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Finalmente, ¿Cómo quedaron esos atardeceres? ¿Qué colores usaron? ¡Es una gran obra! ¡Felicitaciones!

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Les daremos el tiempo necesario para que hagan sus producciones. Los acompañaremos con la palabra, haciendo intervenciones pertinentes y motivadoras. Intentaremos que quede toda la hoja pintada. Luego, les daremos un hisopo para hacer los detalles que quieran. ¿Habrá algunos pájaros en ese cielo? ¿Ya se asoman algunas estrellas? Y el sol, ¿Se está ocultando?

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Es importante, brindar a los Minis los colores seleccionados, tanto en esta actividad como en las siguientes, con el fin de poder, luego, observar las diferencias y reconocer los colores, entre cada cielo creado.

En esta oportunidad, usaremos una pinceleta, un elemento nuevo de trabajo. Por tal motivo, les explicaremos a los Minis, cómo utilizarla a medida que realizamos la acción.

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¿Pintamos el nuestro?

Brindaremos a los Minis:

Una hoja blanca gruesa (tipo “el nene”)

Una pinceleta

Un hisopo

Témperas roja, naranja, amarilla, violeta, verde oscuro.

Platitos para colocarlas

Un trapo húmedo

Un pintorcito o ropa que pueda ensuciarse

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¿Y este cielito cómo es?

¿Qué colores hay?

Son diferentes a los que vimos en las actividades anteriores…

Este es un cielo al atardecer… Antes de que se comience a hacer de noche… A veces ya podemos ver algunas estrellas…

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¡Hola Minis! ¡Tengo unas obras muy coloridas que quiero compartir con ustedes!

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¡Hola Minis! ¡Tengo unas obras muy coloridas que quiero compartir con ustedes!

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Procederé a mostrarlas, a contarles que el autor es el mismo que realizó las obras de la actividad anterior (Grant Haffner) y a realizar diferentes preguntas con el fin de poner en palabras lo que observamos.