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Representa um processo social. É uma educação que envolve a vida familiar, a convivência humana, no trabalho, nas instalações de ensino, nos movimentos sociais e organizações da sociedade e nas manifestações culturais, promovendo assim o conhecimento do contexto em que o aluno vive.
- Marcio

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Pessoas para quem a escola deve voltar as sua ações, de modo que todos tenham o máximo sucesso nos estudos que realizam para sua formação pessoal e social.
- Marcio

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Articulação num contexto educacional visa englobar e conectar as variadas vertentes da gestão escolar de modo que, juntas, consigam desenvolver uma comunidade acadêmica de excelência. O diretor, como líder mediador, articula com o professor, auxiliar educador, que articula com o aluno, aprendiz ativo - posto que não vem para a sala de aula como uma folha em branco - que articula entre cada corpo administrativo e não-administrativo da Instituição ou meio social.

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Integração, em uma de suas variadas significâncias, representa para a gestão escolar a inclusão total e ativa de todo o corpo docente e discente como comunidade. No sentido de abarcar as necessidades gerais dos colaboradores bem como os alunos, a integração promove discussões, ações práticas e dinâmicas, e ainda a incorporação e aceitação da diversidade como parte do contexto inteiro.

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É o que busca promover a organização, mobilização e a articulação das condições essenciais para garantir o avanço do processo sócio educacional das instituições de ensino.

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Dimensões de organização (Débora dos Remédio)

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Dimensões de organização (Débora dos Remédio)

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Dizem respeito a todas aquelas que tenham por
objetivo a preparação, a ordenação, a provisão de recursos, a sistematização e a retroalimentação do trabalho a ser realizado. Elas objetivam garantir uma estrutura básica necessária para a implementação dos objetivos educacionais e da gestão escolar.

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É a pessoa para quem a escola existe e para quem deve voltar as suas ações, a fim de garantir sucesso na formação social e profissional do aluno. (Nívia Cristo)

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É a natureza do que é coletivo, sendo a essência da sociedade, que abrange ou pertence a várias pessoas ou coisas.

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profissionais responsáveis pela organização e orientação administrativa e pedagógica da escola

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Os alunos são as pessoas para quem a escola existe e para quem deve voltar as

suas ações, de modo que todos tenham o máximo sucesso nos estudos que realizam para sua formação pessoal e social. Para tanto, devem ser envolvidos em ambiente e experiências educacionais estimulantes, motivadoras e de elevada qualidade.

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É o profissional que influencia diretamente na formação de seus alunos, através do desenvolvimento dos seus conhecimentos, habilidades e atitudes. (Nívia Cristo)

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Abrange várias modalidades de gestão dentro da escola, com o objetivo de colocar em prática os fundamentos, princípios e planejamentos. Está subdividida em gestão democrática e participativa; de cotidiano escolar; de cultura escolar; de pessoas; pedagógica e administrativa.

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É um processo organizado, sistemático e intencional, ao mesmo tempo em que é complexo, dinâmico e evolutivo, em vista do que demanda não apenas um grande quadro funcional, como também a participação da comunidade, dos pais e de organizações diversas, para efetivá-lo com a qualidade necessária que a sociedade tecnológica da informação e do conhecimento demanda.

- José Rafael Freitas

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Dimensões de Implementação - Jamilly Ferreira

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Dimensões de Implementação - Jamilly Ferreira

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Dimensões de Implementação: São aquelas desempenhadas com a finalidade de promover, diretamente, mudanças e transformações no contexto escolar. Elas se propõem a promover transformações das práticas educacionais, de modo a ampliar e melhorar o seu alcance educacional.

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Profissional responsável por promover na comunidade escolar o entendimento do papel de todos em relação à educação e a função social da escola, mediante a adoção de uma filosofia comum e clareza de uma política educacional, de modo a haver unidade e efetividade no trabalho de todos

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Professor                                        Os professores são profissionais que influem diretamente na formação dos alunos, a partir de seu desempenho baseado em conhecimentos, habilidades e atitudes e sobretudo por seus horizontes pessoais, profissionais e culturais. (Daniela)

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Professor                                        Os professores são profissionais que influem diretamente na formação dos alunos, a partir de seu desempenho baseado em conhecimentos, habilidades e atitudes e sobretudo por seus horizontes pessoais, profissionais e culturais. (Daniela)

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Mediador da aprendizagem do aluno; profissional que influência na formação dos alunos a partir de seu desempenho baseado em conhecimentos, habilidades e atitudes e sobretudo por seus horizontes pessoais, profissionais e culturais.

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É o ato de trabalhar com uma ou mais pessoas em prol de uma ação ou atividade, no sentido de cooperar, auxiliar, colaborar ou simplesmente trabalhar em cooperação.

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Na escola, o diretor é o profissional a quem compete a liderança e organização do

trabalho de todos os que nela atuam, de modo a orientá-los no desenvolvimento de

ambiente educacional capaz de promover aprendizagens e formação dos alunos, no nível mais elevado possível, de modo que estejam capacitados a enfrentar os novos desafios que são apresentados.

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Educação                                         A educação é um processo organizado, sistemático e intencional, ao mesmo tempo em que é complexo, dinâmico e evolutivo. (Daniela)

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Educação                                         A educação é um processo organizado, sistemático e intencional, ao mesmo tempo em que é complexo, dinâmico e evolutivo. (Daniela)

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Abrange principalmente os fatores administrativos e de planejamentos para os projetos que serão realizados na escola. Pode ser subdividido em quatro tópicos: fundamentos e princípios, que dizem respeito as diretrizes que regem as ações coletivas; planejamento, que trata de objetivos e prazos para realização de projetos; monitoramento, que visa acompanhar os projetos em andamento; e os resultados, que servem como parâmetros avaliativos e ganhos para toda a comunidade escolar.

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A educação constitui-se nos processos formais e organizados, realizados nas escolas, com a finalidade de promover “o desenvolvimento pleno do educando, sua preparação para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho” (Art. 2º. Lei 9.394/1996).

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São as pessoas para quem a escola existe e para quem deve voltar as suas ações, de modo que todos tenham o máximo sucesso nos estudos que realizam para sua formação pessoal e social.

- José Rafael Freitas

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Gestão Escolar: Constitui uma dimensão e um enfoque de atuação em educação, que objetiva promover a organização, a mobilização e a articulação de todas as condições materiais e humanas necessárias para garantir o avanço dos processos socioeducacionais dos estabelecimentos de ensino, orientados para a promoção efetiva da aprendizagem dos alunos, de modo a torná-los capazes de enfrentar adequadamente os desafios da sociedade complexa, globalizada e da economia centrada no conhecimento.

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Instituição dedicada ao processo de ensino e aprendizagem, constituída pela sociedade  com a finalidade de transmitir valores sociais, contribuindo para a formação dos alunos.

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É uma organização social constituída pela sociedade para cultivar e transmitir valores sociais elevados e contribuir para a formação de seus alunos.

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São processos pelo qual a organização, a mobilização e a articulação, buscam formas de promover condições necessárias para o aprendizado dos alunos.

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é o lugar que recebe o estatuto legal de formar cidadãos com capacidade de não só enfrentar esses desafios, mas também de superá-los.

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ESCOLA é uma organização social constituída pela sociedade para cultivar e transmitir valores sociais elevados e contribuir para a formação de seus alunos, mediante experiências de aprendizagem e ambiente educacional condizentes com os fundamentos, princípios e objetivos da educação. Lúcia

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ESCOLA é uma organização social constituída pela sociedade para cultivar e transmitir valores sociais elevados e contribuir para a formação de seus alunos, mediante experiências de aprendizagem e ambiente educacional condizentes com os fundamentos, princípios e objetivos da educação. Lúcia

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é o profissional responsável pela liderança e organização do trabalho de todos os que nela atuam, de modo a orientá-los no desenvolvimento de ambiente educacional capaz de promover aprendizagens e formação dos alunos, no nível mais elevado possível, de modo que estejam capacitados a enfrentar os novos desafios que são apresentados.

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EDUCAÇÃO                                               É um processo organizado, sistemático e intencional, ao mesmo tempo em que é complexo, dinâmico e evolutivo.                 Lúcia.

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EDUCAÇÃO                                               É um processo organizado, sistemático e intencional, ao mesmo tempo em que é complexo, dinâmico e evolutivo.                 Lúcia.

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É um processo organizado, sistemático e intencional, ao mesmo tempo em que é complexo, dinâmico e evolutivo.

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Constitui uma dimensão importantíssima da educação, uma vez que, por meio dela, se observa a escola e os problemas educacionais globalmente e se busca, pela visão estratégica e as ações interligadas, abranger, tal como uma rede, os problemas que, de fato, funcionam e se mantêm em rede.

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Organização  social  constituída  pela  sociedade  para cultivar  e transmitir valores sociais elevados e contribuir para a formação de seus alunos, mediante experiências de aprendizagem e ambiente educacional condizentes com os fundamentos, princípios e objetivos da educação.
- Hilma Gama

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Na escola, é o profissional a quem compete a liderança e organização do trabalho de todos os que nela atuam, de modo a orientá-los no desenvolvimento de ambiente educacional capaz de promover aprendizagens e formação dos alunos.
- Hilma Gama

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É aquele que garante o funcionamento pleno da escola como organização social, com o foco na formação de alunos e promoção de sua aprendizagem.

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É um ramo das ciências humanas porque tratam com grupo de pessoas, procurando manter a sinergia entre elas, a estrutura da empresa e os recursos.

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Um saber agir responsável e reconhecido, que implica mobilizar, integrar, transferir conhecimentos, recursos e habilidades, que agreguem valor econômico à organização e valor social ao indivíduo.