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la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los sentimientos de los demás

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cada una de las etapas se atraviesa por un conflicto emocional que permite el desarrollo individual.

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desde los primeros momentos de vida entre el bebe y los cuidadores

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un vinculo afectivo y emocional

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Exceso de afecto (dependencia)

Carencia de afecto (inseguridad en sí mismo)

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Intrapersonal

interpersonal

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1) Conocer las propias emociones

2) Manejar las emociones

3) Motivarse a sí mismo:

4) Reconocer las emociones de los demás

5) Establecer relaciones

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Inteligencia emocional (Daniel Goleman) 

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Inteligencia emocional (Daniel Goleman) 

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1. Confianza vs Desconfianza (Nacimiento- 18 meses).

2. Autonomía vs Vergüenza y duda (18 meses 3 años)

3. Iniciativa vs Culpa (3 - 5 años)

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Apego segura

Apego ansioso-resistente

Apego ansioso-evitativo

Apego desorganizado

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Empatía

Cooperación

Restauración

Conciencia ética y social

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Regulación emocional

Autoestima

Motivación

Resiliencia

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un proceso por el cual cada niño va conformando su mundo emocional y sentimental.

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Percepción

Atención

Memoria

Pensamiento

Lenguaje

Aprendizaje

Inteligencia

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cognitivos básicos desde la neurociencia 

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cognitivos básicos desde la neurociencia 

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andamiaje

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lo que no sabe

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lo que sabe

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distancia

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logra  la abstracción sobre conocimientos concretos

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proceso de razonamiento son lógicos

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el egocentrismo, pensamiento simbólico e intuitivo

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uso de los sentidos para explorar el mundo

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son

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esto se da en

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modificar esquemas para acomodarse al nuevo

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incorporar datos nuevos

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aprendizaje se construye en el entorno social

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el aprendizaje se construye a través de la manipulación de objetos

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el nacimiento y se prolonga durante la infancia y adolescencia

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un proceso de adquisición de conocimiento

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         Desarrollo cognitivo y socioafectivo de los niños               

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         Desarrollo cognitivo y socioafectivo de los niños               