# data[].attributes.body
https://bongo.cat/

# data[].attributes.body
https://vocaroo.com/

# data[].attributes.attachment_link.description
Vocaroo is a quick and easy way to share voice messages over the interwebs.

# data[].attributes.body
https://musiclab.chromeexperiments.com/Kandinsky/

# data[].attributes.attachment_link.description
Music is for everyone. Play with simple experiments that let anyone, of any age, explore how music works.

# data[].attributes.body
http://radio.garden/

# data[].attributes.attachment_link.description
Explore live radio by rotating the globe.

# data[].attributes.body
https://emojipedia.org/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Emojipedia® is a registered trademark of Zedge, Inc; Apple® is a registered trademark of Apple Inc; Microsoft® and Windows® are registered trademarks of Microsoft Corporation; Google® and Android™ are registered trademarks or trademarks of Google Inc in the United States and/or other countries.

Follow Emojipedia on Twitter, Facebook, Instagram, Mastodon, or TikTok. Do Not Sell My Personal Information. Change Consent. Read our Terms of Service here.

Run a retail store? Check out the NRSPlus.com Point of Sale (POS) system, and low-rate NRSPay.com credit card processing from our partner, National Retail Solutions (NRS).

# data[].attributes.attachment_link.title
📙 Emojipedia - 😃 Home of Emoji Meanings 💁👌🎍😍

# data[].attributes.attachment_link.description
Emojipedia® is a registered trademark of Zedge, Inc; Apple® is a registered trademark of Apple Inc; Microsoft® and Windows® are registered trademarks of Microsoft Corporation; Google® and Android™ are registered trademarks or trademarks of Google Inc in the United States and/or other countries. Follow Emojipedia on Twitter, Facebook, Instagram, Mastodon, or TikTok.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Download the App
App store
Join narrator Tilda Swinton and CERN on an epic journey through the birth and evolution of the universe.The AR app brought to you by CERN and Google Arts & Culture provides an interactive mixed-reality experience. Immerse yourself in this primordial story in space, and see the creation of particles, stars and the solar system, overlaid on your physical environment.

Go back in time 13.8 billion years and discover how space, time and the visible universe came to be, as the events unfold all around you. Witness the formation of the very first stars and planets, learn about the microscopic building blocks that make up everything and find out how we are made of star stuff...
Take your #Starselfie
A playful photo filter turns the camera on you at the end of your journey showing how much we share with the first stars.

# data[].attributes.attachment_link.title
Big Bang AR by Google Arts & Culture Lab - Experiments with Google

# data[].attributes.attachment_link.description
Since 2009, coders have created thousands of amazing experiments using Chrome, Android, AI, WebVR, AR and more. We're showcasing projects here, along with helpful tools and resources, to inspire others to create new experiments.

# data[].attributes.attachment_link.description
Descubra o mundo com o Google Maps. Aproveite o Street View, o mapeamento em 3D, as rotas passo a passo, os mapas internos e muito mais nos seus dispositivos.

# data[].attributes.headline
Historiar-se: canal com dicas e conteúdos

# data[].attributes.subject
Historiar-se: canal com dicas e conteúdos

# data[].attributes.attachment_link.description
Historiar é uma ação no mundo. Historiar-se é uma ação sobre si mesmo em ordem de compreender seu papel no mundo; é “recordar o passado para despertar-se ao futuro”. / Anita Natividade Carneiro mestranda, licenciada e bacharela em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Trabalha co…

# data[].attributes.headline
Lista de Aplicativos compatíveis com o Merge Cube

# data[].attributes.subject
Lista de Aplicativos compatíveis com o Merge Cube

# data[].attributes.body
Apresentação da Profª Letícia, criada através da Genially

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
games no ensino

PRESS START

Profa. dra. leticia a. lopes

Profa. Dra. Leticia Azambuja Lopes

Graduação em Ciências BiológicasGraduação em PedagogiaMestrado em ZoologiaDoutorado em CiênciasPós-Doutorado em Ensino de CiênciasProfessora na ULBRA - Graduação ePrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática - ULBRASite: https://leticiaazambuja.myportfolio.com/e-mail: leazambuja@gmail.com

+info

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore

3

1

5

1

2

4

Gamificação​ é usar elementos de games (como missões, objetivos, fases, rankings, prêmios etc.) em atividades que não são jogos.​

SCORE: 00000

Não

Sim

Games​ são jogos nos quais os jogadores interagem por meio de dispositivos eletrônicos.​

LEVEL 2

1

sim

Não

Não sei

2

3

X

Games na sala de aula e a BNCC

A BNCC já compreende os games como parte indissociável do universo de crianças e adolescentes das novas gerações.

+info

Nas competências gerais, a Base estabelece que, ao longo de toda a Educação Básica, o aluno deve aprender a:"Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicaçãode formacrítica,significativa,reflexivaeéticanas diversaspráticas sociais(incluindo as escolares) para secomunicar,acessar e disseminar informações,produzir conhecimentos,resolver problemaseexercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva."

Prova disso é que os games aparecem entre as competências gerais e habilidades específicas para toda a Educação Básica.

+

+

+

GAMES NA SALA DE AULA:ABNCC entende que os games jáfazem parte das práticas letradas do aluno desde a Educação Infantil.BNCC, página 89:

Ao longo doEnsino Fundamental e Médio, osgamessãoexplorados de uma perspectiva mais crítica:Ensino fundamentalBNCC página 73:Ensino médio BNCC página 65:

Games como estratégia pedagógicaO uso de games na sala de aula podem ser objetos digitais de aprendizagem, interligados ao conteúdo da aula.O uso de games, que já fazem parte do universo dos alunos, auxilia para explorar de maneira diferenciada conceitos que normalmente seriam trabalhados de forma tradicional na sala de aula.Este é o caso, por exemplo, do Minecraft, jogo da Microsoft que é febre entre os estudantes. O Minecraft já foi aplicado de diversas formas por professores para trabalhar conceitos como alterações climáticas, geometria, períodos históricos e muitos outros.

games no ensino

Também é possível, como sugere a BNCC, explorar os games com base em outras produções que envolvam sua linguagem, como a produção de um gameplay ou de um review de um novo jogo.

Quais são os benefícios?

Estimular socialização e colaboração entre os estudantes.

Aumentar a interação e o engajamento dos estudantes.

Desenvolver o pensamento criativo, crítico e analítico

Desenvolver protagonismo e autonomia nos alunos.

Gerar interesse em um conteúdo relacionado ao que está sendo explorado no game.

processo de contextualização

1

2

3

Conteúdo descontextualizado dá a impressão de que o aprendizado não tem significado

Games = contextualização com a geração de nativos digitais e geração alpha

Resultado = Explorar artefatos da cultura digital para ensinar

Aprendizagem Baseada em Jogos Digitais

https://docs.google.com/presentation/d/1c0AmNbL3Q3utDZyUD4zJnLJ_dO8cQ5sO/edit#slide=id.g986152368b_0_161

estratégia de ensino para o antropoceno

Início do planeta Terra

Antropoceno -Período relativo à época mais recente da Terra, caracterizado pelos impactosdas atividades humanas nos ecossistemas

Ensino para o Antropoceno: uma proposta de sequência didática para o ensino de redes ecológicas através do jogo Rain World

estratégia de ensino para o antropoceno

ENSINO DE CIÊNCIAS E SUAS INTERFACES COM O JOGO "RAIN WORLD"

Como contribuir para a formação de cidadãos e cidadãs não apenas do Antropoceno, mas para o Antropoceno?Precisamos não apenas de sujeitos capacitados a lidar com este novo mundo em que estão inseridos, mas também produzir uma nova geração de cientistas capazes de responder e de elencar questões mais complexas

a sequência

Os conteúdos escolares escolhidos para serem trabalhados no decorrer da sequência são: introdução à ecologia, teias alimentares e relações ecológicas. Os objetivos de aprendizagem:1) refletir sobre a relação entre biodiversidade e redes ecológicas;2) pensar na importância de cada ser vivo na cadeia e teia alimentar; 3) identificar as causas e consequências dos desequilíbrios nas cadeias alimentares;4) ponderar a respeito das relações ecológicas que eles mesmos estabelecem.

Primeiromomento

Segundo momento

terceiro momento

quarto momento

Apresentar os objetivos e a organização da intervenção educacional e organizar a turma em grupos;Introdução sobre o jogo a ser utilizado, explicitando sua mecânica para os menos familiarizados;Apresentar o caso e o problema central que norteará as atividades.

Num segundo momento os alunos devem expor impressões sobre o jogo, assim como as classificações que estabeleceram para as diferentes interações com a Inteligência Artificial do jogo.Proporcionar uma discussão entre as classificações elaboradas pelos alunos e os conceitos de ecologia como predação e comensalismo,por exemplo.

No terceiro momento, as equipes devem apresentar a primeira versão da atividade I;Cada grupo apresentará sua impressão sobre o bioma pelo qual ficou responsável, descrevendo as interações ecológicas que foram identificadas;Estimularque os estudantes realizem comparação entre as interações ecológicas e identificaras diferenças entre os biomas.

Proposta da situação problema (Aprendizagem baseada em problemas):Vocês são profissionais da área de Ecologia, comportamento animal e zoologia e são contratados para auxiliar na produção de uma continuação do jogo Rain World.Um dos objetivos é que os ecossistemas e biomas do novo jogo sejam mais realistas.Para tanto, vocês terão que produzir um relatório que deverá:Explicitar conceitos sobre serviços ecossistêmicos;Apontar quais são as falhas de representação dos conceitos de ecologia existentes no jogo, etc.

Sequência didática que considera as perspectivas da:Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP, do inglês Problem Based Learning, PBL) e daAprendizagem Baseada em Jogos Digitais (do inglês Digital Game-Based Learning, DGBL).

GAMEOVER

thank you!leazambuja@gmail.com

x

# data[].attributes.attachment_link.title
Games no ensino by leazambuja on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
games no ensino PRESS START Profa. dra. leticia a. lopes Profa. Dra. Leticia Azambuja Lopes Graduação em Ciências BiológicasGraduação em PedagogiaMestrado em ZoologiaDoutorado em CiênciasPós-Doutorado em Ensino de CiênciasProfessora na ULBRA - Graduação ePrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática - ULBRASite: https://leticiaazambuja.myportfolio.com/e-mail: leazambuja@gmail.com +info Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Uma sala de aula diferente,

divertida e desafiadora.

Jogos

Galeria de Jogos

Esta é a nossa galeria de Jogos! Aproveite para aprender Física de uma jeito diferente.

*Alguns sites não são em português, o que já pode te estimular a aprender um novo idioma! Peça ajuda a alguém que domine a nova língua, ou, utilize algum tradutor eletrônico para se orientar.

# data[].attributes.attachment_link.description
Uma sala de aula diferente, divertida e desafiadora. Jogos Galeria de Jogos Esta é a nossa galeria de Jogos! Aproveite para aprender Física de uma jeito diferente. *Alguns sites não são em português, o que já pode te estimular a aprender um novo idioma!

# data[].attributes.body
Criação de tirinhas e histórias em quadrinhos.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Create Your Own Comic Strips Online with MakeBeliefsComix

# data[].attributes.attachment_link.title
Create Comics Online, it’s Fun & Free at MakeBeliefsComix!

# data[].attributes.attachment_link.description
Create comics online at MakeBeliefsComix. A fun way educators & parents can empower students to express ideas and stories in comix!