# data[].attributes.body
Untuk menciptakan lingkungan seperti  yang aman nyaman disekolah.seperti pojok baca dan bukunya banyak yang menrik.

# data[].attributes.body
Menyediakan pokok baca dengan suasana yang siangan menyenangkan dan menarik perhatian anak.
Memperbanyak buku cerita, pengetahuan yang memaikan gambar agar anak tertarik

# data[].attributes.body
Menyediakan sarana dan prasarana yang memadai, seperti ruang perpustakaan yang nyaman, menyenangkan dan memiliki buku yang lengkap dan menarik. Dan memberikan reward kepada anak yang sering mengunjungi perpustakaan

# data[].attributes.body
Untuk menunjukan membaca yg menenangkan dalam kelompok dan mandiri bahwa ruang perpustakaan bisa membuat anak bisa menuangkan imajinasi ke pada siswa lainnya dan membuat anak tidak cendrung dalam membaca supaya anak meningkatkan komunikasi dalam membaca bisa juga hasil kerajinan anak di pajang di perpustakaan

# data[].attributes.body
Membuat sarana dan prasarana yg menyenangkan utk anak agar bisa membaca. Diantaranya sarana perpustakaan, sudut baca, dan pojok baca dg suasana yg nyaman dan buku buku yg menyenangkan untuk anak. Di sekolah ada kunjungan wajib ke perpustakaan dan adanya pojok baca untuk setiap kelasnya

# data[].attributes.body
membuat perpustakaan atau ruangan yang nyaman, dan sarpras yang memadai, supaya minat membaca anak atau siswa akan tumbuh. sehingga siswa akan gemar membaca

# data[].attributes.body
Menyiapkan lingkungan membaca yang menarik . Menyediakan buku-buku yang penuh dengan warna warna. Dan  selalu  memberikan contoh langsung dalam  membaca

# data[].attributes.body
Menciptakan tempat membaca yang nyaman. Dan menyediakan buku-buku bacaan yg terdapat bnyak gambar

# data[].attributes.body
•Menyediakan fasilitas (perpustakaan ramah anak) yg menyenangkan
• Menyediakan buku yg menyenangkan anak
• Dekorasi yg mendukung perpustakaan yg menarik
• Penataan buku" yg menarik
• ada kerjasama dgn pihak ortu dan pihak lain

# data[].attributes.body
Menciptakan suasana perpustakaan yamg membuat siswa betah berlama-lama di di perpustakaan.
Guru-guru dan kepala sekolah memberikan contoh kebiasaan membaca di peprustakaan agar dicontoh oleh siswa.
Sekolah menyediakan buku bacaan yang menarik bagi siswa.
Pelayanan yang baik kepada siswa dari pustakawan serta memberika  reward kepada siswa yang rajin membaca dan meminjam buku

# data[].attributes.body
Menyediakan tempat yang nyaman dan menarik contoh perpustakaan yang menarik,indah bersih dan memfasilitasi dengan buku-buku yang menarik,dan juga guru berperan untuk menumbuhkan minat baca seorang murid dengan menanamkan kebiasaan membaca agar siswa dapat menikmati apa yang di baca.

# data[].attributes.body
Menyediakan perpustakaan yang aman, nyaman, dan menarik
Membuat pojok baca di setiap kelas
Menerapkan kegiatan membaca selama 15 menit sebelum memulai pelajaran
Membiasakan kepada guru dan kepala sekolah untuk membaca agar anak terpicu membaca juga
Membuat jadwal kunjungan ke perpustakaan di setiap kelas

# data[].attributes.body
Memprogramkan membaca 15 menit sebelum memulai pelajaran

# data[].attributes.headline
kepala sekolah dan guru wajib membuat pojok baca dan perpustaakaan yang menarik dengan isi2 buku bacaan yang menarik sesuai usianya agar anak2 menikmati sering membaca dan memotivasi murid dalam membaca

# data[].attributes.subject
kepala sekolah dan guru wajib membuat pojok baca dan perpustaakaan yang menarik dengan isi2 buku bacaan yang menarik sesuai usianya agar anak2 menikmati sering membaca dan memotivasi murid dalam membaca

# data[].attributes.body
Jawaban ....
Guru sesekali mengulas Suatu Buku ..... terkait Seseorang Berhasil Karena Banyak mencari Ilmu

Sharing Isi buku  antar Anak di kelas
Mengajak orang tua Membuat Perpustakaan mini di rumah ...

# data[].attributes.body
Menyediakan ruangan yang nyaman, menarik,  buku buku yang bagus dan penataan buku yang rapih sehingga memudahkan siswa untuk mendapatkan buku yang diinginkan.

# data[].attributes.body
Sekolah menyiapkan buku yang menarik dan yang dapat dipahami serta dicerna oleh siswa, tempat membaca yang asik, suasana yang nyaman.

# data[].attributes.body
Menyediakan perpustakaan yg nyaman, aman dan tersedianya buku-buku bacaan yg menarik yg cocok dengan perkembangan anak. Guru memotivasi dan memberikan contoh gemar membaca kepada siswanya.

# data[].attributes.headline
menyediakan pojok baca yang menarik dan memberi jadwal 

# data[].attributes.subject
menyediakan pojok baca yang menarik dan memberi jadwal 

# data[].attributes.headline
menyediakan pojok baca yang menarik dan memberi jadwal 

# data[].attributes.subject
menyediakan pojok baca yang menarik dan memberi jadwal 

# data[].attributes.body
Pertama, menciptakan tempat bacaan yang indah dan berwarna, kemudian membuat ruang pojok bacaan dengan variasi buku bacaan yang banyak dengan tema di luar teks buku bacaan pelajaran

# data[].attributes.body
Memyediakan pojok baca yang menarik untuk siswa agar nyaman dan senang

# data[].attributes.body
memberikan sarana membaca yang menarik bagi anak dan mengingatkan betapa pentingnya membaca.

# data[].attributes.headline
Menyediakan pojok baca di tiap kelas dengan menyediakan buku-buku yang diganti secara berkala setiap bulannya dari koleksi perpustakaan.

# data[].attributes.subject
Menyediakan pojok baca di tiap kelas dengan menyediakan buku-buku yang diganti secara berkala setiap bulannya dari koleksi perpustakaan.

# data[].attributes.headline
Menciptakan lingkungan membaca yang nyaman dan menyenangkan bagi anak dan anak tidak merasa terbebani dengan pelajaran-pelajaran ,supaya anak dapat berkreasi sesuai dengan perkembangan anak.

# data[].attributes.subject
Menciptakan lingkungan membaca yang nyaman dan menyenangkan bagi anak dan anak tidak merasa terbebani dengan pelajaran-pelajaran ,supaya anak dapat berkreasi sesuai dengan perkembangan anak.

# data[].attributes.body
Sekolah menyediakan buku bacaan yg bergambar, didalam kelas menyediakan pojok baca yang menarik, dihias agar anak tertarik untuk membaca, dan Untuk sekolah perpustakaan dibikin senyaman mungkin untuk membaca dan buku bacaan yg menarik.

# data[].attributes.body
Menyediakan tempat yg nyaman, aman dan menarik, membuat schedule rutin setiap untuk membaca.

# data[].attributes.body
menyediakan tempat baca yang nyaman dan buku buku yang menarik

# data[].attributes.body
dimulai dari guru itu sendiri untuk mengajak siswa gemar membaca dan didukung oleh sekolah dengan menambahkan buku-buku yang menarik siswa di perpustakaan sekolah.

# data[].attributes.headline
Guru melaksanakan pembiasaan pembaca sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran. Sekolah memfasilitasi readcorner, perpustakaan.  

# data[].attributes.subject
Guru melaksanakan pembiasaan pembaca sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran. Sekolah memfasilitasi readcorner, perpustakaan.  

# data[].attributes.body
Menyediakan tempat yang menyenangkan dan bahan bacaan yang menarik. Terutama buku bacaan yang bergambar, sehingga dapat membantu imajinasi siswa saat membaca. Bisa juga guru mendongeng sebelum pelajaran dimulai.

# data[].attributes.body
1. Harus memfasilitasi ruang yang nyaman untuk membaca, seperti perpustakaan.
2. Guru harus sering membaca pula untuk mencontohkan kepada siswa.
3. Guru dan pustakawan harus sering mengajak murid untuk membaca.

# data[].attributes.headline
membuat pojok baca yang menarik dan nyaman untuk siswa, serta memberik

# data[].attributes.subject
membuat pojok baca yang menarik dan nyaman untuk siswa, serta memberik

# data[].attributes.body
- Ruang perpustakaan ramah anak
-Penataan ruang perpustakaan yg aman,nyaman dan menarik
-Sebelum belajar membaca dahulu 15 menit dengan pojok baca
-Rool model untuk anak
-Guru sering berpesan pd siswa untuk membaca
-Guru sering bercerita di kls
- siapkan buku yg menarik
- Biarkan anak mengeksplor

# data[].attributes.body
Memfasilitasi tempat khusus membaca, selain itu guru juga memotivasi serta memberikan contoh dalam kebiasaan membaca.

# data[].attributes.body
Membuat sudut membaca ditiap kelas, dengan penataan yang menariK, dan mudah diakses anak. Selain itu, juga merotasi buku2 setiap minggunya, agar anak-anak tidak bosan membaca buku.

# data[].attributes.headline
Anny Sijabat SDN Rawa Bunga 11  -  Menyediakan fasilitas yang aman, nyaman, menarik, anak bisa mengembangkan , dan mencari pengetahuan dalam membaca. Menyediakan bacaan sesuai dengan jenjang anak atau sesuai kemampuan anak dan hal-hal yang mendukung minat dan kemauan anak untuk belajar.

# data[].attributes.subject
Anny Sijabat SDN Rawa Bunga 11  -  Menyediakan fasilitas yang aman, nyaman, menarik, anak bisa mengembangkan , dan mencari pengetahuan dalam membaca. Menyediakan bacaan sesuai dengan jenjang anak atau sesuai kemampuan anak dan hal-hal yang mendukung minat dan kemauan anak untuk belajar.

# data[].attributes.headline
Menyediakan sudut baca yang menarik, aman, nyaman  dan menyenangkan

# data[].attributes.subject
Menyediakan sudut baca yang menarik, aman, nyaman  dan menyenangkan

# data[].attributes.body
Membuat pojok baca, membuat tempat yg nyaman dan menarik, selalu menyediakan buku2 terbaru.

# data[].attributes.body
Guru menyiapkan pojok baca yang nyaman...suasana tenang...menambah koleksi buku2 yang menarik perhatian dan minat baca siswa.

# data[].attributes.headline
Menyediakan ruang membaca yang nyamana, aman dan buku-buku yang menarik buat anak anak

# data[].attributes.subject
Menyediakan ruang membaca yang nyamana, aman dan buku-buku yang menarik buat anak anak

# data[].attributes.body
Menyediakan lingkungan membaca yang aman, nyaman, menarik, dan buku buku yang berkualitas seperti hal hal yang terkait minat atau kebutuhannya, tampilan menarik seperti terdapat gambar atau warna warna, dan guru serta kepala sekolah memfasilitasi tempat, waktu untuk membaca dan memberitahu manfaat membaca untuk anak

# data[].attributes.body
Cara menumbuhkan minat membaca
1. Menyediakan buku buku yang menarik sesuai dengan perkembangan dan kesukaan anak anak
2. Menyiapkan tempat membaca yang nyaman dam menyenangkan bisa perpustakaan, halaman atau kelas yang disetting dengan suasana yang asyik
3. Memberikan contoh atau role model untuk anak anak

# data[].attributes.body
Ruangan aman, nyaman, dan tema dan materi yang menarik serta menyenangkan

# data[].attributes.body
Menyediakan sarana dn prasana yg menunjang utk tempat yg nyaman utk mbaca, dgn bahan bacaan yg bagus menarik dn merangsang siswa utk mbacanya, apalagi dgn gbr dn warna² yg menarik, pastinya harus dimulai dgn buku2 yg tdk trlalu tebal utk ank2 pemula, serta ruangan yg ditata apik agar siswa mjd betah berlama² membaca, dikls disediakan pojok baca yg tersedia bbrp buku, guru harus jd rolemodel bagi siswa

# data[].attributes.headline
Menciptakan perpustakaan ramah anak, aman, nyaman, dan menyenangkan.

# data[].attributes.subject
Menciptakan perpustakaan ramah anak, aman, nyaman, dan menyenangkan.

# data[].attributes.headline
menyediakan sarana dan prasarana yang menarik agar dapat membangkitkan motivasi peserta didik untuk membaca

# data[].attributes.subject
menyediakan sarana dan prasarana yang menarik agar dapat membangkitkan motivasi peserta didik untuk membaca

# data[].attributes.body
Menyiapkan tempat yang nyaman. Sehingga dapat membangkitkan semangat baca anak. Selain itu, kita sebagai guru harus menjadi contoh bagi mereka. Dengan demikian, hal tersebut menjadi salah satu faktor pendukung minat baca anak. Membuat program literasi dengan buku-buku yang menyenangkan.

# data[].attributes.body
Menyiapkan tempat membaca yang nyaman dan menarik

# data[].attributes.body
Membuat program pembiasaan membaca sebelum mulai belajar.
Membuat jadwal kunjungan wajib ke perpustakaan.
Menambah koleksi buku-buku yang bagus dan menarik bagi anak/siswa.
Menyediakan perpustakaan yang ramah anak dan nyaman.
Menyediakan pojok baca di setiap kelas dan gerobak baca di beberapa sudut sekolah.

# data[].attributes.body
menyediakan sarana dn prasana yg menunjang utk tempat yg nyaman utk mbaca, dgn bahan bacaan yg bagus menarik dn merangsang siswa utk mbacanya, apalagi dgn gbr dn warna² yg menarik, pastinya harus dimulai dgn buku2 yg tdk trlalu tebal utk ank2 pemula, serta ruangan yg ditata apik agar siswa mjd betah berlama² membaca, dikls disediakan pojok baca yg tersedia bbrp buku, guru harus jd rolemodel bagi siswamenyediakan sarana dn prasana yg menunjang utk tempat yg nyaman utk mbaca, dgn bahan bacaan yg bagus menarik dn merangsang siswa utk mbacanya, apalagi dgn gbr dn warna² yg menarik, pastinya harus dimulai dgn buku2 yg tdk trlalu tebal utk ank2 pemula, serta ruangan yg ditata apik agar siswa mjd betah berlama² membaca, dikls disediakan pojok baca yg tersedia bbrp buku, guru harus jd rolemodel bagi siswa

# data[].attributes.headline
Menyiapkan tempat yang nyaman dan merasa at home, dan bacaan yng mendukung untuk perkembangan anak 

# data[].attributes.subject
Menyiapkan tempat yang nyaman dan merasa at home, dan bacaan yng mendukung untuk perkembangan anak 

# data[].attributes.body
Jika banyak siswa maka perlu dibuat jadwal

# data[].attributes.headline
Membuat pojok baca yang nyeman dan menarik agar anak tertarik membaca di sekolah dan dikelas. kemudian menambah buku yang emarik agar anak bisa banyak pilihan membaca di sekolah dan di rumah.

# data[].attributes.subject
Membuat pojok baca yang nyeman dan menarik agar anak tertarik membaca di sekolah dan dikelas. kemudian menambah buku yang emarik agar anak bisa banyak pilihan membaca di sekolah dan di rumah.

# data[].attributes.headline
Membuat pojok baca dengan buku-buku yang menarik.

# data[].attributes.subject
Membuat pojok baca dengan buku-buku yang menarik.

# data[].attributes.headline
menyediakan ruang baca yang nyaman,aman dan buku2nya menarikbuat anak anak..guru jg memberikan contoh membaca 15 mnt sblm bljr dimulai.literasi.dengan demikanank anak akan senang

# data[].attributes.subject
menyediakan ruang baca yang nyaman,aman dan buku2nya menarikbuat anak anak..guru jg memberikan contoh membaca 15 mnt sblm bljr dimulai.literasi.dengan demikanank anak akan senang

# data[].attributes.body
Menyediakan pojok baca  dgn buku2 yg menarik minat baca siswa di setiap kelas,  setiap hari pembiasaan membaca 15 menit.

# data[].attributes.body
Guru harus bisa menyiapkan dan menciptakan suasana yang mendukung dan memotivasi dalam kegiatan membaca sehingga muncul kebiasaan membaca dari pola-pola yang telah tercipta.

# data[].attributes.headline
gueu dan kepala sekolah menyediakan pojok baca yang nyaman dan menarik bagi siswa, dan memberika reward kepada siswa yang membaca buku paling banyak

# data[].attributes.subject
gueu dan kepala sekolah menyediakan pojok baca yang nyaman dan menarik bagi siswa, dan memberika reward kepada siswa yang membaca buku paling banyak

# data[].attributes.headline
Membuat Reading Corner yang dapat diakses oleh siswa. Menambah koleksi buku bacaan yang menarik bagi siswa. Memberikan contoh/menjadi role model bagi siswa dengan cara membaca buku dan sharing bacaan yang telah dibaca oleh guru. 

# data[].attributes.subject
Membuat Reading Corner yang dapat diakses oleh siswa. Menambah koleksi buku bacaan yang menarik bagi siswa. Memberikan contoh/menjadi role model bagi siswa dengan cara membaca buku dan sharing bacaan yang telah dibaca oleh guru. 

# data[].attributes.body
dimulai dari guru itu sendiri dan didukung oleh sekolah dengan menyediakan buku-buku bacaan yang menarik siswa. Dan membuat suasana perpustakaan yang nyaman untuk siswa

# data[].attributes.body
menyiapkan ruangan atau pojok membaca yang mendukung, nyaman, aman, dan penataan buku yang menarik. menyediakan buku yang disesuaikan dengan kelas rendah maupun kelas tinggi.
Serta menyediakan buku-buku yang menarik terutama untuk kelas rendah buku full gambar akan membuat anak minat membaca.

# data[].attributes.headline
menyediakan pojok baca yang lucu menarik,dengan suasana santai menyenangkan ,sejuk ruangannya,dan yang diluar ruangan bisa di bawah pohon

# data[].attributes.subject
menyediakan pojok baca yang lucu menarik,dengan suasana santai menyenangkan ,sejuk ruangannya,dan yang diluar ruangan bisa di bawah pohon

# data[].attributes.body
@parhiah_SDN CB 16 Pg

# data[].attributes.body
Dimulai dari guru untuk dapat mencontohkan gemar membaca dan memberikan peranan penting dalam menyenangkan membaca dan membuat pjok baca yang menarik dan buku2 yang menarik siswa untuk melakukan literasi kelas 15 menit

# data[].attributes.body
Sebagai pendidik saya akan terlebih dahulu menyiapkan tempat yg strategis, dan membuat ruangan menjadi nyaman, aman dan menyenangkan.
Sehingga anak tidak hanya senang datang ke perpustakaan , tetapi hobi membaca jg.
Dan menyajikan buku buku yang menarik minat baca anak.

# data[].attributes.body
Peran guru untuk menciptakan minat membaca anak
1. Memberikan fasilitas yang ramah anak seperti perpustakaan yg nyaman dan pojok bacaan yg nyaman dan menarik
2. Menyediakan buku2 yg menarik dan berwarna
3. Memberikan contoh

# data[].attributes.body
Menyiapkan sarana dan prasarana , ruangan dan suasana nyaman , guru dan Kep sek menjadi model

# data[].attributes.body
1. Menyediakan perpustakaan yang menarik,  menyenangkan dan nyaman serta menyediakan buku-buku yang menarik

2. Membuat jadwal mengujungi perpustakaan

3. Memberikan rewads kepada anak yang sering meminjam buku diperpustakaan

# data[].attributes.body
Siswa memiliki kemudahan dalam mengakses media baca, ketersediaan media baca yg menarik, lingkungan baca yg aman, nyaman dan menyenangkan

# data[].attributes.body
menyiapkan ruangan yang nyaman, sejuk atau pojok membaca yang mendukung, nyaman, aman, dan penataan buku yang menarik. menyediakan buku yang disesuaikan dg kelas rendah maupun kelas tinggi. juga menyediakan pustakawan untuk membantu anak saat membaca

# data[].attributes.body
Menyiapkan tempat membaca dengan suasana menarik seperti dinding yang diberikan ilustrasi ajakan membaca, buku bacaan yang bervariatif sesuai genre masing-masing anak, serta memberikan jadwal/agenda wajib siswa untuk berkunjung ke perpustakaan

# data[].attributes.headline
Tugas kepala sekolah menyediakan sapras untuk kegiatan membaca di sekolah. dengan menyediakan perpustakan dan pojok membaca denga buku-buku yang menarik bagi anak-anak. Gurudi kelas boleh bercerita untuk menarik anak -anak mulai membaca dan mencintai budaya membaca, mau sering dan menikmati membaca.

# data[].attributes.subject
Tugas kepala sekolah menyediakan sapras untuk kegiatan membaca di sekolah. dengan menyediakan perpustakan dan pojok membaca denga buku-buku yang menarik bagi anak-anak. Gurudi kelas boleh bercerita untuk menarik anak -anak mulai membaca dan mencintai budaya membaca, mau sering dan menikmati membaca.

# data[].attributes.body
Peran guru dalam menumbuhkan kebiasaan membaca yaitu akses buku yang mudah, akses perpustakaan yang ramah anak, membiasakan 15 menit membaca sebelum belajar dimulai, memberi reword kepada anak yang kebiasaan membaca

# data[].attributes.body
Memfasilitasi perpustakaan dan kelas yang nyaman dan memeberikan buku yang menarik.

# data[].attributes.body
Menyediakan perpustakaan dengan hiasan gmbar karakter cartoon...dan buku buku yg bergambar yang menarik...menyediakan kegiatan mendongeng

# data[].attributes.body
Menyediakan pojok baca di kelas dan membiasakan budaya membaca 15 menit sebelum pembelajaran dimulai.. dan membuat perpustakaan menjadi tempat ternyaman bagi siswa. Dengan fasilitas yang baik dan buku yang menarik.

# data[].attributes.body
Menyediakan tempat membaca dan buku yang sesuai untuk jenjang siswa

# data[].attributes.body
Siapkan pojok baca yang nyaman, bersih, tenang dan menarik serta menyiapkan koleksi buku2 yg menarik perhatian dan minat baca siswa

# data[].attributes.headline
Menyediakan pojok baca yg menyenangkan dan pemberian rewards

# data[].attributes.subject
Menyediakan pojok baca yg menyenangkan dan pemberian rewards

# data[].attributes.body
Membuat pojok bacaan

# data[].attributes.body
Apa yang dapat guru dan kepala sekolah lakukan untuk menciptakan lingkungan membaca yang baik bagi anak-anak?

# data[].attributes.body
Apa yang dapat guru dan kepala sekolah lakukan untuk menciptakan lingkungan membaca yang baik bagi anak-anak?

# data[].attributes.body
Dengan memberikan sarana dan prasarana terbaik dan suasana yg nyaman. Tentunya jga dengan buku2 yg menarik dan terbaru serta sesuai dengan umur mereka.

# data[].attributes.headline
Membuat pojok baca yang sanagt menarik dan nyama, juga memfasilitasi berbagai macam buku ceriya yang menarik yg dapat merangsang anak anak untuk membacanya

# data[].attributes.subject
Membuat pojok baca yang sanagt menarik dan nyama, juga memfasilitasi berbagai macam buku ceriya yang menarik yg dapat merangsang anak anak untuk membacanya

# data[].attributes.headline
menciptakan lingkungan yang baik,  program dan kegiatan menarik

# data[].attributes.subject
menciptakan lingkungan yang baik,  program dan kegiatan menarik

# data[].attributes.headline
Menyediakan waktu khusus setiap hari untuk membaca, sehingga membaca menjadi kebiasaan/terbiasa. selain sekolah menyediakan media baca.

# data[].attributes.subject
Menyediakan waktu khusus setiap hari untuk membaca, sehingga membaca menjadi kebiasaan/terbiasa. selain sekolah menyediakan media baca.

# data[].attributes.body
Kepala sekolah dapat bekerja sama dengan pihak lain untuk penyelenggaraan perpustakaan secara online, guru menciptakan suasana untuk anak membaca rutin dengan memberikan penugasan terlebih dahulu untuk mereka terbiasa membaca

# data[].attributes.headline
menyediakan pojok baca yang menarik dan memberi tugas siswa untuk menceritakan kembali apa yang dibaca serta memberikan reward bagi siswa yang mampu menceritakan dengan semangat

# data[].attributes.subject
menyediakan pojok baca yang menarik dan memberi tugas siswa untuk menceritakan kembali apa yang dibaca serta memberikan reward bagi siswa yang mampu menceritakan dengan semangat

# data[].attributes.body
1. Menyediakan pojok baca, buku-buku yang menarik.
2. Membuat program baca Bagi Tiap kelas,.
3. Mendekorasi tempat / pojok baca.
4. Membuat program reward Bagi anak yang rajin membaca.
5. Memberi pujian Bagi anak yang rajin membaca.
6. Menunjukkan ke anak bahwa membaca itu menyenangkan

# data[].attributes.body
Dengan diadakan Perpustakaan siswa akan menambah kecerdasan dan bisa memberi bercerita kepada keluarga atau adiknya

# data[].attributes.headline
Menyediakan ruang baca sbagi sarana bermain jadi didesain sperti taman bermain ruang bacanya

# data[].attributes.subject
Menyediakan ruang baca sbagi sarana bermain jadi didesain sperti taman bermain ruang bacanya

# data[].attributes.body
Menyediakan pojok baca yang menyenangkan dan menarik untuk anak anak ingin melihat dan membacanya

# data[].attributes.headline
membuatkannjawal membaca bagi setiap siswa per kelas, menyediakan buku bacaan yang mudah dipahami, sering mengganti buku bacaan, menemani siswa saat membaca di perpustakaan, menyediakan ruangan yang bersih dan nyaman

# data[].attributes.subject
membuatkannjawal membaca bagi setiap siswa per kelas, menyediakan buku bacaan yang mudah dipahami, sering mengganti buku bacaan, menemani siswa saat membaca di perpustakaan, menyediakan ruangan yang bersih dan nyaman

# data[].attributes.headline
Menciptakan ruang ramah anak dan fasilitas pengembangan kreatifitas anak serta memotivasi anak dalam membaca dan memberikan reward bagi siswa yang membaca paling sering.

# data[].attributes.subject
Menciptakan ruang ramah anak dan fasilitas pengembangan kreatifitas anak serta memotivasi anak dalam membaca dan memberikan reward bagi siswa yang membaca paling sering.

# data[].attributes.headline
membuat pojok literasi disetiap pojok kelas dengan hias oleh siswa itu sendr.

# data[].attributes.subject
membuat pojok literasi disetiap pojok kelas dengan hias oleh siswa itu sendr.

# data[].attributes.headline
sekolah menyediakan pojok bacaan di setiap kelas serta perpustakaan yang nyaman dan koleksi buku buku yang menarik

# data[].attributes.subject
sekolah menyediakan pojok bacaan di setiap kelas serta perpustakaan yang nyaman dan koleksi buku buku yang menarik

# data[].attributes.body
Peran serta guru juga sebagai model dan sesekali mendongeng di pojok baca atau perpustakaan yg ada didlm kelas, tidak ditinggal anak masing², untuk penyemangat anak karna ada gurunya ikut didlm literasi tersebut, ruangan dgn lukisan atau pamlet yg membuat anak berlari ke pojok baca dan perpusnya

# data[].attributes.body
Memberikan fasilitas membaca yang mumpuni untuk anak-anak. Seperti dengan buku-buku cerita cetak maupun digital, buku pengetahuan, ensiklopedi, dan buku dg genre lainnya yang sesuai untuk anak-anak.

# data[].attributes.body
Menyediakan pojok baca yang nyaman dan aman, menyediakan buku2 yang bervariasi sehingga memungkinkan anak untuk memilih bacaan yg sesuai minatnya. Berperan aktif dan ikut serta siswa dalam kegiatan membaca. Membagi waktu s cara bergantian agar tidak berebutan. Memberikan reward bagi siswa yg rajin membaca.

# data[].attributes.body
Menciptakan pojok membaca yang menarik di dalam kelas supaya anak-anak nyaman dalam membaca buku yang ada di kelas dan membuat suasana perpustakaan yang menyenangkan.