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-Facilidad de socializar
-Empática

-Proactiva

-Mi ética y moral

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-Solvencia económica estable

-Posibilidad de viajar al extranjero

-Apoyo emocional de mi familia

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-Olvidar las cosas, muy rápido

-Confianza en uno mismo

-Resentida

-Sensible

-Desordenada-tiempo

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-Padres ya mayores

-La competencia laboral

-Nuevas tecnologías

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Acabando la carrera con 2 idiomas ,una pasantía en EEUU , perteneciendo al tercio superior ,la más destacada de la promoción con una empresa de publicidad ya constituida.

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Ser CEO de una empresa prestigiosa con una casa de campo y dos autos ,la empresa ya globalizada , firmando los papeles de adopción.

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Para lograr mi bienestar Académico/ profesional.

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Para lograr mi bienestar Académico/ profesional.

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Mi meta estratégica , será tener un horario estricto y siempre enfocándome en la meta , con dedicación lo lograre.

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Para lograr mi bienestar Social/Familiar

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Para lograr mi bienestar Social/Familiar

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Mi meta estratégica , será trabajar mas en mi para poder comprender a los demás , practicando siempre la empatia.

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Mi meta estratégica , será llevar una alimentación estricta de solo verduras y grasa vegetal , hacer actividad física por semana 4 horas .

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Para lograr mi bienestar Psicológico/emocional

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Para lograr mi bienestar Psicológico/emocional

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Mi meta estratégica , será practicar más en mi autoestima y buscar ayuda para ello.

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-Agilizar el cerebro con juegos de memoria
-Leer y hacer un argumento de lo leído
-Consumir alimentos ricos en magnesio , vitamina B5 y hierro.

#En un plazo de 3 semanas

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-Transformar los pensamientos malos en buenos.
-Rechazando los elementos de la vida que me lleven a sentir emociones negativa.
-Aceptando mis defectos
-No debo temer a lo nuevo.

#En un plazo de un mes

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-Con un horario bien distribuido.
-Organizando mis tareas en una agenda.
-Priorizando mis tareas .

#En un plazo de un mes

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El estilo que mas predenomina en mi es el VISUAL .

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Este estilo es el que utilizamos cuando pensamos en imágenes (por ejemplo, cuando vemos en nuestra mente la página del libro de texto con la información que necesitamos) podemos traer a la mente mucha información a la vez, por eso la gente que utiliza el sistema de representación visual tiene más facilidad para absorber grandes cantidades de información con rapidez. La persona visual entiende el mundo tal como lo ve; el aspecto de las cosas es lo más importante. Cuando recuerda algo lo hace en forma de imágenes; transforma las palabras en imágenes y cuando imagina algo del futuro lo visualiza. Son muy organizados, les encanta ver el mundo ordenado y limpio, siempre están controlando las cosas para asegurarse de que están bien ubicadas. Visualizar nos ayuda además, a establecer relaciones entre distintas ideas y conceptos. Cuando un estudiante tiene problemas para relacionar conceptos muchas veces se debe a que está procesando la información de forma auditiva o kinestésica. La capacidad de abstracción está directamente relacionada con la capacidad de visualizar. También la capacidad de planificar.

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Es un estilo de aprendizaje en el que la información se incorpora asociándola a nuestras sensaciones y movimientos, o sea, a nuestro cuerpo. Se utiliza este sistema cuando aprendemos un deporte, pero también para muchas otras actividades. Por ejemplo, escribir a máquina es un tipo de aprendizaje kinestésico. La gente que escribe bien a máquina no necesita mirar donde está cada letra, de hecho si se les pregunta dónde está una letra cualquiera puede resultarles difícil contestar, sin embargo, sus dedos saben lo que tienen que hacer. Se necesita más tiempo para aprender a escribir a máquina sin necesidad de pensar en lo que uno está haciendo, que para aprenderse de memoriala lista de letras y símbolos que aparecen en el teclado. Aprender utilizando el sistema kinestésico es lento, mucho más lento que con cualquiera de los otros dos sistemas, el visual y el auditivo, pero también es más profundo.

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Cuando recordamos utilizando el sistema de representación, lo que hacemos es aprender de manera secuencial y ordenada. Los estudiantes auditivos aprenden mejor cuando reciben las explicaciones oralmente y cuando pueden hablar y explicar esa información a otra persona. Es alguien necesita escuchar su grabación mental paso a paso. Les es más fácil memorizar de forma auditiva para no olvidarse ni una palabra, porque no saben seguir. El sistema auditivo no permite relacionar conceptos o elaborar conceptos abstractos con la misma facilidad que el sistema visual y no es tan rápido. Es, sin embargo, fundamental en el aprendizaje de los idiomas, y naturalmente, de la música.

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El estilo que mas predomina es del ACOMODADOR.

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Se desempeña mejor en la experiencia concreta (EC) y la experimentación activa (EA). Su punto más fuerte reside en hacer cosas e involucrarse en experiencias nuevas. Suele arriesgarse más que las personas de los otros tres estilos de aprendizaje. Se le llama “acomodador” porque se destaca en situaciones donde hay que adaptarse a circunstancias inmediatas específicas. Es pragmático, en el sentido de descartar una teoría sobre lo que hay que hacer, si ésta no se aviene con los “hechos”. El acomodador se siente cómodo con las personas, aunque a veces se impacienta y es “atropellador”.

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Se desempeña mejor en cosas concretas (EC) y la observación reflexiva (OR). Su punto más fuerte es la capacidad imaginativa. Se destaca porque tiende a considerar situaciones concretas desde muchas perspectivas. Se califica este estilo como “divergente” porque es una persona que funciona bien en situaciones que exigen producción de ideas (como en la “lluvia de ideas”).

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Su punto más fuerte reside en la aplicación práctica de las ideas. Esta persona se desempeña mejor en las pruebas que requieren una sola respuesta o solución concreta para una pregunta o problema. Organiza sus conocimientos de manera que se pueda concretar en resolver problemas usando razonamiento hipotético deductivo. Estas personas se orientan más a las cosas que a las personas. Tienden a tener menos intereses por la materia física y se orientan a la especialización científica.

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Predomina en esta persona la conceptualización abstracta (CA) y la observación reflexiva (OR). Su punto más fuerte lo tiene en la capacidad de crear modelos teóricos. Se caracteriza por un razonamiento inductivo y poder juntar observaciones dispares en una explicación integral. Se interesa menos por las personas que por los conceptos abstractos, y dentro de éstos prefiere lo teórico a la aplicación práctica. Suele ser un científico o un investigador.

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CODIGO: 74536818

APELLIDOS: Tovar Quintanilla
NOMBRES: Jhelen Escarly
CARRERA PROFESIONAL: Administracion y Mareting

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Disfrutando de todo lo trabajado

con 3 niños exclusivamente adoptados, viajar por el mundo .