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Mis conclusiones en el taller 3 con promotoras y docente coordinadora,se ha recordado los conceptos de competencia, capacidades,desempeños;así mismo las áreas que se trabaja junto a los niños : personal social,psicomotriz, comunicación, matemáticas y ciencias y tecnologías, acompañado con sus desempeño según las edades de los niños y niñas.Gracias.

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Mis conclusiones en el taller 3 con promotoras y docente coordinadora,se ha recordado los conceptos de competencia, capacidades,desempeños;así mismo las áreas que se trabaja junto a los niños : personal social,psicomotriz, comunicación, matemáticas y ciencias y tecnologías, acompañado con sus desempeño según las edades de los niños y niñas.Gracias.

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PEC: Elvira Rosa Valeriano Canales

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EN NUESTRO  TALLER SE TRATO SOBRE LOS CONCEPTOS CLAVES EN EL PROCESO DE LA PLANIFICACION CIRICULAR Y LA EVALUACION NFORMATIVA.
ESTE CURRICULUM NOS DESCRIBE LAS CARACTERISTICAS EN LOS NIÑOS (AS)
COMO INICIAN , APRENDEN DESARROLLAN  Y EXPLORAN .
TAMBIEN ORGANIZAMOS LAS COMPETENCIAS SEGUN LAS SEIS AREAS CURRICULARES QUE EVALUAN EL PREOCESO EN LOS NIÑOS.
EN EL ENFOQUE DE LAS COMPETENCIAS LOS NIÑOS DESARROLLAN SUS CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y HABILIDADES.
EN LA EVALUACION FORMATIVA  SE EVALUA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS PARA VER SUS LOGROS Y DIFICULTADES QUE PUEDAN TENER LOS NIÑOS EN EL AVANCE DE SU APRENDIZAJE.
EN LOS CRITERIOS DE EVALUACION  NOS PERMITE VER QUE HACE EL NIÑO, COMO LO HACE, Y PARA QUE LO HACE.
EXPRESANDO SUS EMOCIONES Y SENSACIONES , UTILIZANDO PALABRAS , GESTOS Y MOVIMIENTOS CUANDO SIENTE UN FASTIDIO O UNA NECESIDAD Y GESTIONAR LO QUE
SIENTEN Y PODER AYUDARLES A  SENTIRSE MEJOR.
PEC: MARINA LUNA VICTORIA DE SOTO
PRONOEI MIS PRIMEROS PASOS I

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MIS CONCLUCIONES SOBRE EL TALLER DEL DIA 3.

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MIS CONCLUCIONES SOBRE EL TALLER DEL DIA 3.

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EL TALLER N.° 3 SE TRATÓ DE
"CONCEPTOS CLAVES EN EL PROCESO DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR Y LA EVALUACIÓN FORMATIVA."
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TAMBIÉN APRENDIMOS SOBRE LAS DIVERSAS CARACTERÍSTICAS DE LAS COMPETENCIAS COMO:  EL "ESTÁNDAR DE LA COMPETENCIA", "CAPACIDADES" Y
"DESEMPEÑOS".
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*ORGANIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS SEGÚN EL ÁREA CURRICULAR.
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*ENFOQUE POR COMPETENCIAS QUE BUSCA QUE EL NIÑO Y NIÑA DESARROLLE SUS PROPIOS CONOCIMIENTOS Y LOGRE EL PROPÓSITO DE APRENDIZAJE PROPUESTO.
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*EN LA EVALUACIÓN FORMATIVA SE EVALÚA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DE CADA ESTUDIANTE PARA VER EL AVANCE DE SUS NIÑOS, SUS LOGROS Y DIFICULTADES.

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PROMOTORA: BEATRIZ CONDORI Q.

PROGRAMA: GABY ZAMORA GONZALES I.

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MIS CONCLUCIONES SOBRE EL TALLER DEL DIA 3

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MIS CONCLUCIONES SOBRE EL TALLER DEL DIA 3

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En el taller número 3 realizamos los desempeños y también las características que aprendimos dentro de la programación curricular sus características inicio un proceso de afirmación de la identidad aprender a reconocer y expresar sus emociones desarrollo realiza sus habilidades sociales a través de su convivencia.
también en las áreas curriculares que evalúa el proceso del niño en el siglo 2 es de 6 áreas y son personal social psicomotriz comunicación castellano como segunda lengua matemática ciencia y tecnología
identificamos de las competencias las capacidades que nos da conociendo las habilidades de los niños.
También el criterio de evaluación expresa sus emociones dentro del criterio de evaluación debemos saber qué hace el niño cómo lo hace porque lo hace.
MPP V
MARLENE GAMBOA

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MISS CONCLUCIONES SOBRE EL TALLER DEL DIA 3

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MISS CONCLUCIONES SOBRE EL TALLER DEL DIA 3

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El dia de hoy se identico la diferencia entre capacidad, competencia estandar para saber nuestro fundamento en el proceso de la enseñanza y el bienestar de niño(a) tambien recordamos las areas a desarrollas durante el al año, las caracteristicas y la importacia de contar con la famila  y como llevar una evaluacion formativa y los criterios ante una evaluacion
MENDOZA VENEGAS BEATRIZ
MPP II

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Mis conclusiones sobre el Taller del día 3

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Mis conclusiones sobre el Taller del día 3

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Describir sus conclusiones.

Promotora:
Programa: