# data[].attributes.headline
Στο padlet αυτό θα βρίσκεις υλικό για διάβασμα, ασκήσεις κ.λπ.. & επίσης, θα μπορείς κι εσύ να ανεβάζεις σχόλια ή να εκφράζεις απορίες...

# data[].attributes.subject
Στο padlet αυτό θα βρίσκεις υλικό για διάβασμα, ασκήσεις κ.λπ.. & επίσης, θα μπορείς κι εσύ να ανεβάζεις σχόλια ή να εκφράζεις απορίες...

# data[].attributes.headline
ΡΗΜΑΤΑ - ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ & ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟ

# data[].attributes.subject
ΡΗΜΑΤΑ - ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ & ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟ

# data[].attributes.headline
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΧΡΟΝΩΝ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ

# data[].attributes.subject
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΧΡΟΝΩΝ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Σχηματισμός του ενεστώτα

Για να σχηματίσουμε τον ενεστώτα των βαρύτονων ρημάτων προσθέτουμε στο χρονικό θέμα του ρήματος τις καταλήξεις του ενεστώτα.

Για να διαπιστώσεις ότι είναι πολύ εύκολο, δες τις ασκήσεις που ακολουθούν:

Σχηματισμός του παρατατικού

Να δούμε πρώτα τι γίνεται με τα νέα ελληνικά.

Έστω ότι έχουμε στον ενεστώτα το ρήμα λύνω. Στον παρατατικό λέμε έλυνα.

Για να σχηματίσουμε τον παρατατικό προσθέσαμε στην αρχή του θέματος ένα - ε-, που το ονομάζουμε αύξηση.

Το ίδιο γίνεται και στα αρχαία. Ας το μελετήσουμε όμως αναλυτικά:

Για να σχηματίσουμε τον παρατατικό των βαρύτονων ρημάτων, προσθέτουμε στο χρονικό θέμα του ενεστώτα τις καταλήξεις του παρατατικού,

Στην αρχή όμως πρέπει να βάλουμε και την αύξηση, (όπως και στα νέα ελληνικά) η οποία είναι δύο ειδών:

συλλαβική

και χρονική.

Τι είναι η συλαββική αύξηση;

Λέγεται συλλαβική επειδή προστίθεται μια νέα συλλαβή.

Πότε βάζουμε συλαββική αύξηση;

Συλλαβική αύξηση βάζουμε, όταν το ρήμα αρχίζει από σύμφωνο,

Στην περίπτωση που το ρήμα αρχίζει από ῥ (π.χ. ῥίπτω), τότε εκτός από το ἐ της αύξησης διπλασιάζεται και το ῥ. Έτσι, ο παρατατικός του ῥίπτω γίνεται ἔρριπτον, του ῥάπτω γίνεται ἔρραπτον, του ῥαίνω γίνεται ἔρρ αινον.

Τι είναι η χρονική αύξηση;

Χρονική αύξηση είναι η μετατροπή ενός βραχύχρονου φωνήεντος σε μακρόχρονο, ένα φαινόμενο που επιστημονικά λέγεται έκταση!

Πότε βάζουμε χρονική αύξηση;

Χρονική αύξηση βάζουμε όταν το ρήμα αρχίζει από φωνήεν.
Δηλαδή τι κάνουμε;
Κάνουμε κάποιες αλλαγές σε μερικά φωνήεντα.
Ποιες είναι οι αλλαγές;
Με λίγα λόγια κάποια φωνήεντα αλλάζουν, όπως φαίνεται στη συνέχεια.

Σύρτε στον πίνακα για να δείτε όλες τις στήλες

Θα πρέπει να θυμόμαστε κυρίως τις εξής αλλαγές:
Υπομονή, ακόμα δεν τελειώσαμε! Υπάρχουν και οι εξαιρέσεις!!!!!
Η αύξηση στα σύνθετα με πρόθεση

Όσα ρήματα είναι σύνθετα με πρόθεση, δεν παίρνουν αύξηση στην αρχή του ρήματος αλλά ανάμεσα στην πρόθεση και το ρήμα.

Δηλαδή, το ρήμα δια-λύω, που είναι σύνθετο με την πρόθεση διά, στον παρατατικό δε θα γίνει ἐ διά λυον αλλά δι- έ-λυον.

Αυτή η αύξηση λέγεται εσωτερική.
Παρόμοια είναι και τα νέα ελληνικά:
Ο παρατατικός του ρήματος δια-γράφω κάνει δι έ-γραφα και όχι ε-δι ά-γραφα! Ο παρατατικός του αποβάλλω κάνει απ έβαλλα, π.χ.
Χθες με απ έβαλε ο φιλόλογος, επειδή του είπα ότι δε μου αρέσουν τα αρχαία!!
Δες και τον παρακάτω πίνακα με το ρήμα στα νέα και στα αρχαία ελληνικά:

Σύρτε στον πίνακα για να δείτε όλες τις στήλες

Η αύξηση στα παρασύνθετα

Το ίδιο συμβαίνει και στα παρασύνθετα.
Η αύξηση στα παρασύνθετα με α' συνθετικό πρόθεση Και ποια είναι τα παρασύνθετα;
Παρασύνθετα είναι τα ρήματα που παράγονται από μια σύνθετη λέξη, π.χ. το ρήμα ἐγκωμιάζω παράγεται από τη λέξη ἐγκώμιον η οποία είναι σύνθετη από την πρόθεση ἐν- κῶμος)

Συνεπώς, το ρήμα ἐγκωμιάζω δε θα γίνει ἐγκωμίαζον αλλά ἐν- ε-κωμίαζον
Προσοχή
Η πρόθεση ἐκ μπροστά από φωνήεν γίνεται ἐξ, π.χ.

πέμπω " ἔ-πεμπον, ἐκ-πέμπω " ἐξ-έ-πεμπον

Το ν της πρόθεσης συν (που τρέπεται σε διάφορα σύμφωνα, δες τη θεωρία), επανέρχεται μπροστά από το ἐ- της συλλαβικής αύξησης, π.χ.

γράφω " ἔγραφον, συ γγράφω " συ ν-έ-γραφον
Η αύξηση στα παρασύνθετα με α' συνθετικό που δεν είναι πρόθεση
Τα παρασύνθετα όμως με πρώτο συνθετικό άλλη λέξη εκτός από πρόθεση παίρνουν τη συλλαβική αύξηση στην αρχή,

π.χ. φιλό-σοφος " φιλοσοφῶ " ἐφιλοσόφουν,

ἄ-δικος " ἀδικῶ " ἠδίκουν
Και κάποιες απαραίτητες ασκήσεις Όχι, δεν τελειώσαμε ακόμη! Υπάρχουν και ανώμαλες αυξήσεις! Κουράγιο!
Κάποια ρήματα ενώ αρχίζουν από φωνήεν αντί να έχουν χρονική αύξηση, έχουν συλλαβική αύξηση!

Αυτά είναι τα:

Βέβαια υπάρχουν κι άλλες εξαιρέσεις, αλλά φτάνει τόσο. Κι αυτά ήταν αρκετά! Όσοι θέλουν να μάθουν περισσότερα μπορούν να μελετήσουν μια γραμματική της αρχαίας ελληνικής.

Σχηματισμός του μέλλοντα

Για να σχηματίσουμε τον μέλλοντα των φωνηεντόληκτων ρημάτων, (δηλαδή των ρημάτων που έχουν χαρακτήρα φωνήεν)
α. παίρνουμε το ρήμα όπως το κλίναμε στον ενεστώτα
β. ανάμεσα στο θέμα και στην κατάληξη προσθέτουμε το χαρακτηριστικό γράμμα του μέλλοντα που είναι το - σ- και λέγεται χρονικός χαρακτήρας.

Τι γίνεται με τα ρήματα που είναι αφωνόληκτα;
όσα, δηλαδή, έχουν χαρακτήρα:
χειλικό: π, β, φ
ουρανικό: κ, γ, χ
οδοντικό: τ, δ, θ
Ο χαρακτήρας των ρημάτων αυτών με το - σ- του μέλλοντα δίνει διάφορες μεταβολές. Έτσι,

Ερώτηση: Πώς γίνεται και στα ουρανικόληκτα συγκαταλέγονται και τα ρήματα που τελειώνουν σε ττ, σσ ή ζ;

Απάντηση: Πολλά ουρανικόληκτα, για να σχηματίσουν το χρονικό θέμα του ενεστώτα και του παρατατικού στην ενεργ. και μέση φωνή παίρνουν στο τέλος του ρηματικού θέματος το πρόσφυμα j και συγχωνεύουν τον ουρανικό χαρακτήρα κ, γ, χ με το j σε ττ ή σσ· έτσι λήγουν σε - ττω, - ττομαι (ή - σσω, - σσομαι), π.χ.
θ. φυλακ- (πρβλ. φυλακ-ή) > φυλάκ-j-ω > φυλάττω

θ. ταράχ- (πρβλ. ταραχ-ή) > ταράχ-j-ω > ταράττω

Ερώτηση: Πώς γίνεται και συγκαταλέγονται στα οδοντικόληκτα και τα ρήματα που τελειώνουν σε ττ, σσ ή ζ;

Απάντηση: Πολλά οδοντικόληκτα, για να σχηματίσουν το χρονικό θέμα του ενεστώτα και του παρατατικού στην ενεργητική και μέση φωνή, παίρνουν στο τέλος του ρηματικού θέματος το πρόσφυμα j και έπειτα όσα έχουν ρηματικό χαρακτήρα θ ή τ τον συγχωνεύουν με το j σε ττ (ή σσ), ενώ όσα έχουν ρηματικό χαρακτήρα δ τον συγχωνεύουν με το j σε ζ:

ἁρμο δ-j-ω (πβ. ἁρμόδ-ιος)= ἁρμό ζ ω,

(ἐρέ τ-j-ω =) ἐρέ σσ ω (= τραβώ κουπί)

Σημείωση: τα ρήματα που έχουν ρηματικό χαρακτήρα δ, τελειώνουν σε -ίζω και έχουν περισσότερες από δύο συλλαβές σχηματίζουν το μέλλοντα σε - ιῶ, π.χ.
νο-μί-ζω " νομ ιῶ,
κο-μί-ζω " κομ

Σημείωση: Τα ρήματα που έχουν χαρακτήρα: μ, ν, λ, ρ (π.χ. τρέ μω, στέ νω, θέ λω, φέ ρ ω) σχηματίζουν τον μέλλοντα με διαφορετικό . (ύλη γ' γυμνασίου)

Σχηματισμός του αόριστου

Για να σχηματίσουμε τον αόριστο χρησιμοποιούμε το θέμα έτσι όπως διαμορφώθηκε στον μέλλοντα, (δηλαδή με το χρονικό χαρακτήρα ή ήανάμεσα στο θέμα και στην κατάληξη) και προσθέτουμε τις καταλήξεις του αόριστου. Οι καταλήξεις μοιάζουν με εκείνες της νέας ελληνικής.

Προσοχή όμως στην κατάληξη του β' ενικού!
Έχει αύξηση ο αόριστος;
Ο αόριστος έχει αύξηση όπως ο παρατατικός. Όσες αλλαγές έγιναν στον παρατατικό οι ίδιες ισχύουν και για τον αόριστο. Θα έχουμε συνεπώς και συλλαβική και χρονική αύξηση.

Επειδή σε βλέπω να σκέφτεσαι ότι είναι δύσκολα, μήπως σε βοηθήσουν οι ασκησούλες που ακολουθούν! Λέω εγώ τώρα...

Σχηματισμός του παρακείμενου

Για να σχηματίσουμε τον παρακείμενο θα πρέπει να προσέξουμε τον χαρακτήρα και τον αναδιπλασιασμό.

(Θα τον εξετάσουμε παρακάτω, μη βιάζεσαι! Δε γίνονται όλα μαζί!)

Όπως φαίνεται από τον πίνακα στα δεξιά όλες οι καταλήξεις έχουν το γράμμα - α-

Κάπως έτσι κλείνουμε κι εμείς, όχι τον παρακείμενο αλλά τον αόριστο!

Προσοχή στην κατάληξη του β' ενικού!

Σχηματισμός χαρακτήρα

Στα φωνηεντόληκτα ρήματα πριν από τις καταλήξεις του παρακειμένου βάζουμε το χαρακτηριστικό γράμμα του παρακειμένου που είναι το και λέγεται χρονικός χαρακτήρας
Τι γίνεται με τα ρήματα που είναι αφωνόληκτα;
(δηλαδή έχουν χαρακτήρα: χειλικό: π ,β, φ ουρανικό: κ, γ, χ οδοντικό: τ, δ, θ)

Για καθεμιά από αυτές τις περιπτώσεις έχουμε κάποιες αλλαγές που θα τις δούμε στη συνέχεια.

Οι αλλαγές αυτές είναι οι εξής:

Στα χειλικόληκτα

Στα χειλικόληκτα χάνεται ο χαρακτήρας κ του παρακειμένου και
το π ή το β ή το φ ή το πτ τρέπονται σε φ

Στα ουρανικόληκτα

Στα ουρανικόληκτα χάνεται ο χαρακτήρας κ του παρακειμένου και
το κ ή το γ ή το χ ή το ττ-σσ ή σε κάποια από ρ. σε ζω το ζ τρέπονται σε χ

Στα οδοντικόληκτα

Τα οδοντικόληκτα: τ, δ, θ αρκετά σε-ζω και -ίζω χάνουν τον χρονικό τους χαρακτήρα και παραμένει μόνο ο χαρακτήρας κ του παρακειμένου, π.χ.

Αναδιπλασιασμός

Χαρακτηριστικό του παρακειμένου είναι ο αναδιπλασιασμός που γίνεται στην αρχή του ρήματος.

Αναδιπλασιασμό έχουμε τριών ειδών:

1. Επανάληψη του αρχικού συμφώνου με ένα -ε-

2. Συλλαβική αύξηση

3. Χρονική αύξηση

1. επανάληψη του αρχικού συμφώνου με ένα -ε-
Ποια ρήματα παίρνουν ως αναδιπλασιασμό επανάληψη του αρχικού συμφώνου με ένα -ε-;
1α) Όσα ρήματα αρχίζουν από ένα σύμφωνο
Αρχίζει από ένα σύμφωνο, γι' αυτό ξαναγράφουμε το πρώτο σύμφωνο το -λ- και προσθέτουμε και το -ε-. Έτσι γίνεται -λε-. Μετά προσθέτουμε το θέμα -λυ- και στο τέλος την κατάληξη -κα
Προσοχή:

1β) Όσα ρήματα αρχίζουν από δύο σύμφωνα,

όμως το πρώτο από αυτά είναι ένα από τα άφωνα: (π, β, φ, κ, γ, χ, τ, δ, θ)

και το δεύτερο είναι ένρινο (μ, ν) ή υγρό (λ, ρ) π.χ.

2. συλλαβική αύξηση
Ποια ρήματα παίρνουν ως αναδιπλασιασμό συλλαβική αύξηση;
2α) Όσα ρήματα αρχίζουν από δύο σύμφωνα, χωρίς όμως το πρώτο να είναι άφωνο και το δεύτερο ένρινο ή υγρό, π.χ.

2β) Όσα ρήματα αρχίζουν από τρία σύμφωνα, π.χ.

2γ) Όσα ρήματα αρχίζουν από διπλό σύμφωνο ζ, ξ, ψ,

2δ) Τα ρήματα που αρχίζουν από ῥ,
τότε παίρνουν ένα -ἐ- ως συλλαβική αύξηση και διπλασιάζουν το ρ, π.χ.

3. χρονική αύξηση
Ποια ρήματα παίρνουν ως αναδιπλασιασμό χρονική αύξηση;
3α) Όσα ρήματα αρχίζουν από φωνήεν.

Ό,τι αλλαγές είχαμε στον Παρατατικό και στον Αόριστο, οι ίδιες συμβαίνουν και στον Παρακείμενο, π.χ.

Ο αναδιπλασιασμός στα σύνθετα και παρασύνθετα με πρόθεση

Στα ρήματα που είναι σύνθετα με πρόθεση ο αναδιπλασιασμός μπαίνει μετά την πρόθεση,

π.χ. ἀπο-γράφω " ἀπο- γέ-γραφα, συν-οικῶ " συν- ῴ κηκα

Ο αναδιπλασιασμός στα παρασύνθετα που το α' συνθετικό δεν είναι πρόθεση

Στα ρήματα αυτά ο αναδιπλασιασμός μπαίνει στην αρχή

π.χ. δυστυχῶ " δε-δυστύχηκα, ἀδικῶ " ἠ δίκηκα

Σύρτε στον πίνακα για να δείτε όλες τις στήλες

Συγκεντρωτικός πίνακας αναδιπλασιασμού

Επανάληψη αρχικού συμφώνου + ε

συλλαβική αύξηση

χρονική αύξηση

α. ένα σύμφωνο, π.χ.
λύω " λέ-λυ-κα.

α. δύο σύμφωνα, π.χ.
σπουδάζω " ἐ-σπούδακα

α. φωνήεν, π.χ.
ἁλιεύω " ἡ-λίευκα

β. δύο σύμφωνα
το πρώτο( κ, γ, χ, π, β, φ, τ, δ, θ)
το δεύτερο ( λ, ρ, μ, ν)

γ ράφω " γέ γραφα

β. τρία σύμφωνα

στρατεύω " ἐ-στράτευκα

γ. διπλό σύμφωνο ζ, ξ, ψ π.χ.

ψαύω " ἔ-ψαυκα

δ. ῥ, π.χ.

ῥίπτω " ἔρρ ι-φ-α

Για να βρίσκεις τον αναδιπλασιασμό κατέβασε το αρχείο , τύπωσε τον παραπάνω πίνακα και χρησιμοποίησέ τον, μέχρις ότου εξασκηθείς. Μετά από λίγο καιρό θα συνηθίσεις. Στην αρχή ίσως να φαίνεται λίγο δύσκολο, με τον καιρό όμως θα διαπιστώσεις ότι δεν είναι και τίποτα φοβερό.

Νομίζω πως θα σε βοηθήσει και η γραφική αναπαράσταση

Ας πάμε ένα βήμα παραπέρα!

Ανώμαλος Αναδιπλασιασμός

Όπως είναι φυσικό κάποια ρήματα σχηματίζουν τον παρακείμενο με διαφορετικό τρόπο, όχι ομαλά αλλά ανώμαλα! Ποια είναι αυτά τα ρήματα;

κτῶμαι > κέ-κτημαι

μιμνήσκομαι " μέ-μνημαι

πίπτω > πέ-πτωκα

3. Το ρήμα ανοίγω στον παρακείμενο γίνεται ἀνέῳχα

4. Το ρήμα εἴκω στον παρακείμενο γίνεται ἔοικα

5. Τα ρήματα κατάγνυμι, ἀλίσκομαι, ὁρῶ, ὠθοῦμαι, και ὠνοῦμαι στον παρακείμενο γίνονται:
κατ-έ-αγα, ἐ-άλω-κα, ἐ-όρα-κα και ἐ-ώρα-κα, ἔ-ωσ-μαι, ἐ-ώνη-μαι
6. Τα ρήματα ἐθίζω, ἕλκω, ἐργάζομαι, ἑστιῶ και ἐῶ στον παρακείμενο γίνονται:
εἴθικα, εἴλκυκα, εἴργασμαι, εἱστίακα, εἴακα εἴληφα, εἴρηκα, εἴληχα
8. Όσα ρήματα έχουν ε μπροστά από τον ρηματικό χαρακτήρα τρέπουν συνήθως το ε αυτό σε ο:

Σχηματισμός του υπερσυντέλκου

Για να σχηματίσουμε τον υπερσυντέλικο χρησιμοποιούμε το θέμα όπως διαμορφώθηκε στον παρακείμενο. Θα έχουμε δύο περιπτώσεις,
α) το ρήμα στον παρακείμενο να αρχίζει από σύμφωνο,
β) το ρήμα να αρχίζει από φωνήεν.

α) Το ρήμα αρχίζει από σύμφωνο

λέλυκα " ἐλελύκειν

δεδίωχα " ἐδεδιώχειν

β) Το ρήμα αρχίζει από φωνήεν

Αν το ρήμα στον παρακείμενο (όχι στον ενεστώτα) αρχίζει από φωνήεν τότε δε θα κάνουμε καμία αλλαγή, π.χ.

Σύρτε στον πίνακα για να δείτε όλες τις στήλες

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ελληνικός πολιτισμός

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
σχηματισμός της οριστικής στην ενεργητική μέση και παθητική των βαρύτονων ρημάτων

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
αρχαία ελληνικά

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
γιάννης παπαθανασίου

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ελληνικός πολιτισμός

# data[].attributes.attachment_link.title
Σχηματισμός της οριστικής στην ενεργητική μέση και παθητική των βαρύτονων ρημάτων

# data[].attributes.attachment_link.description
Σχηματισμός του ενεστώτα Για να σχηματίσουμε τον ενεστώτα των βαρύτονων ρημάτων προσθέτουμε στο χρονικό θέμα του ρήματος τις καταλήξεις του ενεστώτα. Για να διαπιστώσεις ότι είναι πολύ εύκολο, δες τις ασκήσεις που ακολουθούν: Σχηματισμός του παρατατικού Να δούμε πρώτα τι γίνεται με τα νέα ελληνικά. Έστω ότι έχουμε στον ενεστώτα το ρήμα λύνω.

# data[].attributes.headline
ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΣ 

# data[].attributes.subject
ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΣ 

# data[].attributes.attachment_link.title
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΥ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ

# data[].attributes.attachment_link.description
ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΣ ΥΠΕΡΣΥΝΤΕΛΙΚΟΣ λέ-λυ- κ - α ἐ- λ ε -λ ύ - κ - ειν λέ-λυ- κ - ας ...

# data[].attributes.headline
ΑΟΡΙΣΤΟΣ Β΄ - ΒΑΣΙΚΟΣ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ 

# data[].attributes.subject
ΑΟΡΙΣΤΟΣ Β΄ - ΒΑΣΙΚΟΣ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ 

# data[].attributes.attachment_link.title
Αόριστος Β ΒΑΣΙΚΟΣ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.headline
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ ΒΜ

# data[].attributes.subject
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ ΒΜ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Μαθηματικά Στ΄ Δημοτικού Λύσεις Βιβλίου

Το βιβλίο αυτό αποτελεί βοήθημα του σχολικού βιβλίου των Μαθηματικών Στ΄ Δημοτικού. Παρουσιάζει με αναλυτικό τρόπο τις απαντήσεις σε ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου καθώς και τις λύσεις των ασκήσεων. Στόχος του βιβλίου δεν είναι η εύκολη εύρεση απαντήσεων, αλλά η βοήθεια των μαθητών στο να κατανοήσουν το "γιατί". Το παρόν λυσάρι " Μαθηματικά Στ΄ Δημοτικού: Λύσεις Ασκήσεων Βιβλίου" έκδοσης taexeiola, είναι ελεύθερο προς ανάγνωση από την ιστοσελίδα taexeiola αλλά και άλλους διαδικτυακούς τόπους. Επιτρέπεται αναδημοσίευση του έργου μέσω του διαδικτύου, μετά από σχετική άδεια του εκδότη. Δείτε εδώ: Λύσεις Τετραδίου Εργασιών Μαθηματικών Στ΄ Δημοτικού.

Συγγραφή: Μαρία Παππά
Έκδοση: taexeiola
Μορφή: Online Pdf
Σελ.: 377

Μαθηματικά Στ΄ Δημοτικού Απαντήσεις - Λύσεις Ασκήσεων Βιβλίου

Κατηγορία: ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ - ΛΥΣΑΡΙΑ

Tags: ΒΟΗΘΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΛΥΣΑΡΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΛΥΣΑΡΙΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΛΥΣΕΙΣ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΛΥΣΑΡΙ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΛΥΣΕΙΣ, ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
Μαθηματικά Στ΄ Δημοτικού - Λύσεις Ασκήσεων Βιβλίου / Απαντήσεις (Λυσάρι)

# data[].attributes.attachment_link.description
Το βιβλίο αυτό αποτελεί βοήθημα του σχολικού βιβλίου των Μαθηματικών Στ΄ Δημοτικού. Παρουσιάζει με αναλυτικό τρόπο τις απαντήσεις σε ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου καθώς και τις λύσεις των ασκήσεων. Στόχος του βιβλίου δεν είναι η εύκολη εύρεση απαντήσεων, αλλά η βοήθεια των μαθητών στο να κατανοήσουν το "γιατί".

# data[].attributes.headline
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ ΤΕ

# data[].attributes.subject
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ ΤΕ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Μαθηματικά Στ΄ Δημοτικού - Τετράδιο Εργασιών Λύσεις

Το βιβλίο αυτό αποτελεί βοήθημα του Τετραδίου Εργασιών των Μαθηματικών Στ΄ Δημοτικού. Παρουσιάζει με αναλυτικό τρόπο τις απαντήσεις σε ερωτήσεις του Τετραδίου Εργασιών καθώς και τις λύσεις των ασκήσεων. Στόχος του βιβλίου δεν είναι η εύκολη εύρεση απαντήσεων, αλλά η βοήθεια των μαθητών στο να κατανοήσουν το "γιατί". Το παρόν λυσάρι " Μαθηματικά Στ΄ Δημοτικού Λύσεις Τετραδίου Εργασιών" έκδοσης taexeiola, είναι ελεύθερο προς ανάγνωση από την ιστοσελίδα taexeiola.gr αλλά και άλλους διαδικτυακούς τόπους. Επιτρέπεται αναδημοσίευση του έργου μέσω του διαδικτύου, μετά από σχετική άδεια του εκδότη. Δείτε ακόμα: Λύσεις Βιβλίου Μαθηματικών Στ΄ Δημοτικού.

Συγγραφή: Μαρία Παππά
Έκδοση: taexeiola
Μορφή: Online Pdf
Σελ.: 475

Μαθηματικά Στ΄ Δημοτικού - Τετράδιο Εργασιών Λύσεις

Κατηγορία: ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ - ΛΥΣΑΡΙΑ

Tags: ΒΟΗΘΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΛΥΣΑΡΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΛΥΣΑΡΙΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΛΥΣΑΡΙ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΛΥΣΕΙΣ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΛΥΣΕΙΣ, ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
Μαθηματικά Στ΄ Δημοτικού - Λύσεις Τετραδίου Εργασιών / Απαντήσεις (Λυσάρι)

# data[].attributes.attachment_link.description
Το βιβλίο αυτό αποτελεί βοήθημα του Τετραδίου Εργασιών των Μαθηματικών Στ΄ Δημοτικού. Παρουσιάζει με αναλυτικό τρόπο τις απαντήσεις σε ερωτήσεις του Τετραδίου Εργασιών καθώς και τις λύσεις των ασκήσεων. Στόχος του βιβλίου δεν είναι η εύκολη εύρεση απαντήσεων, αλλά η βοήθεια των μαθητών στο να κατανοήσουν το "γιατί".

# data[].attributes.headline
ΦΥΣΙΚΑ ΣΤ ΤΕ

# data[].attributes.subject
ΦΥΣΙΚΑ ΣΤ ΤΕ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Φυσική Στ΄ Δημοτικού Τετράδιο Εργασιών Λύσεις

Το βιβλίο αυτό αποτελεί βοήθημα του Τετραδίου Εργασιών στα Φυσικά Στ΄ Δημοτικού. Παρουσιάζει με αναλυτικό τρόπο τις απαντήσεις σε ερωτήσεις του Τετραδίου Εργασιών καθώς και τις απαντήσεις των εργασιών. Το παρόν βιβλίο " Φυσικά ΣΤ΄ Δημοτικού: Λύσεις Ασκήσεων και Απαντήσεις Τετραδίου εργασιών " έκδοσης taexeiola, είναι ελεύθερο προς ανάγνωση από την ιστοσελίδα taexeiola αλλά και άλλους διαδικτυακούς τόπους. Επιτρέπεται η αναδημοσίευση του έργου μέσω του διαδικτύου, μετά από σχετική άδεια του εκδότη.

Συγγραφή: Χριστίνα Τζιτζιλή
Έκδοση: taexeiola
Μορφή: Online Pdf
Σελ.: 263

Φυσική Στ΄ Δημοτικού Τετράδιο Εργασιών Λύσεις - Απαντήσεις

Κατηγορία: ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Tags: ΒΟΗΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΒΟΗΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΛΥΣΑΡΙ ΦΥΣΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΛΥΣΑΡΙ ΦΥΣΙΚΗΣ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΛΥΣΑΡΙΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΦΥΣΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΦΥΣΙΚΑ, ΦΥΣΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΦΥΣΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ, ΦΥΣΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΛΥΣΑΡΙ, ΦΥΣΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΛΥΣΕΙΣ, ΦΥΣΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ, ΦΥΣΙΚΗ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΦΥΣΙΚΗ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ, ΦΥΣΙΚΗ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΛΥΣΕΙΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Φυσικά Στ΄ Δημοτικού - Λύσεις Τετραδίου Εργασιών & Απαντήσεις (Λυσάρι)

# data[].attributes.attachment_link.description
Φυσικά Στ΄ Δημοτικού - Λύσεις Τετραδίου Εργασιών Φυσική Στ΄ Δημοτικού Τετράδιο Εργασιών Λύσεις Το βιβλίο αυτό αποτελεί βοήθημα του Τετραδίου Εργασιών στα Φυσικά Στ΄ Δημοτικού. Παρουσιάζει με αναλυτικό τρόπο τις απαντήσεις σε ερωτήσεις του Τετραδίου

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Λύσεις και Απαντήσεις Τετραδίου Εργασιών Φυσικών Στ΄ Δημοτικού

Το βοήθημα του Τετραδίου Εργασιών στα Φυσικά Στ΄ Δημοτικού παρουσιάζει με αναλυτικό τρόπο τις απαντήσεις σε ερωτήσεις του Τετραδίου Εργασιών καθώς και τις απαντήσεις των εργασιών. Στόχος του βιβλίου δεν είναι η εύκολη εύρεση απαντήσεων, αλλά η βοήθεια των μαθητών και γονέων στη μελέτη τους. Ο μαθητής θα πρέπει πρώτα να προσπαθεί μόνος να βρει τις απαντήσεις των ασκήσεων και όπου χρειάζεται να υποστηρίζεται από το βοήθημα.

Συγγραφέας: Μαρία Απ. Γαϊτανίδη
Έκδοση: taexeiola
Έτος έκδοσης: 2014
Πηγή: Φυσικά Στ΄ Δημοτικού
Φυσικά Στ΄ Δημοτικού Λύσεις Τετραδίου Εργασιών
Κατηγορία: ΛΥΣΑΡΙΑ - ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Tags: taexeiola, ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ PDF FREE DOWNLOAD - ONLINE, ΜΑΡΙΑ ΑΠ. ΓΑΙΤΑΝΙΔΗ

# data[].attributes.attachment_link.title
Λύσεις και Απαντήσεις Τετραδίου Εργασιών Φυσικών Στ΄ Δημοτικού

# data[].attributes.attachment_link.description
Λύσεις και Απαντήσεις Τετραδίου Εργασιών Φυσικών Στ΄ Δημοτικού Το βοήθημα του Τετραδίου Εργασιών στα Φυσικά Στ΄ Δημοτικού παρουσιάζει με αναλυτικό τρόπο τις απαντήσεις σε ερωτήσεις του Τετραδίου Εργασιών καθώς και τις απαντήσεις των εργασιών. Στόχος του βιβλίου δεν είναι η εύκολη εύρεση απαντήσεων, αλλά η βοήθεια των μαθητών και γονέων στη μελέτη τους.

# data[].attributes.headline
ΓΛΩΣΣΑ ΣΤ ΒΜ

# data[].attributes.subject
ΓΛΩΣΣΑ ΣΤ ΒΜ

# data[].attributes.attachment_link.title
Γλώσσα Στ΄ Δημοτικού – Λύσεις Βιβλίου & Απαντήσεις (Λυσάρι) | taexeiola.gr

# data[].attributes.attachment_link.description
Γλώσσα Στ΄ Δημοτικού Λύσεις Βιβλίου & Απαντήσεις - Λυσάρι Γλώσσας Στ΄ Δημοτικού - Το βιβλίο αυτό αποτελεί εξωσχολικό βοήθημα του σχολικού βιβλίου της Γλώσσας ΣΤ΄ Δημοτικού.

# data[].attributes.headline
ΓΛΩΣΣΑ ΣΤ ΤΕ

# data[].attributes.subject
ΓΛΩΣΣΑ ΣΤ ΤΕ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Γλώσσα Στ΄ Δημοτικού - Λύσεις Τετραδίου Εργασιών

Το βιβλίο αυτό αποτελεί εξωσχολικό βοήθημα του Τετραδίου Εργασιών Γλώσσας ΣΤ΄ Δημοτικού. Παρουσιάζει με αναλυτικό τρόπο τις απαντήσεις σε ερωτήσεις και εργασίες. Στόχος του βιβλίου δεν είναι η εύκολη εύρεση απαντήσεων, αλλά η βοήθεια των μαθητών και γονέων στη μελέτη τους. Ο μαθητής θα πρέπει πρώτα να προσπαθεί μόνος του να βρει τις λύσεις των ασκήσεων και όπου χρειάζεται να υποστηρίζεται από το λυσάρι. Το παρόν βιβλίο " Γλώσσα ΣΤ΄ Δημοτικού: Λύσεις Ασκήσεων και Απαντήσεις Τετραδίου Εργασιών" έκδοσης taexeiola, είναι ελεύθερο προς ανάγνωση από την ιστοσελίδα taexeiola.gr αλλά και άλλους διαδικτυακούς τόπους. Επιτρέπεται η αναδημοσίευση του έργου μέσω του διαδικτύου, μετά από σχετική άδεια του εκδότη. Δείτε εδώ τις Λύσεις βιβλίου Γλώσσας ΣΤ΄ Δημοτικού.

Συγγραφή: Έργο Συλλογικό
Έκδοση: taexeiola
Μορφή: Online Pdf
Σελ.: 140

Γλώσσα Στ΄ Δημοτικού - Τετράδιο Εργασιών Λύσεις

Κατηγορία: ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ - ΛΥΣΑΡΙΑ

Tags: ΒΟΗΘΗΜΑ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΓΛΩΣΣΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΓΛΩΣΣΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ, ΓΛΩΣΣΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΛΥΣΕΙΣ, ΓΛΩΣΣΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΛΥΣΕΙΣ, ΓΛΩΣΣΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΛΥΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ, ΓΛΩΣΣΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ, ΓΛΩΣΣΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΛΥΣΕΙΣ, ΛΕΞΕΙΣ ΦΡΑΣΕΙΣ ΚΕΙΜΕΝΑ ΓΛΩΣΣΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΛΥΣΑΡΙ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΛΥΣΑΡΙΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
Γλώσσα Στ΄ Δημοτικού - Λύσεις Τετραδίου Εργασιών (Λυσάρι)

# data[].attributes.attachment_link.description
Το βιβλίο αυτό αποτελεί εξωσχολικό βοήθημα του Τετραδίου Εργασιών Γλώσσας ΣΤ΄ Δημοτικού . Παρουσιάζει με αναλυτικό τρόπο τις απαντήσεις σε ερωτήσεις και εργασίες. Στόχος του βιβλίου δεν είναι η εύκολη εύρεση απαντήσεων, αλλά η βοήθεια των μαθητών και γονέων στη μελέτη τους.

# data[].attributes.headline
ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ Ι

# data[].attributes.subject
ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ Ι

# data[].attributes.attachment_link.title
Οι αντωνυμίες Στ Δημοτικού

# data[].attributes.headline
ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ ΙΙ

# data[].attributes.subject
ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ ΙΙ

# data[].attributes.headline
ΑΣΚΗΣΕΙΣ - ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

# data[].attributes.subject
ΑΣΚΗΣΕΙΣ - ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ-2ΗΣ-ΕΝΟΤΗΤΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ-4ΗΣ-ΕΝΟΤΗΤΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΑΣΚΗΣΕΙΣ-ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ-ΓΙΑ-ΤΗΝ-6η-ΕΝΟΤΗΤΑ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ-7Ης-ΕΝΟΤΗΤΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ-9ης-ΕΝΟΤΗΤΑΣ-1

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ-10ης-ΕΝΟΤΗΤΑΣ-1 (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ-ΣΤΗΝ-11η-Ενότητα (1)

# data[].attributes.headline
ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΩΣ ΑΝΑΛΟΓΑ ΠΟΣΑ

# data[].attributes.subject
ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΩΣ ΑΝΑΛΟΓΑ ΠΟΣΑ

# data[].attributes.attachment_link.title
Λύνω προβλήματα με αντιστρόφως ανάλογα ποσά

# data[].attributes.attachment_link.title
4o ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ - ΑΝΑΛΟΓΙΕΣ 15.2.11

# data[].attributes.headline
ΠΡΩΤΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ

# data[].attributes.subject
ΠΡΩΤΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ

# data[].attributes.attachment_link.title
6ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ  1 ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ

# data[].attributes.headline
ΔΕΥΤΕΡΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ (ΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΜΗΝ ΤΗΝ ΚΑΝΕΙΣ)

# data[].attributes.subject
ΔΕΥΤΕΡΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ (ΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΜΗΝ ΤΗΝ ΚΑΝΕΙΣ)

# data[].attributes.attachment_link.title
ΣΤ τάξη Γλώσσα - Επαναληπτικό 2 10ης ενότητας

# data[].attributes.headline
ΓΛΩΣΣΑ- ΕΝΟΤΗΤΑ 10 - ΘΕΩΡΙΑ

# data[].attributes.subject
ΓΛΩΣΣΑ- ΕΝΟΤΗΤΑ 10 - ΘΕΩΡΙΑ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΤΙ ΜΑΘΑΜΕ ΣΤΗΝ 10η ΕΝΟΤΗΤΑ

# data[].attributes.headline
ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ - ΘΕΩΡΙΑ

# data[].attributes.subject
ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ - ΘΕΩΡΙΑ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΘΕΩΡΙΑ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΑΝΘΟΛΟΓΙΟ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

# data[].attributes.headline
Alessio, αυτές είναι οι απαντήσεις για τη Φυσική, να τις γράψεις λίγο με πιο δικά σου λόγια , σε παρακαλώ ...

# data[].attributes.subject
Alessio, αυτές είναι οι απαντήσεις για τη Φυσική, να τις γράψεις λίγο με πιο δικά σου λόγια , σε παρακαλώ ...

# data[].attributes.attachment_link.title
ΦΥΣΙΚΗ ΣΕΛ 138 - 139 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

# data[].attributes.headline
ΓΛΩΣΣΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΕ ΣΕΛ 26 ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ

# data[].attributes.subject
ΓΛΩΣΣΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΕ ΣΕΛ 26 ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ

# data[].attributes.headline
ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ

# data[].attributes.subject
ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Νικόλας Μακροδήμος

# data[].attributes.attachment_link.title
Προβλήματα με ποσοστά

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Created with Hot Potatoes by Half-Baked Software, registered to teagher.

# data[].attributes.attachment_link.title
Λύνω προβλήματα με ποσοστά: Βρίσκω το ποσοστό στα εκατό.

# data[].attributes.attachment_link.description
Συμπλήρωσε τα κενά, έπειτα πάτα το κουμπί "Έλεγχος". Χρησιμοποίησε το κουμπί "Βοήθεια" για να πάρεις ένα γράμμα, αν δεις ότι δυσκολεύεσαι. Μπορείς να πατήσεις και το "[;]" για βοήθεια. Βέβαια θα χάνεις πόντους αν χρησιμοποιείς συνέχεια τις βοήθειες!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
900 . 0,05 = 45 € η αύξηση που θα πάρει.

Για να βρούμε το 5% στα 900 € κάνουμε τον πολ/σμό:

900 + 45 = 945 € ο νέος μισθός

Κεφάλαιο 42
Λύνω προβλήματα με ποσοστά: Βρίσκω την τελική τιμή

Ένας υπάλληλος έχει μηνιαίο μισθό 900 € και του γίνεται αύξηση 5%. Ποιος είναι ο νέος μισθός του;

Τα προβλήματα ποσοστών μπορούμε να τα λύνουμε και με τις μεθόδους που λύναμε τα προβλήματα με ανάλογα ποσά αφού στα ποσοστά
τα ποσά είναι ΠΑΝΤΑ ανάλογα.

Προσθέτω τον μισθό που έπαιρνε (900 €) με την αύξηση (45 €)

Τελική Τιμή = Αρχική Τιμή + Αύξηση

Με πίνακα όπως στα ανάλογα ποσά.

Με πίνακα πάλι , βρίσκοντας απευθείας την Τελική Τιμή (μισθό)

ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ : Αν ο Αρχικός μισθός ήταν 100 €Νέος μισθός (μετά την αύξηση) θα είναι
100 + 5 (αύξηση) = 105 €

Ένα ποδήλατο που είχε 170 € πωλείται με έκπτωση 20%. Πόσο πωλείται το ποδήλατο , μετά την έκπτωση;

Αφαιρώ την έκπτωση (34 €) από την Αρχική Τιμήγια να βρω την Τελική Τιμή (μετά την έκπτωση).

Τελική Τιμή = Αρχική Τιμή - Έκπτωση

170 - 34 = 136 € η Τελική Τιμή (μετά την έκπτωση)

Με πίνακα πάλι , βρίσκοντας απευθείας
την Τελική Τιμή (μετά την έκπτωση)

Ο κύριος Γιάννης μετά τη δίαιτα που έκανε έχασε το 12 % του βάρους του . Αν ζύγιζε 70 κιλά , πριν τη δίαιτα , ποσο ζυγίζει τώρα;
Αν έχασε το 12 % του βάρους του, πόσο ζύγιζε πριν τη δίαιτα;

Τώρα που ζύγιζε 70 κιλά
πόσο ζυγίζει μετά τη δίαιτα; (χ)

Η δεξαμενή πετρελαίου μιας πολυκατοικίας έχει χωρητικότητα 4.000 λίτρα . Αν το 30 % της δεξαμενής είναι γεμάτο, πόσο πετρέλαιο πρέπει να παραγγείλουν ώστε να γεμίσει η δεξαμενή;

( 100 που χωράει - 30 που υπάρχουν = 70 λίτρα θα παραγγείλουμε για να γεμίσει)

Τώρα που χωρητικότητα είναι 4000 λίτρα πόσα λίτρα θα παραγγείλουμε;

# data[].attributes.attachment_link.title
Λύνω προβλήματα με ποσοστά: Βρίσκω την τελική τιμή

# data[].attributes.attachment_link.description
900 . 0,05 = 45 € η αύξηση που θα πάρει. Για να βρούμε το 5% στα 900 € κάνουμε τον πολ/σμό: 900 + 45 = 945 € ο νέος μισθός Κεφάλαιο 42 Λύνω προβλήματα με ποσοστά: Βρίσκω την τελική τιμή Ένας υπάλληλος έχει μηνιαίο μισθό 900 € και του γίνεται αύξηση 5%.

# data[].attributes.attachment_link.title
Προβλήματα στα Ποσοστά - Ασκήσεις προς Εξάσκηση| Α. Ντάφου - arnos.gr

# data[].attributes.attachment_link.description
Μαθηματικά ΣΤ' Δημοτικού - Λύσεις Κεφ. 44ο: Λύνω προβήματα με ποσοστά: Βρίσκω το ποσοστό στα εκατό Προβλήματα στα Ποσοστά - Ασκήσεις προς Εξάσκηση| Α. Ντάφου Προηγούμενο Θέμα Πίσω στο Μάθημα Επόμενο Μάθημα

# data[].attributes.headline
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΣΤΑ ΠΟΣΟΣΤΑ

# data[].attributes.subject
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΣΤΑ ΠΟΣΟΣΤΑ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΣΤΑ ΠΟΣΟΣΤΑ

# data[].attributes.attachment_link.title
Κ5-ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΣΤ΄-ΤΑΞΗ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ-5-ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ-ΑΝΑΛΟΓΑ-ΚΑΙ-ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΩΣ-ΠΟΣΑ

# data[].attributes.headline
ΤΕΣΤ ΑΝΑΛΟΓΑ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΩΣ ΑΝΑΛΟΓΑ

# data[].attributes.subject
ΤΕΣΤ ΑΝΑΛΟΓΑ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΩΣ ΑΝΑΛΟΓΑ

# data[].attributes.attachment_link.title
Διαγωνισμα-μαθηματικων-ΣΤ

# data[].attributes.headline
ΝΑ ΚΑΝΕΙΣ ΤΟ QUIZ !

# data[].attributes.subject
ΝΑ ΚΑΝΕΙΣ ΤΟ QUIZ !

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Meet doesn't work on your browser

To join the video meeting

Visit meet.google.com in Google Chrome, Mozilla Firefox, or Microsoft Edge

To install and use Meet on a mobile device, go to

or the

# data[].attributes.attachment_link.description
Meet doesn't work on your browser To join the video meeting Visit meet.google.com in Google Chrome, Mozilla Firefox, or Microsoft Edge To install and use Meet on a mobile device, go to or the

# data[].attributes.headline
ΛΥΝΩ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ (ΑΝΑΛΟΓΑ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΩΣ ΑΝΑΛΟΓΑ)

# data[].attributes.subject
ΛΥΝΩ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ (ΑΝΑΛΟΓΑ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΩΣ ΑΝΑΛΟΓΑ)

# data[].attributes.attachment_link.title
ΛΥΝΩ ΠΡΟΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΑΝΑΛΟΓΑ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΩΣ ΑΝΑΛΟΓΑ ΠΟΣΑ ΤΕΣΤ1

# data[].attributes.headline
7/3/2023 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΤΕΤΡΑΔΙΟΥ

# data[].attributes.subject
7/3/2023 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΤΕΤΡΑΔΙΟΥ

# data[].attributes.headline
14/3 /23 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

# data[].attributes.subject
14/3 /23 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

# data[].attributes.headline
16/3/23 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ  ΣΕΛ 21 Τ.Ε. ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ 1,2,3

# data[].attributes.subject
16/3/23 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ  ΣΕΛ 21 Τ.Ε. ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ 1,2,3

# data[].attributes.attachment_link.title
ΣΤ_τάξη_Μαθηματικά_3η_ενότητα_κεφ44_Λύνω_προβλήματα_με_ποσοστά_Βρίσκω_το ποσοστό_στα_εκατό (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
ΤΑΞΗ ΣΤ΄  ποσοστα θεωρια μπενος

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΒΑΣΙΛΗΣ ΓΕΩΡΓΑΚΟΠΟΥΛΟΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
στ τάξη μαθηματικά - 3η ενότητα - πως λύνω προβλήματα με ποσοστά

# data[].attributes.attachment_link.description
1o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΙΚΑΙΑΣ 1dimnikaias.blogspot.com ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ΄ΤΑΞΗΣ : Οδηγός με θεωρία και λυμένα προβλήματα για να κατανοήσω τον τρόπο λύ...

# data[].attributes.headline
20 / 3 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΛΩΣΣΑ

# data[].attributes.subject
20 / 3 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΛΩΣΣΑ

# data[].attributes.headline
20/3 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΠΟ ΦΥΛΛΑΔΙΑ

# data[].attributes.subject
20/3 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΠΟ ΦΥΛΛΑΔΙΑ

# data[].attributes.headline
20/3 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ 2 ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΙΧΕΣ ΣΤΟ ΤΕΤΡΑΔΙΟ

# data[].attributes.subject
20/3 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ 2 ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΙΧΕΣ ΣΤΟ ΤΕΤΡΑΔΙΟ

# data[].attributes.headline
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΦΥΛΛΑΔΙΟΥ

# data[].attributes.subject
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΦΥΛΛΑΔΙΟΥ

# data[].attributes.headline
4ο πρόβλημα φυλλαδίου

# data[].attributes.subject
4ο πρόβλημα φυλλαδίου

# data[].attributes.headline
ΓΛΩΣΣΑ ΣΕΛ 106 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Β ΚΑΙ Δ 

# data[].attributes.subject
ΓΛΩΣΣΑ ΣΕΛ 106 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Β ΚΑΙ Δ 

# data[].attributes.attachment_link.title
13.Τρόποι_ζωής_και_επαγγέλματα-Επαναληπτικές_ασκήσεις

# data[].attributes.attachment_link.title
ΣΤ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

# data[].attributes.headline
ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ

# data[].attributes.subject
ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ

# data[].attributes.headline
28/3/23 ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΓΛΩΣΣΑ

# data[].attributes.subject
28/3/23 ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΓΛΩΣΣΑ

# data[].attributes.headline
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 5/4/23

# data[].attributes.subject
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 5/4/23

# data[].attributes.headline
ασκήσεις Πάσχα

# data[].attributes.subject
ασκήσεις Πάσχα

# data[].attributes.headline
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΣΧΑ (ΒΙΒΛΙΟΥ)

# data[].attributes.subject
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΣΧΑ (ΒΙΒΛΙΟΥ)

# data[].attributes.headline
ΤΟΚΟΙ ΚΑΙ ΕΠΙΤΟΚΙΑ

# data[].attributes.subject
ΤΟΚΟΙ ΚΑΙ ΕΠΙΤΟΚΙΑ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ AL

# data[].attributes.headline
ΕΡ 7 (ΔΙΑΛΕΞΕ ΓΙΑ ΠΟΙΟΝ ΘΑ ΓΡΑΨΕΙΣ... ΔΕΝ ΝΟΜΙΖΩ ΝΑ  ΤΟΥΣ ΘΕΛΕΙ ΟΛΟΥΣ...)

# data[].attributes.subject
ΕΡ 7 (ΔΙΑΛΕΞΕ ΓΙΑ ΠΟΙΟΝ ΘΑ ΓΡΑΨΕΙΣ... ΔΕΝ ΝΟΜΙΖΩ ΝΑ  ΤΟΥΣ ΘΕΛΕΙ ΟΛΟΥΣ...)

# data[].attributes.attachment_link.title
ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΡ 7

# data[].attributes.headline
ΓΡΑΨΤΟ ΜΕ ΠΙΟ ΔΙΚΑ ΣΟΥ ΛΟΓΙΑ...

# data[].attributes.subject
ΓΡΑΨΤΟ ΜΕ ΠΙΟ ΔΙΚΑ ΣΟΥ ΛΟΓΙΑ...

# data[].attributes.headline
μαθηματικά φυλλαδίου 6/5/23 (α) ΙΙ & ΙΙΙ

# data[].attributes.subject
μαθηματικά φυλλαδίου 6/5/23 (α) ΙΙ & ΙΙΙ

# data[].attributes.headline
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΑΠΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ (β)

# data[].attributes.subject
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΑΠΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ (β)

# data[].attributes.headline
9/6 απαντησεις

# data[].attributes.subject
9/6 απαντησεις