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1.  FUNCIONES DEL TUTOR EN LA MODALIDAD VIRTUAL

Un docente virtual debe poseer la capacidad de motivar, dinamizar los espacios comunitarios, valorar las contribuciones personales a los estudiantes, favorecer el trabajo en equipo y realizar un seguimiento personalizado de todas y cada uno de los alumnos. El docente virtual debe ajustarse al perfil de cada estudiante porque cada alumno impone su propio ritmo de aprendizaje.
Según Ortega Sanchez (2007)
algunas competencias principales que debe desarrollar el tutor virtual son:
1. Modalidad virtual
1.1. pedagogía
orientando y guiando el aprendizaje del alumno
1.2. Explicar las dudas sobre los contenidos presentado en el curso virtual
1.3. diseñar resúmenes o actividades para aplicar los conocimientos
1.4. evaluar los trabajos presentados y realizar un seguimiento de las actividades
1.5. enseñar nueva estrategias y métodos de enseñanzas aprendizaje en red.
2. tecnológica
guiando al alumno en la utilización de los medios tecnológicos.
3. ética
el tutor virtual a si mismo cualquier formador debe ser consciente de la generación de valores a través de estos medios d formación y de la repercusivo en los alumnos o participantes
5. social
creando un entorno flexible y agradable, y amigable animando a participar y conocerse
6. organizadora
7. dinamiza dora

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2. FUNCIONES DEL ESTUDIANTE DE MODALIDAD VIRTUAL

El entorno virtual apoya al docente y mejora las opciones que pueden tener los estudiantes en la búsqueda de información y elimina la temporalidad que significa una clase presencial. Significa que la responsabilidad esta ves se vuelve mas compartida entre docentes y alumnos en el proceso de aprendizaje.

El rol del estudiante se convierte en más activo y vital para su mismo proceso de aprendizaje, puesto que pasa a ser un receptor de información (de acuerdo al método tradicional de enseñanza).
El otro rol vital es de la administración del propio tiempo dedicado al aprendizaje.  No antes el tiempo estaba enmarcado en el horario de clases, es ahora el alumno quien deberá  decidir a qué hora deberá leer y estudiar su curso y cuando presenta sus asignaciones y tareas, si bien el docente todavía cumple el rol de evaluador de las pruebas y tareas, el alumno podrá decidir la calidad de relación que desee establecer con el docente como proveedor de experiencia y de esclarecimiento de dudas.
La primera y mas obvia característica es la necesidad que el estudiante virtual tenga  acceso a una computadora con conexión a Internet, preferiblemente de alta velocidad. Además requiere la destreza para utilizarlos.

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VÍDEO SOBRE LAS FUNCIONES DEL ESTUDIANTE EN LA MODALIDAD VIRTUAL

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Rol del estudiante y docente en la educación virtual

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DIFERENCIAS DE UN DOCENTE VIRTUAL A UNO PRESENCIAL

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2. FUNCIONES DEL ESTUDIANTE DE MODALIDAD VIRTUAL

Antes de mencionar las funciones que tiene un estudiante virtual es necesario mencionar las etapas de cambio en el aprendizaje que sufre el estudiante de seguir un modelo tradicional al modelo virtual se las denomina etapas de aceptación:

1. Crisis o shock: por que el estudiante entra en un conflicto de paradigmas ya que entra un mundo desconocido y eso representa un cambio brusco en el aprendizaje que el maneja tradicionalmente

2. Postura negativa del estudiante ante el nuevo paradigma educativo

3. Pérdida de confianza como miedo enojo y culpa en el estudiante

4. Resistencia al aceptar el nuevo paradigma educativo

5. Etapa de desanimo  en el estudiante

6. Búsqueda de oportunidades donde se empieza a afirmar en el nuevo paradigma educativo

7.Logro de pequeños éxitos

8. Estudiante de éxito es aquí donde el estudiante comprueba que esta nueva forma de aprender da resultado.

Las funciones que un estudiante en la modalidad virtual realiza son:

· Crear contenidos y objetos digitales como app, imágenes dejando de lado el concepto de que solo el docente era poseedor neto del conocimiento.

·En estos espacios de aprendizajes que el estudiante esta descubriendo debe construir y apropiarse del saber a partir de la experiencia  esto se resume a que debe haber un equilibrio entre el docente y el estudiante en o que respecta la información y conocimiento que ambos manejan

·Selecciona recursos web, realiza auto-evaluaciones, etc.

·Comparte y aporta información.

·Comunica preocupaciones y necesidades ante el docente y  ante sus mismos compañeros.

· Tiene comunicación escrita sincrónica y asincrónica.

·Es organizado y proactivo.

·Tiene el control de su propio aprendizaje.

· Adquiere  conocimiento a su propio ritmo.

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1. FUNCIONES DEL TUTOR EN LA MODALIDAD VIRTUAL

Como experiencia dentro de la educación virtual siendo una nueva generación a lo que se refiere los métodos  de aprendizaje y como tradicionalmente se lo mostraba al docente   como fuente neta  del conocimiento, en esta nueva forma de aprender  el docente toma un papel muy diferente a lo que se acostumbraba ver.
Las funciones principales que un docente virtual son las siguientes:

·  El docente se empapa completamente al mundo tecnológico eliminando todo método tradicional y aplicando herramientas que ayudan en el aprendizaje tales como plataformas virtuales, comunicación constante con los estudiantes mediante las páginas web.

· Se actualiza de una manera constante en lo que respecta los programas  en línea, esto facilita el entendimiento hacia los estudiantes

· El docente enseña nuevos métodos para el aprendizaje en red

· Forma un entorno amigable dando como iniciativa el conocerse mutuamente.

· Muestra una actitud colaborativa hacia los estudiantes, además estimula la motivación y la participación del alumnado.

·Según García Aretio (1999) uno de los beneficios que nos ofrece la información a distancia es la información permanente y personal adquiriendo el estudiante actitudes intereses y valores que facilitan los mecanismos para regirse  a si mismo.
Las actividades y recursos que los docentes virtuales utilizan son las siguientes:
1.       Actividades

·         Crean bloc

·         Producen objetos digitales

·         Resolver problemas

·         Desarrollar proyectos

2.       Contenido

·         Libro electrónico

·         Mapas conceptuales

·         Selección de enlaces/ links

3.       Comunicación social

·         Foros debates

·         Tutorial email

·         Red social

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1. FUNCIONES DEL TUTOR  EN MODALIDAD VIRTUAL

Como sabemos la educación virtual es centrada en el estudiantes, como constructor de conocimiento a medida que van adquiriendo, donde los tutores deben poseer las siguientes características:

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VIDEO SOBRE LAS FUNCIONES DEL TUTOR EN LA MODALIDAD VIRTUAL

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VIDEO SOBRE LAS FUNCIONES DEL TUTOR EN LA MODALIDAD VIRTUAL

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LOURDES TANCARA

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3. Diferencia de un docente modalidad virtual a uno   presencial:

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DIFERENCIAS DE UN DOCENTE VIRTUAL A UNO PRESENCIAL

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2. FUNCIONES DEL ESTUDIANTE DE MODALIDAD VIRTUAL.
Primero cuando uno inicia un curso debe estar consciente que esta cambiando de modalidad, y que al inicio puede resultar algo complejo que no debe ser motivo de desanimo.
1.1.El estudiante debe poseer habilidades básicas en tecnología. El estudiante debe apropiarse del 1.2.manejo de la plataforma, el manejo de las herramientas , sacarle el máximo provecho de los materiales.
1.3. Debe ser capaz de crear contenidos y objetos digitales.
1.4.Construir y apropiarse del saber a partir de la experiencia. 1.5. capaz de mantener en aprendizaje autónomo.
1.6. Debe desarrollar habilidades en comunicación.
1.7. Administrar el tiempo.

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Rol del estudiante y docente en la educación virtual.