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En lo personal, a lo largo de la elaboración de este proyecto me fui dando cuenta que la genética y sus procesos son tópicos que llaman mi atención profundamente. Es increíble como nuestro cuerpo esta perfectamente sincronizado para contener un montón de sucesos internos a nivel microscópico que trabajan en conjunto constantemente con el fin de mantener nuestra vida. Sin embargo lo que más me impresiona y a mi parecer impacta a la sociedad es el buen uso que se le puede dar a la manipulación de esta molécula. Gracias a ella se han hecho un montón de avances en diversas aristas de la humanidad como en la salud, alimentación, ingenierías, etc, y todo porque se ha sabido lidiar con tecnologías y métodos que permitan intervenirlo.

Si bien decidí hacer mi padlet de un tema bastante general dentro de la gama de cosas que hay en la genética, en el curso de mi trabaja me encontré con muchas artículos, papers y vlogs que me brindaron información que yo desconocía e indirectamente aprendí mucho. Por esta razón considero este un buen método en términos de recolección y organización de aplicación, es una aplicación bastante completa si se busca visualizar mucha información y de todo tipo.

Por último, no tengo muchas quejas al respecto del método de evaluación en sí, pero si considero que quizás sería provechoso realizar este tipo de trabajos en clases (después de un laboratorio, como actividad de repaso para una prueba, etc).

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Esta imágen nos muestra el momento en el que el ARN está siendo traducido en el ribosoma. Como se observa, el ARN transferencia lee el anticodón para asegurarse de qué aminoácido es el correcto de codificar. Además se muestra la acción del mismo ARNt al traer el aminoácido correspondiente a la secuencia.

Fuente: (https://cdn.kastatic.org/ka-perseus-images/2d05e1ed3456e514fa978a750a8e47b691712e36.png)

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Aquí se explica el modelo propuesto por Crick y sus excepciones, para posteriormente describir el modelo actual perfeccionado.
Fuente: https://www.youtube.com/watch?time_continue=124&v=wW90gn-M4kI

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Las bases nitrogenadas son parte fundamental de estos procesos, pues gracias a la complementareidad de las bases se pueden llevar a cabo las codificaciones de las secuencias del material genético. La adenina es complementaria a la timina y el uracilo, mientras la guanina es complementaria a la citosina.

Fuente: (https://www.acidosnucleicos.net/bases-nitrogenadas/)

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1. Complementareidad: Las bases nitrogenadas del ADN son complementarias con las bases del ARN. Por esta razón A (adenina) se une con U (uracilo) y C (citosina) se une con G (guanina).
*Dato importante: En el ARN no hay timina, esta es reemplazada por el uracilo.}

2. Asimetría: La hebra sentido 3->5 es la molde o no codificante, mientras la hebra sentido 5->3 es codificante.

3. Unidireccional: La transcripción siente se codifica en sentido 5->3.

4. Gran maquinaria: En las células eucariontes existen muchos elementos involucrados en el proceso de transcripción, como por ejemplo enzimas, moléculas, nucleótidos, etc.

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¿Qué estaba pasando en el mundo en ese entonces?

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¿Qué estaba pasando en el mundo en ese entonces?

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La década de los 70´s fue bastante protagonizada por diversos sucesos que se dieron en el marco de un mundo dividido por la Guerra Fría. Algunos ejemplos de ellos fueron el auge del terrorismo a nivel mundial con resultados de grandes tragedias como la de La masacre de Múnich en los Juegos Olímpicos, una creciente influencia de la tecnología en la población con la llegada de inventos como los disquetes, calculadoras, Betamax y VHS
y un largo proceso de dictaduras militares en latinoamérica signadas por la llamada Operación Cóndor, un plan de Estados Unidos para mantener a países como Chile, Argentina, Paraguay, Uruguay, entre otros, bajo el bando capitalista.

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A continuación se adjunta un mapa mental que resume la materia vista este año en la asignatura, mencionando los conceptos relacionados al material genético, su estructura, la expresión Génics y las mutaciones del ADN.

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Luego de la terminación, en células eucariontes el ARN debe madurar para poder salir del núcleo al citoplasma sin ser degradado. Luego de este proceso el ARN maduro se encuentra listo para el proceso de traducción.

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Existen tres principales tipos de ARN involucrados en las células, los cuales son sintetizados a partir del ADN. Fuente: Ácido Ribonucleico - Blog de biología
( https://www.blogdebiologia.com/wp-content/uploads/2014/12/img-142.jpg)

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¿Qué es?
La formación de un polipéptido (proteína) a partir del ARN maduro.

¿Dónde ocurre?
En el citoplasma/retículo endoplasmático rugoso

¿Cómo funciona?
A continuación mediante una animación computarizada se explica cómo el ARN pasa a ser un polipéptido.

Fuente : https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=bsw6B1o_750

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¿Qué es?
La síntesis del ARN a partir de una secuencia de ADN.

¿Dónde ocurre?
En el núcleo de la célula.

¿Cómo funciona?
Este proceso se divide en 3 etapas: Iniciación, Elongación y Terminación.

En el siguiente video se explica de manera didática el funcionamiento de la transcripción y sus respectivas etapas.

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=vOK-vkzmsqA

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Este es un vídeo realizado por alumnos y alumnas de la asignatura de BIOLOGÍA de 2º de Bachillerato (17 años) del Colegio jesuita San Ignacio de Oviedo, Asturias (España) Música del vídeo: http://www.bensound.com/royalty-free-music/2 o bien http://freemusicarchive.org/curator/video

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Conjunto de reglas o normas que definen el tipo de aminoácido que codifica un determinado codón. Este último corresponde a un grupo de 3 letras dentro de la secuencia de ARN que es leído para ser traducido. Es importante recalcar que un codón solo puede codificar un aminoácido, mientras que los aminoácidos pueden ser resultar de más de un tiplete.

*Dato: El aminoácido Metionina de inicio a todas las secuencias peptídicas y los codones UAA, UGA y UAG son codones que dan el término a ellas.
Fuente: Khan Academy (https://es.khanacademy.org/science/biology/gene-expression-central-dogma/central-dogma-transcription/a/the-genetic-code-discovery-and-properties)

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En 1958, después del descubrimiento de la doble hélice del ADN, el científico Francis Crick publica el dogma central de la biología molecular. Luego, en 1975 este es perfeccionado por el descubrimiento del retrovirus por David Baltimore, Renato Dulbecco y Howard Temin, quienes fueron premiados con el Nobel por su experimentación con virus tumorales y su interacción con el material genético. Sin duda este último fue un hito clave para el mundo de la ciencia, pues de esa manera se logró terminar de entender el funcionamiento del flujo de la información genética.

Fuente: Biología, genética y sociedad. (http://bgsproferey.blogspot.com/2019/03/desglosando-el-dogma-central-de-la.html)

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Para el proceso de la transcripción se requieren ciertos elementos, tales como:

a. Enzimas: Participa la girasa, helicasa y ARNpolimerasa.

b. Promotores: Son secuencias de nucleótidos que tienen la función de marcar el punto inicio de la transcripción y posteriormente guiar la actividad de la ARN polimerasa.

c. Factores de transcripción: Proteínas que inciden en la actividad de la polimerasa. Existen dos tipos: Factores generales y factores específicos. Los primeros permiten que la polimerasa se ancle a la secuencia promotora, mientras que los segundos pueden activar el proceso de transcripción (activadores) o reprimirlo uniéndose a la polimerasa (represores).

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La expresión génica es el proceso que la célula utiliza para producir las moléculas que necesita, mediante la lectura del código genético escrito en el ADN.

- Fabio Candotti, M.D.

Este proceso, se desarrolla luego de la replicación del ADN, etapa en la cual se duplica el material genético de la célula. Para que ocurra existen dos partes: la transcripción del ADN y la traducción del ARNm.

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La siguiente actividad consiste en asociar los conceptos escritos con su respectiva definición. Para llevarla a cabo se deben escribir los números correspondientes en la línea que se encuentre al lado de la descripción adecuada.

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El documento adjuntado a continuación nos presenta una descripción de la estructura del ADN  y el seguimiento paso a paso de las etapas que componen la trascripción y traducción del material genético. Para ello se detalla el transcurso de los procesos y los elementos que participan (enzimas, proteínas, etc), incluso entregando datos bastante específicos como la cantidad de copias que logran generar los tipos de ARN polimerasa.

Sin duda este artículo es un gran recurso para comprender de mejor manera los procesos estudiados, pues es bastante detallado al momento de explicar cómo se llevan a cabo las partes de ambos sucesos. Si bien existen algunos conceptos un poco complejos y tal vez desconocidos, el autor del documento procura ir de lo más básico a lo más específico, de manera que si eventualmente alguien desconociera el tema por completo, podría comprenderlo sin mayores problemas. Otro rasgo destacable es el constante uso en el texto de imágenes explicativas y tablas con datos, lo cual es otro factor que facilita el aprendizaje del tema. Por último resulta fascinante como a través de la explicación podemos concluir que la transcripción y la traducción, siendo procedimientos extremadamente complejos, suceden día a día en nuestro cuerpo y definen una infinidad de rasgos en él.

Fuente: Transmisión de información genética. A.M. Sánchez De Abajo, 2007. ( http://www.seqc.es/download/revista/150/393/1796333734/1024/cms/QC_2007_265-271.pdf/)