# data[].attributes.body
unidad 1

# data[].attributes.body
En este tema comprendemos el concepto de realidad y conocimiento, la cual se basa en lo siguiente:

El concepto de la realidad se manifiesta con todo echo o acción en la existencia verdadera o efectiva de algo o alguien.
y el concepto de conocimiento trata de como ser
humano para comprender por medio de la
razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas, donde a partir de
cada situación obtenemos el conocimiento.

# data[].attributes.headline
Proceso de adquisición del conocimiento.

# data[].attributes.subject
Proceso de adquisición del conocimiento.

# data[].attributes.body
Este proceso trata de cómo el ser humano a través del tiempo y la experiencia logra adquirir el conocimiento, se interpreta
al tener la interacción sujeto-objeto y sociedad.

# data[].attributes.body
Es importante diferenciar los tipos de conocimientos ya que hay varios, algunos de ellos son:

Conocimiento empírico

Conocimiento científico

Conocimiento intuitivo

Conocimiento filosófico

Conocimiento matemático

Conocimiento lógico

Conocimiento religioso

Conocimiento directo

el siguiente enlace anexado se detalla cada uno de los conocimientos.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El conocimiento se refiere al conjunto de experiencias, sensaciones y reflexiones que conllevan al razonamiento y el aprendizaje.

A través del conocimiento los individuos podemos reconocer el contexto donde nos encontramos y desenvolvemos, tras realizar diversas interpretaciones y análisis de todo aquello que experimentamos y sentimos. Platón fue uno de los primeros filósofos y pensadores en considerar que el conocimiento es lo realmente verdadero.

Más tarde aparecieron otros pensadores que siguieron investigando acerca del conocimiento, su origen y validez, entre ellos Immanuel Kant, quien hizo énfasis en la importancia del estudio de la epistemología.

Asimismo, el conocimiento conlleva a un proceso cognitivo que se desarrolla a medida que obtenemos mayor información, bien sea anterior o no de la experiencia.

Conocimiento empírico

El conocimiento empírico es aquel que se adquiere a través de la observación y la experiencia personal y demostrable, sin que sea necesario aplicar algún método de investigación o estudio.

Sin embargo, el conocimiento empírico puro no existe, y esto se debe a que todas las personas formamos parte de una sociedad, comunidad y familia.

Es decir, somos parte de un entorno cargado de creencias, pensamientos, teorías, estereotipos o juicios de valor que afectan nuestra percepción e interpretación de los nuevos conocimientos.

Un ejemplo del conocimiento empírico puede ser el reconocer los sabores de los alimentos.

Ver también: Conocimiento empírico

Conocimiento científico

Se trata de un tipo de conocimiento que se caracteriza por presentar de manera lógica y organizada la información acerca de fenómenos demostrables. Por tanto, se apoya en teorías, leyes y fundamentos a fin de comprobar el análisis y la validez de la información.

En este sentido, se pueden elaborar conclusiones o hipótesis que incentiven nuevas investigaciones, análisis críticos y desarrollos tecnológicos. Asimismo, posibilita la creación de nuevos modelos o teorías. Como ejemplo se puede mencionar la creación de energías renovables.

Vea también Conocimiento científico.

Conocimiento intuitivo

Es un tipo de conocimiento que se obtiene a partir de un proceso de razonamiento tras el cual se percibe una idea o hecho, sin que sea necesario un conocimiento previo o la comprobación de su veracidad.

La intuición nos permite percibir información de manera instantánea debido a la relación de información, asociación de ideas o sensaciones que lleva a cabo cada individuo.

Por ejemplo, podemos intuir que puede llover si vemos una gran acumulación de nueves en el cielo acompañadas de mucho viento.

Conocimiento filosófico

Es un tipo de conocimiento que parte de la reflexión, la observación y el diálogo sobre la realidad, el contexto donde nos encontramos, las experiencias que vivimos, los fenómenos naturales, culturales, sociales y políticos, entre otros.

Asimismo, es un conocimiento que puede derivarse del pensamiento, más allá de los temas sobre los cuales se deba realizar reflexiones o análisis.

En el conocimiento filosófico no es necesario llegar a la experiencia, ya que su principal inquietud es explicar todo lo que nos rodea, por ello fundamenta la creación de métodos y técnicas que permitan el análisis y la explicación de diversas situaciones y prácticas humanas.

Asimismo, es un tipo de conocimiento que puede ser revisado y mejorado de manera continua. Por ejemplo, el estudio de la ética o la moral.

Conocimiento matemático

El conocimiento matemático tiene que ver con la relación entre los números y las representaciones exactas de la realidad. Se caracteriza por presentar un tipo de racionamiento abstracto y lógico, establecer fórmulas matemáticas y relacionarse con el conocimiento científico.

Como ejemplo se pueden mencionar los números positivos y número negativos en la administración.

Conocimiento lógico

Es el tipo de conocimiento que se basa en la compresión coherente de ideas que se relacionan y que generan una conclusión. Se caracteriza por ser deductivo, aplicar el pensamiento lógico y comparativo, así como, conllevar a posibles soluciones.

Por ejemplo, todos los jueves tengo clases de piano, hoy es jueves, así que tengo clases de piano.

Conocimiento religioso

Es un tipo de conocimiento basado en un dogma, fe o creencias de las personas, cuyos datos se consideran verdaderos y son aceptados sin cuestionamientos de ningún tipo, más allá de que no se pueda demostrar su veracidad o falsedad.

Se caracteriza por ser un tipo de conocimiento que se pasa de una generación a otra, afecta a otros tipos de conocimiento, está compuesto por rituales y una serie de reglamentos, estable valores y conductas personales, entre otros.

Por ejemplo, la creencia en rituales que pueden realizar milagros o la solución de diversos problemas.

Conocimiento directo

Es un tipo de conocimiento que se adquiere tras la experiencia directa con un objeto o situación. Se obtiene por medio de los sentidos, por tanto, está sujeta a la interpretación personal.

No se debe confundir con el conocimiento intuitivo, que deriva de las experiencias anteriores. Por ejemplo, ver caer nieve por primera vez.

Conocimiento indirecto

Se trata del conocimiento que se obtiene a partir de otras informaciones que se posean, por lo que no se hace necesario estar frente del objeto sobre el cual se hace referencia.

Por ejemplo, cuando un estudiante sabe sobre qué trata el sistema circulatorio, gracias a que ha leído sobre el tema en su libro escolar.

Vea también Conocimiento.

Fecha de actualización: 26/10/2020. Cómo citar: "Tipos de conocimiento". En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/tipos-de-conocimiento/ Consultado:

# data[].attributes.attachment_link.description
El conocimiento se refiere al conjunto de experiencias, sensaciones y reflexiones que conllevan al razonamiento y el aprendizaje. A través del conocimiento los individuos podemos reconocer el contexto donde nos encontramos y desenvolvemos, tras realizar diversas interpretaciones y análisis de todo aquello que experimentamos y sentimos.

# data[].attributes.body
El ser humano está implicado a la realidad, donde el conocimiento es la información almacenada durante el proceso de aprendizaje, razonamos según el conocimiento que tengamos.

# data[].attributes.body
El método científico es una metodología para obtener nuevos conocimientos, que ha caracterizado históricamente a la ciencia, y que consiste en la observación sistemática, medición, experimentación, y la formulación, análisis y modificación de hipótesis.​

# data[].attributes.body
Racional: tiene reglas lógicas

Analítico: desglosa cada elemento

Es claro y preciso

Verificable y Explicativo

Auto correctivo: va rechazando o ajustando las propias conclusiones

# data[].attributes.body
1. Observación

2. Planteamiento del problema

3. Formulación de la hipótesis

4. Experimentación

5. Análisis de los datos

6. Conclusiones

en el siguiente enlace anexado se desglosa cada una de las características de estos pasos.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Para explicar qué es el método científico, primero hay que entender lo que es la ciencia. Esta se define como "el conocimiento cierto de las cosas", un conocimiento al que se llega utilizando siempre un mismo procedimiento: el método científico.

Así, el método científico es la herramienta que se utiliza para establecer leyes y teorías, un procedimiento que se sigue para hallar la verdad y poder transmitirla. El método científico siempre sigue unos mismos pasos.

Los 6 pasos del método científico

El método científicosigue siempre el mismo procedimiento, el cual se compone de seis pasos, que son los siguientes, según Portal Educativo:

1. Observación: es el inicio de todas las investigaciones. Observar incluye también examinar el fenómeno. Por ello, en esta primera fase es cuando hay que utilizar los instrumentos de medición necesarios, gracias a los cuales se pueden obtener datos.

2. Planteamiento del problema: una vez recogidos los datos y la información mediante la observación, el investigador debe formular una pregunta, es decir, plantear el problema que se quiere resolver con la investigación.

3. Formulación de la hipótesis: esta tercera fase consiste en dar una o varias posibles respuestas al problema que se ha planteado anteriormente. Estas respuestas son lo que se conoce como hipótesis, es decir, suposiciones que hace el investigador. Estas hipótesis han de ser, posteriormente, aceptadas o rechazadas.

4. Experimentación: durante esta fase hay que llevar a cabo experimentos que permitan demostrar que la hipótesis planteada es verdadera o que, por el contrario, no lo es. Estos experimentos tienen que poder ser repetidos por otras personas y obtener los mismos resultados.

5. Análisis de los datos: en esta fase se van recogiendo todos los datos y la información que se obtenga de la experimentación, elaborando gráficos, cuadros, resúmenes y cualquier otro tipo de elemento que sirva para visualizar y analizar.

6. Conclusiones: finalmente, se establecen conclusiones según los resultados analizados. Así, puede suceder que los resultados confirmen las hipótesis planteadas al principio, por lo que se podrán formular leyes o teorías. Por el contrario, si los resultados rechazan la hipótesis, hay que revisar el experimento y formular nuevas hipótesis.

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Qué es el método científico? Estos son sus seis pasos

# data[].attributes.attachment_link.description
Para explicar qué es el método científico, primero hay que entender lo que es la ciencia. Esta se define como "el conocimiento cierto de las cosas", un conocimiento al que se llega utilizando siempre un mismo procedimiento: el método científico.

# data[].attributes.body
1 Método analitico Gutiérrez-Sánchez (1990, p. 133) lo define como aquel “que distingue las partes de un todo y procede a la revisión ordenada de cada uno de los elementos por separado

2 Método sintético Analiza y sintetiza la información recopilada, para estructurar ideas.

3 Método inductivo Concluye generalidades partiendo de premisas particulares

Aqui unas de las características de cada método:

# data[].attributes.body
https://fundamentosdeinvestigacionbymark.wordpress.com/2018/09/13/fundamentos-de-investigacion/
https://www.20minutos.es/noticia/4368518/0/que-es-metodo-cientifico-etapas/
http://www.ics-aragon.com/cursos/salud-publica/2014/pdf/M2T00.pdf
http://fundamentosdeinvestigacionittpa.blogspot.com/2016/10/relacion-hombre-realidad-conocimento.html#:~:text=El%20hombre%20en%20relaci%C3%B3n%20con,para%20transformarla%20en%20su%20beneficio.
la demás información, fue sacada de mis trabajos de classroom en la unidad 1 de fundamentos de investigación.