# data[].attributes.body
Theo em dạy học chất lượng cao bao gồm
- Đội ngũ quản lý, chuyên môn có nhiều năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục
- Chương trình giáo dục giúp học sinh được phát triển toàn diện ở các mặt
- Đội ngũ giáo viên được đào tạo bài bản theo định hướng giáo dục của nhà trường
- Cơ sở vật chất đầy đủ, hiện đại và đa dạng

# data[].attributes.body
Theo em chuẩn Cis mà MNVSC hướng tới là:
- Môi trường lành mạnh, an toàn, tạo hứng thú cho trẻ
- Chương trình học phong phú, phù hợp với từng độ tuổi.
- Đội ngũ gv được đào tạo bài bản theo định hướng giáo dục của nhà trường.

# data[].attributes.body
Dạy học chất lượng cao là quá trình cô truyền đạt kiến thức tới trẻ đạt kêt quả CHẤT LƯỢNG, đảm bảo học sinh được phát triển toàn diện về cả thể chất và tâm lí.

# data[].attributes.body
Theo em dạy học chất lượng cao bao gồm các yếu tố sau:
- đội ngũ quản lý, chuyên môn nhiều năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục
- phương pháp giảng dạy tiên tiến theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh
- cơ sở vật chất hiện đại, đầy đủ
- xây dựng phương pháp giáo dục lấy học sinh làm trung tâm ( trong đó nhà trường, giáo viên và phụ huynh đóng vai trò là những người đồng hành, hỗ trợ con trong mọi lúc. Thầy cô sẽ tôn trọng ý kiến của con, nhìn nhận tiềm năng của từng bé để thúc đẩy phát triển tối đa)

# data[].attributes.body
Dạy học chất lượng cao: Có rất nhiều yếu tố để cấu thành lên hoạt động dạy học chất lượng cao như: cơ sở vật chất, môi trường lớp học, chất lượng giáo viên, nhân viên trong nhà trường. là quá trình truyền tải kiến thức từ cô tới trẻ đạt hiệu quả cao trên trẻ, theo hình thức và đồ dùng nguyên học liệu tốt nhất, hiện đại nhất và đảm bảo được mục tiêu bài học.
Để việc dạy của cô đạt chất lượng cao theo nhiều phương diện, cần:
- Giáo án phù hợp độ tuổi và trình độ nhóm trẻ, đạt về CHẤT (nội dung trong chương trình chuẩn đầu ra, các hoạt động nhỏ phục vụ cho mục tiêu giáo án, đảm bảo smart…) và về LƯỢNG (đồ dùng tiên tiến hiện đại thông minh, thời lượng giờ học đảm bảo, đúng thời điểm vàng tiếp thu của trẻ)
- Phong cách sư phạm chuyên nghiệp.
- Trẻ vào nề nếp, hứng thú, tiếp thu.
—> Lưu ý: CLC nhấn mạnh vào nguyên học liệu, đồ dùng hỗ trợ hiện đại và kinh nghiệm truyền tải từ giáo viên
Đây cô

# data[].attributes.body
Dạy học chất lượng cao CIS:
- Là sự thực hành tầm nhìn, sứ mệnh và giá trị cốt lõi theo định nghĩa của nhà trường.
- Lấy trẻ làm trung tâm, các hoạt động học được thiết kế nhằm kích thích trẻ sáng tạo, độc lập, tiến bộ, khuyến khích thể hiện bản thân.
- Đảm bảo cho học sinh có môi trường giáo dục toàn diện, chất lượng, bảo đảm an toàn cho học sinh.

# data[].attributes.headline
Theo em là: Lấy trẻ làm trung tâm, thấu hiểu được tâm tư nguyện vọng cũng như khả năng của trẻ để đáp ứng hỗ trợ trẻ trong suốt quá trình học tập. Bên cạnh đó đương nhiên phải song song với việc là môi trường học tập cung như csvc phải đáp ứng được các hoạt động của học sinh.

# data[].attributes.subject
Theo em là: Lấy trẻ làm trung tâm, thấu hiểu được tâm tư nguyện vọng cũng như khả năng của trẻ để đáp ứng hỗ trợ trẻ trong suốt quá trình học tập. Bên cạnh đó đương nhiên phải song song với việc là môi trường học tập cung như csvc phải đáp ứng được các hoạt động của học sinh.

# data[].attributes.body
Chương trình được xây dựng với phương pháp giáo dục đặc biệt, đào tạo người học đạt chuẩn đầu ra cao hơn chương trình tiêu chuẩn với sự phát triển toàn diện. Trường học đạt chuẩn chất lượng cao với quy mô lớp học, phòng học, cơ sở vật chất khang trang, hiện đại. Bên cạnh đó, đội ngũ giáo viên, nhân viên được đào tạo bài bản, liên tục cập nhật chương trình mới.

# data[].attributes.body
+ Chương trình giảng dạy chuẩn quốc tế
+ Cơ sở vật chất hiện đại, tiên tiến
+ Đội ngũ giáo viên chất lượng

# data[].attributes.headline
Theo em thì CIS là một đích đến đang để phấn đấu nhằm nâng cao chất lượng và vị thế của Vinschool trong hệ thống giáo dục Việt Nam. Tuy nhiên cần bám sát tình hình thực tiễn để thực hiện một cách bài bản và chuyên nghiệp hơn 

# data[].attributes.subject
Theo em thì CIS là một đích đến đang để phấn đấu nhằm nâng cao chất lượng và vị thế của Vinschool trong hệ thống giáo dục Việt Nam. Tuy nhiên cần bám sát tình hình thực tiễn để thực hiện một cách bài bản và chuyên nghiệp hơn 

# data[].attributes.body
Theo em chuẩn CIS mà Vinschool T8 hướng tới đó là:
- Chương trình giáo dục chuẩn quốc tế
- Công tác giảng dạy, đánh giá học sinh chất lượng
- Trang bị cơ sở vật chất và hạ tầng thông minh, hiện đại

# data[].attributes.body
Theo em Chương trình chất lượng cao là chương trình được xây dựng nhằm giúp học sinh có nền tảng vững chắc cả về kiến thức lẫn kỹ năng, đồng thời giúp học sinh có khả năng thích ứng với bối cảnh toàn cầu hóa. Bên cạnh đó là một số nội dung tăng cường như: chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh; tài liệu giảng dạy được tham khảo và nghiên cứu từ các trường Quốc tế; chú trọng vào ngoại ngữ.

# data[].attributes.body
Theo em chuẩn CIS là:
- Học sinh được phát triển toàn diện
- Đảm bảo an toàn cho học sinh khi đến trường
- Môi trường vui vẻ, hạnh phúc
- Giáo viên nhiệt huyết, chuyên môn cao

# data[].attributes.body
*Chương trình chất lượng cao:
- Đây là chương trình được xây dựng trên cơ sở của chương trình phổ thông. Bên cạnh đó là một số nội dung tăng cường như: chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh; tài liệu giảng dạy được tham khảo và nghiên cứu từ các trường Quốc tế; chú trọng vào ngoại ngữ; kết hợp đào tạo các kỹ năng mềm như giao tiếp, hợp tác, tư duy phản biện…; rèn luyện thể chất cho học sinh. Cụ thể chương trình chất lượng cao bao gồm các yếu tố sau:

Đội ngũ quản lý, chuyên môn nhiều năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục trong nước và quốc tế.

Chương trình giảng dạy được kết hợp hài hòa giữa chương trình Bộ GD&ĐT và chương trình phát triển của nhà trường (Tiếng Anh chuẩn Cambridge, STEAM, GTS-KNS, CN-KT, Đọc hiểu) nhằm phát triển toàn diện học sinh.

Lộ trình học tập rõ ràng cho học sinh.

Đội ngũ giáo viên được đào tạo bài bản theo định hướng giáo dục của nhà trường.

Phương pháp giảng dạy tiên tiến theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh; chuẩn bị cho học sinh thích nghi với sự thay đổi của xã hội 4.0 – 5.0.

Cơ sở vật chất hiện đại, đáp ứng đầy đủ nhu cầu học tập các bộ môn.

- Chương trình chất lượng cao được xây dựng nhằm giúp học sinh có nền tảng vững chắc cả về kiến thức lẫn kỹ năng để tiếp tục học lên chương trình tiên tiến tại bậc đại học ở trong nước và quốc tế; đồng thời giúp học sinh có khả năng thích ứng với bối cảnh toàn cầu hóa và cuộc cách mạng công nghiệp mới.

# data[].attributes.body
Theo em, dạy học chất lượng cao ở T89 như sau:
1. Về đối tượng được truyền tải kiến thức và kỹ năng: Trẻ được hình thành kiến thức  kỹ năng toàn diện trên mọi lĩnh vực. Đặc biệt chú trọng về kỹ năng trở thành công dân toàn cầu.
2. Về đội ngũ giáo viên: Được đào tạo bài bản, luôn cập nhật kiến thức, kỹ năng mới trên mọi mặt: công nghệ thông tin  tiếng anh, kỹ năng xử lý tình huống sư phạm, kỹ năng truyền tải nội dung đến trẻ,...
3. Nội dung học tập: Đảm bảo lộ trình học tập của trẻ theo các cấp bậc từ dễ đến khó, từ đơn giản đến đa dạng hơn. Luôn có các bước đánh giá mỗi lĩnh vực, mỗi tuần, hàng ngày để xác định được năng lực của trẻ. Từ đó xây dựng lộ trình học tập phù hợp và đảm bảo chất lượng đầu ra của trẻ.
4. Môi trường học tập: Trang thiết bị đầy đủ, hiênn đại, đáp ứng nhu cầu học tập của trẻ. Môi trường văn hóa luôn thân thiện, hòa đồng, giúp ươm mầm tinh hoa cho nước nhà.

# data[].attributes.body
Theo em cis mà nhà trường muốn hướng tới là xây dựng một trường học hạnh phúc- an toàn- đa dạng. Ở đó trẻ được rèn luyện, hình thành các kỹ năng mềm cơ bản và phát triển những kỹ năng thế mạnh của trẻ.

# data[].attributes.body
Dạy học chất lượng cao là: Phương pháp giảng dạy tiên tiến theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh, chú trọng đào tạo các kỹ năng mềm như giao tiếp, hợp tác, tư duy phản biện…,rèn luyện thể chất cho học sinh.

# data[].attributes.headline
Nguyễn Thị Tin                           CIS mà t89 muốn hướng đến đó là: Chương trình học tập đạt được những yêu cầu của đầu ra. 

# data[].attributes.subject
Nguyễn Thị Tin                           CIS mà t89 muốn hướng đến đó là: Chương trình học tập đạt được những yêu cầu của đầu ra. 

# data[].attributes.body
Học sinh chủ động, sáng tạo
Giáo viên tâm huyết, yêu nghề
Môi trường: Hạnh phúc

# data[].attributes.body
Theo em, dạy học chất lượng cao tại cơ sở T89:
- Chương trình học với các chủ đề đa đạng, phong phú phù hợp với lứa tuổi; phương pháp học tập đề cao việc nhận xét đánh giá học sinh đều đặn sau mỗi chủ đề.
- Mục tiêu học tập rõ ràng: từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp đáp ứng được mức độ nhận thức của từng nhóm học sinh.

# data[].attributes.body
Dạy dọc chất lượng cao: Là một ngôi trường ở đó trẻ được An toàn_ Hạnh phúc _ Quan tâm. Giúp các con luôn chủ động trong học tập cũng như trong giao tiếp.

# data[].attributes.body
Dạy học chất lượng cao:
- Chương trình học phong phú đa dạng, có lộ trình phát triển kiến thức từ dễ đến khó. Được xây dựng nhằm giúp học sinh có nền tảng vững chắc cả về kiến thức lẫn kỹ năng để tiếp tục học lên chương trình tiên tiến tại bậc đại học ở trong nước và quốc tế; đồng thời giúp học sinh có khả năng thích ứng với bối cảnh toàn cầu hóa và cuộc cách mạng công nghiệp mới.
- Các hoạt động dạy và học: luôn đổi mới, phù hợp với từng độ tuổi, mục tiêu định hướng đặt ra rõ ràng cụ thể.
- Cơ sở vật chất: đầy các thiết bị học tập và môi trường học tập an toàn, tích cực, vui vẻ.
- Đội ngũ giáo viên được đào tạo bài bản theo định hướng giáo dục của nhà trường.
- Những tiết học trải nghiệm, thực hành ngoại khóa, hoạt động trong các Câu lạc bộ, giúp trẻ rèn luyện cách tư duy, phân tích và phản biện, biết làm việc có kế hoạch, kỹ năng làm chủ quỹ thời gian, được bồi dưỡng về mặt hoạt động xã hội cũng như hợp tác làm việc nhóm,…

# data[].attributes.body
Theo em, CIS mà trường muốn hướng tới đó là:

- Chương trình học với các chủ đề đa đạng, phong phú phù hợp với lứa tuổi; phương pháp học tập đề cao việc nhận xét đánh giá học sinh đều đặn sau mỗi chủ đề.

# data[].attributes.body
Định nghĩa dạy học chất lượng cao: là chương trình có lộ trình học tập rõ ràng cho học sinh, giáo viên được đào tạo bài bản theo định hướng giáo dục của nhà trường. Trẻ có môi trường học tập hiện đại, đáp ứng được các nhu cầu học tập các bộ môn nhằm giúp trẻ có những nền tảng vững chắc cả về kiến thức lẫn kĩ năng.

# data[].attributes.body
Theo em, chuẩn CIS để MNT89 hướng tới đó là học kính sẽ có môi trường học tập tích cực, sức khoẻ tốt, luôn được tôn trọng để phát huy năng lực của mình và được đảm bảo an toàn.

# data[].attributes.body
Theo em dạy học chất lượng cao bao gồm các yếu tố sau:
-Đội ngũ quản lý, chuyên môn nhiều năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục
- Phương pháp giảng dạy tiên tiến theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh
-Cơ sở vật chất hiện đại, đáp ứng đầy đủ

- xây dựng phương pháp giáo dục lấy học sinh làm trọng tâm ( Trong đó, nhà trường, giáo viên và phụ huynh đóng vai trò là những người đồng hành, hỗ trợ con trong mọi lúc. Thầy cô sẽ tôn trọng ý kiến cá nhân của các con, nhìn nhận tiềm năng của từng bé để thúc đẩy phát triển tối đa)
-

-

# data[].attributes.body
-Dạy học chất lượng cao: là quá trình truyền tải kiến thức từ cô tới trẻ đạt hiệu quả cao trên trẻ, theo hình thức và đồ dùng nguyên học liệu tốt nhất, hiện đại nhất và đảm bảo được mục tiêu bài học.
Để việc dạy của cô đạt chất lượng cao theo nhiều phương diện, cần:
- Giáo án phù hợp độ tuổi và trình độ nhóm trẻ, đạt về CHẤT (nội dung trong chương trình chuẩn đầu ra, các hoạt động nhỏ phục vụ cho mục tiêu giáo án, đảm bảo smart…) và về LƯỢNG (đồ dùng tiên tiến hiện đại thông minh, thời lượng giờ học đảm bảo, đúng thời điểm vàng tiếp thu của trẻ)
- Phong cách sư phạm chuyên nghiệp, chỉnh chu, luôn có sự chuẩn bị đầy đủ về đồ dùng và tài liệu dạy học.
- Trẻ vào nề nếp, hứng thú, tiếp thu.

# data[].attributes.body
- Dạy học chất lượng cao là khi thiết kế bài học cần có mục tiêu rõ ràng, có thể áp dụng vào thực tế, giúp học sinh phát triển tư duy phản biện và kỹ năng giải quyết vấn đề; đồng thời học sinh được tương tác, tạo động lực va hoạt động tích cực thông qua việc hợp tác và nhận phản hồi từ bạn bè
- Chương trình học với các chủ đề đa dạng phong phú phù hợp với lứa tuổi. Phương pháp học tập đề cao việc nhận xét đánh giá học sinh đều đặn sau mỗi chủ đề
- giáo viên được đào tạo theo lộ trình và chuyên sâu
- Học sinh luôn vui vẻ, được học tập trong môi trường an toàn và tích cực, được khuyến khích học tập và phát triển theo đúng năng lực của bản thân
- Cơ sở vật chất hiện đại đáp ứng nhu cầu ngày càng cao trong học tập của học sinh

# data[].attributes.body
Nguyễn Thuỳ Linh
Dạy học chất lượng cao: là quá trình truyền tải kiến thức từ cô tới trẻ đạt hiệu quả cao trên trẻ, theo hình thức và đồ dùng nguyên học liệu tốt nhất, hiện đại nhất và đảm bảo được mục tiêu bài học.
Để tiết dạy của cô đạt chất lượng cao theo nhiều phương diện, cần:
- Giáo án phù hợp độ tuổi và trình độ nhóm trẻ, đạt về CHẤT (nội dung trong chương trình chuẩn đầu ra, các hoạt động nhỏ phục vụ cho mục tiêu giáo án, đảm bảo smart…) và về LƯỢNG (đồ dùng tiên tiến hiện đại thông minh, thời lượng giờ học đảm bảo, đúng thời điểm vàng tiếp thu của trẻ)
- Phong cách sư phạm chuyên nghiệp.
- Trẻ vào nề nếp, hứng thú, tiếp thu.

# data[].attributes.body
Theo em CIS mà Vinschool T89 đang hướng tới đó là:
+ môi trường học tập và làm việc tích cực, năng động, an toàn
+ là nơi tạo điều kiện cho học sinh phát huy tối đa năng lực bản thân, được tôn trọng, được phát triển khả năng
+ giáo viên đạt chất lượng cao, thiết kế bài giảng bám sát mục tiêu bài học và nâng cao công cụ dụng cụ học tập theo hình thức công nghệ

# data[].attributes.body
Theo em, định nghĩa dạy học chương trình chất lượng cao như sau:
- Dạy học chất lượng cao là khi học sinh được truyền cảm hứng và hỗ trợ các giáo viên suất sắc trong một môi trường an toàn và tích cực. Học sinh được trao quyền, tôn trọng và tự tin phản biện, nói lên suy nghĩ, ý kiến tích cực góp phần xây dựng một thế giới phát triển bền vững.
- Môi trường học tập an toàn và tích cực, học sinh vui vẻ, giáo viên thân thiện.
- Chương trình học: luôn đổi mới, hoạt động học đa dạng, phong phú và phân hoá phù hợp với từng lứa tuổi. Áp dụng phương pháp đánh giá năng lực học sinh theo từng hoạt động, chủ đề học.
- Mục tiêu học tập: được thiết kế rõ ràng, dễ dàng đánh giá năng lực học sinh từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp.

# data[].attributes.body
Theo em, dạy học chất lượng cao tại MN Vinschool Times City T89 là khi học sinh được truyền cảm hứng và hỗ trợ bởi các giáo viên xuất sắc trong cùng một môi trường an toàn và tích cực. Học sinh được khuyến khích suy ngẫm, phát triển kĩ năng tư duy phản biện và trở thành những học sinh được trao quyền, tôn trọng những quan điểm khác nhau và đóng góp tích cực cho một xã hội toàn cầu.

Học sinh được trao quyền: thúc đẩy để thực hiện các nhiệm vụ, nhận thấy ý nghĩa của nhiệm vụ được giao, cảm thấy đủ khả năng thực hiện và nỗ lực của mình được thực hiện.

# data[].attributes.body
Theo em chuẩn CIS mà trường MN Vinschool Times City T8&9 hướng tới đó là:
- Học sinh luôn vui vẻ, học tập trong môi trường an toàn tích cực; được khuyến khích học tập và phát triển theo đúng năng lực của bản thân.

-Giáo viên được đào tạo bài bản, chuyên sâu

# data[].attributes.body
Theo em , chuẩn CIS Mà T89 hướng tới là quá trình truyền tải kiến thức từ cô tươi trẻ đạt hiệu quả cao học sinh được suy ngẫm và phát triển kỹ năng tư duy phản biện.

# data[].attributes.body
Định nghĩa dạy học chất lượng cao, theo em là:
- Môi trường học đầy đủ các trang thiết bị, cơ sở vật chất
- Đội ngũ giáo viên có chuyên môn và sự sáng tạo với nghề nghiệp
- Chương trình học phong phú, đa dạng. Có lộ trình phát triển từ dễ đến khó, có phương pháp tác động cụ thể tới mọi khả năng của học sinh
- Các chương trình ngoại khoá hấp dẫn
- Những cuộc thi thúc đẩy khả năng tư duy trong mỗi cá nhân trẻ

# data[].attributes.body
- Dạy học chất lượng cao là khi việc học có mục tiêu rõ ràng, có thể áp dụng vào thực tế, giúp học sinh phát triển tư duy phản biện và kỹ năng giải quyết vấn đề; đồng thời, học sinh được tương tác, tạo động lực và hoạt động
tích cực thông qua việc hợp tác và nhận phản hồi từ bạn bè.
- Mang đến một môi trường học tập an toàn, quan tâm, giúp học sinh chủ động học hỏi với một chương trình giáo dục chất lượng cao, tập trung đào tạo học sinh trở thành những công dân có trách nhiệm.
-Chương trình học Với các chủ đề đa dạng phong phú phù hợp với lứa tuổi phương pháp học tập đề cao việc nhận xét đánh giá học sinh đều đặn sau mỗi chủ đề.
-Mục tiêu học tập rõ ràng từ dễ đến khó từ đơn giản đến phức tạp đáp ứng được mức độ nhận thức của từng nhóm học sinh
-Học sinh luôn vui vẻ học tập trong môi trường an toàn tích cực được khuyến khích học tập và phát triển theo đúng năng lực của bản thân
-Giáo viên được đào tạo theo lộ trình chuyên sâu

# data[].attributes.body
Theo em, chuẩn CIS mà Vinschool hướng tới là môi trường học tập tích cực, an toàn cả về thể chất lẫn tinh thần. Là nơi mà học sinh được tạo điều kiện phát huy tối đa tố chất của bản thân

# data[].attributes.body
Theo em, chuẩn CIS mà trường Mầm non VSC Times city T8-9 đang hướng tới đó là: môi trường học tập chất lượng cao, an toàn và tích cực; giáo viên xuất sắc; học sinh được suy ngẫm, phát triển kỹ năng tư duy, tự tin đưa ra ý kiến phản biện đóng góp tích cực cho một xã hội toàn cầu.

# data[].attributes.body
Theo em dạy học chất lượng cao là: chương trình giáo dục kết hợp các phương pháp dạy học tiên tiến. Giúp định hướng tốt cho sự phát triển của trẻ. Giáo viên có cơ hội dc tiếp xúc với các nền tảng giáo dục khác nhau tạo từ đó được đào tạo bài bản theo định hướng giáo dục. Cơ sở vật chất hiện đại đáp ứng nhu cầu ngày càng cao trong học tập của học sinh.

# data[].attributes.body
Định nghĩa dạy học chất lượng cao là:
- bài giảng đa dạng, phong phú. Đáp ứng được mục tiêu học tập của từng độ tuổi học sinh
- mục tiêu rõ ràng, cụ thể và chi tiết với từng hoạt động
- trẻ luôn vui vẻ, hào hứng khi tham gia hoạt động

# data[].attributes.body
Theo em, CIS mà mn T89 hướng tới là môi trường an toàn cho trẻ. Cơ hội cho trẻ được phát triển khả năng và thế mạnh của mình.

# data[].attributes.body
Theo em, chuẩn CIS mà trường mình hướng tới đó chính là trẻ được phát triển các lĩnh vực và tự tin phản biện ý kiến của mình với mọi người thông qua các thiết bị công nghệ hiện đại

# data[].attributes.body
Theo em chuẩn CIS để T89 hướng tới đó là một môi trường an toàn và tích cực, học sinh được suy ngẫm, phát triển kĩ năng tư duy phản biện

# data[].attributes.body
Theo em CIS mà T89 hướng tới là quá trình truyền tải kiến thức từ cô tới trẻ đạt hiệu quả cao trên trẻ, theo hình thức và đồ dùng nguyên học liệu tốt nhất, hiện đại nhất và đảm bảo được mục tiêu bài học.

# data[].attributes.body
Dạy học chất lượng cao là Học sinh được khuyến khích suy ngẫm, phát triển kĩ năng tư duy phản biện và trở thành những học sinh được trao quyền, tôn trọng những quan điểm khác nhau và đóng góp tích cực cho một xã hội toàn cầu.

Học sinh được trao quyền: thúc đẩy để thực hiện các nhiệm vụ, nhận thấy ý nghĩa của nhiệm vụ được giao, cảm thấy đủ khả năng thực hiện và nỗ lực của mình được thực hiện.

- Chương trình học với các chủ đề đa đạng, phong phú phù hợp với lứa tuổi; phương pháp học tập đề cao việc nhận xét đánh giá học sinh đều đặn sau mỗi chủ đề.

- Mục tiêu học tập rõ ràng: từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp đáp ứng được mức độ nhận thức của từng nhóm học sinh.

- Học sinh luôn vui vẻ, học tập trong môi trường an toàn tích cực; được khuyến khíc học tập và phát triển theo đúng năng lực của bản thân.

-Giáo viên được đào tạo theo lộ trình và chuyên sâu.

# data[].attributes.body
Theo em CIS T89 hướng tới:
Học sinh được giáo viên truyền cảm hứng học tập và vui choei trong một môi trường an toàn và tích cực.

# data[].attributes.body
KHái niệm dạy học chất lượng cao tại cơ sở T89:
- Chương trình học với các chủ đề đa đạng, phong phú phù hợp với lứa tuổi; phương pháp học tập đề cao việc nhận xét đánh giá học sinh đều đặn sau mỗi chủ đề.
- Mục tiêu học tập rõ ràng: từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp đáp ứng được mức độ nhận thức của từng nhóm học sinh.
- Học sinh luôn vui vẻ, học tập trong môi trường an toàn tích cực; được khuyến khíc học tập và phát triển theo đúng năng lực của bản thân.
-Giáo viên được đào tạo bài bản, chuyên sâu

# data[].attributes.body
theo em chuẩn CIS để T89 hướng tới đó là môi trường đảm bảo thể chất & sức khỏe. một môi trường đảm bảo an toàn cho trẻ phát triển

# data[].attributes.body
dạy học chất lượng cao là  chương trình có một số nội dung tăng cường như: chương trình giảng dạy bằng tiếng anh, tài liệu giảng dạy được tham khảo và nghiên cứu từ các trường Quốc tế, chú trọng vào ngoại ngữ, kết hợp đào tạo các kỹ năng mềm như giao tiếp, hợp tác, tư duy phản biện…,rèn luyện thể chất cho học sinh.
Chương trình giảng dạy được kết hợp hài hòa giữa chương trình Bộ GD&ĐT và chương trình phát triển của nhà trường.
Có lộ trình học tập rõ ràng cho học sinh. Đội ngũ giáo viên được đào tạo bài bản theo định hướng giáo dục của nhà trường. Phương pháp giảng dạy tiên tiến theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh, chuẩn bị cho học sinh thích nghi với sự thay đổi của xã hội công nghệ
Cơ sở vật chất hiện đại, đáp ứng đầy đủ nhu cầu học tập của học sinh trong các bộ môn.

# data[].attributes.body
https://wiki.vinschool.edu.vn/login

WIKI Đăng nhập: vd: v.diepqt2
pass: mật khẩu ID ( hay vào bằng saba)

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/presentation/d/1q2i5qpjJJzB1KrAKdDkcEVsPPJaCNyAZ/edit?usp=sharing&ouid=101272048410998937835&rtpof=true&sd=true

# data[].attributes.attachment_link.title
MG T36_Đào tạo Tổng quan các ND tiêu chuẩn của CIS.ppt

# data[].attributes.body
Hãy đưa định nghĩa Dạy học chất lượng cao theo quan điểm của các cô?

# data[].attributes.body
Theo các cô chuẩn CIS để MNT89 hướng tới?