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Autor: Denis Ernesto Zárate García
Email: zdenisernesto@gmail.com

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https://www.lifeder.com/autogestion-aprendizaje/

http://www.fundacionunam.org.mx/educacion/autogestion-del-aprendizaje/
https://www.youtube.com/watch?v=Lc_ii8vyYMg

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Características de aprendizaje personales del estudiante (autoeficacia, autoconsciencia y recursividad).

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Procesos de aprendizaje del estudiante: atribuciones, metas y monitorización.

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Es el concepto central del modelo y corresponde a la energía (fuerza, intensidad y persistencia) autogenerada que dirige la conducta hacia un objetivo.

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Vídeo de Aprendizaje autogestivo y metacognición

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Vídeo de Aprendizaje autogestivo y metacognición

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El proceso de aprendizaje autogestivo es un proceso dinámico que implica que el estudiante está activo en el ámbito cognitivo (y metacognitivo), motivacional y conductualmente en su propio aprendizaje.

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La autogestión del aprendizaje, también llamado aprendizaje autorregulado, autogestionado o autogestivo, es el proceso activo y constructivo por el que los estudiantes establecen y trabajan en pro de unas metas de aprendizaje a través del seguimiento, regulación y control de la motivación, la cognición y la conducta.