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Vision: Ich brauche ein Lernkonzept zum Thema X -> Parameter Eingabe -> Black Box -> Lernkonzept

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Wissenschaftliche Publikation der Projektresultate in Fachzeitschrift. Präsentation auf Konferenzen. Netzwerk aufbauen.

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Haben PHs Interesse im Rahmen der Ausbildung?

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Gesamtangebot "Seamless Learning" mit Beratungen und Schulungsangeboten konzipieren und auf Webseite und auch anderen Kommunikationskanälen vermarkten.

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Überlegen welche institutionellen Partner Interesse an dem Angebot haben. Z. B. Institutionen im Bildungskontext, Verwaltung.

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Vernetzung, Beiträge auf Konferenzen (national und international)

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Es wäre gut, wenn man im Rahmen eines Beta-Tests auch eine externe Gruppe dazu einlädt, die Plattform zu benutzen und den ganzen Prozess zu durchlaufen.

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DIe Konzeptionen wären eine tolle Basis für empirische Forschung - es gibt bisher scheinbar keinen Korpus mit solchen Konzeptionen.

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In einem CAS integrieren. Im weiteren Sinne im Rahmen einer Weiterbildung/ Qualifikation

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Wie sieht ein typischer Nutzer der Plattform aus? Wie erfährt er von der Plattform? Wonach sucht er konkret? Worin besteht der Anreiz, selbst Inhalte einzupflegen?

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Beratung auf Plattform oder anderweitig wird mit Aufforderung oder informeller Verpflichtung verbunden, didaktisches Konzept und allenfalls Erfahrungen bei der Umsetzung auf Plattform zu stellen (allenfalls mit automatisierter Aufforderungsfunktion).

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Einen Nutzen sehe ich bei der Erstellung von Lernkonzepten. D.h. wenn ich eine Unterstützung erhalte, wie ich dazu komme. Analog, wie P1 bei uns im Projekten macht. In einer ersten Stufe wäre dies einen geführten Weg (Wizzard) wie ich zu einem Lernkonzept komme. Darüber hinaus kommen zu einzelnen Problem schon Lösungsvorschläge.

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Peer-Review der Dokumentation der didaktischen Konzeption, damit diese als Beiträge für Akkreditierungen (AACSB) anerkannt werden und Punkte erworben werden können.

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Ich werde sehr gerne die Plattform für die Lernobjekte im eigenen Umsetzungsprojekt nutzen.

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Willkommen zum Padlet zur Ideensammlung für die Nachhaltigkeitsplattform des IBH-Seamless-Learning-Labs

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Nutzung der Dokumentation meiner Lehrveranstaltung, um Hochschul-intern meine Didaktik-Konzeption zu reflektieren