet que requieren en su cotidaneidad emplear estos conocimientos.

# data[].attributes.body
Tema:

Textos Académicos

# data[].attributes.body
Docente:

Barrionuevo, María Irene

# data[].attributes.body
Duración:

80 minutos / 2 hs cátedra

# data[].attributes.body
Materia:

Lengua y literatura

# data[].attributes.body
Curso: 4 año turno mañana

# data[].attributes.body
Institución:

EET Darío F. Arias
N° 3159

# data[].attributes.body
PLANIFICACIÓN