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Echa un vistazo a las maravillas que ha hecho LUCIA EDITH MESIAS

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Implementación del proyecto integrador a través del trabajo colegiado.

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Implementación del proyecto integrador a través del trabajo colegiado.

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Mejoré mis formas de evaluar a distancia, mediante rubricas y otros instrumentos.

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Mejoré mis formas de evaluar a distancia, mediante rubricas y otros instrumentos.

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Portafolios integrados, en función a la creación de los trabajos académicos, con reflexión.

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Portafolios integrados, en función a la creación de los trabajos académicos, con reflexión.

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mejorar la retroalimentación en la modalidad no presencial.

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mejorar la retroalimentación en la modalidad no presencial.

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Uso de herramientas virtuales, trabajo colegiado. Retroalimentación de los aprendizajes y trabajos en equipo.

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Uso de herramientas virtuales, trabajo colegiado. Retroalimentación de los aprendizajes y trabajos en equipo.

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Mejora en el trabajo del aula invertida, con estrategias pertinentes para las actividades sincrónicas y asincrónicas. Sumado a ello la planificación de actividades partiendo de situaciones auténticas y obedeciendo a las necesidades de los estudiantes.

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Mejora en el trabajo del aula invertida, con estrategias pertinentes para las actividades sincrónicas y asincrónicas. Sumado a ello la planificación de actividades partiendo de situaciones auténticas y obedeciendo a las necesidades de los estudiantes.

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valoración de manera cualitativa de las evidencias de los estudiantes con retroalimentación que les generó autoaprendizaje y autodominio

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valoración de manera cualitativa de las evidencias de los estudiantes con retroalimentación que les generó autoaprendizaje y autodominio

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Mayor comprensión comprensión y empatía al estudiante, mejorar en el uso de las TIC, asegurar la comprensión con la retroalimentación, un aprendizaje interactivo.

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Mayor comprensión comprensión y empatía al estudiante, mejorar en el uso de las TIC, asegurar la comprensión con la retroalimentación, un aprendizaje interactivo.

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Buen Desempeño Docente o Marcos para la Buena Enseñanza

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Buen Desempeño Docente o Marcos para la Buena Enseñanza

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Uso de la técnica AHI: APRENDO, HACIENDO-INVESTIGANDO

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Uso de la técnica AHI: APRENDO, HACIENDO-INVESTIGANDO

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Planificación , evaluación centrada en el aprendizaje de los estudiantes

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Planificación , evaluación centrada en el aprendizaje de los estudiantes

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Mejora en guìas de aprendizaje y de estrategias para trabajo autònomo y colaborativp

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Asumir las TIC como herramienta cotidiana, pero desde el modelo SAMR (suprimir, aumentar, modificar, redifinir).

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Asumir las TIC como herramienta cotidiana, pero desde el modelo SAMR (suprimir, aumentar, modificar, redifinir).

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Estrategias de aprendizaje autónomo y responsable en los estudiantes

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Estrategias de aprendizaje autónomo y responsable en los estudiantes

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Familiarización con la elaboración de  Guías de aprendizaje

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Familiarización con la elaboración de  Guías de aprendizaje

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Cambios positivos pero también en el camino estamos empoderandonos más acerca de esta modalidad de enseñanza que ha venido a quedarse.

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Cambios positivos pero también en el camino estamos empoderandonos más acerca de esta modalidad de enseñanza que ha venido a quedarse.

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Empoderamiento de las competencias digitales

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Empoderamiento de las competencias digitales

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Reflexionemos todos