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Répartis dans toute la France métropolitaine et d'outre-mer, les 108 IUT oeuvrent pour la réussite de ses étudiants en développant une pédagogie innovante grâce à son nouveau diplôme : le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT).

Avec 171 campus, les IUT sont dotés d'un maillage territorial fort pour être au plus près des acteurs socio-économiques locaux.

En 50 ans, ce sont près de 2 000 000 de diplômés qui ont été formés en IUT.

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Répartis dans toute la France métropolitaine et d'outre-mer, les 108 IUT oeuvrent pour la réussite de ses étudiants en développant une pédagogie innovante grâce à son nouveau diplôme : le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT). Avec 171 campus, les IUT sont dotés d'un maillage territorial fort pour être au plus près des acteurs socio-économiques locaux.

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Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

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Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

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Formations et diplômes - Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

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6 Classement des Écoles de Commerce 2020

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2 Projet de formation motivé Conseils 2021

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2 Projet de formation motivé  Exemples 2021

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L'exercice de la profession d'expert-comptable est l'une des options offertes par le diplôme d'expertise comptable ( DEC). L'expert-comptable accompagne le chef d'entreprise dans la gestion de ses obligations comptables, fiscales et sociales, mais lui apporte également son aide et ses conseils pour gérer son activité.

Il est lui-même un chef d'entreprise, à la tête d'un cabinet qu'il manage et développe.

Présents auprès de 2 millions d'entreprises, les 20 000 experts-comptables contribuent activement à la croissance de leurs entreprises clientes.

Le titulaire du Diplôme de comptabilité et de gestion ( DCG) ou du Diplôme supérieur de comptabilité et de gestion ( DSCG) exerce des métiers diversifiés, en équipe et en contact permanent avec les clients du cabinet, dans tous les secteurs de l'économie. Le DEC permet l'exercice de l'expertise comptable dans un cadre libéral ou associatif (au sein des associations de gestion et de comptabilité - AGC).

L'expert-comptable est un partenaire clé pour l'entreprise. C'est un métier où la confiance est primordiale et la relation très forte avec le client. L'expert-comptable propose les solutions les plus adaptées en fonction des besoins spécifiques de chaque entreprise. L'actualité législative mouvante, la concurrence, la mondialisation, l'évolution des outils numériques, imposent à l'expert-comptable de se former en permanence pour accompagner au mieux ses clients et rester en phase avec la vie économique.

Le DEC permet également d'exercer en tant que commissaire aux comptes pour contrôler et certifier la régularité et la sincérité des comptes annuels des sociétés auditées et garantir ainsi la fiabilité de leurs informations financières. Sa mission est légale.

Les métiers en entreprise

Directeur administratif et financier, directeur comptable ou informatique, responsable du contrôle de gestion ou du service RH, analyste financier, ... les diplômés d'expertise comptable peuvent choisir l'entreprise pour y occuper le plus souvent un poste de haut niveau et à responsabilité. DCG, DSCG et DEC sont très souvent cités par les recruteurs.
Voici quelques-unes des possibilités d'emplois en entreprise :

assistant comptable (niveau bac + 2 ou 3, DCG) : il et l'adjoint du comptable ou du directeur administratif et financier ;

auditeur interne (niveau DSCG) : il étudie les circuits et les flux, il propose des solutions et des aménagements ;

gestionnaire de trésorerie : au sein de la direction financière, il a en charge la prévision de la trésorerie et son utilisation ;

contrôleur de gestion : il suit le fonctionnement de l'entreprise et établit des processus qui permettront d'avoir des tableaux de suivi les plus précis possible et donc, une meilleure prévision ;

directeur financier : il a la haute main sur l'ensemble des aspects financiers de l'entreprise, il prépare les transactions pour le dirigeant ; il est en contact avec l'expert-comptable si l'entreprise fait appel à un expert extérieur à l'entreprise ou avec le commissaire aux comptes lorsque la loi exige son intervention.

Le secteur bancaire, le milieu associatif, celui des collectivités territoriales, le secteur agricole, ... sont autant de terrains qui offrent des débouchés aux titulaires des diplômes comptables supérieurs.

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L'exercice de la profession d'expert-comptable est l'une des options offertes par le diplôme d'expertise comptable ( DEC). L'expert-comptable accompagne le chef d'entreprise dans la gestion de ses obligations comptables, fiscales et sociales, mais lui apporte également son aide et ses conseils pour gérer son activité.

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Le rome est un référentiel conçu par pôle emploi

Le ROME est un référentiel conçu par Pôle emploi et actualisé régulièrement, tenant compte des évolutions du marché du travail. Il présente l'ensemble des métiers regroupés par fiches, organisées par domaines professionnels.
Ces fiches proposent une description détaillée des métiers : définition, accès à l'emploi, compétences (savoir-faire, savoir-être professionnels et savoirs), contextes de travail, mobilité professionnelle).
Pôle emploi utilise ce référentiel pour définir précisément les offres et les demandes d'emploi et les rapprocher.
Chaque fiche métier est identifiée par un code ROME composé de 5 caractères (1 lettre, 4 chiffres) et par un intitulé.

Exemple : M1607 - Secrétariat

Vous avez la possibilité de télécharger chacune de ces fiches au format PDF sur MétierScope.

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Le ROME est un référentiel conçu par Pôle emploi et actualisé régulièrement, tenant compte des évolutions du marché du travail. Il présente l'ensemble des métiers regroupés par fiches, organisées par domaines professionnels.Ces fiches proposent une description détaillée des métiers : définition, accès à l'emploi, compétences (savoir-faire, savoir-être professionnels et savoirs), contextes de travail, mobilité professionnelle).

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Accéder au menu Accéder au contenu principal Accéder au pied de page Version contrastée

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Accéder au menu Accéder au contenu principal Accéder au pied de page Version contrastée Le JavaScript semble être désactivé sur votre navigateur. Javascript doit être activé dans votre navigateur pour que vous puissiez utiliser les fonctionnalités de ce site internet.

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Depuis le début des années 1980, le nombre de personnes en emploi en France métropolitaine a progressé de 3,4 millions, pour atteindre 25,8 millions en moyenne sur la période 2012-2014. Les métiers du tertiaire ont été les plus créateurs d'emploi notamment ceux du domaine de la santé et de l'action sociale, culturelle et sportive, et ceux des services aux particuliers. À l'inverse, les effectifs des métiers agricoles, industriels et artisanaux ont fortement reculé.

Les métiers les plus qualifiés ont été particulièrement dynamiques au cours des dernières décennies. Au-delà de l'impact des changements de la structure de l'emploi par métiers, le niveau de diplôme des personnes en emploi s'est élevé rapidement, au sein de la plupart des métiers. La progression des niveaux de formation ayant été plus rapide que la montée en qualification des emplois, on assiste à une transformation des " normes de qualification ".

La féminisation de l'emploi et le vieillissement des actifs en emploi sont aussi des tendances fortes de cette période. S'agissant des conditions d'emploi, le salariat, le temps partiel et les formes particulières d'emploi (contrats à durée déterminée, intérim) se sont développés. Cependant, ces tendances se traduisent de façon contrastée selon les métiers.

Dares Analyses 2017-003 - Comment ont évolué les métiers en France depuis 30 ans ?

Données à télécharger - Comment ont évolué les métiers en France depuis 30 ans ?

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Comment ont évolué les métiers en France depuis 30 ans ?

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Depuis le début des années 1980, le nombre de personnes en emploi en France métropolitaine a progressé de 3,4 millions, pour atteindre 25,8 millions en moyenne sur la période 2012-2014. Les métiers du tertiaire ont été les plus créateurs d'emploi notamment ceux du domaine de la santé et de l'action sociale, culturelle et sportive, et ceux des services aux particuliers.

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Principaux enseignements

En 2019, les tensions sur le marché du travail augmentent pour la quatrième année consécutive, atteignant leur plus haut niveau depuis 2011. Cette progression est associée à des besoins croissants de recrutement dans un contexte où la main-d'oeuvre disponible diminue.

Les tensions sont particulièrement fortes dans le bâtiment, où les projets d'embauches sont très nombreux, ainsi que dans l'industrie, où le vivier de candidats est réduit. Dans ces deux domaines, les tensions sont encore plus marquées pour les ouvriers et les techniciens les plus qualifiés. Chez ces derniers, les inadéquations sont de nature quantitative, en particulier pour les géomètres ou les techniciens en mécanique et travail des métaux, où le manque de candidats qualifiés se fait ressentir. Elles peuvent être aussi plus qualitatives, faute de compétences adéquates ou en raison de conditions de travail moins attractives, comme par exemple pour les mécaniciens et électroniciens de véhicules.

Au sein des services, les situations varient aussi d'un métier à l'autre. Si les tensions dans l'informatique résultent d'un déficit de main-d'oeuvre difficile à combler sans formation, elles tiennent, chez les aides à domicile et aides ménagères, à un fort besoin de recrutement sur des postes offrant des conditions de travail et d'emploi peu attractives.

Les métiers les plus en tension (ouvriers qualifiés, techniciens et cadres) ne correspondent pas à ceux qui emploient le plus de personnes. Par exemple, le métier peu répandu de dessinateur en électricité et en électronique est le plus tendu, alors que celui d'agent d'entretien de locaux, qui rassemble des effectifs nombreux, fait partie des moins tendus.

Pour un métier donné, les tensions diffèrent parfois suivant l'échelon géographique. C'est le cas des ouvriers qualifiés de la peinture et de la finition du bâtiment. Ce métier est en tension au niveau national, alors qu'il ne l'est pas dans deux départements de Provence-Alpes-Côte-d'Azur. À l'opposé, le métier d'agents d'entretien de locaux n'est pas en tension à l'échelon national mais l'est en Bretagne et dans le Cher.

Datavisualisation

Pour un métier donné, les tensions peuvent être plus ou moins prononcées suivant les échelons géographiques. Par exemple, si au niveau national, le métier d'ouvriers qualifiés de la peinture et de la finition du bâtiment est tendu en 2019, en Provence-Alpes-Côte d'Azur, ce n'est le cas que dans deux départements sur six (Alpes-Maritimes et Var).
Notre application interactive vous permet de découvrir les disparités départementales de tension par métier et les indicateurs pour 13 régions, 100 départements et 186 métiers.

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Les tensions sur le marché du travail en 2019

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En 2019, les tensions sur le marché du travail augmentent pour la quatrième année consécutive, atteignant leur plus haut niveau depuis 2011. Cette progression est associée à des besoins croissants de recrutement dans un contexte où la main-d'oeuvre disponible diminue.

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Sont abordés :

Objectifs du CV

L'objectif du CV est d'obtenir une entrevue avec un recruteur en vue d'une embauche ou d'un stage.

Le CV est le reflet de votre parcours scolaire, professionnel et de votre personnalité (ce que vous avez appris, ce que vous êtes capable de faire, ce que vous êtes)

Il doit être argumenté, court, cohérent et adapté à chaque entreprise.

Projet personnel

Avant de débuter votre CV il faut connaître votre projet de formation ou professionnel (quel est le stage que vous souhaitez réaliser, avec quelles responsabilités, dans quel secteur ou bien quel est le poste que vous visez dans une entreprise) et apporter tous les éléments qui prouvent que les compétences dont vous disposez et l'expérience vécue vont dans le sens de ce projet.

Le fond

Etat civil, coordonnées : nom, prénom, adresse, numéro de téléphone (éventuellement date de naissance, situation de famille, e-mail)

Titre ou fonction : il s'agit de l'objectif de formation ou du type de fonction occupé

Langues : langues maîtrisées (stages à l'étranger), précision de niveau (bilingue, courant, scolaire, etc.)

Formation : soyez concis, indiquez les formations suivies et les diplômes obtenus (avec les dates !)

Expérience professionnelle : indiquez les emplois et stages effectués en précisant pour chacun la période concernée, le nom de l'entreprise, sa localisation, si besoin est son secteur d'activité, les activités réalisées au cours du stage/de l'emploi, vos conditions de travail éventuellement (compétences et techniques acquises, participation à des projets, environnement technique, matériel, etc.)

Il existe différents types de CV :

Anti-chronologique : il part de l'expérience la plus récente et remonte dans le temps. C'est le plus courant. Il indique en tête la situation actuelle qui est logiquement la plus valorisante. Ce modèle est à privilégier si votre " carrière " suit une progression cohérente.

Par thème/compétence : l'expérience est présentée par chapitres ou fonctions clés (gestion du personnel, commerce, etc.) selon vos compétences et responsabilités. Ce modèle convient surtout aux personnes polyvalentes.

Chronologique : à choisir si votre début de carrière est plus valorisant que la fin.

Centres d'intérêts : Indiquez les sports pratiqués. Par exemple l'endurance ou les sports de compétition font appel à des qualités nécessaires dans la vie professionnelle. Elles prouvent que vous êtes une personne dynamique et énergique. De même les responsabilités associatives peuvent être très valorisantes.

Mobilité et disponibilité : Possession du permis. Elle peut être déterminante pour de nombreuses professions de service. Vous pouvez également donner vos jours et heures de disponibilité (pour les jobs d'été par exemple)

La forme

Propreté : utilisez une feuille blanche de format A4 80 gr. Le CV doit être dactylographié. Choisissez plutôt des polices sobres et lisibles (Times New roman, Arial) et ne variez pas trop les caractères (taille 12) Préférez des couleurs sobres et claires, sauf pour les carrières artistiques.
N'écrivez que sur une seule face (recto), très exceptionnellement deux (deux rectos)

Lisibilité : le CV doit être clair et aéré, le texte bien réparti dans la page en évitant trop d'espaces blancs ou à l'inverse la surcharge. C'est un outil visuel et synthétique qui doit attirer le regard et faire ressortir les éléments importants par une mise en gras, des retraits, une taille de police différente.

Photographie : elle n'est pas obligatoire et doit vous avantager (sourire, couleurs gaies) son format est celui de la photo d'identité. Vous pouvez aussi faire des photocopies couleur.

En conclusion

Le CV est un document de communication incontournable. Personnalisé, il résume votre parcours scolaire et professionnel. Son objectif est de vous obtenir un maximum d'entretiens. Il doit être vu et remarqué donc avoir un bon impact visuel.
Allez vite à l'essentiel : le titre doit bien représenter votre projet et être mis en évidence.
N.B. : Le CV est d'abord lu une première fois selon une lecture globale (en 5 secondes : il est gardé ou écarté) puis une deuxième fois selon une lecture plus approfondie (d'où l'importance des approfondissements et des précisions que vous apporterez)

Présentation d'un CV

Objectif de la lettre

Votre lettre de motivation doit prouver à l'employeur que vous avez le profil de l'emploi à pourvoir. Son objectif est d'obtenir un rendez-vous !
Elle justifie votre candidature, permet de mettre en évidence vos atouts, votre expérience, votre intérêt pour le poste visé et pour l'entreprise. Elle peut préciser également vos disponibilités. Attention elle reflète votre personnalité et renseigne sur votre maîtrise du langage écrit : choisissez avec précision vos mots !

Le fond

Structure : En introduction parlez de l'entreprise, de ses besoins, puis de vous en argumentant votre candidature et enfin sollicitez un entretien avant la formule de politesse. VOUS MOI NOUS

Vocabulaire : Soyez affirmatif et sûr de vous, écrivez au présent, jamais au conditionnel " je suis ", " je maîtrise ", etc.
Utilisez des verbes d'action " j'ai fait ", des phrases affirmatives, des adjectifs à connotation positive et chaleureuse. Mieux vaut : " dans la perspective de vous rencontrer " que " si nous sommes amenés à nous rencontrer "

Style : Sortez des sentiers battus et soyez créatifs. Mettez vos points forts en avant. Votre lettre doit être remarquée. Mais restez sincères sans jamais rien exagérer ni inventer. Le ton de cette lettre doit correspondre à votre personnalité.

Le destinataire : votre lettre sera adressée à un responsable opérationnel de l'entreprise (Directeur commercial, de production ou bien au DRH ou au Responsable du Recrutement), inscrivez son nom (sans faute) sur l'enveloppe afin qu'il la reçoive personnellement.

La forme

Longueur : La lettre de motivation est courte et tient sur une page recto. Utilisez des mots précis et soyez concis.

Orthographe : Aucune faute d'orthographe ou de grammaire ni aucune rature ne doit entacher votre lettre. Faites la relire par vos proches ou un professeur !

Ecriture : La lettre doit être manuscrite sauf si votre écriture est vraiment illisible ou si vous envoyez vos lettres par mail. Utilisez une ancre bleue ou noire et soignez votre présentation !

En conclusion : soyez vrai, précis, tonique et sachez déclancher chez votre lecteur l'envie de vous rencontrer ! Informez-vous sur l'entreprise qui recrute et adaptez votre candidature à chacune.

Présentation d'une lettre de motivation

J'ai...

# data[].attributes.attachment_link.title
Rédaction d'un CV, d'une lettre de motivation

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Sont abordés : L'objectif du CV est d'obtenir une entrevue avec un recruteur en vue d'une embauche ou d'un stage. Le CV est le reflet de votre parcours scolaire, professionnel et de votre personnalité (ce que vous avez appris, ce que vous êtes capable de faire, ce que vous êtes) Il doit être argumenté, court, cohérent et adapté à chaque entreprise.

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5 ÉTAPES POUR MON PARCOURS VERS L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

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5 ÉTAPES POUR MON PARCOURS VERS L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Pour accompagner les transformations du travail et de l'emploi induites par les mutations démographiques, technologiques et économiques de ces dernières décennies, et pour mieux en appréhender les enjeux, des travaux de prospective des métiers et qualifications ont été conduits et renouvelés depuis une quinzaine d'années, à la demande du Premier ministre, par le Commissariat général du Plan puis par France Stratégie et par la Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques (Dares).

Le troisième exercice de prospective, mené dans le cadre du groupe Prospective des métiers et qualifications (PMQ) au cours des années 2008-2014, s'est attaché à examiner les perspectives d'évolution des ressources en main-d'oeuvre et de l'emploi par métier à l'horizon 2022. Il en résulte un outil qui peut tout à la fois nourrir les travaux de programmation des formations, éclairer les choix individuels, permettre une meilleure anticipation des mutations économiques et fournir des informations susceptibles d'améliorer la fluidité du marché du travail. La publication de ces résultats constitue une responsabilité importante vis-à-vis de tous les utilisateurs potentiels, qui doivent être conscients de l'incertitude qui entoure ces projections. L'exercice s'est déroulé dans un contexte macroéconomique dominé par les conséquences d'une crise économique et financière d'une ampleur exceptionnelle, et sur le plan démographique par l'accélération des sorties de la vie active des générations issues du baby-boom.

Les nombreux départs en fin de carrière dans les prochaines années peuvent être anticipés avec un niveau d'incertitude relativement réduit, dans la mesure où les projections s'appuient sur les pyramides des âges propres à chaque métier. En revanche, compte tenu des incertitudes qui entourent les révisions de retour à la croissance et les évolutions technologiques, les projections d'emplois sont plus fragiles. C'est la raison pour laquelle, cet exercice de prospective des métiers est décliné selon trois scénarios macroéconomiques pour les prochaines années : un scénario central correspondant à une sortie de crise progressive, contrainte par l'ajustement des finances publiques, un scénario " de crise " envisageant une dégradation tendancielle de la compétitivité, et un scénario " cible " de rebond de l'économie française.

Au-delà de l'analyse des effets différenciés de ces trois scénarios macroéconomiques, les travaux ont permis d'identifier plusieurs tendances structurelles qui gouvernent les évolutions en cours et à venir : tertiarisation et féminisation de l'emploi et polarisation de l'emploi vers les deux extrémités de l'échelle des qualifications, au détriment des métiers intermédiaires.

Le présent rapport, réalisé conjointement par France Stratégie et la Dares, est l'aboutissement d'une intense collaboration entre les deux institutions, tant en termes de méthodologie, de cadrage macroéconomique que d'analyse fine des évolutions des métiers et des qualifications. Ce fut notamment le cas lors de l'actualisation des projections réalisée pour mieux prendre en compte le retournement conjoncturel observé en 2011. Ce rapport est également le fruit d'échanges nourris avec de nombreux acteurs économiques tout au long des travaux. Plus de soixante-dix interventions sont ainsi venues enrichir les projections et analyses du groupe PMQ.

Alors que ces travaux connaissent ici leur point d'achèvement, nous tenons à remercier l'ensemble des membres du groupe Prospective des métiers et qualifications qui ont su partager leur connaissance précieuse des différentes thématiques examinées dans le rapport. Nous remercions également les institutions qui ont accepté que certains de leurs membres s'investissent dans cette réflexion collective, notamment l'Insee, la Direction générale du Trésor, le Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq), la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), Pôle emploi, le Conseil d'orientation des retraites (COR) ainsi que de nombreux observatoires prospectifs des métiers et qualifications de branches et les observatoires régionaux emploi formation (Oref).

Œuvre collective et désormais inscrite dans la durée, les travaux de Prospective des métiers et qualifications s'imposent comme un outil de référence : ils vont se poursuivre sur la base des enseignements des évaluations des exercices précédents.

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prospective des métiers et des qualifications

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Sandrine Aboubadra-Pauly, Cécile Jolly, Frédéric Lainé

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Les métiers en 2022 (Prospective des métiers et des qualifications)

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Pour accompagner les transformations du travail et de l'emploi induites par les mutations démographiques, technologiques et économiques de ces dernières décennies, et pour mieux en appréhender les enjeux, des travaux de prospective des métiers et qualifications ont été conduits et renouvelés depuis une quinzaine d'années, à la demande du Premier ministre, par le Commissariat général du Plan puis par France Stratégie et par la Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques (Dares).

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Qui es-tu
Motivations, métiers
"Positionnement" dans un secteur d'affinité (domaines de vos talents)

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Test motivations & métiers

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Présentation générale :

Le test Motivations & Métiers repose sur une typologie mise au point par le psychologue américain John L. HOLLAND (1919-2008) à partir du constat qu'il avait fait que " le choix d'un métier par quelqu'un est une des expressions de sa personnalité ". Les six types de motivations qu'il a identifiés peuvent être utilisés pour décrire aussi bien les personnes que les environnements professionnels. Son travail a été principalement utilisé aux Etats-Unis pour le reclassement de soldats après guerre. En France, depuis les années 70, de nombreux tests ont été élaborés pour faciliter l'identification des centres d'intérêts professionnels, aussi bien dans le contexte de l'orientation des adolescents que dans celui de l'évolution professionnelle des adultes.

Cette typologie est particulièrement intéressante dans le contexte de l'orientation professionnelle, car elle permet à chacun de prendre conscience de ses centres d'intérêt, de ses motivations professionnelles et donc d'approfondir et faciliter les réflexions en vue de la construction d'un projet professionnel.
La typologie de HOLLAND est traditionnellement connue sous l'acronyme RIASEC correspondant aux six motivations qu'il a distinguées : RÉALISTE - INVESTIGATEUR - ARTISTIQUE - SOCIAL - ENTREPRENANT - CONVENTIONNEL.
Bien évidemment, aucun de ces types n'est " mieux " qu'un autre. Ils ont tous leurs avantages et leurs inconvénients. De plus, pour HOLLAND, il n'est pas question de réduire une personne à un seul type, mais au contraire de comprendre comment ces différentes motivations s'organisent. Pour utiliser le vocabulaire de la Programmation Neuro-Linguistique, on peut voir cette typologie comme un " modèle de parties ".
L'intérêt de cette typologie réside dans une meilleure possibilité d'adéquation entre les motivations de chacun et les choix professionnels.

Error text here

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Test motivations & métiers Error text here Le test Motivations & Métiers repose sur une typologie mise au point par le psychologue américain John L. HOLLAND (1919-2008) à partir du constat qu'il avait fait que " le choix d'un métier par quelqu'un est une des expressions de sa personnalité ".

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Sans idées, tiraillés par plusieurs possibilités alors découvrez qui se cache en vous, quel métier se cache en vous

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Après avoir trouvé les différentes qualifications, attentes pour votre métier, trouvez maintenant comment parvenir, par qu’elles études.

Vous avez votre métier et maintenant trouver vos études permettant d’arriver à ce métier .

ATTENTION il existe plusieurs chemins qui mènent au mêmes endroit.

Donc trouvez actant tout pour quel type d’étude êtes vous faits sans oublier, sans hotter votre métier de rêve de votre tête .

EN effet vous pouvez faire votre métier de rêve en passant par d’autre chemins, l’important c’est d’y arriver peut importe comment.

Aidez vous des cites de CIO, CIDJ (cidj.com) ou encore ONISEP

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Pas d'idées pas de panique
Réfléchissez sur comment vous aimeriez travailler
Voir les possibilités dans ce cite et choisir au moins 3 façons de travailler vous convenant, que vous aimez

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L'idée du télétravail, c'est de pouvoir choisir son lieu de travail et organiser son temps librement. Tout en restant salarié de l'entreprise, le développement d'outils numériques permet de travailler à distance. Le salarié peut donc travailler chez lui ou dans un café, à des kilomètres de l'entreprise ou dans un pays différent, une ou plusieurs journées par semaine.

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Après analyse des offres d’emplois faites ressortir les COMPETANCES et QUALIFICATIONS nécessaire, demandés

Concentrez vous sur les qualifications

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Allez sur des sites d’offre d’emploi

Pôle emploi

Indeed

Trouvez des annonces, offre d’emploi, pour lesquels vous aimeriez postuler

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Êtes-vous à la prochaine étape de votre carrière ? Sur Indeed, accédez à des millions d'offres demploi. Nous pouvons vous aider avec nos outils de recherche d'emploi, CV et des avis.

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Trouvez 2 entreprises dans lesquelles vous aimeriez travailler

Allez sur leur site Internet Dans le rubrique carrière / Emploi / Ressources humaines

Consulter les offres d’emploi les plus proches de vous inspiration, envies, rêves, façons de travailler

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Trouvez indiquez 3 secteurs d’activités dans lesquels vous aimeriez travailler

Pour cela consultez le site suivant :

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Social / Services à la personne

Aider les plus vulnérables (personnes âgées, handicapées, enfants en difficulté, etc.) dans leur vie quotidienne, pour une association, un service public ou privé, et parfois en étant à son compte.

→ auxiliaire de vie, responsable foyer d'accueil, esthéticien.ne sociale, éducateur.rice spécialisé, écrivain.e public.que

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Social / Services à la personne Aider les plus vulnérables (personnes âgées, handicapées, enfants en difficulté, etc.) dans leur vie quotidienne, pour une association, un service public ou privé, et parfois en étant à son compte. → auxiliaire de vie, responsable foyer d'accueil, esthéticien.ne sociale, éducateur.rice spécialisé, écrivain.e public.que

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Décrivez le métier que vous aimeriez faire

Dites ce dont vous aimez faire

Dites ce dont vous détestez de faire

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Décrivez votre « rêve de métier » avec technique.

Quel secteur d’activité, que type d’entreprise, quel type de mission, quels types de connaissances mobilisé, quel type de client de l’entreprise…

Nom de l’entreprise / ou une entreprise qui se rapproche / ou création

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Pendant un court instant, oubliez tout, oubliez où vous êtes, oubliez votre quotidien, projetez-vous sans limites dans un futur dont vous avez les clefs, votre futur rêvé. Et dites, écrivez :

Qui êtes, que faites-vous. Décrivez de manière explicite, détaillé, votre vie au travail, vous êtes au travail, un travail de rêve, un travail que vous adorez. Présentez le métier que vous exercez.

Sans mettre de limite vous êtes à un stade où tout est possible et réalisable