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LA INVESTIGACIÓN Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE 

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LA INVESTIGACIÓN Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE 

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LAS CIENCIAS NATURALES Y LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA

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LAS CIENCIAS NATURALES Y LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA

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Esperamos poder aprender y comprender nuevas estrategias y métodos para poder impartir la clase de ciencias naturales en nuestros futuros salones de clases, así mismo obtener más conocimiento para hacer la clase de ciencias naturales más emocionante y entretenida para nuestros alumnos.

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Comentario...
El docente debe realizar actividades variadas dentro del salón de clases para poder llamar la atención del niño y así poder lograr que tenga un aprendizaje significativo.

Como futuros maestros debemos de motivar al niño para que piensen y como también buscar un problema para que ellos le busquen una solución ya que por medio de ello los alumnos ban a empezar a pensar y analizar.

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EaC BA14: Educar mentes científicas en la escuela, Melina Furman.

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¿Por qué el gallo canta al amanecer?
¿Por que al girar una botella con agua muy rápido el agua no cae y siempre se mantiene en su lugar?

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"La escuela , la educación en sentido amplio, es responsable de brindar a todos los alumnos la formación pertinente para que se apropie e una cultura general base de la formación ciudadana."

La escuela es la responsable de enseñarles al niño a comprender y entender el contexto que le rodea para que pueda acoplarse a este.

"Refundar la educación científica implica cambiar: los contenidos-objetos de aprendizaje y de enseñanza, cómo se enseña, es decir las estrategias y las maneras como estos contenidos son presentados a las estudiantes."

Debemos cambiar o innovar las estrategias que se utilizan para que los niños tengan un buen aprendizaje significativo.

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Tradicionales
Resúmenes
Dictados
Cuestionarios
Notas en el cuaderno
Investigaciones
Conceptos
Innovadoras
Maquetas
Experimentos
Exposiciones
Proyectos
Figuras
Rompecabezas
Feria científica

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Sid el niño científico - Las Gafas de la Abuela (Español Latino)

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La conciencia es el conocimiento que el ser humano posee sobre si mismo, su contexto y su realidad.
Existen dos tipos de conciencia:

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Ejemplos...
* Conciencia Mágica: Cuando un colibrí aparece en tu jardín es un recordatorio de que tus seres queridos que ya fallecieron te están cuidando.
* Conciencia Científica: Los colibrís aparecen en tu jardín porque son atraídos por el polen de las flores.

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Producto (Memorización)
-Teoría
-Leyes
-Afirmaciones
-Hechos
Proceso (Experimentación)
Es una forma estructurada y dirigida de formular preguntas y hallar respuestas, una forma disciplinada de garantizar la curiosidad.

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Ley de flotabilidad de Arquimedes.
Producto:
Establece que un objeto sumergido parcial o totalmente en un liquido flota gracias al peso del liquido desplazado. La fuerza de flotación, depende de la densidad del liquido y del volumen del objeto, pero no de su forma.
Proceso:
Se puede llenar un recipiente con agua y hacer que los alumnos lleves coas a el salón de clases para saber si esos objetos flotan o no.

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Las ciencias naturales
En la educación primaria (Educación Científica).
* En la educación científica interesa el producto, pero intenta más el proceso.

* No se trata de transmitir y aprender conocimientos sino de desarrollo de actitudes y modo de pensar.

* Es necesario hacer del alumno y la alumna un científico descubrirlo que se enfrente al mundo.

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* Sustituye al modo explícito o
* Este modo se basa en la investigación y descubrimiento

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* Aumenta la capacidad operativa de la mente.
Hay que ponerles restos a los alumnos para que aumente su capacidad.

* Sustitución de la motivación exticintrica por la intrinseca

Utilizar un méto hipotético para que el niño aga las cosas sin motivación alguna o resibir algún premio.

* Aprendizaje de la técnica del descubrimiento.

El niño tiene que hacerlo por sí mismo con o sin recompensa.

* Favorece la retención del aprendizaje
Va a ayudar al niño para retener la información.

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Desarrollo sostenible es "el desarrollo que satisface las necesidades actuales de la persona sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer las suyas"

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BIC : 2 minutos para entender el desarrollo sostenible - Spanish

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UN Etxea - Asociación del País Vasco para la UNESCO

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Salud y Bienestar
Garantiza vida sana y promover el bienestar para todas las edades.
*Aumentar la esperanza de vida *Disminuir la tasa de mortalidad infantil y materna
*Cambiar el curso del VIH
*Reducir a la mitad la mortalidad de enfermedades como la malaria *Reducir la desigualdad económica y social
*Tratar enfermedades no transmisibles
*Aumentar la resistencia a los antimicrobianos.
40 millones de personas no tienen acceso a servicio de salud pública

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Centro Cultural Casa Santo Domingo. Universidad de San Carlos. Paseo de los Museos.

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Centro Cultural Casa Santo Domingo. Universidad de San Carlos. Paseo de los Museos.

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El realizar giras educativas podría ser una buena estrategia para que el niño tenga una nueva manera de ver las cosas y no solo desde el punto de vista del docente, además es una buena manera de que el niño se distraiga y salga de lo común.
Al momento de implementarlo en nuestro salón de clases tenemos que tomar en cuenta la situación económica de la familia de nuestros alumnos, así como el tiempo con el que cotamos, habiendo tomado eso en cuenta podemos realizaras el los distintos cursos que impartamos ya sea a bibliotecas, a museos, a exposiciones de arte, entre otros.

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Anja Esther Chanta Sajmoló
Maria Cristina Loch Xicay

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Se refiere a la variedad de formas de vida que existen en el planeta incluyendo sus ecosistemas.

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Es una suculenta
de la familia del Áloe Vera.
No necesita mucho cuidado ya que guarda agua en sus hojas y se le riega dependiendo del lugar en donde este, si esta en el interior no se riega a menudo, se debe procurar que esta reciba al menos 3 hora de sol y si esta en el exterior se debe regar por lo menos una vez a la semana

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Las plantas suculentas o crasas (del latín suculentus, 'muy jugoso') son aquellas en las que algún órgano o parte se ha modificado en una nueva especialización que permite el almacenamiento de agua en cantidades mucho mayores que en el resto de las plantas.

"Son partes con gran proporción de tejido parenquimático que puede almacenar grandes cantidades de agua."[1]​ Esta adaptación les permite mantener reservas de agua durante períodos prolongados y sobrevivir en entornos áridos y secos que otras plantas encuentran inhabitables. Las partes suculentas son un tipo de órgano reservante, ya que sus reservas las independiza de un período de estrés predecible. El ejemplo más típico de suculencia es el de los tallos de los cactus del Nuevo Mundo, las euforbiáceas de África poseen la misma adaptación en sus tallos y comúnmente se las confunde con cactáceas. Ejemplos de hojas suculentas se encuentran en Aloe, Agave, y en las crasuláceas.

Las suculentas no están genéticamente relacionadas entre sí, sino que han desarrollado independientemente rasgos similares en un proceso de evolución convergente.

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Video 1

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10 Cosas de la Electricidad que te Sorprenderán - curiosiando

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Energía Eólica

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Experimento Grupo. No.3 ¿Cómo funciona una batería?   

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Experimento Grupo. No.3 ¿Cómo funciona una batería?   

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Como bien sabemos las baterías son capaces de convertir la energía química en su interior en energía eléctrica, por lo cual son capaces  de alimentar un circuito dependiendo su tamaño y potencia.

- Materiales a Utilizar:
* 2 Baterías Doble A
* Cinta de aislar
* Aluminio
- Procedimiento:
* Con ayuda de la cinta de aislar debemos pegar las dos baterías cuidando que los polos positivos queden en el mismo lugar y de igual forma los polos negativos, seguidamente hacemos una tira de aluminio de más o menos 10 cm de largo y 5 cm de ancho, debemos doblar la tira de aluminio del lado que tenga 5 cm, luego ponemos la tira de aluminio a lo largo de las baterías asegurándonos que cubra ambos polos de esta y debemos aplicar presión.
Nos iremos dando cuenta que poco a poco el aluminio se ira calentado y esto pasa a causa de que el aluminio es un conductor capaz de extraer la energía contenida en las baterías.

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-En qué año llegó la energía eléctrica a Guatemala?
Llegó en el año de 1884

- Qué forma de energía se utiliza en Guatemala?
Hidroeléctrica

- Quién inventó la electricidad?
*Tales de Mileto
*Benjamín Franklin
* William Gilbert
*Tomás Edison
*Nicola Testa

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Bloque 2

Cienias Naturales

Bloque ll

En este bloque se vieron las temas de Objetivos del Desarrollo sostenible, Biodiversidad y Energia electrica.

Comentario

El bloque dos trato temas referentes al desarrollo sostenible de nuestro planeta esto nos hace ver que todos los temas tomados en este bloque nos importantes y fundamentales ya que nos hacen tener una pespectiva de la situacion actual del planeta cual fundamental es el informarnos acerca de esto

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Genially sin título by fjchanta124 on Genially

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Bloque 2 Cienias Naturales Bloque ll En este bloque se vieron las temas de Objetivos del Desarrollo sostenible, Biodiversidad y Energia electrica.

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Los procesos científicos facilitan la adquisición por parte de los alumnos de un conjunto de competencias.
Competencias:
Sentido analítico
Pensamiento crítico
Construcción de su propio conocimiento
Fomentar su sentido de investigación.

La investigación como método de enseñanza aprendizaje permite:
Cuestionar la realidad
Formular explicaciones
Recoger datos
Analizarlos
Manipularlos
Organizarlos
Despertarlos
Comunicar información
Redactar el conocimiento

Actitudes que permiten la investigación:
Curiosidad científica
Concentración
Disciplina en el trabajo
Objetividad
Crítica constructiva
Solidaridad

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TÉCNICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS 

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TÉCNICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS 

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Es muy importante que los niños tengan conocimiento de los seres vivos.

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Es muy importante que los niños sepan las partes del cuerpo humano, para que ellos puedan identificarlo en el mismo

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Es muy importante dar a conocer el tema de la nutrición ya que por medio de ello los alumnos entenderán las consecuencia que tare una mala nutrición.

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Como futuros maestros debemos de saber sobre la materia y energía .

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Saber sobre el medio ambiente es muy importante ya que por medio de ello también podremos saber del daño que le hacemos al momento de tira la basura en cualquier lugar.

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Es muy impotente que sepamos que movimientos tiene la tierra para que al momento que surja un movimiento ya tenemos conocimiento de ellos y por que es que se da.

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En la micro clase del grupo nos gustó lo que son las imágenes ya que en este caso los niños van a aprender por medio de las imágenes.

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En este caso nos llamó la atención la formación de los órganos del cuerpo humano por que así es mas fácil para que los niños aprendan la clase.

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Una sopa de letras es una buena estrategia para empezar la clase.

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La utilización de iamgenes va a ayudar para que los niños comprendan de una mejor manera.

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Es muy impotente que nosotros conozcamos los problemas ambientales para que nosotros reduzcamos o evitemos lo que afecta a nuestro planeta.

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Cómo futuros maestros debemos de dar a conocer sobre el tema de las 5 R

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Nos llamó la atención el tamaño del sistema solar ya que con ese tamaño los niños tendrán muy claro lo que son la ubicación de los planetas.