# data[].attributes.headline
ปี 64 ไม่มีนิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพเอกสังคมศึกษา

# data[].attributes.subject
ปี 64 ไม่มีนิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพเอกสังคมศึกษา

# data[].attributes.headline
ส30232 ประเด็นในสังคมร่วมสมัย

# data[].attributes.subject
ส30232 ประเด็นในสังคมร่วมสมัย

# data[].attributes.body
นักเรียนร่วมกันสร้างนโยบายสาธารณะเชิงนวัตกรรมที่มาจากพื้นฐานจากหัวข้อ/คำศัพท์ของแต่ละคนในการช่วยยกระดับศักยภาพของประเทศไทยอย่างสร้างสรรค์และสอดคล้องกับบริบทในการปรับปรุงประเทศไทย

# data[].attributes.headline
อบรมการดูดาวเบื้องต้น

# data[].attributes.subject
อบรมการดูดาวเบื้องต้น

# data[].attributes.headline
พลเมืองดีในวิถีประชาธิปไตย ม.4 เทอม 2

# data[].attributes.subject
พลเมืองดีในวิถีประชาธิปไตย ม.4 เทอม 2

# data[].attributes.headline
ประวัติศาสตร์ไืทย 2 ม.5 เทอม 2

# data[].attributes.subject
ประวัติศาสตร์ไืทย 2 ม.5 เทอม 2

# data[].attributes.headline
ปรัชญาเพื่อการดำรงชีวิต ม.4 เทอม 1

# data[].attributes.subject
ปรัชญาเพื่อการดำรงชีวิต ม.4 เทอม 1

# data[].attributes.headline
ศาสนาสากล ม.4 เทอม 1

# data[].attributes.subject
ศาสนาสากล ม.4 เทอม 1

# data[].attributes.headline
ส30232 ประเด็นในสังคมร่วมสมัย

# data[].attributes.subject
ส30232 ประเด็นในสังคมร่วมสมัย

# data[].attributes.body
นักเรียนค้นคว้าคำศัพท์ร่วมสมัยและแนวโน้มในอนาคตคนละ 1 เรื่อง เพื่อสืบค้นข้อมูลจากแหล่งความรู้ต่าง ๆ ว่าคืออะไร ใช้งานอย่างไร อาจสร้างปัญหาอย่างไร และมีข้อคิดเห็นเพิ่มเติมอย่างไร โดยนำเสนอในรูปแบบสไลด์นำเสนอ 1 หน้า

# data[].attributes.headline
ส 31113 พลเ มืองดีวิถีประชาธิปไตย

# data[].attributes.subject
ส 31113 พลเ มืองดีวิถีประชาธิปไตย

# data[].attributes.body
นักเรียนสืบค้นหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในชีวิตประจำวันที่ตนสนใจ นำเสนอในรูปแบบกราฟิกที่น่าสนใจ เข้าใจง่าย

# data[].attributes.attachment_caption
ตัวอย่างผลงานการออกแบบธุรกิจของฉัน (SMEs or Start Up) 

# data[].attributes.body
นักเรียนได้เรียนรู้พื้นฐานการคิดเชิงออกแบบ หลักการผลิตเบื้องต้น สู่การออกแบบธุรกิจของตนเองที่เหมาะสมกับสังคมในปัจจุบัน โดยนักเรียนจะต้องสืบค้นประเด็นความต้องการของผู้บริโภค และนำเสนอรูปแบบของธุรกิจในรูปแบบโปสเตอร์ พร้อมนำเสนอภายในชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
ส31236 สื่อและสังคมในโลกาภิวัตน์

# data[].attributes.subject
ส31236 สื่อและสังคมในโลกาภิวัตน์

# data[].attributes.body
กิจกรรมเชิงปฏิบัติการ : ทักษะนักสร้างสรรค์สื่ออย่างมีสุขภาวะ

นักเรียนจับกลุ่ม 4 คน สวมบทบาทเป็นผู้ผลิตสื่อในสังคม เช่น ผู้นำประเทศ นักการเมือง ผู้ประกาศข่าว อินฟลูเอนเซอร์ (Influencer) ฯลฯ และจัดทำสื่ออย่างสร้างสรรค์เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับความฉลาดรู้ทางดิจิทัล

# data[].attributes.attachment_link.title
การ์ตูนการรับรู้สื่อ 2 ฝ่าย

# data[].attributes.headline
ส33113  ประวัติศาสตร์โลก 2 

# data[].attributes.subject
ส33113  ประวัติศาสตร์โลก 2 

# data[].attributes.body
ศึกษาเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ผ่านคำศัพท์สำคัญ โดยสืบค้นเพื่อนำเสนอให้เห็นความสำคัญ และเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการของมนุษยชาติในโลกตะวันออก นำเสนอเป็นคิปวิดีโอเพื่อแลกเปลี่ยนกับเพื่อนร่วมชั้นผ่าน Facebook รายวิชา

# data[].attributes.headline
ส 32112 ประวัติศาสตร์ไทย 1

# data[].attributes.subject
ส 32112 ประวัติศาสตร์ไทย 1

# data[].attributes.body
ฝึกการตีความหลักฐานทางประวัตศาสตร์ เพือลงข้อสรุปเหตุการณ์อย่างน่าเชื่อถือและมีเหตุผล เห็นความต่อเนื่องของเหตุการณ์ และอิทธพลของพัฒนาการทางประวัติศาสตร์ที่ส่งผลต่อชาติไทยในปัจจุบัน

# data[].attributes.headline
ส32112 ประวัติศาสตร์ไทย 1

# data[].attributes.subject
ส32112 ประวัติศาสตร์ไทย 1

# data[].attributes.body
แบ่งนักเรียนตามอาณาจักรโบราณที่สำคัญในประเทศไทย แต่ละกลุ่มได้ชื่อและภาพหลักฐานทางประวัติศาสตร์ ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลเพื่อวิเคราะห์ความเจริญของอารยธรรมของรัฐโบราณในดินแดนประเทศไทย

# data[].attributes.headline
ส 32112 ประวัติศาสตร์ไทย 1

# data[].attributes.subject
ส 32112 ประวัติศาสตร์ไทย 1

# data[].attributes.body
นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์ลักษณะสำคัญและปัจจัยที่ส่งผลต่อพัฒนาการทางด้านเศรษฐกิจไทยสมัยโบราณ โดยเปรียบเทียบระหว่างสมัยสุโขทัยและอยุธยา

# data[].attributes.headline
ส 32111 มนุษย์กับระบบกายภาพในสิ่งแวดล้อม

# data[].attributes.subject
ส 32111 มนุษย์กับระบบกายภาพในสิ่งแวดล้อม

# data[].attributes.body
นักเรียนปฏิบัติการทำแผนที่เดินดิน เพื่อร่วมกันวิเคราะห์ปฏิสัมพันธ์ระหว่างกิจกรรมมนุษย์กับสิ่งแวดล้อมในบริเวณรอบโรงเรียน โดยสำรวจจากประสบการณ์เดิม ใช้เครื่องมือภูมิสารสนเทศทางภูมิศาสตร์ร่วมกันหาคำตอบ

# data[].attributes.attachment_caption
สื่อกิจกรรมในรายวิชา

# data[].attributes.headline
ส32233 วิชาป้องกันตนจากศาสตร์มืด ม.5

# data[].attributes.subject
ส32233 วิชาป้องกันตนจากศาสตร์มืด ม.5

# data[].attributes.body
การจัดการเรียนรู้ โดยมุ่งเน้นการหยิบยกสถานการณ์ในชีวิต และให้นักเรียนร่วมกันแลกเปลี่ยนแนวทางการแก้ไขปัญหา ดังเช่น กิจกรรม "Grow Model" โดยให้นักเรียนได้ฝึกกระบวนการฟังอย่างตั้งใจ และใช้ Grow Model ในการฝึกตนเองเป็นผู้รับฟัง และให้คำปรึกษาเพื่อนได้ในเบื้องต้น

# data[].attributes.attachment_caption
ตัวอย่างสื่อการสอนวิชาพารวย

# data[].attributes.body
วิชาพารวย เน้นการจัดการเรียนการสอนตามแนวคิดการเรียนรู้แบบฉากทัศน์เป็นฐาน ซึ่งจะออกแบบสื่อการสอนที่แสดงสถานการณ์ทางการเงินที่เกิดขึ้นในชีวิตทั้งปัจจุบันและอนาคต  เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกการตัดสินใจทางการเงินอย่างข้อมูล  โดยนักเรียนจะต้องตัดสินใจทางการเงิน ภายใต้ข้อมูลบริบททางการเงินจำลอง อาทิ เงินเดือน สินทรัพย์ที่มี เป้าหมายทางการเงิน เป็นต้น  นักเรียนจึงจะได้ฝึกกระบวนการตีความข้อมูล การคิดวิเคราะห์ การประเมินความเหมาะสมของข้อมูลการเงิน สู่การตัดสินใจทางการเงินที่เหมาะสม  เกิดวิจารณญาณในการเลือกสรรข้อเท็จจริงทางการเงิน เกิดการเรียนรู้จากผลการตัดสินใจทางเงินในกิจกรรม     รวมทั้งสามารถเชื่อมโยงพฤติกรรมทางการเงินในชั้นเรียน  สู่การประยุกต์ใช้ในการตัดสินใจทางการเงินในชีวิตจริงได้

# data[].attributes.attachment_caption
ตัวอย่างกิจกรรม

# data[].attributes.headline
ส32244 วิชาป้องกันตัวจากศาสตร์มืด ม.5

# data[].attributes.subject
ส32244 วิชาป้องกันตัวจากศาสตร์มืด ม.5

# data[].attributes.body
การจัดการเรียนรู้ โดยมุ่งเน้นการหยิบยกสถานการณ์ในชีวิต และให้นักเรียนร่วมกันแลกเปลี่ยนแนวทางการแก้ไขปัญหา ดังเช่น กิจกรรม "หากฉันเป็นเขา.." โดยแต่ละกลุ่ม นักเรียนจะได้รับวิดีทัศน์ชีวิตของคนที่อยู่ในช่วงเวลาของความผิดหวัง  ซึ่งนักเรียนจะต้องใช้ทฤษฏี Emational Wheel ในการทำความเข้าใจตัวละคร และนำเสนอแนวทางการจัดการอารมณ์และความเครียดอย่างเหมาะสม

# data[].attributes.headline
ส23234 วิชาพารวย

# data[].attributes.subject
ส23234 วิชาพารวย

# data[].attributes.body
สื่อการสอนภายในวิชาพารวย จะมุ่งเน้นการนำข้อมูลผลิตภัณฑ์ทางการเงิน อาทิ ผลิตภัณฑ์การลงทุน  ผลิตภัณฑ์เงินฝาก บัตรเครดิต เป็นต้น นำมาให้นักเรียนได้ศึกษา อ่าน ตีความ ประเมิน เพื่อนำข้อมูลมาสู่การตัดสินใจทางการเงิน  ดังนั้น ในกระบวนการดังกล่าว นักเรียนจะได้รับฝึกการอ่าน และทำความเข้าใจคำศัพท์ ข้อมูลสำคัญทางการเงินที่ควรรู้

# data[].attributes.headline
ส33231 สาธิตจุฬาฯ สู่วิถีพลเมืองโลก ชั้น ม.6 ภาคเรียนที่ 1

# data[].attributes.subject
ส33231 สาธิตจุฬาฯ สู่วิถีพลเมืองโลก ชั้น ม.6 ภาคเรียนที่ 1

# data[].attributes.body
ชิ้นงาน การเขียนบทความเชิงวิชาการในประเด็นที่นักเรียนสนใจ เป็นชิ้นงานที่มอบหมายให้นักเรียนได้ศึกษาค้นคว้าข้อมูล ในประเด็นที่สอดคล้องกับ SDGs  จากนั้นนำส่ิงที่ค้นคว้า มาเรียบเรียงนำเสนอในรูปแบบบทความเชิงวิชาการเป็นรายบุคคล  โดยมีกระบวนการในการพัฒนาทักษะการเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณของนักเรียน ดังนี้
1. นักเรียนนำเสนอหัวข้อและโครงร่างบทความ เพื่อรับฟังข้อเสนอแนะของอาจารย์
2. นักเรียนนำเสนอร่างบทความ ครั้งที่ 1 เพื่อรับข้อเสนอแนะในประเด็นที่จะช่วยพัฒนาชิ้นงานให้ชัดเจนยิ่งขึ้น
3. นักเรียนนำเสนอบทความ ในรูปแบบปากเปล่า ผ่านโปรแกรมนำเสนอจำนวน 5 หน้า (5 ภาพ) ภายในเวลาที่กำหนด เพื่อรับฟังข้อเสนอแนะการนำเสนอ และประเด็นที่ต้องปรับเพิ่มเติม
4. นักเรียนนำส่งบทความฉบับจริง ที่ได้แก้ไขตามข้อเสนอแนะ

# data[].attributes.headline
ส33231 สาธิตจุฬาฯ สู่วิถีพลเมืองโลก ชั้น ม.6 ภาคเรียนที่  1

# data[].attributes.subject
ส33231 สาธิตจุฬาฯ สู่วิถีพลเมืองโลก ชั้น ม.6 ภาคเรียนที่  1

# data[].attributes.body
ตัวอย่างชิ้นงานการเขียนบทความเชิงวิชาการในประเด็นที่นักเรียนสนใจ เป็นชิ้นงานที่มอบหมายให้นักเรียนได้ศึกษาค้นคว้าข้อมูล ในประเด็นที่สอดคล้องกับ SDGs  จากนั้นนำส่ิงที่ค้นคว้า มาเรียบเรียงนำเสนอในรูปแบบบทความเชิงวิชาการเป็นรายบุคคล

# data[].attributes.headline
ส33231 สาธิตจุฬาฯ สู่วิถีพลเมืองโลก ชั้น ม.6 ภาคเรียนที่ 1

# data[].attributes.subject
ส33231 สาธิตจุฬาฯ สู่วิถีพลเมืองโลก ชั้น ม.6 ภาคเรียนที่ 1

# data[].attributes.body
ชิ้นงาน การนำเสนอประเด็นโลก ผ่าน Infographic  โดยให้นักเรียนสืบค้นภาพ Infographic  เขียนอธิบาย พร้อมนำเสนอแนะแนวทางการพัฒนาผ่านช่องทาง Facebook Group

# data[].attributes.headline
ส33231 สาธิตจุฬาฯ สู่วิถีพลเมืองโลก ชั้น ม.6 ภาคเรียนที่ 1

# data[].attributes.subject
ส33231 สาธิตจุฬาฯ สู่วิถีพลเมืองโลก ชั้น ม.6 ภาคเรียนที่ 1

# data[].attributes.body
ลิงก์แสดงตัวอย่างการนำเสนอผลการค้นคว้าเชิงวิชาการ ซึ่งเกิดจากการค้นคว้าประเด็นที่เกี่ยวเนื่องกับพลเมืองโลกและ SDGs เพื่อเขียนบทความเชิงวิชาการรายบุคคล

# data[].attributes.headline
ส33231 สาธิตจุฬาฯ สู่วิถีพลเมืองโลก ชั้น ม.6 ภาคเรียนที่  1

# data[].attributes.subject
ส33231 สาธิตจุฬาฯ สู่วิถีพลเมืองโลก ชั้น ม.6 ภาคเรียนที่  1

# data[].attributes.body
ตัวอย่างแบบเสนอหัวข้อ การเขียนบทความเชิงวิชาการในประเด็นที่นักเรียนสนใจ เป็นชิ้นงานที่มอบหมายให้นักเรียนได้ศึกษาค้นคว้าข้อมูล ในประเด็นที่สอดคล้องกับ SDGs  จากนั้นนำส่ิงที่ค้นคว้า มาเรียบเรียงนำเสนอในรูปแบบบทความเชิงวิชาการเป็นรายบุคคล

# data[].attributes.headline
สื่อการเรียนรู้ วิชาพารวย กิจกรรมอยู่ให้รอดถ้าอายุถึง 30 ปี

# data[].attributes.subject
สื่อการเรียนรู้ วิชาพารวย กิจกรรมอยู่ให้รอดถ้าอายุถึง 30 ปี

# data[].attributes.body
สื่อตัวเลือกเหตุการณ์ทางการเงิน ที่นักเรียนจะสุ่มเลือกเพื่อใช้ในการตัดสินใจทางการเงิน เปรียบเสมือนชีวิตจริงที่นักเรียนอาจต้องเผชิญเหตุการณ์การตัดสินใจที่คาดเดาไม่ได้

# data[].attributes.headline
สื่อการสอนวิชาพารวย กิจกรรมอยู่ให้รอดถ้าอายุ 30 ปี

# data[].attributes.subject
สื่อการสอนวิชาพารวย กิจกรรมอยู่ให้รอดถ้าอายุ 30 ปี

# data[].attributes.body
สื่อตัวเลือกเหตุการณ์ทางการเงิน ที่นักเรียนจะสุ่มเลือกเพื่อใช้ในการตัดสินใจทางการเงิน เปรียบเสมือนชีวิตจริงที่นักเรียนอาจต้องเผชิญเหตุการณ์การตัดสินใจที่คาดเดาไม่ได้

# data[].attributes.headline
ส 31111 ศาสนาสากล ม.4

# data[].attributes.subject
ส 31111 ศาสนาสากล ม.4

# data[].attributes.body
งานเดี่ยวประจำภาคเรียนที่มอบหมายให้นักเรียนแต่ละคนศึกษารายละเอียดของพิธีกรรมที่ตนเองสนใจ (ไม่จำกัดศาสนา และความเชื่อ) และแนวโน้มของพิธีกรรมดังกล่าว โดยนำเสนอในรูปแบบของคลิปวิดีโอ

# data[].attributes.body
ชิ้นงาน Learning Log ครั้งที่ 6 กิจกรรม "เสกทะเลทราย" มอบหมายให้นักเรียนคิดแก้ปัญหาที่ว่า "จะทำอย่างไรให้ทะเลทรายในทวีปแอฟริกาหายไปหรือลดลง" ซึ่งนักเรียนจะต้องตอบคำถามโดยให้เหตุผลเกี่ยวกับปัจจัยที่ส่งผลต่อลักษณะภูมิอากาศ ผสมผสานกับจินตนาการส่วนบุคคล

# data[].attributes.body
ตัวอย่างงานประจำภาคเรียนที่มอบหมายให้นักเรียนแต่ละคน ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับสถานที่ต่าง ๆ ในเขตปทุมวันที่ตนเองสนใจ รวมถึงกิจกรรมที่น่าสนใจเกี่ยวกับสถานที่นั้น ๆ อย่างน้อย 3 แห่ง หลังจากนั้นให้ประมวลผลข้อมูล และนำเสนอในรูปแบบของโปรแกรมการท่องเที่ยว

# data[].attributes.headline
ส33111 ประวัติศาสตร์สากล ม.6

# data[].attributes.subject
ส33111 ประวัติศาสตร์สากล ม.6

# data[].attributes.body
นักเรียนศึกษาประเด็นทางประวัติศาสตร์ที่ได้รับมอบหมายและสรุปออกมาเป็นสไลด์และนำเสนออภิปรายในชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
เกณฑ์การประเมินผลใบกิจกรรม การเมืองเรื่องใกล้ตัว จำนวน 4 หน่วยการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
เกณฑ์การประเมินผลใบกิจกรรม การเมืองเรื่องใกล้ตัว จำนวน 4 หน่วยการเรียนรู้ 

# data[].attributes.headline
ส30232 ประเด็นในสังคมร่วมสมัย

# data[].attributes.subject
ส30232 ประเด็นในสังคมร่วมสมัย

# data[].attributes.body
นักเรียนร่วมกันสร้างนโยบายสาธารณะเชิงนวัตกรรมที่มาจากพื้นฐานจากหัวข้อ/คำศัพท์ของแต่ละคนในการช่วยยกระดับศักยภาพของประเทศไทยอย่างสร้างสรรค์และสอดคล้องกับบริบทในการปรับปรุงประเทศไทย

# data[].attributes.headline
ส31236 สื่อและสังคมในโลกาภิวัตน์

# data[].attributes.subject
ส31236 สื่อและสังคมในโลกาภิวัตน์

# data[].attributes.body
นักเรียนนำเสนอกรณีศึกษาการกลั่นแกล้งบนโลกออนไลน์ ผ่านการเลือกเรียนรู้กรณีศึกษาการกลั่นแกล้งบนโลกออนไลน์ 1 กรณีศึกษาในไทยหรือต่างประเทศ พร้อมวิเคราะห์สาเหตุและผลกระทบของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น ระบุความรู้สึกหากนักเรียนเป็นบุคคลที่เกี่ยวข้องในกรณีศึกษา พร้อมร่วมกันอภิปรายและเสนอแนวทางการแก้ไขปัญหาร่วมกันในชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
ส31236 สื่อและสังคมในโลกาภิวัตน์

# data[].attributes.subject
ส31236 สื่อและสังคมในโลกาภิวัตน์

# data[].attributes.body
กิจกรรมเชิงปฏิบัติการ : ทักษะนักสร้างสรรค์สื่ออย่างมีสุขภาวะ

นักเรียนจับกลุ่ม 4 คน สวมบทบาทเป็นผู้ผลิตสื่อในสังคม เช่น ผู้นำประเทศ นักการเมือง ผู้ประกาศข่าว อินฟลูเอนเซอร์ (Influencer) ฯลฯ และจัดทำสื่ออย่างสร้างสรรค์เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับความฉลาดรู้ทางดิจิทัล

# data[].attributes.attachment_link.title
✧ Podcast🎧 ลิขสิทธิ์

# data[].attributes.headline
ส32240 นักสืบประวัติศาสตร์

# data[].attributes.subject
ส32240 นักสืบประวัติศาสตร์

# data[].attributes.body
แหล่งเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์เสมือน (virtual museum) 1 แหล่ง ตามความสนใจของตนเอง พร้อมจัดทำรายงานผลการทัศนศึกษา 1 หน้ากระดาษ A4 ที่บอกเล่าความประทับใจจากแหล่งเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์พร้อมให้เหตุผลประกอบ

# data[].attributes.body
แหล่งเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์เสมือน (virtual museum) 1 แหล่ง ตามความสนใจของตนเอง พร้อมจัดทำรายงานผลการทัศนศึกษา 1 หน้ากระดาษ A4 ที่บอกเล่าความประทับใจจากแหล่งเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์พร้อมให้เหตุผลประกอบ

# data[].attributes.body
นักเรียนศึกษาเกร็ดประวัติศาสตร์สมัยรัตนโกสินทร์  และนำเสนอเป็นภาพ Infographic

# data[].attributes.headline
ส21232 ประเทศของเรา

# data[].attributes.subject
ส21232 ประเทศของเรา

# data[].attributes.body
นักเรียนวิเคราะห์วิถีชีวิตคนไทยอันเป็นผลมาจากภูมิอากาศ  และนำเสนออกมาเป็นภาพวาด

# data[].attributes.body
ให้นักเรียนคิดคำนวณเวลา และมาตราส่วน โดยทำเป็นการบ้านใน CUD Plus

# data[].attributes.headline
ส30232 ประเด็นในสังคมร่วมสมัย

# data[].attributes.subject
ส30232 ประเด็นในสังคมร่วมสมัย

# data[].attributes.body
นักเรียนค้นคว้าคำศัพท์ร่วมสมัยและแนวโน้มในอนาคตคนละ 1 เรื่อง เพื่อสืบค้นข้อมูลจากแหล่งความรู้ต่าง ๆ ว่าคืออะไร ใช้งานอย่างไร อาจสร้างปัญหาอย่างไร และมีข้อคิดเห็นเพิ่มเติมอย่างไร โดยนำเสนอในรูปแบบสไลด์นำเสนอ 1 หน้า

# data[].attributes.attachment_caption
กิจกรรมในชั้นเรียน นักเรียนศึกษาเรียนรู้ถึงประวัติความเป็นมาของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 

# data[].attributes.headline
ส21113 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง จุฬาฯ ของเรา 

# data[].attributes.subject
ส21113 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง จุฬาฯ ของเรา 

# data[].attributes.headline
ส21113 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง จุฬาฯ-สยาม-สามย่าน

# data[].attributes.subject
ส21113 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง จุฬาฯ-สยาม-สามย่าน

# data[].attributes.body
จุฬาฯ-สยาม-สามย่าน timeline เรียงลำดับช่วงเวลาของสถานที่ต่างๆ บริเวณใกล้เคียงจุฬาฯ วิเคราะห์ความสำคัญของสถานที่ต่างๆ ในด้านสังคมวัฒนธรรมและ เศรษฐกิจในท้องถิ่น

# data[].attributes.headline
ส21113 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง จุฬาฯ-สยาม-สามย่าน

# data[].attributes.subject
ส21113 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง จุฬาฯ-สยาม-สามย่าน

# data[].attributes.body
กิจกรรมในชั้นเรียน นักเรียนศึกษาประวัติ ข้อมูลของสถานที่ต่างๆ บริเวณใกล้เคียงจุฬาฯ และนำเสนอหน้าชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
ส22232 สันติภาพเริ่มด้วยความรัก

# data[].attributes.subject
ส22232 สันติภาพเริ่มด้วยความรัก

# data[].attributes.body
กิจกรรมในชั้นเรียน ศึกษาประวัติ ความสำคัญ ของบุคคลสำคัญในประวัติศาสตร์ ที่เกี่ยวข้องกับสันติภาพ วิเคราะห์ถึงเส้นทางชีวิต จุดเปลี่ยนสำคัญ คุณประโยชน์ที่สร้างไว้ให้กับสังคม นักเรียนระดมความคิดในกลุ่มและออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
ส22232 สันติภาพเริ่มด้วยความรัก

# data[].attributes.subject
ส22232 สันติภาพเริ่มด้วยความรัก

# data[].attributes.body
กิจกรรมกลุ่มในชั้นเรียน ระดมความคิดเพื่อศึกษาประวัติ บทบาท หน้าที่และความสำคัญขององค์กรสำคัญที่เกี่ยวกับสันติภาพ และนำเสนอหน้าชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
กิจกรรมในชั้นเรียน ค

# data[].attributes.body
กิจกรรมในชั้นเรียน ครูสอบถามนักเรียน และให้นักเรียนเลือกวิธีการจัดการกับปัญหาความขัดแย้ง ในกรณีถ้าเกิดปัญหาเกิดขึ้นกับตนเอง

# data[].attributes.headline
ส22232 สันติภาพเริ่มด้วยความรัก 

# data[].attributes.subject
ส22232 สันติภาพเริ่มด้วยความรัก 

# data[].attributes.body
กิจกรรมในชั้นเรียน นักเรียนวิเคราะห์ถึงสาเหตุ ผล ผลกระทบของความขัดแย้ง และการเลือกใช้สันติวิธีในการแก้ไขปัญหาความขัดแย้ง

# data[].attributes.headline
ส31236 สื่อและสังคมในโลกาภิวัตนื

# data[].attributes.subject
ส31236 สื่อและสังคมในโลกาภิวัตนื

# data[].attributes.body
นักเรียนนำเสนอกรณีศึกษาการกลั่นแกล้งบนโลกออนไลน์ ผ่านการเลือกเรียนรู้กรณีศึกษาการกลั่นแกล้งบนโลกออนไลน์ 1 กรณีศึกษาในไทยหรือต่างประเทศ พร้อมวิเคราะห์สาเหตุและผลกระทบของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น ระบุความรู้สึกหากนักเรียนเป็นบุคคลที่เกี่ยวข้องในกรณีศึกษา พร้อมร่วมกันอภิปรายและเสนอแนวทางการแก้ไขปัญหาร่วมกันในชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
ส32240 นักสืบประวัติศาสตร์

# data[].attributes.subject
ส32240 นักสืบประวัติศาสตร์

# data[].attributes.body
กิจกรรมอ่านเอาเรื่อง นักเรียนแต่ละกลุ่มเลือกหนังสือประวัติศาสตร์ 1 เล่มตามความสนใจ โดยเลือกเฉพาะส่วนที่ต้องการวิเคราะห์ลักษณะการพรรณาสิ่งที่ปรากฏในหนังสือ และแสดงความคิดเชิงวิจารณ์ เช่น เชื่อถือหรือไม่ เห็นด้วยเพราะ/ไม่เห็นด้วยเพราะ มีข้อมูลหลักฐานอื่น ๆ สนับสนุน/ขัดแย้งอย่างไร

# data[].attributes.headline
ส22232 สันติภาพเริ่มด้วยความรัก

# data[].attributes.subject
ส22232 สันติภาพเริ่มด้วยความรัก

# data[].attributes.body
กิจกรรมในชั้นเรียน ให้นักเรียนบอกขั้นตอนการแก้ปัญหาความขัดแย้งที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันของนักเรียนว่าจะแก้ไขปัญหานั้นด้วยวิธีการโดยสันติวิธีอย่างไร

# data[].attributes.headline
ส22232 สันติภาพเริ่มด้วยความรัก เรื่อง เคารพ ยอมรับ สังคมเป็นสุข 

# data[].attributes.subject
ส22232 สันติภาพเริ่มด้วยความรัก เรื่อง เคารพ ยอมรับ สังคมเป็นสุข 

# data[].attributes.body
กิจกรรมในชั้นเรียน วิเคราะห์ถึงความสำคัญของปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชนในข้อต่างๆ

# data[].attributes.headline
ส22232 สันติภาพเริ่มด้วยความรัก เรื่อง เคารพ ยอมรับ สังคมเป็นสุข 

# data[].attributes.subject
ส22232 สันติภาพเริ่มด้วยความรัก เรื่อง เคารพ ยอมรับ สังคมเป็นสุข 

# data[].attributes.body
กิจกรรมในชั้นเรียน ให้นักเรียนระดมความคิดเสนอแนะนโยบายต่างๆ ประโยชน์ต่างๆ เพื่อสนับสนุนความเท่าเทียมกันในสังคม นักเรียนนำเสนอหน้าชั้นเรียนและร่วมกันแสดงความคิดเห็นถึงความสำคัญของสิทธิมนุษยชน

# data[].attributes.headline
ชื้นงาน แผนที่ปริศนา (ส22101 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ม.2 เทอม 1) 

# data[].attributes.subject
ชื้นงาน แผนที่ปริศนา (ส22101 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ม.2 เทอม 1) 

# data[].attributes.body
นักเรียนศึกษาแผนที่ประเทศปริศนา จากนั้นหาประเทศปริศนา ระบุภูมิอากาศ คำนวณระยะทาง คำนวณเวลา อธิบายลักษณะภูมิประเทศ และระบุพิกัดทางภูมิศาสตร์โดยใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์

# data[].attributes.body
เกมทวีปสมมติ

# data[].attributes.headline
ส 33114 ชีวิตและสังคมในโลกดิจิทัล ม.6

# data[].attributes.subject
ส 33114 ชีวิตและสังคมในโลกดิจิทัล ม.6

# data[].attributes.body
กิจกรรมบทบาทสมมติเกี่ยวกับดิจิทัลฟุตปรินต์ ที่ให้นักเรียนคิดวิธีการป้องกันตนเองจากภัยคุกคามในโลกดิจิทัล และร่วมกันอภิปรายเพื่อหาแนวปฏิบัติร่วมกัน

# data[].attributes.body
กิจกรรมในชั้นเรียนอริยสัจ4 นักเรียนเขียนเตือนสติให้ครูเข้าใจทุกข์โดยใช้หลักธรรมที่ครูกำหนดตามเลขที่ โดยพิมพ์ผ่านช่อง chatในzoom และครูคัดลอกคำตอบของนักเรียนมาร่วมกันพิจารณาแนวทางการเรียนเตือนสติที่สามารถโน้มน้าวใจผู้อ่านได้ หรือสามารถทำให้ผู้อ่านเข้าใจเหตุปัจจัยแห่งทุกข์ได้

# data[].attributes.headline
ส22232 สันติภาพเริ่มด้วยความรัก เรื่อง เคารพ ยอมรับ สังคมเป็นสุข

# data[].attributes.subject
ส22232 สันติภาพเริ่มด้วยความรัก เรื่อง เคารพ ยอมรับ สังคมเป็นสุข

# data[].attributes.body
นักเรียนศึกษาประเด็นความขัดแย้งผ่านสื่อภาพยนตร์และบทความเชิงวิชาการ จากนั้นร่วมกันวิเคราะห์ถึงสาเหตุและผลกระทบของแต่ละเหตุการณ์
พร้อมนำเสนอผลการวิเคราะห์ การจับกลุ่มเพื่อคิดค้นสถานการณ์
ความไม่เท่าเทียมในแง่มุมต่าง ๆ ทั้งสาเหตุ ผลกระทบ และแนวทางการแก้ไข
เพื่อเตรียมบทละครและแสดงหน้าชั้นเรียน

# data[].attributes.body
ให้นักเรียนประเมินตนเองและครู 2 ครั้งต่อภาคการศึกษา เพื่อ feedbackกันและกัน และปรับแนวการสอนให้ตรงตามความต้องการผู้เรียนมากขึ้น

# data[].attributes.headline
ส32240 นักสืบประวัติศาสตร์

# data[].attributes.subject
ส32240 นักสืบประวัติศาสตร์

# data[].attributes.body
การพัฒนาเค้าโครงการศึกษาประวัติศาสตร์รายบุคคล นักเรียนต้องระบุเหตุผล/วัตถุประสงค์ในการศึกษา ประเด็นย่อยภายในเนื้อหา แหล่งข้อมูลในการค้นคว้า อย่างน้อย 3 แหล่งข้อมูลขึ้นไป และผลประโยชน์ที่คิดว่าตนเองจะได้รับ โดยมีการเปิดพื้นที่ในการแลกเปลี่ยนพูดคุยในประเด็นข้อสงสัยต่าง ๆ ในชั้นเรียนระหว่างสัปดาห์เพื่อให้เวลานักเรียนพัฒนางานของตนเองโดยอิสระและนำเสนอผลงานการค้นคว้าของตนเอง

# data[].attributes.body
นักเรียนหาข่าวนโยบายรัฐและวิเคราะห์ว่านโยบายดังกล่าวสอดคล้องกับเป้าหมายทางการคลังด้านใด และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นในชั้นเรียนว่านโยบายดังกล่าวบรรลุตามเป้าหมายมากน้อยเพียงใด คุ้มค่าหรือไม่ อย่างไร

# data[].attributes.body
วิเคราะห์ปัญหาการเมืองไทยโดยใช้หลักโยนิโส และหาแนวทางการปัญหาโดยใช้หลักธรรมที่เรียนในระดับม.3

# data[].attributes.body
ให้นักเรียนคิดตัดสินใจอย่างมีเหตุผล จากโจทย์การแทรกแซงราคา

# data[].attributes.headline
ส32113 การรู้ทันการเงินอละการประกอบการ

# data[].attributes.subject
ส32113 การรู้ทันการเงินอละการประกอบการ

# data[].attributes.body
ใช้ข่าวเหตุการณ์ปัจจุบัน ชวนนักเรียนคิด โดยใช้ความรู้ที่เรียนในการอภิปรายร่วมกัน

(ตัวอย่างคำตอบอยู่ภาพถัดไป)

# data[].attributes.headline
ส30232 ประเด็นในสังคมร่วมสมัย

# data[].attributes.subject
ส30232 ประเด็นในสังคมร่วมสมัย

# data[].attributes.body
นักเรียนร่วมกันสร้างนโยบายสาธารณะเชิงนวัตกรรมที่มาจากพื้นฐานจากหัวข้อ/คำศัพท์ของแต่ละคนในการช่วยยกระดับศักยภาพของประเทศไทยอย่างสร้างสรรค์และสอดคล้องกับบริบทในการปรับปรุงประเทศไทย

# data[].attributes.headline
การสืบค้นข้อมูลเชิงลึกรายบุคคล

# data[].attributes.subject
การสืบค้นข้อมูลเชิงลึกรายบุคคล

# data[].attributes.body
การมอบหมายหรือให้นักเรียนเลือกหัวข้อการศึกษาที่ตนสนใจและสืบค้นข้อมูลด้วยตนเอง โดยนักเรียนเป็นผู้ประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูลด้วยตนเองและมีอาจารย์ผู้สอนให้คำแนะนำและประเมินวิธีการคิดของนักเรียนในตอนท้าย

# data[].attributes.body
นักเรียนเรียนรู้การวางแผนเพื่อใช้จ่ายเงินอย่างพอเพียง ผ่านกิจกรรมอยู่ให้รอดเมื่ออายุ 30 ปี โดยใช้เกมออกแบบตามแนวคิดการเรียนรู้แบบฉากทัศน์เป็นฐาน (Scenario-based Learning)  เพื่อให้ผู้เรียนวิเคราะห์และตัดสินใจการใช้จ่ายเงินในสถานการณ์การเงินที่กำหนด  โดยเมื่อเสร็จสิ้นกิจกรรม ผู้ชนะกิจกรรมจะต้องสามารถบริหารจัดการเงินแบบไม่ติดลบ และรักษาค่าคะแนนชีวิต ได้แก่ ความสุขทางการเงิน ความมั่นคงทางการเงิน ความมีวินัยทางการเงิน ให้ได้อย่างสมดุล

# data[].attributes.headline
ส31231 กฎหมายที่ประชาชนควรรู้

# data[].attributes.subject
ส31231 กฎหมายที่ประชาชนควรรู้

# data[].attributes.body
การมุ่งเน้นความรู้พื้นฐานทางกฎหมายในชีวิตประจำวัน เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนสามารถนำไปใช้ในการรักษาสิทธิตนเอง ป้องกันการละเมิดสิทธิผู้อื่นในฐานะพลเมืองทางกฎหมายได้อย่างถูกต้อง รวมทั้งส่งเสริมทักษะการตีความทางกฎหมายเพื่อปรับใช้และสร้างความเข้าใจต่อหลักกฎหมายที่จะมีการเปลี่ยนแปลงตามยุคสมัย การเรียนรู้แนวทางการปฏิบัติตนที่ถูกต้องในการมีส่วนร่วมทางการเมืองในระบอบประชาธิปไตย

# data[].attributes.headline
ส32233 กิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิต

# data[].attributes.subject
ส32233 กิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิต

# data[].attributes.body
การมุ่งเน้นการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมและสะท้อนการเรียนรู้รายบุคคล รวมถึงการส่งเสริมกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การตระหนักในคุณค่าของตนเองและการยอมรับในคุณค่าของผู้อื่น

# data[].attributes.headline
ส33231 สาธิตจุฬาฯ สู่วิถีพลเมืองโลก เรื่อง เราอยู่ในโลกใบเดียวกัน/สันติภาพเริ่มด้วยความรัก

# data[].attributes.subject
ส33231 สาธิตจุฬาฯ สู่วิถีพลเมืองโลก เรื่อง เราอยู่ในโลกใบเดียวกัน/สันติภาพเริ่มด้วยความรัก

# data[].attributes.body
นักเรียนเรียนรู้ปัจจัยและผลกระทบ
ที่เกิดจากความขัดแย้ง และเรียนรู้แนวทางในการอยู่ร่วมกัน การจัดการความขัดแย้งอย่างสันติวิธี

# data[].attributes.headline
ส22113 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง บางกอก มหานครในอาเซียน, วัฒนธรรมข้าว วัฒนธรรมอาเซียน 

# data[].attributes.subject
ส22113 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง บางกอก มหานครในอาเซียน, วัฒนธรรมข้าว วัฒนธรรมอาเซียน 

# data[].attributes.body
นักเรียนเรียนรู้ความเป็นมากายภาพ และวัฒนธรรมของกรุงเทพมหานคร

# data[].attributes.headline
ส33231 สาธิตจุฬาฯ สู่วิถีพลเมืองโลก   

# data[].attributes.subject
ส33231 สาธิตจุฬาฯ สู่วิถีพลเมืองโลก   

# data[].attributes.body
นักเรียนเรียนรู้ประเด็นทางสังคมในระดับประเทศและโลก จากนั้นกำหนดให้นักเรียนเขียนบทความ
ทางวิชาการที่เกี่ยวกับประเด็นต่าง ๆ ของโลกปัจจุบันตามความสนใจของผู้เรียน จำนวน 5 หน้า พร้อมการอ้างอิง โดยมีกระบวนการในการตรวจสอบ ติดตามและประเมินผล เพื่อตรวจสอบความเหมาะสมของข้อมูลที่จะนำมาใช้ประกอบการเขียนบทความและให้ข้อเสนอแนะในการปรับการเขียน กระทั่งพัฒนาเป็นบทความฉบับจริงที่ได้แก้ไขเพิ่มเติมจากข้อเสนอแนะ

# data[].attributes.body
นักเรียนเรียนรู้ความเป็นมา เอกลักษณ์ ภูมิปัญญาของชาติไทยสมัยรัตนโกสินทร์

# data[].attributes.headline
ส32233 วิชาป้องกันตนจากศาสตร์มืด ม.5

# data[].attributes.subject
ส32233 วิชาป้องกันตนจากศาสตร์มืด ม.5

# data[].attributes.body
นักเรียนเรียนรู้หลักการสื่อสาร การรับฟังด้วยใจเพื่อสร้างความเข้าใจและอยู่ร่วมกับผู้อื่น ทักษะการวางแผนและการทำงานอย่างเป็นระบบ ทักษะการตัดสินใจอย่างมีจริยธรรม เพื่อนำไปสู่การปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้

# data[].attributes.headline
ส31112 ปรัชญาเพื่อการดำรงชีวิต

# data[].attributes.subject
ส31112 ปรัชญาเพื่อการดำรงชีวิต

# data[].attributes.body
การมุ่งเน้นการจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนทุกคนมีส่วนร่วมในการอภิปราย รับฟัง ซักถามและเรียนรู้ผ่านการแสดงความคิดเห็น เพื่อสร้างการยอมรับคุณค่าของความคิดเห็นของทุกคนอย่างเท่าเทียมกัน

# data[].attributes.headline
ส22103 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง บางกอก  เมืองแห่งความหลากหลาย

# data[].attributes.subject
ส22103 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง บางกอก  เมืองแห่งความหลากหลาย

# data[].attributes.body
นักเรียนเรียนรู้ความแตกต่างระหว่างชนบทกับสังคมเมือง รวมถึงการอยู่ร่วมกันระหว่างสังคมชนบทกับสังคมเมืองอย่างสันติ

# data[].attributes.headline
ส32340 นักสืบประวัติศาสตร์

# data[].attributes.subject
ส32340 นักสืบประวัติศาสตร์

# data[].attributes.body
นักเรียนเลือกประเด็นที่ตนเองสนใจในทางประวัติศาสตร์ โดยใช้ระเบียวิธีการทางประวัติศาสตร์ในการสืบค้นจากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ และอภิปรายขยายประเด็นความคิดของตนเองผ่านการนำเสนอในรูปแบบรายงาน/บทความทางวิชาการ พร้อมการอ้างอิง โดยมีกระบวนการตรวจสอบ ติดตาม และประเมินผลเป็นระยะ เพื่อตรวจสอบความเหมาะสมของแหล่งข้อมูลและให้ข้อเสนอแนะ

# data[].attributes.headline
ส32102 ประวัติศาสตร์ไทย  เรื่อง ภูมิปัญญาไทยกับการสร้างสรรค์อนาคต 

# data[].attributes.subject
ส32102 ประวัติศาสตร์ไทย  เรื่อง ภูมิปัญญาไทยกับการสร้างสรรค์อนาคต 

# data[].attributes.body
นักเรียนเรียนรู้และส่งเสริมความภาคภูมิใจในเอกลักษณ์ของภูมิปัญญาไทย

# data[].attributes.headline
ขออนุญาตรวบรวมข้อมูล

# data[].attributes.body
ขออนุญาตรวบรวมข้อมูลสำหรับการประกันคุณภาพปี 2564 ล่วงหน้าครับ
- หากอาจารย์มีแผนการสอนหรืองานของนักเรียนที่สอดคล้องกับมาตรฐานดังกล่าวหรือภาพการจัดกิจกรรมในห้องเรียน รบกวนอาจารย์ลงภาพชิ้นงานหรือภาพกิจกรรมและระบุดังนี้ครับ
---- การลงภาพชิ้นงาน/กิจกรรมนักเรียน ----
1. อาจารย์อัพโหลดภาพลงในหัวข้อมาตรฐานที่ต้องการผ่านการกดเครื่องหมาย + ใต้หัวข้อ
2. ระบุ ชื่อชิ้นงาน รายละเอียดชิ้นงานคร่าว ๆ (ชื่อวิชาเรียน ระดับชั้นและเทอม) ครับ เช่น ชิ้นงานสมุดนิทานพระพุทธศาสนา นักเรียนแต่งนิทานที่มีข้อคิดสอดคล้องกับหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา (วิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ม.1 เทอม 2)
3. ในกรณีที่อาจารย์มีคำสั่งชิ้นงาน อาจารย์สามารถแนบคำสั่งชิ้นงานมาได้ครับ โดยขอรบกวนอาจารย์ระบุ ชื่อชิ้นงาน รายละเอียด (ชื่อวิชาเรียน ระดับชั้นและเทอม)  ครับ
4. กรณีที่เป็นภาพกิจกรรมในห้องเรียน ขอรบกวนอาจารย์ระบุ ชื่อกิจกรรม รายละเอียดกิจกรรมคร่าว ๆ (ชื่อวิชาเรียน ระดับชั้นและเทอม)
---------------------------------

# data[].attributes.headline
ส31112 ปรัชญาเพื่อการดำรงชีวิต 

# data[].attributes.subject
ส31112 ปรัชญาเพื่อการดำรงชีวิต 

# data[].attributes.body
ครูกำหนดประเด็นทางปรัชญา จากนั้นให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลเพื่ออภิปราย และชวนตั้งประเด็นคำถามเพื่อต่อยอดกระบวนการคิดอันนำไปสู่ข้อสรุปร่วมกัน

# data[].attributes.headline
ส21231 ท้องถิ่นของเรา

# data[].attributes.subject
ส21231 ท้องถิ่นของเรา

# data[].attributes.body
การมุ่งเน้นการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้นักเรียนได้เรียนรู้ผ่านประสบการณ์ตรง โดยการลงพื้นที่และทัศนศึกษาภายนอกของโรงเรียน

# data[].attributes.headline
ส22232 สันติภาพเริ่มด้วยความรัก เรื่อง เคารพ ยอมรับ สังคมเป็นสุข

# data[].attributes.subject
ส22232 สันติภาพเริ่มด้วยความรัก เรื่อง เคารพ ยอมรับ สังคมเป็นสุข

# data[].attributes.body
นักเรียนศึกษาประเด็นความขัดแย้งผ่านสื่อภาพยนตร์และบทความเชิงวิชาการ จากนั้นร่วมกันวิเคราะห์ถึงสาเหตุและผลกระทบของแต่ละเหตุการณ์ พร้อมนำเสนอผลการวิเคราะห์ การจับกลุ่มเพื่อคิดค้นสถานการณ์ ความไม่เท่าเทียมในแง่มุมต่าง ๆ ทั้งสาเหตุ ผลกระทบ และแนวทางการแก้ไข เพื่อเตรียมบทละครและแสดงหน้าชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
ส21113 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง จุฬาฯ-สยาม-สามย่าน คือบ้านของเรา

# data[].attributes.subject
ส21113 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง จุฬาฯ-สยาม-สามย่าน คือบ้านของเรา

# data[].attributes.body
นักเรียนเรียนรู้ความเป็นมาและความสัมพันธ์ระหว่างชุมชนรอบโรงเรียนต่อตนเอง

# data[].attributes.headline
เช่น- การสนับสนุ

# data[].attributes.body
เช่น
- การสนับสนุนให้คณาจารย์และบุคลากรเข้ารับการศึกษา ดูงาน หรือนำเสนอผลงานทางวิชาการ
- การส่งเสริมให้มีการบริการวิชาการ
- ผลการสนับสนุนให้คณาจารย์/บุคลากรในโรงเรียนไปพัฒนาตนเอง