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https://youtu.be/W1qVdKTtStA

O Transtorno do Desenvolvimento Intelectual ou Deficiência Intelectual já foi conhecida por outras denominações, como por exemplo, idiotia e retardo mental.

A deficiência intelectual é caracterizada por limitações nas habilidades mentais gerais. Essas habilidades estão ligadas à inteligência, atividades que envolvem raciocínio, resolução de problemas e planejamento, entre outras. A inteligência é avaliada por meio do Quociente de Inteligência (QI) obtido por testes padronizados. O resultado de uma pessoa com Transtorno de Desenvolvimento Intelectual nessa avaliação situa-se em 75 ou menos.

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**DIREITOS DO DEFICIENTE INTELECTUAL**
​A pessoa com deficiência intelectual tem os mesmos direitos que todos os outros cidadãos. Ela tem direito a frequentar a escola regular e deve receber apoio da escola para superar as suas dificuldades/necessidades. Tem direito aos serviços de saúde, aos recursos da comunidade e a oportunidades de trabalho.Caracteriza-se por importantes limitações, tanto no funcionamento intelectual quanto no comportamento adaptativo, expresso nas habilidades conceituais, sociais e práticas. Indivíduos com Deficiência Intelectual apresentam funcionamento intelectual significativamente inferior à média.
**QUAIS SINTOMAS DA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL?**
O principal sintoma é a dificuldade de raciocínio e compreensão. As habilidades cotidianas que podem ser afetadas incluem certas habilidades conceituais, sociais e práticas.
As pessoas podem ter:
No comportamento: hiperatividade, impulsividade ou inquietação
Também é comum: dificuldade em pensar e compreender.

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Tipos de deficiência mental ou intelectual

• Síndrome de Down – Mudanças genéticas que ocorrem durante a formação do bebê no primeiro trimestre. O grau de deficiência intelectual causado por esta síndrome é variável. A linguagem fica mais comprometida, mas a visão é preservada. Os humanos têm 23 pares de cromossomos. Crianças com síndrome de Down têm três cópias do cromossomo 21 em vez de duas.

• Síndrome de Prader-Willi – De acordo com a idade, a situação clínica varia de pessoa para pessoa. Durante o período neonatal, a criança apresenta hipotonia muscular, baixo peso e pequena estatura. Normalmente, a pessoa apresenta dificuldades de aprendizagem e dificuldades em pensar e conceitos abstratos.

• Síndrome de Angelman – Transtornos neurológicos que causam retardo mental, deficiência de linguagem ou falta de fala, epilepsia, retardo psicomotor, andar desequilibrado, pernas afastadas, perturbação e dificuldade do sono e alterações comportamentais.

• Síndrome do X-Frágil – Mudanças genéticas que levam ao atraso mental. A criança apresenta rosto alongado, orelhas grandes ou salientes, comprometimento visual e comportamentos sociais atípicos, principalmente timidez.

• Síndrome Williams Alterações genéticas que causam deficiência intelectual leve a moderada. Apresenta comprometimento maior da capacidade visual e espacial em contraste com um bom desenvolvimento da linguagem oral e na música.

• Erros Inatos de Metabolismo – Alterações do metabolismo, geralmente sem quaisquer sinais ou sintomas. Eles podem ser detectados pelo Teste de Pezinho e, quando tratados adequadamente, podem prevenir o aparecimento de deficiência intelectual.

Fontes do APAE-SP (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais é uma associação em que, além de pais e amigos dos excepcionais, toda a comunidade se une para prevenir e tratar a deficiência e promover o bem estar e desenvolvimento da pessoa com deficiência.)

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https://youtu.be/gx9iC1Ol8a0

A chance de uma criança desenvolver Deficiência Intelectual depende de diversos fatores relacionados à genética, acompanhamento da gestação, saúde da mãe durante a gravidez, ambiente familiar saudável na infância e adolescência, entre outros.

Alguns cuidados devem ser tomados, para evitar ou minimizar as consequências da Deficiência Intelectual na vida da pessoa:

Procurar aconselhamento genético, antes de engravidar, quando houver casos de deficiência intelectual na família, casamentos entre parentes ou idade materna avançada (maior que 35 anos).

Fazer um acompanhamento pré-natal adequado para investigar possíveis infecções ou problemas maternos que podem ser tratados antes que ocorram danos ao feto.

Manter uma alimentação saudável durante a gestação e evitar uso de bebidas alcoólicas, tabaco e outras drogas.

Realizar o Teste do Pezinho – que é obrigatório no Brasil – assim que o bebê nascer. Esse teste é a maneira mais efetiva de detectar a fenilcetonúria e o hipotireoidismo congênito, que se não forem devidamente tratados podem levar à Deficiência Intelectual.

Seguir recomendações de vacinas.

Oferecer ao bebê alimentação adequada e ambiente familiar saudável e estimulador, além de cuidados para tentar evitar acidentes na infância.

Procurar um médico caso note algum problema no desenvolvimento e/ou crescimento da criança.

Níveis de prevenção da deficiência intelectual

Podem ser distinguidos três níveis de prevenção:

Primário, que se refere a um conjunto de abordagens que reduzem ou eliminam o risco de ocorrência da Deficiência Intelectual;

Secundário, que visa o diagnóstico e tratamento precoces;

Terciário, que procura limitar a deficiência

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https://youtu.be/UurpWKtaQBwOs principais tipos de deficiência intelectual são as síndromes de Down, do X-Frágil, de Prader-Willi, de Angelman, e de Williams. As causas destas limitações na inteligência são variadas e, em muitas situações, desconhecidas

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Samanta e Daniel tem dois filhos homens, mas tem um desejo de ter uma filha mulher. Quando ela nasceu ela não chorou, então eles ficaram preocupados e também pq ela se mantinha parada e quieta.
Aos dois anos ela ainda não andava. Descobriram que ela sofria de retardo mental. Mãe e pai discutem; Daniel quer que a filha frequente uma escola regular mas Samanta acha que deva colocá-la numa escola especial.
Com o tempo, o pai observa o acerto da decisão de colocá-la naquela escola, já que ela sempre voltava alegre todos os dias e fazendo progressos no aprendizado.
Mahara é matriculada numa escola intermediaria regular depois de voltar dos EUA (o pai sugere que ela vá). Na escola, ela encontra simpatia e discriminação mas é corajosa. Com o tempo, Daniel percebe que a convivência com a filha o fez crescer como ser humano e descobrir a profundidade da palavra amor. Acredita e tem esperanças no amanhã, que será um novo dia.

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https://youtu.be/j0EinCyRJEE

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https://youtu.be/aww32PsnHQI

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Caracteriza-se por importantes limitações, tanto no funcionamento intelectual quanto no comportamento adaptativo, expresso nas habilidades conceituais, sociais e práticas. Indivíduos com Deficiência Intelectual apresentam funcionamento intelectual significativamente inferior à média. Possuem limitações significativas em pelo menos duas das seguintes áreas de habilidades:

Aprendizagem e autogestão em situações da vida, como cuidados pessoais, responsabilidades profissionais, controle do dinheiro, recreação, controle do próprio comportamento e organização em tarefas escolares e profissionais;

Comunicação;

Habilidades ligadas à linguagem, leitura, escrita, matemática, raciocínio, conhecimento, memória;

Habilidades sociais/interpessoais (habilidades ligadas à consciência das experiências alheias, empatia, habilidades com amizades, julgamento social e autorregulação).

A pessoa com Deficiência Intelectual tem dificuldade para aprender, entender e realizar atividades comuns para as outras pessoas. Muitas vezes, essa pessoa se comporta como se tivesse menos idade do que realmente tem.