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1.나는 청소를 잘하고 친구들과 노는것에 관심이 있다.
2.상미라는 평범한 학생의 이야기를 연극으로 한 이야기다.상미는 잘하는것이 없고 좋아하는것도 없어서 고민에 빠졌다. 그래서 상미가가2년 전에 쳣던 드럼을 다시 하고 싶어 밴드부에 들어가게 된다. 밴드부에 들어가서 부모님께 말을 하니깐 부모님은 반대를 하신다. 상미는 열심히하는데 실력이 늘지않을것 같다고 친구 소진이에게 말을 하자 찬구 소진이가 격려를 해준다.그 후 부모님께서도 상미에게 드럼스틱을 선물하시고 친구 소진이의 응원을 받으며 열심히 드럼을 치게 되엇다.

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1.난 어렸을 때부터 물놀이를 좋아해서 수영에 흥미를 가지고 좀 잘하게 되었다.
2.평범한 여학생인 상미는 주변 친구들처럼 잘하는 주특기가 없다.그래서 생각을 많이 하는 시간을 가졌다.하지만 청소년 밴드부에 들어가게 되고 자신이 원하고 좋아하는 일을 찾게 되었다.부모님들의 따가운 눈초리에도 포기하지 않고 나아가자 부모님도 인정하시고 드럼스틱 선물을 주셨다.부모님도 드디어 상미를 지지해주신 거다.
3번

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4번

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5번

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# data[].attributes.headline
'소녀 두드리다' 이책은 상미라는 아

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'소녀 두드리다' 이책은 상미라는 아이가 주인공이다.상미는 다른 친구들은 할 수 있는게 1개씩 있는데 자신만 없다고 생각한다.하지만 밴드에 가입해 자신이 하고싶어하는 드럼 역할을 하게 된다.즐거운 마음과 부모님,주변사람의의 응원으로 완료했다. 소진이는 공부는 잘하지만 하고싶은걸 못찾는 아이이다.핟지만 상미는 그런 소진이를 격려해 주며 서로 응원한다

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1.나는 펜비트를 잘하고 노래에 관심있다
2.상미가 2년전에 했었던 드럼을 다시 치게된다. 부모님께 청소년 문화 센터 밴드부에 들어가서 그동안 드럼 연습을 했다고 털어놨다. 상미가 드럼을 치고 싶다고 말하자 부모님께서는 허락을 해주었다. 상미가 열심히 했는데 실력이 늘지 않는 것 같다고 말했다. 그래서 친구 소진이가 격려를 해준다. 상미 책상 위에 드럼 스틱이 놓여 있었다는 것을 확인하고 자기를 지지하고 응원해 주는 사람이 있다는 것은 좋은 일이라고 말했다

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1.잘 하는것음 베이킹이고 관심있는건 게임이다

2.상미는 친구들과 달리 잘하는게 없어서 우울했는데 밴드 드러머 모집 포스터를 보고 자신이 하고싶은것을 찾았다. 집에가서 부모님을 설득해서 밴드에 들어가게 된다. 열심히 연습하는데 계속 실수를 해서 슬프지만 친구들과 대화를 하니 마음이 가벼워졌다. 집에 돌아가보니 책상위에 드럼스틱이 놓여있었다

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나는 처음에 수영을 해서 수영을 할 수 있고,
관심있는것은 키보드,컴퓨터이다

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1.그림,강아지키우기
2.줄거리 평범한 중학생에 이야기다.
상미에 이야기를 그리는 내용이다.
연극으로 자신만에 성격을 이야기한다.
그래서 이야기를 연극으로 활용한다.
장소가 바뀌는 것이다.
등장인물들이 증장한다.
여러가지에 노력이 있어서 부모님에 말을 안듣는 것이다.
방과후에 수업이 빠져 부모님한테 말 안듣는다.
드럼을 치고 싶다고 이야기를 한다.
공부보다는 드럼을 치고 싶다는 상미이다.
그래서 밴드부 연습실에서 드럼을 앉게 된다.
열심히 연습하지만 즐겁지만은 않다.
그래서 상미는 기분이 좋지 않다.

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1.  사진을 찍는 것을 좋아하고 관심있다.

2.이 연극의 주인공 상미는 평범한 중학생이다.
상미의 친구 선우와 이야기하다가 선우의 꿈이 사격 국가대표 라는 것을 듣게된다 각자의 길을 찾아가는 친구들이 부럽다는 생각을 할 때 상미는 문화센터 드러머 모집 포스터를 보고 부모님께 드럼을 치고 싶다고 하지만 부모님은 반대한다. 그러나 상미의 설득으로 부모님이 허락해주시게 된다. 드럼치는것을 힘들어하지만 친구으이 격려를 받고열심히 연습하겠다고 한다.

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잘하고 관심 있어 하는 것 둘 다 베이킹이다.

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1. 관심있는 것은 만들기와 컴퓨터를 사용해 프로그램을 만드는 것이다.
2. 상미는 평범한 중학생이다. 친구가 국가 대표가 꿈이라는 말을 듣고 놀란다. 자신은 그대로인게 마음에 남는다. 그리고 자신이 남들보다 잘하는 것이 없고 친구들은 다 잘한다고 생각에 빠진다. 어느 날 밴드 드러머 모집 포스터를 보고 드럼을 할거라고 다짐한다. 부모님은 잠깐 반대하셨지만 끝내 상미의 의견을 들어준다. 선배들의 응원에 힘입어 상미는 하고싶은걸 할 수 있게 된다.

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'소녀 두두리다'는 김상미라는&nbs

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'소녀 두두리다'는 김상미라는 평범한 여중생의 이야기이다. 주변 친구들은 다 하고 싶은 것, 잘하는 것이 있는데 그런 것 없이 평범한 상미는 그런 친구들을 보며 부러워한다. 그러던 어느날 청소년 밴드 드러머 모집이라는 포스터를 보고 드럼 치던 것을 좋아했던게 생각나 밴드부에 들어가게 된다. 부모님의 지지와 상미가 힘들때 위로해주는 아이들, 소진이의 부러움을 받으면서 상미는 행복하게 공연 연습을 한다.

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1.내가 관심있고 잘하는건 게임이다

# data[].attributes.body
1. 나는 수영을 잘하고 어렸을 때 부터 해서 좋아한다.
2. '소녀 두드리다' 이책에 상미라는 아이가 나온다. 상미는 다른 친구들은 잘하는 것들이 한개씩 있지만 자신은 없다고 생각한다. 하지만 나중에 밴드에 가입해 자신이 하고 싶어하는 드럼을 하게된다. 즐거운마음+부모님, 주변사람들의 응원과 지지로. 상미는 공부를 잘하는 소진이를 부럽게 생각하였다. 하지만 소진이도 상미를 부러워하였다. 왜냐하면 소미는 하고 싶은 것을 찾았고 그것을 잘하기 위해 노력하는데 소진이는 자신이 하고 싶은 것, 좋아하는 것을 찾지 못했기 때문이다. 하지만 서로 격려를 해주며 응원한다. 모든 사람들에게는 한개쯤은 잘하고 하고 싶은 것이 있다. 우리는 이것을 찾아보기 위해 노력하고 그것을 잘하기 위해 노력해야한다. 그리고 항상 주변사람들이 자신을 응원하고 지지하고 있다는 점을 꼭 기억해야한다.

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상미는 다른 친구들의 비해 

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상미는 다른 친구들의 비해 잘하는게 없다고 생각 했지만 포기하지않고 노력하고 그 노력한 대가를 받는다

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잘하고 관심엤는것은 태권도이다

# data[].attributes.subject
잘하고 관심엤는것은 태권도이다

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게임

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잘하고 관심 있는거는 둘다 복싱이다.

# data[].attributes.subject
잘하고 관심 있는거는 둘다 복싱이다.

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나는 그림을 어렸을 떄부터 쭉해서 잘할 수 있고
관심있는것은 웹툰,운동이 있다.

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나는 배구를 반년동안 배워서 좀 할줄 알고,
관심있는 것은 만화, 배구가 있다.

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자신이 좋아하는 것도 잊은채 살고 있는 상미
하지만 상미의 친구들은 각자 좋아하는 것이 있고 잘하는 것이 있어서 상미는 부러워한다.
전에 드럼을 치던 것을 생각하며 칭찬도 많이 받았던 때를 떠올리며 청소년 문화 센터 밴드부에 들어가 드럼을 연습한다. 처음엔 부모님도 반대했으나, 이제는 자신을 응원해주는 든든한 지원군이다. 소진이는 공부는 잘하지만 하고싶은 것을 못 찾는 아이였다. 하지만 상미는 그런 소진이를 격려 해주며 서로를 응원한다.

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상미는 자기의 친구들의 재능

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상미는 자기의 친구들의 재능에 자신의 대한 반성을 하고 계속 생각하는데 드럼 방과후 포스터를 발견해 하고 싶은 일을 하려 노력한다

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1. 관심 있는건 운동이지만 앞으로 관심이 생기는게 있으면 도전해볼 것이다
2. 상미는 다른 친구들은 자신이 좋아하는 일을 하는데 자신은 아직 좋아하는일을 못찾다가 드러머 모집한다는 포스터를 보고 부모님에게 설득을 한다. 하지만 연습을 열심히 했지만 실력이 느는 것 같지 않아 걱정을 한다. 우울한 상미를 소진이는 위로를 해준다. 상미는 소진이랑 이야기를 하고 열심히 할거라고 다짐한다.

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1.나는 내 물건을 관리하는것과 계획세우기 등을 잘하는것같고 관심이 있는것은 학교생활이다.
2.상미라는 아이가 있는데 친구들과 달리 자신이 잘하는 것이 없다는 생각에 우울하다. 그러나 포스터 한 개를 본 뒤에 자신이 예전에 드럼을 잘 친 것이 기억이나 부모님을 설득해서 청소년 밴드에 들어간다. 밴드에 들어간 후에도 열심히 해도 실수를 하는 것 같아 기분이 좋지 않은데 친구와 대화하고 집에 가니 부모님의 선물 같은 드럼 스틱이 있어 자신을 지지해 주는 사람들에게 고마움과 같은 감정을 느낌.

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1. 내가 관심있는 것은 우리집 개이고 잘하는 것은 개를 돌보는 것이다.
2. 이 극본에서 상미는 자신이 다른 친구들에 비해 잘하는 것이 없고 다른 친구가 꿈을 찾아가는 모습에 자신만 변하지 않은것 같다며 생각에 빠졌다. 어느날 상미는 밴드 포스터를 봤고 드디어 자신이 하고싶은 것을 찾아냈고 그후 열심히 연습하게된다.

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게임

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1.나는 태권도를 잘하고 관심있어한다
2. 상미라는 평범한 중학생의 이야기인데 자신이 무엇을 좋아하는 지도 모르게 되고 그러다가 청소년 문화센터 밴드부에 들어 가게되는데 상미의 부모님은 처음에는 그것을 반대하였으나 나중에는 상미의 부모님도응원해 주시게 된다

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1. 나는 게임을 잘하고 관심있다
2. 이 책의 줄거리는 김상미라는 평범한 중학생의 이야기이다 이 이야기는 관객들 앞에서 주인공이 자신의 이야기를 들려주는 형식이다 이 책에는 또한 여러인물이 등장하는데 전부 개성이 있다

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상미는 자신의 친구들은 뭐든

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상미는 자신의 친구들은 뭐든지 잘하는데 자신만 잘하는게 없다고 생각을 한다. 그리고 다른 친구들은 꿈을 향해 달려가고 있지만 제자리인 자신을 보며 고민하고 있다. 이때 상미 눈에 드럼 방과후 포스터가 눈에 띄고 드럼 방과후에 들어가서 상미는 자신이 해보고 싶은 일을 하며 자신에게 맞는 꿈을 찾기 위해서 노력한다.

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코딩,프로그래밍

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상미의 주변친구들은 남들과 다른 무언

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상미의 주변친구들은 남들과 다른 무언가를 하고있는데 자기만 그대로라고 생각을 한다. 그리고 자신이 좋아하는 것을 다시 해보다가 중간에 실력이 늘지 않아 좌절하지만 주변 사람의 도움으로 다시 기분이 좋아진다

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언제나 그렇듯이 자기가 하고 싶은 일에는 그 대가가 따른다. 이 스트리에 나오는 주인공도 약간의 갈등과 많은 힘든 과정이 있었지만 잘 해결해 나가고 지금 자기가 하고 싶은 일에 최선을 다 한다고 하니 내 마음도 뿌듯해지는 것 같다.

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언제나 그렇듯이 자기가 하고 싶은 일에는 그 대가가 따른다. 이 스트리에 나오는 주인공도 약간의 갈등과 많은 힘든 과정이 있었지만 잘 해결해 나가고 지금 자기가 하고 싶은 일에 최선을 다 한다고 하니 내 마음도 뿌듯해지는 것 같다.

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체육, 동물 기르기

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1. 교과서 169쪽 '소녀, 두드리다' 를 읽고 나는 무엇을 잘하는지, 무엇에 관심있는지 간단히 적어 보세요.

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1. 교과서 169쪽 '소녀, 두드리다' 를 읽고 나는 무엇을 잘하는지, 무엇에 관심있는지 간단히 적어 보세요.

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2.  '소녀, 두드리다' 를 읽고 줄거리를 100자이내로 적어 봅시다.

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2.  '소녀, 두드리다' 를 읽고 줄거리를 100자이내로 적어 봅시다.

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상미라는 여학생이 그 소녀는 주변에 

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상미라는 여학생이 그 소녀는 주변에 친구들은 잘하는것과 이루고 싶은 것들이 있는데 상미는 잘하는것도 없고 하고싶은것이 없어서 많은 고민에 시달렸었다. 그러던 어느날 청소년 밴드 드러머 모집이라는 포스터를 보게 되고 그 밴드에 들어가자신이 좋아하는 것을 찾게 되었다. 처음에는 부모님도 반대 하셨지만 점차 시간이 지난후 부모님 께선 상미에게 드럼 스틱을 선물하시고 소진이와 부모님의 지지를 받으며 즐겁고 열심히 공연 연습을 하게되었다.