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Trabajo de las emociones

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"Quien se atreva a enseñar, nunca debe dejar de aprender." John Cotton.

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Cuéntanos tu caso y juntos recorreremos el camino hasta la resolución.

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El arte es un marco de trabajo interesantísimo para explorar las emociones. En dos tiempos el de la reflexión y el de la acción. En este post nos acercaremos a cómo podemos a través de la observación artística pensar en las emociones. Curso relacionado: emoción-ARTE...

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Diversidad social, personal y funcional

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Creatividad e innovación, transformar ideas en acciones

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Análisis de las responsabilidades, justicia y desigualdades sociales

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Portal de educación infantil, primaria y para padres

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A veces transmitir lo que realmente son los derechos de los niños, resulta ser una tarea difícil para los docentes. Creemos que la mejor forma es transmitir dichos conceptos desde la práctica. A continuación veamos algunas actividades para comprender y desarrollar los derecho del niño.

¿Qué son los derechos de los niños y niñas?

En primer lugar se debe explicar lo que es un derecho:

Un derecho es un conjunto de normas jurídicas que protegen a los niños hasta cierta edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia.

¿Cuales son los derechos que tienen los niños?

20 Derechos de los niños reconocidos esencialmente en la Convención de los Derechos del Niño y en la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes:

1. Derecho a la vida, a la supervivencia y al desarrollo

2. Derecho de prioridad

3. Derecho a la identidad

4. Derecho a vivir en familia

5. Derecho a la igualdad sustantiva

6. Derecho a no ser discriminado

7. Derecho a vivir en condiciones de bienestar y a un sano desarrollo integral

8. Derecho a una vida libre de violencia y a la integridad personal

9. Derecho a la protección de la salud y a la seguridad social

10. Derecho a la inclusión de niñas, niños y adolescentes con discapacidad

11. Derecho a la educación

12. Derecho al descanso y al esparcimiento

13. Derecho a la libertad de convicciones éticas, pensamiento, conciencia, religión y cultura

14. Derecho a la libertad de expresión y de acceso a la información

15. Derecho de participación

16. Derecho de asociación y reunión

17. Derecho a la intimidad

18. Derecho a la seguridad jurídica y al debido proceso

19. Derechos de niñas, niños y adolescentes migrantes

20. Derecho de acceso a las tecnologías de la información y comunicación, así como a los servicios de radiodifusión y telecomunicaciones, incluido el de banda ancha e Internet

Actividades relacionadas con los derechos del niño

Es importante que se converse sobre las necesidades que tienen todo niño, realizar actividades para comprender los derechos de la niñez

Estas son algunas que podemos realizar en el aula

1.- Derecho a la identidad

Derecho a un nombre y a una nacionalidad. En este caso se propone jugar al registro civil. Se pueden hacer documentos con fotos de los niños donde indique el nombre y apellido, domicilio, fecha de nacimiento, etc.

También pueden pedirles a los niños que averigüen quién decidió (o decidieron) el nombre de ellos y por qué razón.

2.-Derecho a la NO discriminación

Para comprender este derecho es importante resaltar las diferencias físicas o intelectuales que cada niño posee. Puede resultar de utilidad visitar una escuela especial y fomentar la no discriminar a otros niños. También se pueden hacer actividades con los ojos cubiertos o con los oídos tapados a fin de comprender empáticamente lo que es la carencia de uno de los sentidos (vista u oído).

3.- Derecho a la salud, al cuidado y a la protección

Proponemos actividades relacionadas con los primeros auxilios y la necesidad de saber actuar de la forma correcta. También podemos hacer visitas al doctor.

4.- Derecho a la diversión y al aprendizaje

Jugar en la plaza o el en parque. Indagar sobre las actividades que más les gusten a los niños y reforzar la idea de que éste también es un derecho de ellos.

5.- Derecho a la participación activa de la comunidad

Fomentar la creación de una huerta, cuidado de plazas, parques y sitios públicos. Difundir información sobre la forma de reciclar residuos.

Realizar un periódico donde se les pregunte sobre los diferentes oficios de las personas del barrio y la forma de mejorar los espacios públicos.

Hablar con los niños sobre la importancia del cuidado del cuerpo y del derecho de estos al respeto y la dignidad del mismo ( derecho a la intimidad).

Proponer juegos al aire libre. Comparar a las aves con los niños, haciendo énfasis en que la libertad es un derecho. Es decir que los niños no deben ser encarcelados ni deben trabajar.

7.- Derecho a la vida en familia

Llevar una ficha donde se observe un árbol con varias ramas. En cada una de estas debe haber un espacio en blanco para que cada niño coloque una imagen. Cada rama representa a un familiar y en cada espacio en blanco debe colocar a sus padres, tíos, abuelos, bisabuelos y tatarabuelos (si poseen datos de ellos). De este modo el niño comprenderá lo que es la familia.

Luego se puede proceder a indagar con qué persona del árbol familiar viven. Se puede colocar una imagen o fotografía del niño junto a los familiares con los que vida.

Podéis proponer vosotros alguna actividad y comentarla o mandárnosla a nuestro correo para publicarla y trabajar entre todos los derechos de los niños y niñas.

© Derechos del niño, actividades para trabajar en el aula. Portal educativo Educapeques

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